Светлана Петровна Санина

Светлана Петровна Санина

Доцент кафедры «Педагогическая психология имени профессора В.А. Гуружапова» факультета «Психология образования».

Уровень образования: высшее, специалитет.

Квалификация: инженер-метеоролог, магистр по направлению подготовки 44.04.02 Психолого-педагогическое образование.

Наименование направления подготовки и (или) специальности: Метеорология (специалитет), Психолого-педагогическое образование (магистратура), Общая педагогика, история педагогики и образования (аспирантура).

Ученая степень: кандидат педагогических наук (13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования, диссертация на тему «Формирование у школьников умений моделирования в образовательном процессе» защищена в Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования в 2010). 

Повышение квалификации и (или) профессиональная переподготовка:

  • Программа повышения квалификации для исполнителей проектов по разработке новых модулей основных профессиональных образовательных программ бакалавриата с усилением практической направленности подготовки будущих педагогов (Москва, МГППУ);
  • Программа повышения квалификации педагогических работников и специалистов учебно-методических служб по проектированию и реализации основных профессиональных образовательных программ магистратуры по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» (Педагог-психолог) (Москва, МГППУ);
  • Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава и персонала учебно-методических служб по проектированию и реализации основных профессиональных образовательных программ магистратуры по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика» (направление подготовки – Психолого-педагогическое образование), предполагающих увеличение научно-исследовательской работы и практики студентов в сетевом взаимодействии с образовательными организациями различных уровней» (Москва, МГППУ);
  • Программа повышения квалификации руководителей образовательных программ, профессорско-преподавательского состава и специалистов учебно-методических служб, осуществляющих подготовку педагогов дошкольного образования, педагогов начального общего образования, педагогов-дефектологов, педагогов основного общего образования (Москва, МГППУ);
  •  «Подготовка тренеров-технологов деятельностных образовательных практик» (96 часов, 2018);
  • «Теория и методика преподавания учебных предметов на ступени начального общего образования в соответствии с ФГОС начального общего образования» (72 часа, 2019);
  • «Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meetings» (16 часов, МГППУ, 2021).

Общий стаж: 30 лет.

Стаж работы по специальности: 30 лет.

Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

Бакалавриат:

  • Естественнонаучная картина мира;
  • Профессиональная деятельность педагога и педагога-психолога и взаимодействие субъектов образовательных отношений;
  • Общая педагогика и дидактика общего образования;
  • Естественнонаучная картина мира и дидактика естественно-научного образования;
  • Методика преподавания на уроках по окружающему миру;
  • Практикум по организации учебной деятельности обучающихся на уроках по окружающему миру;
  • Внеурочная деятельность младших школьников по предмету «Окружающий мир»;
  • Организация учебной деятельности обучающихся на уроках по технологии (с практикумом);
  • Инструменты оценки качества общего начального образования;
  • Содержание научных исследований в теории и практике начального общего образования;
  • Психолого-педагогические основы организации учебной деятельности обучающихся (с практикумом);
  • Деятельностный подход в образовании.

Магистратура:

  • Научно-методический семинар «Современные исследования психолого-педагогической деятельности в образовании и социальной сфере»;
  • Практика развивающего обучения младших школьников и подростков;
  • Система мониторинга результатов педагогической деятельности в системе развивающего образования. 

Аспирантура:

  • Современное состояние психологии и педагогики общего и высшего образования;
  • Инновационные модели общего образования;
  • Проектирование инновационных методов и методик обучения и воспитания в системе общего образования.

Сфера научных интересов:

  • теория и практика развивающего обучения;
  • проблемы общей педагогики;
  • обучение основам естествознания. 

Гранты и конкурсы:

  • Государственный контракт от 12.05.2014 г.  Проект: 05.043.11.0010 «Усиление практической направленности подготовки будущих педагогов в программах бакалавриата в рамках укрупненной группы специальностей «Образование и педагогика» по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» (Учитель начальных классов) на основе организации сетевого взаимодействия образовательных организаций, реализующих программы высшего образования и начального общего образования». Руководитель проекта: В.А. Гуружапов.

Награды, премии, звания: действительный член Некоммерческого партнерства содействия научной и творческой интеллигенции в интеграции мировой культуры «Авторский клуб»; член Русского географического общества; памятная медаль «За особые заслуги в развивающем обучении» Международной Ассоциации «Развивающее образование» (2008).

Публикации:

  • Егоренко Т.А., Санина С.П. Идеи В.В. Давыдова в образовании: история и современность // Психологическая наука и образование. 2020. Том 25. № 5. С. 120–126. doi:10.17759/pse.2020250510.
  • Гуружапов В.А., Санина С.П., Воронкова И.В., Шиленкова Л.Н. Диагностическая компетентность учителя как условие преодоления учебной неуспешности обучающихся [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2019. Том 8. № 1. С. 43–55. doi:10.17759/jmfp.2019080105.
  • Санина С.П. Проблемы обучения географии: обзор зарубежных исследований [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2019. Том 8. № 1. С. 17–27. doi:10.17759/jmfp.2019080102.
  • Санина С.П. Роль модульного обучения в развитии профессиональных компетенций студентов прикладного бакалавриата [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2018. Том 10. № 3. С. 56–69. doi:10.17759/psyedu.2018100306.
  • Санина С.П. Развитие компетенций учителя начальных классов в процессе решения профессиональных задач [Электронный ресурс] // Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2016. Том 8. № 4. С. 41–49. doi:10.17759/psyedu.2016080405.
  • Санина С.П., Енжевская М.В. Современные зарубежные исследования проблемы понимания текстов младшими школьниками [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2016. Том 5. № 3. С. 83–91. doi:10.17759/jmfp.2016050309.

Сведения о публикационной активности:

Публикации в РИНЦ 

Публикации на Psyjournals.ru


Телефон:   +7 (495) 632-90-66

E-mail:   SaninaSP@mgppu.ru

Контакты

Адрес: Москва, ул. Сретенка, д. 29, каб. 216 (секретарь совета), 404 (председатель совета).

График работы: пн.-пт., 10.00-18.00.

Телефон: +7 (495) 632-94-49 (секретарь совета).

E-mail: ShpakovaEV@mgppu.ru.