Тьюторское сопровождение обучающихся с РАС: программа повышения квалификации – с 6 апреля

Когда мы растим детей, мы понимаем, что в один прекрасный день они станут взрослыми и смогут все сами. Это всерьез сложный путь! Но есть дети, которым самостоятельность дается сложнее сложного. Движение к ней осуществляется совместными усилиями родителей, ребенка и помогающих специалистов, – через особые алгоритмы социальной адаптации и взаимное движение социума навстречу. Мы снова говорим о детях с РАС и приглашаем Вас на программу повышения квалификации «Тьюторское сопровождение обучающихся с РАС».

Программа реализуется специалистами Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра на базе МГППУ. Преподаватели делятся с Вами многолетним профессиональным опытом:

• наработанными подходами по организации тьюторского сопровождения обучающихся с РАС;
• эффективными технологиями тьюторского сопровождения в урочной и внеурочной деятельности, и в ходе режимных моментов;
• уникальными кейсами, позволяющими лучше запомнить представленный учебный материал программы.

Программа позволяет научиться осуществлять трудовые функции и реализовывать основные направления деятельности тьютора, сопровождающего обучение ребенка с РАС.

Роль тьютора состоит в том, чтобы помочь ребенку войти в образовательную среду, сделать ее доступнее, индивидуализировав параметры под возможности обучающегося. Тьюторство – педагогическая деятельность, требующая от специалиста как особых знаньевых, так и личностных компетенций. Обязанность тьютора не в том, чтобы делать что-то за ребенка, а в том, чтобы ребенок развивал самостоятельность и двигался вперед. Тьютор – связующее звено между ребенком, семьей и школой. Тьютор – специалист, «помогающий результативно решать вопросы преодоления трудностей в обучении, развитии и социальной адаптации обучающихся с РАС».

Итак, что даст Вам программа?

• Понимание психологических особенностей детей с РАС и их особых образовательных потребностей (дозированность, сенсорный комфорт, альтернативная коммуникация и др.)
• Понимание различий между вариантами адаптированных образовательных программ для обучающихся с РАС в рамках ФГОС
• Обучение особенностям тьюторского сопровождения программ и постановки функциональных целей и задач в процессе обучения
• Понимание различий тьюторского сопровождения в различных образовательных моделях (инклюзивное обучение, «ресурсный класс», специальная коррекционная школа)
• Комплекс специальных методов тьюторского сопровождения обучающихся с РАС (структирирование учебной среды, система поддержки учебной мотивации, технологии использования подсказок при формировании новых навыков и т.д.)

Пройдя обучение, Вы освоите:

• Знания научных, нормативно-правовых и организационных аспектов образования и сопровождения обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС
• Содержание деятельности по тьюторскому сопровождению обучающихся с РАС
• Технологии тьюторского сопровождения обучающихся с РАС, среди которых:
  – Адаптация и структурирование учебной среды, использование визуальной поддержки
  – Технологии формирования учебного поведения
  – Применение методов и приемов прикладного анализа поведения с целью коррекции дезадаптивного поведения
  – Методы формирования коммуникации у детей с РАС
  – Адаптация учебных материалов для обучающихся с РАС

Дата начала занятий: 06.04.2026
Объем в часах: 72
Документ об образовании: удостоверение о повышении квалификации
Стоимость обучения: 16 500 р.
Место проведения занятий: дистанционно

На программу приглашаются не только специалисты психолого-педагогического или дефектологического профиля подготовки, но и родители детей с РАС, которые, однозначно, найдут для себя опоры, подсказки и ориентиры, а, возможно, и новую сферу профессиональной самореализации.

Узнать подробности и записаться на программу – на новом сайте ФПК МГППУ.