Анастасия Федорова в 2022 году окончила бакалавриат по специальности «Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (Логопедия)» на факультете «Клиническая и специальная психология» МГППУ; в 2024 году - магистерскую программу «Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития».

Уже в октябре 2022 года Анастасия начала работать специалистом по УМР на кафедре «Специальное (дефектологическое) образование» МГППУ, здесь она выполняет методическую работу по планированию и организации учебного процесса. С февраля 2023 работает учителем-логопедом Университетского многопрофильного психологического центра МГППУ, где проводит коррекционно-развивающую и профилактическую работу с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Принимает участие в проведении вебинаров для родителей на Всероссийской неделе родительской компетентности в рамках нацпроекта «Образование» при поддержке Минпросвещения России.

«Работа логопеда — это гармония между терпением, знаниями и любовью, создающая мозаику целостной речи. Овладеть этим искусством поможет МГППУ»

В 2021 году окончил специалитет «Педагогика и психология девиантного поведения» со специализацией «Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения» кафедры юридической психологии и права факультета «Юридическая психология» МГППУ.

«Первый год после выпуска (2021–2022) работал штатным психологом в Центре Семьи Кировского района Санкт-Петербурга в отделении профилактики правонарушений несовершеннолетних (что максимально совпадает со специализацией). Реальным достижением того периода считаю проведение программы тренингов развития эмоционального интеллекта. Еще до моего прихода туда коллега написала программу, а затем мы вместе организовали рекламную кампанию, собрали группу и провели программу из 10 тренингов весной 2022 года.

С лета 2022 года по настоящее время работаю в маленькой частной школе «Я в Домике» под Питером. Там я скорее наставник и педагог: веду общеобразовательные занятия и кружки.

Параллельно с основными работами развивал частную практику. Сейчас считаю ее основной своей работой — и в плане вкладываемого времени, и в плане заработка. Последний год активно веду канал «Психология аутоагрессии», который, конечно, приводит ко мне клиентов и, соответственно, деньги, но в первую очередь является некоммерческим просветительским проектом. Весь контент там бесплатный.

Факультет дал мне фундаментальное психологическое образование, которое помогло сориентироваться в многообразии школ и подходов в современной психологии. А написание научных работ дало представление о научном методе и о том, как отличить качественную информацию от поп-психологического мусора. Эти навыки очень полезны при выборе тем для постов на канале и для того, чтобы делать качественные содержательные обзоры исследований. А уважительное и теплое отношение преподавателей и администрации факультета «Юридическая психология» показало, что изучение психологии реально помогает выстраивать здоровые профессиональные отношения, уважать себя и других.

Начиная с этой зимы (2023-2024 г.г.) веду обучающие семинары в основном по темам самоповреждающего поведения. Читал две онлайн-лекции для Федерального Подросткового Центра (ФПЦ), выступал на конференции «Безопасное детство». В мае уже офлайн по просьбе представителей управления молодежной политики вел образовательную программу в небольших городах Челябинской области для местных специалистов на ту же тему: профилактика аутоагрессии. Сейчас планирую запуск собственной образовательной программы».

Дополнительное образование:

• 2020-2021 — I ступень Логотерапии и экзистенциального анализа в Высшей Школе Логотерапии на базе МИПа, планирую в 2025 году завершить образование в данном подходе
• Осенью 2023 года прошел двухдневный семинар по работе с ОКР от PsyDocMed, зимой - семинар по работе с BFRB, и совсем недавно в конце мая — семинар по работе с СДВГ
• Зимой-весной 2024 года учился на трёхмесячном курсе по работе с РПП от «Чистых когниций».

В 2021 году окончила магистерскую программу «Доказательное проектирование и оценка программ в области управления социальными рисками в сфере детства» кафедры «Юридическая психология и право» факультета «Юридическая психология» МГППУ. Квалификация по диплому «Магистр психолого-педагогического образования».

В 2004 году организовала объединение волонтеров, которые помогали детям-сиротам в больницах.

С 2007 года является Президентом благотворительного фонда «Волонтеры в помощь детям-сиротам». За это время фонд из небольшого волонтерского движения превратился в один из крупнейших фондов, работающих в сфере социального сиротства, в организацию, которая системно и профессионально решает проблему социального сиротства в России. Фонд работает с детьми в интернатах и больницах, с кровными семьями, помогая сохранить ребенка в семье, с замещающими семьями и выпускниками детских домов.

Принимает участие в экспертных и рабочих группах, общественных советах по работе над усовершенствованием сферы поддержки семьи и детства, является одним из инициаторов Постановления № 481 об организациях для детей-сирот, запустившего реформу детских домов в России.

Психолог отдела социально-психологической работы с осужденными ФКУ ИК-6 УФСИН России по Хабаровскому краю.

В 2024 году окончила магистерскую программу «Восстановительный подход и медиативные технологии в образовании и системе профилактики социальных рисков» кафедры «Юридическая психология и право» факультета «Юридическая психология» МГППУ.

«Я работаю в ФКУ ИК-6 УФСИН России по Хабаровскому краю психологом ОСПРО (отдела социально-психологической работы с осуждёнными). В этой должности я с августа 2018 года. А пришла в УИС в апреле 2010 года.

До уголовно-исполнительной системы работала учителем начальных классов и старшей вожатой в начальной школе, отработала в образовании почти 15 лет. Мое базовое образование - педагогическое. В 1997 году закончила Комсомольский –на – Амуре государственный педагогический институт по специальности учитель начальных классов. В 2011 закончила курсы профессиональной переподготовки с правом заниматься деятельностью по специальности «Педагог-психолог».

В своей работе считаю важным применять новые приемы, внедрять современные технологии. В поиске новых форм работы я поступила в магистратуру. Апробация восстановительной программы «Круг сообщества» показала, позитивные изменения в коммуникации осужденных. А это значит, появился новый вектор в работе с разрешением конфликтов среди осужденных».

В 2023 году окончила магистерскую программу «Доказательное проектирование и оценка программ в области управления социальными рисками в сфере детства» кафедры юридической психологии и права факультета «Юридическая психология».

Учредитель и руководитель проектов фонда в поддержку материнства «Быть мамой». Автор и тренер программы «Круг безопасности».

Эксперт грантового конкурса «Молоды душой». Эксперт Всероссийского конкурса лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде.

Методист и спикер курса повышения квалификации для педагогов «Обучение младших школьников навыкам безопасного поведения дома, на улице и в сети Интернет».

Выпускник первого набора факультета «Юридическая психология», Московского государственного психолого-педагогического университета ( МГППУ). Завершил обучение на факультете в 2009 году, в этом же году поступил в аспирантуру факультета, которую успешно завершил в 2013 году.

С 2009 года и по настоящее время является старшим преподавателем кафедры юридической психологии и права, факультета «Юридическая психология» (основные научные труды).

Более 15 лет успешно руководит курсовыми научными проектами студентов факультета, а также проводит различные дисциплины, например: «Актуальные проблемы правовой психологии», «Введение в юридическую психологию», «Групповые методы в психологии», «Психология стресса», «Психология кризисных ситуаций», «Психология конфликта», «Спецподготовка», «Консультативная практика», «Общепсихологический практикум».

Артём Викторович с 2012 года является практикующим психологом-консультантом, супервизором и ведущим психологические группы в рамках гештальт, психоаналитического и групп-аналитического подходов в индивидуальном и групповом психологическом консультировании и психотерапии.

В период с 2007 года и по настоящее время окончил 1, 2 и 3 ступени программ обучения в рамках гештальт-подхода в психологическом консультировании и психотерапии (МГИ, МИГАС, ОПП ГП). Завершил базовый курс международной программы по «Биодинамике» (Бодинамическая телесно-ориентированная психотерапии)», организованной Международным Институтом Бодинамики (Дания) и Центром психологического консультирования и телесной психотерапии (Россия). Является действительным членом Европейской Конфедерации Психоаналитической Психотерапии (ЕКПП). Имеет обширный опыт деятельности в рамках психоанализа и психоаналитической терапии, на данный момент активно развивается в русле Кляйнианского направления в психоанализе и осваивает кляйнианскую технику работы в психотерапевтической практике и Групп-аналитическое направление в групповой психотерапии. Весь опыт и знания внедряются и реализуются в рамках большинства дисциплин, которые проводятся на факультете.

Первое высшее образование, по мнению Артёма Викторовича, является крайне важным и даже необходимой точкой входа в будущую профессиональную деятельность. Оно должно закладывать фундамент для теоретической и практической подготовки будущего молодого специалиста, укреплять его мотивацию к профессиональной деятельности и придавать уверенности в том, что студент будет способен выполнять её с удовольствием и удовлетворением.

Артём Викторович считает, что обучение на факультете Юридической психологии способно развить у студентов-психологов широкий диапазон психологических знаний, умений и навыков при условии, что обучающийся заинтересован и активен в собственном развитии как в личностном, так и в профессиональном планах.

Первое образование: МГППУ, факультет «Клиническая и специальная психология», кафедра «Специальная психология», специальность «Психология», 2007 г.

Аспирантура: МГППУ, факультет «Клиническая и специальная психология», кафедра «Возрастная психофизиология», специальность «19.00.10 - Коррекционная психология», 2010 г.

Магистратура: МГППУ, факультет «Юридическая психология», кафедра «Юридическая психология и право», магистерская программа «Юридическая психология и детство: экспертиза, сопровождение и профилактика», специальность «37.04.01 Психология», 2020 г.

«По специальности работаю с 2006 года. С 2016 года веду частную практику. Непрерывно работаю и учусь.

В настоящее время являюсь методистом Городского психолого-педагогического центра, преподавателем Института практической психологии и психотерапии, а также специалистом частной практики. Мне очень нравится не только узнавать новое, но и делиться полученными знаниями. Работа методистом и преподавателем помогают мне делать и то, и другое.

С юности я хотела писать, но не знала о чём. Профессия помогла мне найти ответ. Открытия, которые так часто случаются в работе с клиентами, в процессе обучения, да и просто в жизни, легли в основу моих сказок и притч.

На данный момент у меня издано три книги: «Сказки Матушки Земли. Книга для всей семьи о том, почему каждому ребёнку нужен взрослый взрослый» (в соавторстве с Надеждой Монастырской, 2016), «ПритЧувствие. 27 Притч, рассказанных с Чувством» (2017), «Про Любовь, которая умела радоваться мелочам, быть искренней и хотела, чтобы ей уделяли время» (2021).

В 2023 году на основе книги «Про Любовь» издательство «MACards» выпустило одноимённые метафорические открытки. Открытки получили положительный отклик у практикующих специалистов. Издание открыток стало для меня важным событием. Я получила признание и как специалист, и как автор текстов. »

Факультет «Юридическая психология», кафедра юридической психологии и права, год выпуска 2020 (бакалавриат, «Психология», профиль «Юридическая психология»).

Факультет «Юридическая психология», кафедра клинической и судебной психологии, год выпуска 2022 (магистратура «Юридическая психология: судебно-экспертная практика»).

«В настоящее время являюсь руководителем Центра социальной и психологической поддержки Университета им. О.Е. Кутафина (МГЮА), возглавляю и создаю с нуля систему психологического сопровождения обучающихся ведущего юридического вуза страны.

Одним из самых ярких впечатлений обучения в вузе, как ни странно, было написание диплома. В практическую часть моей работы входило проведение тренингов с осужденными в исправительной колонии. Это невероятный профессиональный и личностный опыт.

В период магистратуры работала в Центре поддержки семьи и детства психологом (сейчас организация переименована в «Мой семейный центр»), занималась сопровождением семей в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении.

На всех этапах своего обучения и работы всегда с теплом и нежностью вспоминаю наших преподавателей, и уверена, что они не только заложили очень важный научно-теоретический фундамент, но и дали уверенность и опыт в реальной практической деятельности.»

«Меня зовут Швабауэр Анна Алексеевна, я закончила МГППУ, факультет Юридической психологии. Бакалавриат («Психология», профиль «Юридическая психология») в 2016 году, магистратуру «Юридическая психология: судебно-экспертная практика» в 2020 году.

За весь мой опыт работы я прошла разные сферы - психологическая экспертиза информационных материалов, преподавание психологии общения, а также я работала в университете психологом.

Сейчас я работаю в школе психологом, работаю со старшей школой. На данный момент моя работа мне нравится - много интересных кейсов, открытость и заинтересованность подростков в психологии поражает. Мы также помогаем им принять, что психология — это интересная и важная наука.

Также с 2016 года я занимаюсь психологическим консультированием, развиваюсь в разных подходах. Это является важной частью моего профессионального пути.»

Окончила факультета «Юридическая психология» по специальности «Патопсихологическая диагностика и психотерапия в экспертной деятельности» в 2024 году.

В настоящее время: прошла аккредитацию по специальности «медицинский психолог», присвоенная квалификация – «Медицинский психолог»; курсы повышения квалификации от РМАНПО по программам: «Клиника и терапия кризисных состояний у детей и подростков» и «Нарушения эмоций и поведения: психоанализ и экзистенциальная терапия».

В планах: приобретение квалификации по программе «Полиграфолог» в АНО ДПО «ЦПП» + параллельно – обучение в Университете сексологии РНСО по программе повышения квалификации «Криминальная сексология».

Издательская деятельность: кроме статей и тезисов, которые были опубликованы в различных периодических и интернет-изданиях (см. и читайте на: e-library и ORCID), большим успехом можно назвать сотрудничество с известными в нашей стране учеными, занимающимися криминальным профайлингом – Дворянчиковым Николаем Викторовичем и Шипицыным Дмитрием Юрьевичем. Совместно с ними за годы обучения (последние курсы) я принимала участие в написании книги «Профиль убийцы. Психологические аспекты криминального профайлинга», 2-е издание которой в настоящий момент времени успешно реализуется в торговых точках России, Белоруссии, Казахстана, Польши, США.

В планах: издание романа, поэтического сборника и монографии.

Награды:

1. Межвузовский конкурс научных статей «Психолого-педагогические аспекты профессиональной деятельности сотрудников УИС» (2020 год) – I-е место – место проведения ФКОУ ВО Кузбасский Институт ФСИН. Статья на тему: «Сексуальный сценарий как основа «modus operandi» серийных сексуальных убийц»;
2. Победа в конкурсном отборе статей IV Всероссийская молодежная научно-практическая конференция «Следственная деятельность: проблемы, их решения, перспективы развития» Московская Академия Следственного комитета РФ – 30 ноября 2020 года. Статья на тему: «Клинические аспекты криминального поведения серийных сексуальных убийц и их использование в географическом профилировании»;
3. I-е место за победу в номинации «Лучший доклад» на Международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов», МГУ им. Ломоносова – 12-23 апреля 2021 года. Доклад на тему: «Сексуальный сценарий как основа «modus operandi» серийных сексуальных убийц»;
4. Назначение стипендии Президента РФ (Приказ от 26 августа 2021 года за № 795) – стр. 20);
5. Диплом о победе в конкурсе постерных докладов исследователей девиантного поведения – 1-е место, призёр. Международная научно-практическая конференция «Российская девиантологическая панорама: теория и практика», Санкт-Петербургский университет МВД России – 06.10.2022 год. Доклад и постерный доклад на тему: «Иерархический кластерный анализ аномалий личности и сексуального садизма в пространственном поведении серийных сексуальных преступников»;
6. Грамота за победу в номинации «Лучший доклад» в секции «Психология» подсекции «Юридическая психология». XXVIII Международная научная конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов», МГУ им. Ломоносова – 11-22 апреля 2022 год. Доклад на тему: «Аномалии личности и сексуальный садизм в пространственном поведении серийных сексуальных преступников»;
7. Сертификат победителя в номинации «За лучшие тезисы» в секции «Психология девиантного и криминального поведения». Межвузовская научно-практическая интернет-конференция по юридической психологии «Московский государственный психолого-педагогический университет» - 17-26 мая 2023 года. Доклад на тему: «Манифестация нарушений в структуре личности серийных сексуальных преступников (критерий Anova)»;
8. Диплом победителя в номинации «Лучший доклад» на секции: Психологические исследования в образовании. XXII Международная научно-практическая конференция молодых исследователей образования «Наставничество в педагогической и научной деятельности: исследования и практики» - 02-03 ноября 2023 год. Доклад на тему: «Актуальность образовательных программ по формированию у подростков адекватного восприятия образа женщины».

Получены благодарности на имя ректора МГППУ:

1. 30 ноября 2020 года – на имя ректора Марголиса Аркадия Ароновича – от Московской академии Следственного комитета России;
2. 19 октября 2022 года – на имя ректора Марголиса Аркадия Ароновича – от ФГКОУ ВО Санкт-Петербургский университет МВД России.

«Факультет «Юридическая психология» является уникальной возможностью открыть дверь в мир криминальной психологии и психологии девиантности с позиции интеграционного подхода и глубинного анализа преступного поведения с помощью медицинской психологии, и психиатрии. Комплекс научной методологической концепции дает возможность применять научные подходы к таким форматам необычного поведения, как: серийные убийства, серийные сексуальные преступления, суицидальное, делинквентное, девиантное поведение, поведение зависимых лиц (аддиктология) и т.п. Учебная практика работы в психиатрических клиниках с такими пациентами предоставляет возможность ознакомиться с различными случаями проявления агрессии, глубже окунуться в форматы нарушения сознания, с учетом этиологии и патогенеза развивающихся расстройств, которые приводят к необъяснимому с точки зрения обывателя преступному, а также суицидальному и зависимому поведению.

Мне была предоставлена возможность учиться и сотрудничать с профайлерами, принимающими участие в составлении профилей преступников. Лекции и семинары при этом вели доктора наук, специалисты, которые в настоящее время работают в Институте им. Сербского и принимают активное участие в разработке и совершенствовании профилей преступников, задержанных или разыскиваемых по самым резонансным преступлениям. Все свои исследовательские кейсы, в том числе и ВКР я писала, опираясь на материалы реальных уголовных дел по серийным сексуальным преступлениям, и медицинскую документацию, которая разрабатывалась по данным преступникам в Институте им. Сербского.

В перспективе – работа в сфере криминального профайлинга, как буквальная, так и научная деятельность. Сотрудничество с зарубежными коллегами по данному вопросу на международных научных площадках, повышение квалификации за рубежом.»

Окончила факультет «Юридическая психология», кафедру клинической и судебной психологии по специальности «Патопсихологическая диагностика и психотерапия в экспертной деятельности». Год выпуска 2023.

«Параллельно с обучением в МГППУ я училась гештальт-терапии в Московском институте гештальт-терапии и консультирования, и в 2020-м году начала вести частную практику. К сегодняшнему дню я провела уже около 1500 часов индивидуальной работой с клиентами.

Помимо частного приема, сразу после окончания вуза, в марте 2023 года я устроилась в психологический центр для подростков "Перекресток+", где до сих пор работаю с подростками и их родителями.

С августа 2023 года работаю медицинским психологом в отделении психосоматики и соматоформных расстройств ПКБ 13, где провожу диагностику пациентов, веду групповые и индивидуальные психотерапевтические занятия.

Я участвую в фестивалях, днях открытых дверей и других мероприятиях, например в недавнем Psyфесте.

Я очень счастлива чувствовать себя на своем месте, и я убеждена, что смогла обрести это место благодаря МГППУ, благодаря нашим преподавателям и наставникам. Пользуясь случаем, хочу выразить всем преподавателям свое уважение и благодарность за огромный вклад в мою профессиональное становление! Всегда вспоминаю наши занятия с большим удовольствием, а главное – знания по всем дисциплинам частенько пригождаются мне на практике, и благодаря вам они устойчивы и надёжны. Спасибо вам за всё!»

Выпускница магистерской программы «Юридическая психология и детство: экспертиза, сопровождение и профилактика» кафедры юридической психологии и права факультета Юридической психологии МГППУ. Год выпуска: 2019 год.

После обучения организовала НКО, Благотворительный фонд помощи семьям с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации "Важен каждый". Являюсь директором фонда.

Фонд помогает психологически, юридически и адресно всем, кто временно испытывает трудности. Работает со всеми членами семьи, стараясь наладить взаимодействие между ними, урегулировать юридические вопросы, помочь на бытовом уровне.

С 2022 года фонд помогает гуманитарной помощью фронту.

С 2024 года участвует в проектах психолого-педагогичекой помощи учебным заведениям Донбасса. Руководитель подросткового клуба "Антипродленка". Клуб работает ежедневно для всех детей района. В клубе с детьми проводят бесплатные мастер-классы, игропрактики, психологические тренинги, киноклубы и другие занятия, развивающие эмоциональный интеллект и формирующие социальные связи.

«Я педагог-психолог, психолог консультант, нейропсихолог. Образование:

1. МГППУ, факультет юридической психологии, кафедра юридической психологии и права, специалитет «Психология и педагогика девиантного поведения». Год выпуска: 2019. Диплом специалиста с отличием.
2. Диплом о профессиональной переподготовке по программе «Психологические технологии работы с различными формами отклоняющегося поведения» (2019, МГППУ, факультет Юридической психологии) - диплом предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере психологии.
3. Профессиональная переквалификация "Возрастная нейропсихология: диагностика и реабилитация" - МГППУ.

Работаю с подростками и их родителями, молодыми взрослыми. Работа в центре "Перекресток Плюс". Провожу индивидуальные консультации, веду подростковые группы (вместе со своим одногруппником Андреем Котовым). Сейчас развиваем проект интервизий для специалистов, работающих с подростками и их родителями - я одна из ведущих. В своей работе использую методы арт-терапии, когнитивно-поведенческой терапии, экзистенциального подхода.

Опыт:

1. Педагог-психолог в ОЧУ "Пироговская школа" - с 2019 по 2023 год. Работала с 5-11 классами (подростки, родители, учителя)
2. Преподаватель по практике на кафедре Клиническая психология и психотерапия МГППУ – с 2020 года по 2023 год. С удовольствием принимала практикантов из нашего вуза! В 2023 году были ребята с нашего факультета Юридической психологии. Школа стала базой для нейропсихологической практики.
3. Психолог-консультант в психологическом центре "Перекресток Плюс" - с 2022 года.

Психолог Болдырева Дарья»

Окончила факультет «Юридическая психология», бакалавриат профиля «Юридическая психология», выпуск 2018г., магистратура по направлению: «Юридическая психология и детство: экспертиза, сопровождение и профилактика», выпуск 2020г.

«В настоящее время работаю психологом в системе социальной защиты населения, в семейном центре. Являюсь руководителем подросткового клуба. Оказываю психологическое сопровождение семьям, взявшим под опеку ребенка. А именно провожу психодиагностику с последующими рекомендациями, при необходимости провожу с семьей психокоррекционную работу. Являюсь автором тематических статей для СМИ и порталов.

Организатор профориентационных, а также психокоррекционных групповых мероприятий для подростков (текущих в филиале, а также точечно - в городе). Разрабатываю и реализую проекты для семей с детьми в ТЖС, направленные на психологическую профилактику семейного неблагополучия. В 2021 г. стала одной из 5 лучших сотрудников в городе по работе с подростками. Курирую и организую психопросветительскую деятельность населения в условиях работы центра.

Организатор мероприятий, направленных на профилактику профессионального и эмоционального выгорания, для сотрудников учреждения.

Оказываю психологическое сопровождение в ходе проведения судебно-следственных мероприятий.»

В 2022 году окончила магистерскую программу «Юридическая психология и детство: экспертиза, сопровождение и профилактика» факультета «Юридическая психология».

«Хотела бы немножко рассказать предысторию. По первому образованию я юрист, но с 2018 года я чётко поняла для себя, что я хочу быть психологом. И конечно же, любовь с первого взгляда, МГППУ, чётко поняла, что я должна там учиться, шла к этому долгие 3 года и поступила.

Во-первых, хоть раз увидев наших преподавателей, вы неизбежно поймёте, что лучше просто быть не может, я не знаю, как так получилась, но наша кафедра собрала всех самых лучших наставников, грамотных, отзывчивых, искренних, это те люди, которые олицетворяют светлый пример психолога, захотелось сразу всех обнять.

Во-вторых, практика: за два года, я успела поработать с подростками в разных местах, реабилитационных центрах, воспитательной колонии, семейных центрах и т.д. Тренинги, это требует отдельного внимания, мы их разобрали вдоль и поперёк и много других нюансов, которые на практике необходимы.

Я могу бесконечно рассказывать, как это было, но понимаю, что все это не уместить. Конечно, я не стою на месте, прохожу дополнительные обучение, но всегда вспоминаю свой МГППУ, ведь те знания, которые дал мне он, стали крепким фундаментом в моем профессиональном росте.

Спасибо МГППУ, он помог мне обрести свой путь».

Александра Муллахметова окончила в 2024 году магистерскую программу «Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития» на факультете «Клиническая и специальная психология» МГППУ.

С сентября 2023 года она работает учителем-логопедом и учителем начальных классов в Школе №508. Александра проводит коррекционно-развивающую работу с детьми, имеющими нарушения речевого развития, а также ведет занятия в начальных классах, уделяя особое внимание развитию коммуникационных навыков у детей.

До этого, в 2022-2023 годах, она работала тьютором в Школе №904 в «Классе здоровья», где оказывала поддержку ученикам с особыми образовательными потребностями, помогала им адаптироваться в образовательной среде.

Александра активно участвует в разработке и внедрении новых методик в области специального образования, стремясь улучшить качество педагогической помощи детям с речевыми нарушениями. Она также регулярно участвует в профессиональных семинарах и тренингах, совершенствуя свои навыки и делясь опытом с коллегами.

«История моего знакомства с МГППУ началась в 2018 году. После окончания школы и успешной сдачи ЕГЭ, я поступила на программу бакалавриата по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование». Четыре года учебы пролетели незаметно. Мне удалось не только изучить выбранную специализацию, но и найти друзей, разделить с ними яркие моменты студенческой жизни МГППУ: донорство, волонтерство, участие в мероприятиях университета и др. Среди этих друзей был и Андрей, обучающийся по программе «Психология». Наши отношения со временем переросли из дружеских в нечто большее, в итоге мы создали семью».

Окончила кафедру "Специальное (дефектологическое) образование", бакалавриат "Специальное (дефектологическое) образование. Логопедия", год выпуска 2022.

Магистерская программа «Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития», год выпуска 2024.

«В настоящее время веду частную практику в своем логопедическом кабинете, практикую полученные теоретическое знания.

Моя научно-исследовательская деятельность в последние пять лет была направлена на изучение компьютеризации образования. В связи с чем мною был разработан ряд логопедических приложений для детей разных возрастов на образовательных платформах.

Свою работу по подготовке детей к обучению грамоте с примирением информационно-коммуникационных технологий я представляла на Международной научно-практической конференции молодых исследователей образования, где стала победителем в номинации «Лучший доклад» на секции «Исследования развития цифровых технологий образования».

В настоящее время работаю в области разработки приложений для детей младшего школьного возраста с нарушениями речи и активно применяю материалы в практической работе с детьми.»

Окончила магистерская программу: «Организация инклюзивного образования», год выпуска: 2012

Посвятив большую часть своей жизни социальной работе, Ирина Юрьевна стала не только блестящими руководителем, но и мудрым наставником для многих детей и подростков, молодых инвалидов, а также надежной опорой для коллектива своего учреждения.

Приоритетными направлениями своей деятельности Ирина Юрьевна считает поддержку детей и молодых взрослых с ментальными особенностями, имеющих опыт сиротства, учебное сопровождаемое проживание, сопровождаемое трудоустройство, реабилитацию и абилитацию молодых взрослых с ментальными особенностями, включение их в социокультурную среду.

При прямом участии Ирины Шпитальской в Москве успешно развивается уникальная технология сопровождаемого проживания. Представители социальной сферы из разных субъектов России постоянно проявляют интерес к московской методике, которая дважды была признана Министерством труда и социальной защиты РФ лучшей в стране.

В Доме сопровождаемого проживания «Гурьевский» разработаны уникальные образовательные программы, которые помогают молодым людям с ментальными особенностями получить навыки социальной адаптации и подготовиться к самостоятельной жизни или жизни с минимальной поддержкой.

Алсу Мустафина в 2021 году с отличием окончила бакалавриат по программе «Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (Сурдопедагогика)» на факультете «Клиническая и специальная психология» МГППУ, а затем и магистерскую программу «Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития».

С 2022 года Алсу работает учителем-дефектологом, состоит в школьном психолого-педагогическом консилиуме, выявляет детей с трудностями в обучении, проводит коррекционно-развивающую работу с обучающимися 2-9 классов, имеющих заключение центральной психолого-медико-педагогической комиссии.

Алсу разрабатывает коррекционные программы, конспекты, материалы для диагностики и индивидуальных занятий, проводит консультации с родителями и учителями.

В этом году в команде с сотрудниками Университетского многопрофильного психологического центра МГППУ Алсу выиграла грант Росмолодежи на реализацию проекта «Про игры и игрушки - мамам и папам».

«Университет дал мне теоретические и практические знания и навыки, которые необходимы для успешной педагогической деятельности, избавил от всех сомнений по поводу моей профессии. Я ни разу не пожалела, что выбрала именно МГППУ.»

Анастасия Гришина окончила Московский университет МВД России имени В.Я. Кикотя, а также в 2017 году магистерскую программу "Психология безопасности в образовании" факультета «Экстремальная психология» МГППУ.

«В настоящее время моя профессиональная сфера связана с представление интересов клиентов в семейных и наследственных спорах. Именно навыки, полученные в университете, оказали сильное влияние на формирование моих деловых и личностных качеств, что в свою очередь позволяет добиться успешных результатов в переговорах между участниками судебного спора (медиация).

Хотелось бы отметить, что отличительной чертой профессорско-преподавательского состава факультета является высокий научно-педагогический уровень и самоотдача учебному процессу.

Всем абитуриентам желаю легких билетов, интересных исследований и успешной защиты выпускных работ!»

В 2019 окончила с отличием бакалавриат по направлению «Логопедия», в 2021 получила диплом магистра с отличием по направлению «Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития».

Сейчас продолжает обучение в аспирантуре.

«Ещё на 4 курсе бакалавриата я начала работать в школе и на сегодняшний день являюсь учителем-логопедом высшей квалификационной категории. Также работаю преподавателем в нашем университете на кафедре «Специальное (дефектологическое) образование».

Совместно с научным руководителем, Людмилой Александровной Тишиной, проводим исследования по проблеме организации образования детей с трудностями в обучении. Результаты исследований представляем в рамках различных конференций.»

Никита Левонович в 2023 году окончил бакалавриат по специальности «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем» на факультете «Информационные технологии» МГППУ. До окончания МГППУ в 2019 окончил программу среднего специального образования «Программирование в компьютерных системах» в Дмитровском институте непрерывного образования. В 2023 году поступил на магистерскую программу «Психолого-педагогические измерения» МГППУ.

«С апреля 2022 работаю в университете, на данный момент с октября 2022 являюсь Младшим научным сотрудником молодежной лаборатории Информационные технологии для психологической диагностики», с мая 2023 являюсь индивидуальным предпринимателем, оказываю консультационные услуги в области информационных технологий и услуги по разработке программного обеспечения.

МГППУ предоставил мне уникальную возможность участвовать в реализации научных проектов, применяя знания и навыки, приобретенные за время обучения».

На текущий момент является заместителем главы управы Пресненского района по работе с населением.

Закончил бакалавриат по специальности «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем» и магисторскую программу «Психолого-педагогические измерения» на факультете «Информационные технологии» МГППУ.

«Для меня МГППУ - это, в первую очередь, люди. Люди, которые верят в тебя, и в которых ты веришь сам. Те, с кем ты задерживаешься до позднего вечера ради проработки очередного проекта и реализуешь в университете всё, что приходит в голову. И, конечно, это те, с кем продолжаешь идти по жизни и после окончания университета».

Закончила бакалавриат на факультете «Клиническая и специальная психология» МГППУ в 2016 году.

В 2017 году Маша переехала в Петербург, и уже в феврале 2018 при поддержке анимационной студии «Да» и Фонда президентских грантов открыла инклюзивные мастерские «Простые вещи». В них люди с особенностями психики и интеллекта шьют одежду, делают керамическую посуду, мебель из дерева, уходовую косметику и получают зарплату. Если сначала было только 4 мастерские, где работали 16 ребят с ментальными особенностями, то сейчас в проекте уже 8 мастерских, где трудоустроены 73 мастера с особенностями.

В 2019 году команда проекта открыла первое инклюзивное кафе в городе — «Огурцы». Здесь взрослые с ментальными особенностями вместе с профессиональными бариста и поварами готовят веганскую еду и спешелти кофе. «Огурцы» — это инклюзия на открытом рынке: любой человек может прийти к нам в кафе и увидеть, что разность — это нормально. Гости приходят просто вкусно поесть, а в итоге поддерживают социальный бизнес и делают общество безопаснее.

В 2022 году некоммерческие проекты (мастерские «Простые вещи», благотворительный фонд «Перспективы», анимационная студия «Да» и сеть магазинов «Спасибо!») объединились и создали общественное пространство только для всех на территории «Севкабель Порта» - Нормальное место. Здесь проходят выставки, дискуссии, кинопоказы, лекции, мастер-классы, фестивали горизонтальных инициатив.

В декабре 2023-го команда проекта открыла инклюзивный цветочный с простой едой и напитками - Теплицу. В Теплице работают взрослые люди с ментальными особенностями: учатся готовить еду, собирать букеты, работать в команде. Проект задуман как площадка для транзитного трудоустройства: чтобы сотрудники, получив опыт, знания и навыки в Теплице, могли устраиваться на открытый рынок труда и выбирать себе место работы.

Первый год после выпуска работала штатным психологом в детских садах и государственной школе. Затем полностью перешла в частную практику и основала собственный психологический центр помощи студентам и взрослым.

Параллельно с частной практикой активно ведёт канал о здоровой самооценке, раскрытии личного потенциала, преодолении тревоги и депрессии. А также канал с практиками и техниками для начинающих и опытных психологов.

«Факультет дал мне огромную опору на себя и мощное психологическое сообщество, которое всегда поддержит в твоих начинаниях, поможет в самоопределении, профессиональном становлении, направит твой потенциал в нужное русло. Написание научных работ и проведение психологических исследований формировали критическое мышление исследователя, дали уверенность в себе как в эксперте и, конечно, фундаментальные знания о формате научных статей, публикаций.»

В 2015 году с отличием окончила специалитет на факультете" Социальная психология", кафедре "Этнопсихология и кросс-культурные исследования". Больше 7 лет проработала в школе педагогом-психологом. С 2020 по 2023 преподавала в Высшей школе "Среда обучения" несколько курсов по работе с семьями.

Юлия Попова является соавтором книги "Я, знаю, что ты чувствуешь! Как вырастить счастливого ребенка", где вместе со своей коллегой, Ксенией Акимочкиной (тоже выпускиницей МГППУ ), рассказывает об эмоциях, их роли в жизни и воспитании, а также делится упражнениями и практическими рекомендациями родителям, помогая в понимании и проживании эмоций ребёнка и своих собственных. Сейчас Юлия Попова ведёт частную практику.

«Для меня МГППУ был и остаётся вторым домом, куда всегда можно вернутся за знаниями, навыками и поддержкой. Университет научил меня профессионально и ответственно относится к клинетнам, слушать и быть услышанной. Именно здесь я убедилась в правильности выбранной профессии и сделала первые шаги. Особенно хочется отметить высокие стандарты и профессионализм педагогов, поддерживающие интерес к профессии и обучению.

Желаю успехов всем будущим студентам! Дерзайте!».