Утверждены методические рекомендации по комплексному развитию сети ППК в субъектах Российской Федерации

Фото: Nspu.ru

В документе, разработанном Минпросвещения России совместно с МГППУ в соответствии с Планом мероприятий (дорожной картой) комплексного развития сети психолого-педагогических классов (групп) (ППК) в субъектах Российской Федерации на 2026–2030 годы, сформулированы в том числе целевые показатели развития сети ППК, описаны модель организации деятельности, система управления комплексным развитием, система образовательных результатов обучения, единые подходы к формированию содержания обучения.

Методические рекомендации предназначены для руководителей и специалистов органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, органов местного самоуправления, образовательных организаций высшего образования и профессиональных образовательных организаций, общеобразовательных организаций, руководителей и кураторов ППК, организаций дополнительного образования, работодателей для использования при планировании работы, в том числе по развитию материально-технической базы и образовательной среды, совершенствованию методики и подходов к организации образовательной деятельности.

Психолого-педагогические классы – это база для подготовки будущих учителей. Они помогают выявить талантливых школьников, привить им любовь к педагогике и обеспечить раннюю профилизацию, решить проблему дефицита педагогических кадров в школах.

Работа по комплексному развитию сети психолого-педагогических классов ведется в рамках реализации «Концепции подготовки педагогических кадров для системы образования Российской Федерации на период до 2030 года», утвержденной Распоряжением Правительства Российской Федерации от 24 июня 2022 г. № 1688-р.