Обучение математике и чтению у младших школьников с РАС: вебинар в проекте «Наука в публикациях» – 10 ноября

10 ноября в 15:00 состоится встреча читательского клуба «СоАвторское чтение» из цикла «Наука в публикациях». Тема встречи – «Когнитивные предикторы академической успешности детей с РАС: математика и чтение в начальной школе».

Несмотря на рост числа детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в системе общего образования, механизмы их академической успешности остаются недостаточно изученными. Две новые научные статьи, опубликованные в журналах «Современная зарубежная психология» и «Клиническая и специальная психология», проливают свет на то, почему освоение базовых школьных навыков может представлять трудности для детей с РАС и как гетерогенность их когнитивного профиля влияет на обучение.

На вебинаре мы обсудим результаты как теоретического обзора исследований, так и новые эмпирические данные, позволяющие понять, какие когнитивные функции являются фундаментом для обучения математике и чтению у младших школьников с РАС.

Будут рассмотрены следующие вопросы:

• Интеллект или память, что важнее?
• Исполнительные функции - главный предиктор математических достижений?
• Как влияют пространственные способности?
• Почему правильное прочтение слов не всегда означает понимание текста?
• Как показатели памяти и невербального интеллекта связаны с результатами чтения?
• Как полученные данные расширяют наши представления об обучении детей с РАС?

Вебинар будет интересен психологам, учителям начальных классов, дефектологам, логопедам, тьюторам и другим специалистам, сопровождающим детей с РАС, а также родителям, которые хотят лучше понимать особенности освоения чтения и математики у своего ребенка.

Спикеры – сотрудники Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра МГППУ:

• Переверзева Дарья Станиславовна, кандидат психологических наук, старший научный сотрудник научной лаборатории
• Ускова Ольга Александровна, младший научный сотрудник
• Илюнцева Анна Александровна,  младший научный сотрудник

Материалы для предварительного знакомства:

1. Переверзева, Д.С., Мамохина, У.А., Илюнцева, А.А., Ускова, О.А. (2025). Когнитивные факторы освоения математических навыков у детей с РАС в начальной школе. Современная зарубежная психология, 14(3), 182–191. https://doi.org/10.17759/jmfp.2025140315
2. Мамохина, У.А., Переверзева, Д.С., Ускова, О.А., Илюнцева, А.А. (2026). Профили освоения чтения у детей с РАС в начальной школе. Клиническая и специальная психология, 15(3), 217–237. https://doi.org/10.17759/cpse.2026150311

Форма проведения — онлайн (на платформе MTC Link).
Для участия во встрече необходима предварительная регистрация на площадке Leader ID.

Координатор встречи: Шехорина Анна Владимировна, shehorinaav@mgppu.ru

Куратор встреч читательского клуба «СоАвторское чтение» – Шведовская Анна Александровна, кандидат психологических наук, начальник управления информационными и издательскими проектами, доцент кафедры «Возрастная психология им. Л.Ф. Обуховой» факультета «Психология образования» МГППУ.

Заседание Клуба проходит при поддержке Точки кипения МГППУ.

Календарь вебинаров и встреч проекта «Наука в публикациях» на 2026 годЪ