Ирина ДУБРОВИНА, «Ум и чувства». Газета «Рязанские ведомости».
СМИ о нас
Одна из задач, стоящих перед российским образованием, – это преодоление психологической безграмотности
Такая мысль прозвучала на состоявшейся 12-13 мая традиционной международной, научно-практической конференции по психологии, которая уже в шестой раз проводится в Рязани на базе РГУ имени С.А. Есенина и Мемориального дома-музея академика И.П. Павлова.
Восходя к знаменитым «Павловским средам», конференции содержат попытку сохранить и укрепить идею Павловской научной школы об интеграции науки и практики в диалоге между различными поколениями ученых. За минувшие шесть лет круг участников конференций заметно сплотился, нисколько не поредел, а, наоборот, численно преумножался за счет научной молодежи. Тема обсуждения на сей раз была такова: «Семья и современные проблемы формирования базовых гуманитарных ценностей».
Одной из таких проблем, как считает доктор психологических наук, профессор Московского городского психолого-педагогического университета И.В. Дубровина, является психологическая безграмотность населения, выражающаяся в отсутст-вии культуры отношений между людьми.
Представление о нравственных ценностях за последние два десятилетия резко изменилось, что привело к культу денег, вещей, власти. Для ребенка в таких условиях появился риск «не стать человеком». Находящаяся в напряжении семья мало что делает для устранения такого риска: лишь бы школьник сдал ЕГЭ… Для школы по-прежнему приоритетны знания, а не воспитание. Однако, как подчеркнула гостья из Москвы, «ум и чувства должны развиваться равномерно».
Почетный председатель конференции, заместитель директора по научной работе психологического института РАО М.К. Кабардов обратил внимание, в частности, на то, что так называемый «компетентностный подход», всячески пропагандируемый ныне в образовании, представляет собой, по сути, заявку от работодателей, заинтересованных лишь в том, чтобы будущий работник хорошо справлялся со своими ограниченными обязанностями. Образование же должно быть направлено на развитие личности.
Психологи не только читали доклады, но и проводили мастер-классы. В культурной программе, как всегда, были экскурсия по мемориальному музею, здесь же – городошный турнир и чаепитие.