Екатерина Эдуардовна Бойкина

Доцент кафедры юридической психологии и права факультета Юридическая психология

Уровень образования: высшее, Академия Федеральной службы безопасности РФ (1998)

Квалификация: Лингвист. Переводчик немецкого и английского языков

Специальность: Лингвистика и межкультурная коммуникация

Уровень образования: высшее, Московский государственный психолого-педагогический университет (2017)

Квалификация: магистр

Направление подготовки: «Медиация в социальной сфере», 44.04.02 Психолого-педагогическое образование

Уровень образования: высшее, Московский государственный психолого-педагогический университет (2020)

Квалификация: Исследователь. Преподаватель-исследователь 

Направление подготовки: 37.06.01 Психологические науки

Ученая степень: кандидат психологических наук

Повышение квалификации и (или) профессиональная переподготовка:

• «Scientific communication of a psychologist: the main forms of presentation of research results in English», 72 ч., 2025 г.)
• «Медиация. Курс подготовки тренеров» (ООО «Институт дополнительного профессионального образования», 72 ак.ч., 2023 г.)
• «Антикоррупционная политика в образовательной организации» (ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», г. Москва, 20 ч., 2023 г.)
• «Методология прикладного психологического исследования: интерпретационные и статистические методы в анализе текстовой реальности» (ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», г. Москва) (72 часа, 2023 г.)
• «Математические методы в психолого-педагогических исследованиях» (ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», г. Москва) (144 часа, 2023 г.)
• «Воспитательная деятельность в педагогическом вузе» (ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства Просвещения Российской Федерации», г. Москва) (36 часов, 2022 г.)
• «Менеджмент в образовании» (ООО «Институт дополнительного профессионального образования», г. Москва) (576 часов, 2022 г.)

Общий стаж: 30 лет

Стаж работы по специальности: 25 лет

Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

Магистратура:

• Современное состояние и перспективы развития системы образования
• Проектирование и мониторинг индивидуальных программ образования и социализации.
• Методология научных исследований в образовании
• Управление в системе общего образования
• Маркетинговые модели в социальном проектировании
• Практикум по педагогической конфликтологии
• Проектирование и мониторинг индивидуальных программ образования и социализации
• Научно-методический семинар "Современные исследования психолого-педагогической деятельности в образовании и социальной сфере"
• Психология подростка

Специалитет, бакалавриат:

• Психологические методы работы с конфликтными и стрессовыми ситуациями
• Психодиагностика
• Введение в профессию

Открытые лекции:

• 2.02.2026 «Цифровая усталость человека - миф или реальность?»
• 2.12.2026 «Стигматизация: психологические подходы к изучению. Варианты эмпирического исследования»
• 25.11.2025 «Гостинг: что делать, если ребенка игнорируют в сети?»
• 15.10.2024 «ИГНОР, ОТВЕРЖЕНИЕ и ИСКЛЮЧЕНИЕ: возможности научного исследования»
• 17.03.2025 «Инвектива: вербальная агрессия или низкая культура речи?»
• «Школа юридического психолога» факультета Юридической психологии, тема ««Антисоциальное поведение и остракизм», (25.10.2022)
• Университетские субботы», тема «Вы меня гОстите? Беседы о номофобии и Человеке» (19.11.2022)
• Публичный лекторий «Вектор PSY», тема: «"Отмена" – пунитивный инструмент XXI века?» (24.11.2022)

Публикации

Учебные пособия

1. Антология остракизма. Учебное пособие под ред. Бойкиной Е.Э. — М.: ИД «Городец», 2023. — 288 с.
2. Гурина О.Д., Бойкина Е.Э., Карнозова Л.М., Чиркина Р.В. Методические рекомендации по написанию, оформлению и защите выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) по основным профессиональным образовательным программам высшего образования «Доказательное проектирование и оценка программ в области управления социальными рисками в сфере детства», «Восстановительный подход и медиативные технологии в образовании и системе профилактики социальных рисков». — М.: МГППУ, 2025. — 42 с.
   Портал психологических изданий PsyJournals.ru — https://psyjournals.ru/nonserialpublications/mrmdsr2025
3. Бойкина Е.Э., Гурина О.Д., Буслаева Е.Л. Психодиагностика (практические занятия). Часть 1 / учебно-методическое пособие. — М.: МГППУ, 2024. — 239 с. — Текст: непосредственный. https://psyjournals.ru/nonserialpublications/psydiagprac1_2024/contents?ysclid=mahx9z9olm946907561
4. Бойкина Е.Э., Бусарова О.Р., Буслаева Е.Л., Гурина О.Д. Психодиагностика (практические занятия). Часть 2 / уч.-метод. пособие; ФГБОУ ВО МГППУ. — Москва, 2025. — 152 с. — Текст непосредственный. Психодиагностика (практические занятия) часть 2 — Содержание | PsyJournals.ru

Научные статьи

1. Бойкина, Е.Э., Чиркина, Р.В., Стратийчук, Е.В. (2025). Психологические предикторы девиантного поведения несовершеннолетних. Часть 3. Портрет воспитанницы СУВУ. Психология и право, 15(4), 44–62.
2. Бойкина, Е.Э., Гурина, О.Д., Куприянова, Е.А., Радчиков, А.С., Стратийчук, Е.В., Чиркина, Р.В. (2025). Психологические предикторы девиантного поведения несовершеннолетних. Часть 2. Портрет воспитанника СУВУ. Психология и право, 15(3), 160–178.
3. Белевцова, М.Р., Бойкина, Е.Э. (2025). Факторы психологической безопасности личности студента психолого-педагогического вуза. Вестник практической психологии образования, 22(3), 142–155.
4. Бойкина, Е.Э., Гурина, О.Д., Куприянова, Е.А., Радчиков, А.С., Шпагина, Е.М., Чиркина, Р.В. (2024). Психологические предикторы девиантного поведения несовершеннолетних. Часть 1. Портрет воспитанника СУВУ. Психология и право, 14(4), 1–14. https://doi.org/10.17759/psylaw.2024140401
5. Бойкина, Е.Э., Чиркина, Р.В., Чумаченко, Д.В., Романова, Н.М., Киселев, К.А. (2024). Шкала нарушенных потребностей. Остракизм (подростки, молодежь), ШНПО-ПМ. Психология и право, 14(1), 53–71. https://doi.org/10.17759/psylaw.2024140104
6. Бойкина, Е.Э., Радчиков, А.С., Романова, Н.М., Пятых, Г.А., Киселев, К.А. (2023). Подросток в закрытых учреждениях системы образования и ФСИН России:  субъективная остракизация, одиночество, мотивы аффилиации и смысложизненные ориентации. Вестник практической психологии образования, 20(4), 106–118. https://doi.org/10.17759/bppe.2023200410
7. Бойкина, Е.Э., Чиркина, Р.В., Радчиков, А.С., Морозикова, И.В., Пятых, Г.А., Анисимова, Е.В. (2023). Шкала субъективного остракизма (подростки, молодежь), ШСО-ПМ. Психология и право, 13(4), 132–149. https://doi.org/10.17759/psylaw.2023130410
8. Boykina E.E. Social Ostracism and Minors’ Antisocial Behavior [Elektronnyi resurs]. Psikhologiya i pravo = Psychology and Law, 2023. Vol. 13, no. 1, pp. 119–134. DOI: 10.17759/psylaw.2023130109.
9. Бойкина Е.Э. Современные лики социального остракизма: гостинг, орбитинг, фаббинг, культура отмены [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2022. Том 11. № 2. С. 131–140. DOI: 10.17759/jmfp.2022110212
10. Бойкина Е.Э. Методические приемы симуляции ситуации социального остракизма O`Cam,O`Train, Cyberball: опыт пилотажных исследований в Российской Федерации // Социальная психология и общество. 2021. Том 12. No 4. C. 189—206. DOI: https://doi.org/10.17759/sps.2021120411 
11. Бойкина Е.Э., Чернов В.А. Правосознание подростков поколения центиниалов: прогностическая оценка [Электронный ресурс] // Психология и право. 2021. Том 11. No 1. C.135—149. DOI:10.17759/psylaw. 2021110111 
12. Бойкина Е.Э., Чиркина Р.В. Социальный остракизм: современное состояние проблемы, методология и методы исследования [Электронный ресурс] // Психология и право. 2020.Том 10. No 1. С. 152-170. DOI: https/ doi.org/10.17759/psylaw.2020100114 
13. Чиркина Р.В., Бойкина Е.Э, Койкова К.С., Бригадиренко Н.В.,Стратийчук Е.В., Тишкова Ю.В., Чеботарев И.В. Оценка профилактического потенциала технологии формирования социально значимых навыков у детей «Умелый класс»[Электронный ресурс] // Психология и право. 2020. Том 10. No 4. C. 93—110.DOI:10.17759/psylaw.2020100407
14. Бойкина Е.Э.  Агрессия сквозь призму социального остракизма [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2019. Т. 8 (3). С. 60–67. doi:10.17759/jmfp.2019080307
15. Бойкина Е.Э. Остракизм и родственные феномены: обзор зарубежных исследований [Электронный ресурс] // Психология и право. 2019. Том 9. № 3. С. 127–140. DOI: 10.17759/psylaw.2019090310

Сведения о публикационной активности:

• Публикации в РИНЦ
• Публикации на Psyjournals.ru
• ORCID
• Elibrary

Выступление в СМИ:

• Психологи МГППУ узнали, что происходит с подростком при отвержении обществом (16.06.2023)

13.09.2025 Гиперответственность или синдром отличника: в чем опасность?

21.03.2025  Разные поколения о семейных ценностях

16.05.2025 «Я чувствую себя одиноким» 

18.06.2025 Возраст и регион повлияли на предвзятое отношение к молодым женщинам

13.08.2025 "Синдром отличника" - разве это плохо?

22.11.2023 Ребенок замкнут и почти ни с кем не общается / Бойкина Е.Э. //

20.09.2023 Подросток матерится. Почему подростки склонны нецензурно выражаться? Бойкина Е.Э. / сайт Растим детей.рф. //

16.06.2023 Психологи МГППУ узнали, что происходит с подростком при отвержении обществом

Почетные звания, правительственные награды, премии:

• 5 место «ТОП книг по версии читателей на портале PsyJournals.ru: итоги 2025 года»
• 1 место «Статьи ТОП-20 рейтинга читательского интереса отмечены на портале PsyJournals.ru знаком «Выбор читателей»
• Лауреат XXV Национального конкурса «Золотая Психея» по итогам 2023 года в номинации «Книга года по психологии» за книгу «Антология остракизма» 
• Почетный знак Правительства Москвы, Департамента образования города Москвы «За воспитание патриотов отечества», 2013 год, удостоверение № 340
• Грамота Департамента образования города Москвы, 2014 г.
• Грамоты и благодарности ФСБ России
• Благодарности ректора ФГБОУ ВО МГППУ «За активное участие в деятельности МГППУ» Приказ №40-1-04/242 от 05.05.2023 г., Приказ № 40-1-04/546 от 13.09.2023 г.