О профессиональном становления психолога в новом выпуске журнала «Современная зарубежная психология»

Вышел новый номер журнала «Современная зарубежная психология» (№ 4-2025), в котором собраны актуальные исследования о современных вызовах в психологии образования. Этот выпуск особенно интересен тем, кто хочет понять, как учат детей в разных странах и с какими трудностями сталкиваются педагоги сегодня.

В номере поднимаются вопросы: как работают лучшие учителя мира из Сингапура, Южной Кореи и Финляндии, и чему можно у них поучиться; какими инструментами можно измерить метапознание и саморегулируемое обучение; почему так важно научить будущих педагогов работать с родителями, и как это правильно делать; что провоцирует травлю в школах, и как можно защитить детей от насилия; как современные кризисы влияют на психическое состояние молодежи; какие последствия для дошкольников имела пандемия COVID-19, согласно последним исследованиям; как формируются компоненты профессионального становления психолога на этапе его обучения в вузе. Особенность этого номера – все статьи основаны на свежих данных из разных стран, что позволяет сравнить российский опыт с международным.

Номер будет полезен психологам, педагогам и всем, кто интересуется современным образованием. Он помогает не только понять текущие проблемы, но и найти практические решения, уже проверенные в других странах.

Слушайте выпуски подкаста PsyJournals LIVE, в которых авторы рассказывают об исследованиях:

• Егоренко Т.А. Современные проблемы психологии образования: исследования и практики
• Одинцова М.А. Учитель 21-го века: уроки лидеров образования на примере Сингапура, Южной Кореи, Финляндии
• Белова Е.С. Влияние пандемии COVID-19 на психическое развитие и обучение дошкольников: зарубежный опыт исследования
• Илич М. Психологические факторы качества жизни пациентов с воспалительными заболеваниями кишечника
• Бриллиантова А.А. Вариативность показателей нарушений высших психических функций у детей с онкологическими заболеваниями

Полный выпуск журнала опубликован в свободном доступе на Портале психологических изданий PsyJournals.ru.