Феномен наставника-ученика в трагедии Софокла "Эдип в Колоне": онлайн-лекция специалиста по античной педагогике, 2 ноября

Приглашаем 2 ноября в 12:30 на онлайн-лекцию по античной педагогике «Феномен наставника-ученика в трагедии Софокла "Эдип в Колоне"» – в рамках мероприятий XXII Международной научно-практической конференции молодых исследователей образования «Наставничество в педагогической и научной деятельности: исследования и практики».

Трагедия Софокла «Эдип в Колоне» повествует об изгнании фиванского царя Эдипа, вся жизнь которого представляла собой путь научения через страдание. Попадая в Колон, слепой и утомленный дорогой Эдип садится на камень, и роща Эвменид становится пространством, где он будет одновременно зрителем и зрелищем, гонимым и гонителем, правым и виноватым.

Главный вопрос трагедии: кто прославляет, а кто позорит «свой достойный город» (Soph. OC.929–930), защищая или обижая Эдипа? Споры об этом постепенно перерастают в споры о том, кто должен только принимать чужие уроки, а кто имеет право преподносить их окружающим. В начале трагедии Эдип позиционирует себя как ученика-старика – того, кто в силу возраста покорился жизненным урокам, и пришел в Колон в качестве ученика, затем становится учеником-пророком – тем, кто в силу тяжести своих жизненных уроков, станет вечной защитой для Колона, а в конце трагедии становится учеником-наставником, который в силу понимания своих жизненных уроков обрел добродетель и продемонстрировал ее в Колоне. Пайдейя Эдипа – это пайдейя человека, который ищет и находит путь к самому себе, демонстрируя окружающим границы, в рамках которых он даст наставлять себя или выступит в роли наставника для других.

Спикер:

• Пичугина Виктория Константиновна, д.п.н., профессор РАО, главный редактор журнала «Hypothekai», профессор департамента образовательных программ Института образования ВШЭ, ведущий научный сотрудник лаборатории проектирования содержания образования Института образования ВШЭ

Ссылка на подключение
(2 ноября 2023, 12:30–13:30)