О диагностике профессионально значимых личностных качеств рассказали на конференции

8–9 декабря 2023 года прошла X юбилейная Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием “Психологическая помощь социально незащищенным лицам с использованием дистанционных технологий (интернет-консультирование и дистанционное обучение)”. 

В рамках круглого стола “Профессионально важные личностные качества психолога, педагога-психолога, педагога” были представлены следующие доклады: “Психологи и педагоги работают личностью? Какими же профессионально личностными качествами они должны обладать? (по материалам зарубежных исследований)” (Одинцова М.А.), “Профессионально значимые личностные качества психолога (анализ отечественной литературы)” (Расходчикова М.Н.), “Профессиограмма психолога и педагога-психолога” (Филатов В.В., Левченко Н.А.), “Эмпатия, как профессионально важное качество личности будущего психолога” (Анисимова Е.В.). Тематика данных докладов - профессионально важные личностные качества, навыки и компетенции, необходимые психологу, педагогу-психологу и педагогу. Также был выявлен перечень качеств, необходимых вышеперечисленным профессионалам.

Были представлены профессиограммы вышеперечисленных профессий с перечнем необходимых качеств, присущих специалисту, однако, выявлен и факт недостаточной определенности профессиограммы и необходимость ее повторного составления и утверждения “ядра” качеств, необходимых специалисту социальной профессии.

Докладчиками выступили:

• Одинцова М.А., зав. кафедры психологии и педагогики дистанционного обучения МГППУ;
• Расходчикова М.Н., доцент кафедры теоретических основ социальной психологии факультета «Социальная психология», заместитель декана по учебно-методической работе факультета «Социальная психология»;
• Филатов В.В., Руководитель Центра “Студенческий центр Рублево”;
• Анисимова Е.В., заведующий сектором психологического сопровождения отдела воспитательной и социальной работы ФГБОУ ВО МГППУ;
• Левченко Н.А., педагог-психолог Центра “Студенческий центр Рублево”.

Доклады были разработаны и представлены в рамках научно-исследовательской работы “Разработка методологических основ диагностики профессионально значимых личностных качеств и гибких навыков студентов, обучающихся по направлениям 37 и 44 УГСН”.