Вся психология в одном университете

Сведения об образовательной организации

Кафедра специального (дефектологического) образования: определены лауреаты конкурса «Мастера коррекционной педагогики»

Новость

2025-10-24 «Мастера коррекционной педагогики»: приглашаем старшеклассников и студентов к участию в конкурсе


17 января состоялся заключительный этап Конкурса профессионального мастерства «Мастера коррекционной педагогики».

На онлайн-дискуссионной площадке номинанты, прошедшие во второй этап конкурса, представили свои доклады с презентацией по теме: «Проблемы специального образования глазами современного дефектолога. Пути решения». Участники конкурса выступили с  интересными сообщениями, которые вызвали оживленную научную дискуссию. Члены жюри обсуждали представленные материалы, уточняли авторскую позицию, ориентировали выступающих на представление материалов с позиции актуальных проблем специальной педагогики и специальной психологии.

Выступления участников конкурса оценивались по нескольким критериям: социальная значимость, оригинальность, ориентировка в проблеме, доказательность, ораторское мастерство.

Особое внимание в процессе обсуждения было уделено вопросам подготовки дефектологов, профессиональным компетенциям и качеству и возможностям осуществления будущей профессиональной деятельности.

Интересен был опыт российских регионов в плане представления участников конкурса об актуальности проблем современного специального образования.

Итоги Конкурса опубликованы на официальном сайте МГППУ в разделе «Конкурс "Мастера коррекционной педагогики"».

Лауреатами Конкурса «Мастера коррекционной педагогики», награжденными дипломами III степени, стали:

  • Зарецкая Регина Игоревна
  • Картамышева Ксения Николаевна
  • Мордасова Эвелина Николаевна
  • Федорова Варвара Сергеевна


Поздравляем всех  лауреатов и участников Конкурса с надеждой на дальнейшее сотрудничество и совместную работу!


Официальные аккаунты МГППУ в социальных сетях:

Источники: Факультет "Клиническая и специальная психология" Кафедра специального (дефектологического) образования