Преподаватели МГППУ приняли участие в работе конференции «Современные тренды образования лиц со сложными нарушениями развития»

30 марта в Москве состоялась Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Современные тренды образования лиц со сложными нарушениями развития: от традиций к инновациям», организованная Московским городским педагогическим университетом (МГПУ) на базе Института психологии и комплексной реабилитации.

Мероприятие объединило широкий круг специалистов в области специальной педагогики, психологии, инклюзивного образования и реабилитации из различных регионов России, а также зарубежных стран, включая Китай, Турцию, Азербайджан и Беларусь.

Конференция стала значимой площадкой для обмена научным и практическим опытом в сфере сопровождения и обучения лиц с комплексными нарушениями развития. В рамках пленарного заседания были представлены доклады, посвящённые как теоретическим аспектам (в том числе анализу зарубежных исследований, трансформации понятийного аппарата, современным представлениям о структуре нарушений), так и практико-ориентированным вопросам — развитию инклюзивного образования, организации образовательной среды, сопровождению детей с расстройствами аутистического спектра, нарушениями слуха, зрения и опорно-двигательного аппарата.

Особое внимание в выступлениях участников уделялось вопросам ранней помощи, формированию коммуникативных и речевых навыков, использованию ассистивных и мультимедийных технологий, а также проблемам социальной адаптации и организации жизненного маршрута людей с двойными и множественными нарушениями. Отдельный интерес вызвали доклады, посвященные слепоглухоте, детскому церебральному параличу как варианту дизонтогенеза, а также роли семьи и родительского участия в образовательном процессе.

Программа конференции включала работу трёх тематических секций, в рамках которых обсуждались вопросы психолого-педагогического сопровождения, внедрения инновационных образовательных технологий и подготовки профессиональных кадров для системы специального и инклюзивного образования. Участники представили конкретные методики и практики, направленные на развитие сенсорной интеграции, коммуникативных навыков, профориентации обучающихся, а также на создание эффективной инклюзивной среды в образовательных организациях.

В конференции поняли участие ведущие специалисты кафедры специальной психологии и реабилитологии Московского государственного психолого-педагогический университета. Профессор Ирина Юрьевна Левченко выступила с докладом «Детский церебральный паралич как смешенный вариант психического дизонтогенеза», в котором были рассмотрены современные подходы к пониманию структуры нарушений развития. Профессор Татьяна Александровна Басилова представила доклад «Слепоглухота в прошлом, настоящем и будущем», акцентировав внимание на эволюции научных представлений и практик помощи данной категории обучающихся.

Завершением мероприятия стали мастер-классы, ориентированные на практическое освоение современных подходов и технологий работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, включая применение ТРИЗ-подхода, развитие предпрофессиональных навыков и использование арт-терапевтических техник.

Конференция продемонстрировала актуальность комплексного междисциплинарного подхода к образованию лиц со сложными нарушениями развития и подчеркнула важность объединения усилий научного и профессионального сообщества для поиска эффективных решений в данной области.