Вебинар «Формы родительского опосредования в цифровой среде: стратегии "со-использования", "наставничества" и их эффективность для развития цифровой резилентности у детей»

Фото: Magnific.com

29 октября в 18:00 состоится очередное заседание семинара «Психологическое развитие детей и подростков» на тему «Формы родительского опосредования в цифровой среде: стратегии "со-использования", "наставничества" и их эффективность для развития цифровой резилентности у детей».

Спикер:

• Кочетова Юлия Андреевна, кандидат психологических наук, заведующая кафедрой «Возрастная психология имени профессора Л.Ф. Обуховой», клинический психолог, доцент.

Вопросы для обсуждения:

1. Что такое формы родительского опосредования и как это связано с цифровой средой?
2. Какие стратегии родительского опосредования можно выделить и насколько они эффективны в общении с подростками?
3. Понятие цифровой резилентности у детей.

Руководители семинара:

• Кочетова Юлия Андреевна, кандидат психологических наук, заведующая кафедрой «Возрастная психология имени профессора Л.Ф. Обуховой», клинический психолог, доцент.
• Ирина Владимировна Шаповаленко, кандидат психологических наук, профессор кафедры «Возрастная психология имени профессора Л.Ф. Обуховой», доцент.

Модератор семинара:

• Иванова Евгения Вячеславовна, старший преподаватель кафедры «Возрастная психология имени профессора Л.Ф. Обуховой», ivanovaev@mgppu.ru

Заседание семинара состоится в формате вебинара. Для участия в работе приглашаем вас присоединиться.

Рекомендуемые статьи:

1. Кочетова, Ю.А., Климакова, М.В., Меркуль, И.А., Емельянова, Е.А. (2026). Цифровое детство: трансформация пространства взросления, когнитивные риски и цифровая компетентность. Социальные науки и детство, 7(2), 78–96. https://doi.org/10.17759/ssc.2026070206
2. Кочетова, Ю.А., Климакова, М.В. (2025). Подросток в цифровой среде: идентичность и образ себя. Социальные науки и детство, 6(3), 85–98. https://doi.org/10.17759/ssc.2025060306
3. Кочетова Ю.А., Климакова М.В. Эмоциональный интеллект в условиях информационного общества и кибербуллинга // Мир науки. Педагогика и психология. Том 7, № 2, (ООО «Издательство «Мир науки» («Publishing company «World of science», LLC), 2019. С. 1-6 (ссылка на статью: https://mir-nauki.com/64PSMN219.html).
4. Рубцова, Н.Е., Леньков, С.Л. (2026). Личностные детерминанты переживания одиночества у подростков в цифровом мире. Современная зарубежная психология, 15(3), 48–57. https://doi.org/10.17759/jmfp.2026150305
   
   

Источники: Факультет "Психология образования", Кафедра возрастной психологии имени профессора Л.Ф. Обуховой, Семинар «Психологическое развитие детей и подростков»