Что говорят психологи об альтернативе дистанционной формы обучения: публичная лекция, 16 апреля

Приглашаем 16 апреля в 14:00 на публичную лекцию «Преимущества и риски дистанционного школьного образования».

В настоящее время дистанционное обучение становится неотъемлемой частью образовательного процесса. Такой формат обучения, который ранее воспринимался как альтернативный, для многих учащихся теперь стал основным способом получения знаний, в том числе и младших подростков.

Малоизученным на данный момент является вопрос о том, что же все-таки оказывает большее влияние на психологическое благополучие учащихся – индивидуальные особенности, семейные факторы или же форма обучения.

Будут рассматриваться следующие вопросы:

• Преимущества и риски дистанционного обучения
• Влияет ли форма обучения на психологическое благополучие подростка
• Стоит ли опасаться того, что при дистанционном обучении подросток лишается социализации
• С какими новыми вызовами в условиях дистанционного обучения сталкиваются учащиеся

Спикеры:

• Федорова Ольга Сергеевна, магистрант кафедры «Возрастная психология имени профессора Л.Ф. Обуховой» факультета «Психология образования» МГППУ
• Авдеева Наталия Николаевна, профессор кафедры «Возрастная психология имени профессора Л.Ф. Обуховой» факультета «Психология образования» МГППУ, кандидат психологических наук

Ссылка на подключение