Психология: тренды, образовательные и профессиональные траектории обсудили на ММСО

Модератором секции «Психология как сфера профессиональной деятельности: понятие, тренды, образовательные и профессиональные траектории», которая прошла 2 апреля на Московском международном Салоне образования, выступил  Сергей Косарецкий, проректор МГППУ по научной деятельности. 

В дискуссии приняли участие: 

• Олеся Леонова, руководитель научно-методического центра поддержки педагогических работников МГППУ, исполнительный директор общероссийской общественной организации «Федерация психологов образования России»
• Наталья Галкина, генеральный директор АО «Нейротренд»
• Надежда Тимошенко, начальник отдела штатов и обучения кадров Управления кадров прокуратуры города Москвы
• Анна Богословская, педагог-организатор, координатор психолого-педагогических классов в ГБОУ Школа № 2054 г. Москвы

Участники дискуссии обсудили изменения сфер профессиональной деятельности психологов и запросов к их знаниям, качествам и навыкам; согласованность профессиональных и образовательных стандартов, представлений школьников о профессии “Психолог” и спектре реальных профессиональных траекторий.

По итогам секции участники пришли к выводу, что сегодня ответом на запросы самых разных сфер становится тренд специализации профессиональной деятельности в комбинации с усилением междисциплинарности в подготовке специалистов.

При этом психология сохраняет свою универсальность как опору для взаимодействия с человеком. Широта психологического знания и культуры остается ключевым ресурсом для профессиональной мобильности специалиста и его способность отвечать на вызовы разных отраслей: от сферы образования до нейротеха и правоохранительной сферы и заказчиков - граждан и государства.

"Профессионализм и глубина экспертизы участников дискуссии помогли сделать «серьезный шаг» в понимании того, как строить образовательные программы под реальные запросы современного общества и рынка труда", - резюмировал модератор секции, Сергей Косарецкий.

Участники дискуссии при этом признали, что актуальное понимание тенденций развития психологической практики как сферы профессиональной деятельности и разнообразия карьерных траекторий пока недостаточно доступно для школьников, выбирающих будущую профессию и трек образования, и выразили интерес к сотрудничеству.