Бронюс АЙСМОНТАС, «Высшая школа должна стать доступнее для студентов с ограниченными возможностями здоровья». Алтайское информационное агентство «Инфодом».
СМИ о нас
К такому выводы пришли участники выездного заседания межвузовской экспертной группы Российского союза ректоров по инклюзивному высшему образованию. Оно прошло в рамках Образовательного форума «Алтай-Азия 2012» в Алтайском государственном университете. За ходом дискуссии можно было наблюдать в режиме on-line. Прямая видеотрансляция заседания велась на сайте Российского союза ректоров и на сайте Алтайского государственного университета. Ведущим заседания выступила координатор Программы Российского Союза ректоров интеллектуального попечительства детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья «Талант преодоления» Ирина Хилько. Декан факультета дистанционного обучения Московского городского психолого-педагогического университета Бронюс Айсмонтас отметил: «Сегодня вузы должны создавать условия для обучения людей с проблемами здоровья. Естественно, что многие из них к этому не готовы, не разработаны специальные программы, нет единой методологии и модели инклюзивного образования. Поэтому сегодня очень важно начать серьезный разговор об инклюзивном образовании в высшей школе. На законодательном уровне сейчас идет обсуждение этой проблемы. И от нашей активности в этом вопросе многое зависит. Здесь появляется много проблем, касающихся социализации, интеграции в общество и дальнейшего трудоустройства людей с ограниченными возможностями». Руководитель тифлоинформационного центра Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского Марина Рощина поделилась с коллегами опытом по применению компьютерных технологий в профессиональном образовании инвалидов по зрению. Она рассказала о работе тифлоинформационного центра, который был создан с целью поддержки образовательного процесса студентов-инвалидов по зрению. Основой этой поддержки стали компьютерные технологии, которые позволяют незрячему человеку работать за компьютером. Проблемы инклюзивного образования на выездном заседании обсуждали эксперты из ведущих образовательных учреждений страны, среди которых Институт инклюзивного образования Российского государственного социального университета, Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма, Институт открытого и дистанционного образования Южно-Уральского государственного университета, Институт социальной реабилитации Новосибирского государственного технического университета. О том, как развивается в Алтайском крае инклюзивное образование в высшей школе рассказала руководитель АРО Российской общественной организации «Много деток - хорошо» Светлана Литвинова: «В Алтайском крае в большинстве вузов отсутствуют условия для обучения детей с ограниченными возможностями. Как правило, нет поручней и пандусов, поэтому у студентов с ограниченными возможностями здоровья возникают проблемы с перемещением в университете. Наиболее успешно, на мой взгляд, у нас инклюзивное образование развивается в Алтайской государственной педагогической академии. Там студентов с особыми образовательными потребностями сопровождают, начиная с первоначального периода адаптации абитуриентов. С ними работают психологи и другие специалисты, которые помогают им влиться в студенческий коллектив».