Владимир Леонидович Соколов

Доцент кафедры «Педагогическая психология имени профессора В.А. Гуружапова» факультета «Психология образования».

Уровень образования: высшее, специалитет.

Квалификация: математик.

Наименование направления подготовки и (или) специальности: Математика.

Ученая степень: кандидат психологических наук. 

Повышение квалификации и (или) профессиональная переподготовка:

• «Проектирование образовательного процесса в общеобразовательном учреждении в условиях перехода на ФГОС» (72 часа, ГБОУ ВПО Московской области «Академия социального управления», 2014);
• «Подготовка экспертов ЕГЭ – членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ года по математике» (36 часов, 2018);
• «Подготовка экспертов ЕГЭ – членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ года по математике» (36 часов, 2019).

Общий стаж: 30 лет. 

Стаж работы по специальности: 18 лет. 

Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)

Бакалавриат:

• Диагностика результатов учебной деятельности обучающихся (с практикумом);
• Дидактика начального математического образования;
• Методика преподавания математики и информатики;
• Математика и информационные технологии в образовании;
• Внеурочная деятельность младших школьников по предмету «Математика»;
• Индивидуальные образовательные траектории обучающихся на уроках математики;
• Оценка и методы формирования познавательных универсальных учебных действий обучающихся.

Магистратура:

• Методы исследования развивающих и коррекционных практик в системе культурно-исторической психологии и деятельностного подхода;
• Проектирование контрольно-измерительных инструментов в образовании.

Сфера научных интересов: развитие теоретического мышления в подростковом возрасте в процессе обучения в форме квазиисследовательской деятельности.

Награды, премии, звания: почетное звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации».

Публикации:

• Соколов В.Л. Опыт использования симулятора уроков математики 1 класса в обучении бакалавров психолого-педагогического направления [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2018. Том 10. № 1. С. 127–135. doi:10.17759/psyedu.2018100112.
• Соколов В.Л., Фомин А.А. Опыт диагностики метапредметных компетенций учащихся основной школы (на математическом материале) [Электронный ресурс] // Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2016. Том 8. № 4. С. 174–184. doi:10.17759/psyedu.2016080417.

Сведения о публикационной активности:

Публикации в РИНЦ

Публикации на Psyjournals.ru