Марина Николаевна Расходчикова

Доцент кафедры теоретических основ социальной психологии факультета «Социальная психология», заместитель декана факультета «Социальная психология»

Ученая степень: кандидат психологических наук (научная специальность 19.00.05 Социальная психология, диссертация на тему «Взаимосвязь этапов вхождения в ученическую группу и статусной позиции старшеклассников и студентов» защищена в МГППУ в 2009 году)

Уровень образования: высшее

Наименование направления подготовки и (или) специальности: Психология

Квалификация: Психолог, преподаватель психологии

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке:

• краткосрочное повышение квалификации «Разработка основных образовательных программ и дополнительных профессиональных программ на основе профессиональных стандартов» (72 часа, 2016, ФГБОУ ДПО ИРДПО)
• краткосрочное повышение квалификации «Консультант-аналитик PDA» (20 часов, 2018, PDA International).
• Интерактивные методы профилактики ксенофобии и экстремизма среди детей и молодежи «Безопасный мир» (ЧУК «Еврейский музей и Центр толерантности», 2019).
• Экспертиза дополнительных профессиональных программ повышения квалификации (ФГАОУ ДПО «Центр реализации государственной образовательной политики и информационных технологий», 2020)
• Противодействие коррупции в организации, осуществляющей образовательную деятельность (ГАУ ДПО ПК ИРО, 2020)
• Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting (ФГБОУ ВО МГППУ, 2021)
• Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего» (МГППУ, 2021)

Общий стаж работы: 22

Стаж работы по специальности: 19

Читаемые дисциплины:

• Социальная психология
• Психология ученических групп
• Социально-политическая психология
• Социально-психологическое консультирование в малых группах
• Ивент-менеджмент

Сфера научных интересов:

• Социально-психологическая адаптация школьников и студентов к условиям образовательного учреждения
• Прогноз эффективности персонала в организации
• Политическая психология

Основные публикации:

1. Личностные факторы профессионального выгорания у школьных учителей // Консультативная психология и психотерапия. 2024. Том 32. № 1 С. 139–157.  DOI 10.17759/cpp.2024320107. (в соавторстве с Крушельницкой О.Б., Кочетковым Н.В., Мариновой Т.Ю., Орловым В.А., Хаймовской Н.А.). 
2. Актуальные зарубежные исследования профессионального выгорания у учителей // Современная зарубежная психология. 2023. Том 12. № 2 С. 43–52. DOI 10.17759/jmfp.2023120204. (в соавторстве с Кочетковым Н.В., Мариновой Т.Ю., Орловым В.А., Хаймовской Н.А.). 
3. Организационная культура образовательной организации // Социально-психологические феномены в современном образовательном пространстве: монография / под ред. О.Б. Крушельницкой, М.Е. Сачковой. Москва: ИНФРА-М, 2022. 172 с. (Научная мысль). DOI 10.12737/1718831. 
4. Нормативное поведение в ситуации пандемии COVID-19: как добиться его соблюдения у студентов? // Социальная психология и общество. 2021. Том 12. № 1. С. 198–221. doi:10.17759/sps.2021120113 (в соавторстве с О.Б. Крушельницкой, Т.Ю. Мариновой, А.В. Погодиной, Н.Н. Толстых).
5. Взаимодействие субъектов образования и социально-психологический климат // Социальная психология образования. Практикум: учебное пособие / под ред. О.Б. Крушельницкой, М.Е. Сачковой, Л.Б. Шнейдер. — Москва: ИНФРАМ, 2020. — 322 с. — (Высшее образование: Бакалавриат). DOI 10.12737/1014623. (в соавторстве с Н.В. Кочетковым)
6. Расходчикова М.Н., Сачкова М.Е. Взаимосвязь психологических особенностей студентов и их готовности к волонтерской деятельности // Психологическая наука и образование. 2019. Том 24. № 6. С. 85–95. URL: https://psyjournals.ru/psyedu/2019/n6/Rashodchikova_Sachkova.shtml
7. Расходчикова М.Н., Кочетков Н.В. Мотивация к обучению в школе: основные подходы и исследования в отечественной науке. Гуманитарные науки и образование. 2019. Т. 10. № 3 (39). С. 74-81.
8. Расходчикова М.Н. Третья ежегодная научно-практическая конференция памяти М.Ю. Кондратьева «Социальная психология: вопросы теории и практики» // Социальная психология и общество. 2018. Том 9. № 2. С. 204–206. URL: https://psyjournals.ru/social_psy/2018/n2/Raskhodchikova.shtml
9. Расходчикова М. Н., Кондратьев Ю.М. Социально-психологическая соотнесенность интегративных и инклюзивных образовательных программ [Электронный ресурс] // Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2013. № 2. С.62–67. URL: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2013/n2/61309.shtml
10. Расходчикова М. Н. Статусная позиция старшеклассников и студентов на разных этапах их вхождения в ученическую группу // Психологическая наука и образование. 2008. № 5. С.98–103.

публикации на PsyJournals

публикации в РИНЦ

адрес: Москва, ул. Сретенка, д. 29, каб. 401 (кафедра)

график работы: согласно расписанию

Телефон:

+7 (495) 632-95-44

E-mail:

rashodchikovamn@mgppu.ru