Марина Евгеньевна Баблумова

Доцент кафедры Специального (дефектологического) образования

образование: Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет.

наименование направления подготовки и (или) специальности:  специальность "учитель-олигофренопедагог, учитель-логопед.

ученая степень: кандидат педагогических наук

общий стаж работы: 17

стаж научной работы: 12

научные интересы: Речевые нарушения и их коррекция у детей с ментальными нарушениями.

достижения и поощрения:

• Диплом Московского городского профессионального конкурса педагогического мастерства и общественного признания «Педагог года Москвы-2013».
• Победитель конкурса на предоставление Гранта Москвы в сфере образования в 2012 году по направлению: «Дефектология и логопедия».

данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке:

• 2025  – «Научно-методическое обоснование и разработка новых моделей профессиональной подготовки учителей-дефектологов в условиях формирования национальной системы высшего образования», ФГБОУ ВО «МПГУ», 72 часа
• 2024  – «Особенности приема, обучения и адаптации иностранных граждан в российских образовательных учреждениях высшего образования»), ФГБОУ ВО «МПГУ», 72 часа
• 2024  – «Технологии использования цифровой среды обучения педагогическими работниками образовательных организаций», ФГБОУ ВО «МПГУ», 72 часа
• 2023 – «Модель подготовки педагогов-дефектологов, обеспечивающая единство содержания и структуры образовательных программ по профилям дефектологического образования ("Ядро" Специального (дефектологического)образования)» ФГБОУ ВО «МПГУ» 72 часа
• 2023 – «Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса», ФГБОУ ВО «МПГУ», 72 часа
• 2023 – «Организация образования студентов с ОВЗ и инвалидностью в ВУЗе», ФГБОУ ВО «МПГУ», 72 часа
• 2021 – «Использование ЭИОС в образовательном процессе и административной деятельности МПГУ» ФГБОУ ВО «МПГУ»
• 2021 – «Основы противодействия коррупции в сфере образования» ФГБОУ ВО МПГУ
• 2020 – «Технологии использования цифровой среды обучения научно-педагогическими работниками образовательных организаций», ФГБОУ ВО «МПГУ»
• 2019 – «Цифровая компетентность преподавателя высшей школы", ФГБОУ ВО МПГУ, 72 часа
• 2017 – «Проектирование и реализация модульных сетевых образовательных программ по уровням образования бакалавриат, магистратура и аспирантура с направленностью (профилем) «Педагог-дефектолог»», ФГБОУ ВО МПГУ
• 2015 – Профессиональная переподготовка «Преподаватель высшей школы», ФГБОУ ВПО МГГУ им. М.А. Шолохова

Читаемые разделы модулей:

1. Психолого-педагогическая диагностика и мониторинг в образовании детей с ограниченными возможностями здоровья.
2. Инновационные формы обучения в коррекционно-образовательном пространстве.
3. Индивидуализация и  дифференциация содержания методов работы с обучающимися с особыми образовательными потребностями.
4. Психолого-педагогические особенности развития младших школьников с ограниченными возможностями здоровья.
5. Технологии формирования навыков самообслуживания.
6. Проектирование и реализация индивидуальных программ развития.
7. Технологии развития сенсомоторной сферы дошкольников с ограниченными возможностями здоровья.
8. Технологии формирования социально-коммуникативных навыков у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья .
9. Моделирование образовательного маршрута для дошкольников с ограниченными возможностями здоровья.
10. Развитие навыков социально-бытовой ориентировки.
11. Особенности речевого и когнитивного развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Основные публикации:

1. Профиль в РИНЦ