Ольга Александровна Ульянина

Руководитель Федерального координационного центра по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования Российской Федерации ФГБОУ ВО МГППУ

Ученая степень: доктор психологических наук, кандидат социологических наук

Ученое звание: доцент, член-корреспондент РАО

Образование:

2004 г. – Специалитет: Волгоградский государственный педагогический университет, специальность «Психология», квалификация «Педагог-психолог».
2014 г. – Бакалавриат: Волгоградский государственный университет, специальность «Юриспруденция», квалификация «Юриспруденция».

Повышение квалификации и (или) профессиональная переподготовка:

РНИМУ им. Н.И. Пирогова, 2021 г. профессиональная переподготовка по программе: «Клиническая психология».
АНО ДПО «Корпоративный университет Сбербанка», 2021 г. профессиональная переподготовка по программе: «Развитие цифровых компетенций для преподавателей вузов: цифровая экономика и цифровая трансформация, современные цифровые технологии и их применение, применение цифровых технологий в образовании».
АНО ДПО «Центр прикладной психофизиологии», 2017 г. повышение квалификации по программе: «Комплексная система освоения современных технологий применения полиграфа».
НИУ ВШЭ, 2026 г. повышение квалификации по программе: «Промпт-инжиниринг: нейросети для человека».

Сфера профессиональной деятельности и научных интересов:

формирование личности обучающихся;
психолого-педагогическое сопровождение участников образовательных отношений;
формирование и поддержание психологической безопасности образовательной среды; профессиональная деятельность педагога-психолога и кризисного психолога в системе образования, включая компетентностную модель специалистов психологической службы в системе образования;
разработка модели психологической службы педагогических вузов;
поиск инновационных подходов и создание технологий профессиональной подготовки специалистов психологической службы в системе образования;
разработка, адаптация и стандартизация психодиагностических методик, используемых в работе педагогом-психологом;
верификация просветительских, профилактических, коррекционно-развивающих и реабилитационных программ в рамках доказательного подхода; создание, анализ и изучение эффективности использования цифровых инструментов в практике работы педагога-психолога, в том числе дистанционных сервисов психологического консультирования;
разработка подходов, методов и технологий оказания экстренной и кризисной психологической помощи участникам образовательных отношений, пострадавших в результате чрезвычайной и кризисной ситуации;
психологическое сопровождение и помощь семьям и детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, в том числе ставшими свидетелями боевых действий;
изучение последствий и степени травматизации детей, пострадавших в результате боевых действий и т.д.

Награды, премии:

2014 г. – медаль «За вклад в развитие военной психологии» (Общество психологов силовых структур).
2022 г. – благодарность Минстроя России за личный вклад при реализации мероприятий специального инфраструктурного проекта по развитию новых территорий Российской Федерации.
2023 г. – Почетная грамота Президента Российской Федерации (распоряжение Президента Российской Федерации).
2025 г. – благодарственное письмо Минпросвещения России «За активное участие в деятельности рабочей группы по разработке психологических аспектов развития системы образования Российской Федерации.
2025 г. – диплом лауреата XXVI Национального конкурса «Золотая Психея» за разработку инструмента психологической диагностики «Чат-бот "Мой компас"». Авторский коллектив О.А. Ульянина, Л.А. Александрова и Е.В. Козловский (АНО «Центр без ограничений).
2025 г. – лауреат XXVI Национального конкурса «Золотая Психея» в номинации книга года по психологии за коллективную монографию «Дети и подростки в условиях боевых действий: диагностика последствий и психологическая помощь» Ульянина О.А., Вихристюк О.В., Екимова В.И., Розенова М.И., Коджаспиров А.Ю., Ермолаева А.В., Юрчук О.Л., Никифорова Е.А., Александрова Л.А., Дмитриева С.О., Панич О.Е. Дети и подростки в условиях боевых действий: диагностика последствий и психологическая помощь : коллективная монография / под научной редакцией О.А. Ульяниной – Самара : Издательский дом «Бахрах-М», 2024. – 256 с.
2025 г. – благодарственное письмо Минпросвещения России «За активное участие в деятельности рабочей группы по разработке психологических аспектов развития системы образования Российской Федерации».

Основные публикации: около 300 работ, в том числе:

Личностные ресурсы психологической безопасности обучающихся в новых субъектах Российской Федерации: коллективная монография. – Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2025. – 196 с.
Механизмы и процедуры адаптации педагогических работников к профессиональной деятельности на территории проведения СВО: методические рекомендации. – Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2025. – 108 с.
Обзор лучших практик по организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся из семей участников (ветеранов) специальной военной операции. – Москва: МГППУ, 2025. – 36 с.
Оказание допсихологической помощи участникам образовательных отношений: методические рекомендации. – Москва: МГППУ, 2025. – 57 с.
Формирование антикризисных подразделений в центрах психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи: методические рекомендации. – Москва: МГППУ, 2025. – 83 с.
Психолого-педагогическое сопровождение студентов педагогических вузов: риски дезадаптации и ресурс психологической службы: монография. – Москва: МГППУ, 2024. – 324 с.
Дети и подростки в условиях боевых действий: диагностика последствий и психологическая помощь: Коллективная монография. – Самара. – Издательский дом «Бахра-М», 2024. – 240 с.
Педагогический инструментарий формирования личности ребенка дошкольного возраста: монография. – Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2024. – 264 с.
Сопровождение и реабилитация детей, находящихся на территориях, вовлеченных в последствия боевых действий: методические рекомендации. – Москва: МГППУ, 2024. – 230 с.
Создание и обеспечение системы экстренной и кризисной психологической помощи в составе психологической службы в системе общего образования и среднего профессионального образования: методические рекомендации. – Москва: МГППУ, 2024. – 170 с.
Профилактика терроризма и экстремизма в молодежной среде: учебное пособие. – Москва: РИОР, 2024. – 164 с.
Доказательный подход: Руководство по верификации программ, технологий, практик в образовании и социальной сфере: учебное пособие. – Москва: МГППУ, 2024. – 130 с.
Факторы формирования социокультурной идентичности студентов в условиях поликонфессиональности: теологический и психолого-педагогический подходы: коллективная монография. – Москва: МГГЭУ, 2023. – 176 с.
Ценности и социально-психологическая дезадаптация подростков и юношей: монография. Москва, 2022. – 72 с.
Защита детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, от насилия и жестокого обращения: правовые основания и психологическая помощь: монография. – Москва: РИОР, 2022. – 158 с.

Другие научные публикации

Адрес: г. Москва, ул. Зорге, д.18, корп.3.

График работы: пн.-пт., 10:00-18:00

E-mail:

ulyaninaoa@mgppu.ru