Магистерская программа "Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС)"

Руководитель программы:

Тишина Людмила Александровна, заведующая кафедрой «Специальное (дефектологическое) образование», канд. пед. наук, доцент

Первая в России магистерская программа по подготовке профессионалов, владеющих системными научными знаниями по проблемам психолого-педагогического сопровождения лиц с РАС, разработана с учетом мировых тенденций в области диагностики и психолого-педагогической помощи.

Почему стоит поступать на программу?

• - программа реализуется совместно с Федеральным ресурсным центром по организации комплексного сопровождения лиц с РАС
• - много бюджетных мест, удобное расписание
• - высокий процент  трудоустройства выпускников;
• - диплом магистра по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» государственного образца;
• - большое количество часов отведено на практику

Чему обучают?

Эффективно использовать теоретические знания, традиционные и альтернативные технологии психолого-педагогической работы с обучающимися с РАС. Предусмотрен комплексный междисциплинарный подход к подготовке специалистов.

Выпускники умеют:

• - разрабатывать и успешно реализовывать индивидуальные коррекционные программы,
• - разрабатывать и успешно реализовывать адаптированные основные образовательные программы,
• - создавать специальные условия обучения,
• - использовать альтернативные системы коммуникации в работе с обучающимися с РАС.

Где смогут работать выпускники:

Выпускники программы крайне востребованы в системе дошкольного и школьного образования в качестве педагогов-психологов и специалистов коррекционно-развивающего обучения: психологические службы различных ведомств; психолого-медико-педагогические консультации; центры реабилитации, коррекции и развития; государственные и негосударственные благотворительные фонды; общественные организации, оказывающие помощь лицам с расстройствами аутистического спектра.

Особенности обучения:

Обучение построено по модульному принципу (8 модулей в течение двух лет). Каждый модуль обучения содержит теоретическую часть, практику, научно-исследовательскую и самостоятельную работу. По завершении теоретического обучения проводится государственная итоговая аттестация, которая включает защиту магистерской диссертации.