Средства программной разработки для решения задач в психологии и образовании

Трудоемкость ДПП ПП составляет 252 часа, длительность – 10 месяцев.

Цель ДПП ПП: формирование у слушателей, обучающихся по специальностям и направлениям подготовки, не отнесенным к ИТ-сфере, цифровых компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности в области программирования, информационных технологий и применения современных цифровых платформ, сервисов и инструментов количественного анализа данных для решения задач в области образования и психолого-педагогических исследований в соответствии с положениями доказательного подхода в психологии и образовании; приобретение новой квалификации «Программист» в области образования.

Задачи:

• Формирование цифровых компетенций обучающихся, позволяющих им самостоятельно применять современные инструменты компьютерной обработки данных в решении образовательных и психологических задач, на практике реализуя доказательный подход к исследованиям в своей отрасли.
• Программа по своему содержанию и целям отвечает отраслевым потребностям в специалистах психолого-педагогического профиля, которые обеспечат работу уже созданных и формируемых в данный момент «цифровых» образовательных структур. 
• Обучение по Программе позволяет подготовить специалистов психолого-педагогического профиля, способных реализовать свой профессиональный потенциал в условиях цифровых образовательных сред и платформ, а также развить цифровые компетенции, позволяющие им самостоятельно применять современные инструменты компьютерной обработки данных в решении образовательных и психологических задач, на практике реализуя доказательный подход к исследованиям в своей отрасли; освоить компетенции, необходимые для использования современных онлайн-сред, цифровых инструментов и сервисов, в том числе цифровой платформы, предназначенной для оказания психологической помощи несовершеннолетним гражданам, их родителям (законным представителям).
• В случае успешного освоения программы студенты, имеющие базовое психологическое или педагогическое образование, будут востребованы «цифровыми» образовательными структурами как в роли прикладных специалистов, так и в качестве административных работников и членов исследовательских групп, сразу после завершения своего обучения.

Приоритетная отрасль экономики, обеспечиваемая выпускниками ДПП ПП – Образование.

Формируемые компетенции:

В сфере «Средства программной разработки»

• Готовность к разработке моделирующих алгоритмов и реализации их на базе языков и пакетов прикладных программ моделирования; Уровень владения 2
• Применяет языки программирования для решения профессиональных задач; Уровень владения 1
• Разрабатывает программное обеспечение: Уровень владения 1
• Применяет принципы и основы алгоритмизации; Уровень владения 1
• Применяет интегрированные среды разработки (IDE); Уровень владения 2

По УГСН 37.00.00 «Психологические науки», 44.00.00 «Образование и педагогические науки» 

• Разрабатывает дизайн эксперимента, проводит эксперимент, оценивает его эффективность, представляет и интерпретирует его результаты на основе количественного анализа данных в стандартных статистических пакетах в рамках парадигмы доказательной психологии и образования; Уровень владения 2

В отрасли экономики «Образование»

• Разрабатывает электронные учебные материалы; Уровень владения 2
• Реализует образовательные программы с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий; Уровень владения 2 
• Оценивает результаты обучения с использованием цифровых ресурсов и продуктов; Уровень владения 2
• Организует онлайн коммуникацию с обучающимися и их родителями; Уровень владения 2

Слушатели готовятся к работе в научно-исследовательских учреждениях, информационно-аналитических центрах, образовательных учреждениях, организациях системы здравоохранения; в компаниях, занимающихся разработкой программного обеспечения и средств мультимедиа; государственных и муниципальных органах управления и других организациях, где требуется разработка и использование прикладного программного обеспечения и информационных технологий.

К освоению Программы в рамках проекта допускаются лица, получающие высшее образование по очной и очно-заочной форме, лица, освоившие основную профессиональную образовательную программу (далее – ОПОП ВО) бакалавриата – в объеме не менее первого курса (бакалавры 2-го курса), ОПОП ВО специалитета – не менее первого и второго курсов (специалисты 3-го курса), а также магистратуры, обучающиеся по ОПОП ВО, не отнесенным к ИТ-сфере.

Практика по программе проводится в ООО Центр тестирования и развития «Гуманитарные технологии» и других организациях-партнерах

Задачи, которые предстоит решить на практике в ООО ЦТР «Гуманитарные технологии»:

• Освоение современного отечественного программного обеспечения для психолого-педагогических измерений;
• Использование цифровых технологий разработки средств количественного ассесмента академических достижений обучающихся;
• Стандартизация и валидизация психодиагностического инструментария для сферы образования.

Программа реализуется на кафедре «Цифровое образование» (цифровая кафедра) специалистами из числа:

• профессорско-преподавательского состава МГППУ, включая руководителей ЦК и ДПП, имеющих актуальный опыт проведения прикладных научных исследований и способных сформировать у обучающихся с базовой подготовкой в сфере психологии и образования необходимые компетенции для выполнения ими нового вида профессиональной деятельности в области информационных технологий и приобретения новой квалификации «Программист»;
• опытных специалистов ИТ-отрасли, участвующих в междисциплинарных исследованиях и разработке программных продуктов для целей цифровизации образования;

Рецензенты ДПП ПП:

Кузнецов Кирилл Геннадьевич, исполнительный директор ООО ЦТР «Гуманитарные технологии», кандидат психологических наук.

Пушкин Сергей Геннадьевич, начальник отдела ведомственных информационных систем и цифровой трансформации Департамента цифровой трансформации и больших данных Министерства просвещения Российской Федерации.

Ульянина Ольга Александровна, руководитель Федерального координационного центра по обеспечению психологической службы в системе образования Российской Федерации ФГБОУ ВО МГППУ, доктор психологических наук, член-корреспондент РАО.

Леонова Олеся Игоревна, исполнительный директор Общероссийской организации «Федерация психологов образования России», кандидат психологических наук.

Кто может поступить на ДПП 2023

Возможность безвозмездно получить дополнительную квалификацию по ИТ-профилю параллельно с обучением по ОПОП, освоить новые цифровые компетенции для успешной реализации профессиональной деятельности предоставляется студентам старших курсов МГППУ