Специалисты Детского телефона доверия ФКЦ МГППУ провели интерактивное занятие с московскими подростками

5 февраля психологи Детского телефона доверия ФКЦ МГППУ Юлия Журавлева и Елена Вершинкина, провели интерактивное занятие с обучающимися психологических классов Школы № 171. Мастер-класс «Дети – детям: волонтеры доверия» организован в рамках Недели информирования о детском телефоне доверия, которая проводится по инициативе Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации в субъектах Российской Федерации.

Формат с элементами психологического тренинга позволил выстроить разговор открыто и безопасно. Подростки активно включались в обсуждение, охотно выполняли задания, задавали много уточняющих вопросов и делились своим мнением. По итогам встречи участниками было отмечено, что занятие получилось «живым» и понятным, а главное – показало доступность обращения за психологической поддержкой.

Основной целью мероприятия, в котором приняли участие 30 школьников, – повышение мотивации подростков и формирование у них практических навыков продвижения информации о детском телефоне доверия среди сверстников и младших школьников. Специалисты службы «Детский телефон доверия» в доступной форме рассказали ребятам, как работает служба и почему ей можно доверять. Что помощь оказывается по номерам 8 800 2000 122 и 124, а обращения являются бесплатными и могут оставаться анонимными.

Отдельный акцент был сделан на преодолении барьеров, которые чаще всего мешают детям и подросткам набрать номер в первый раз, и на том, что обратиться можно не только «в крайнем случае», но и когда просто тяжело и нужна поддержка.

На практической части мастер-класса через упражнения и разбор типичных ситуаций участниками были отработаны простые и безопасные способы рассказать о телефоне доверия ровесникам: как кратко объяснить суть, как бережно предложить контакт телефона доверия другу, как начать разговор и какие фразы могут помочь, если трудно подобрать слова. Также было подчеркнуто, что задача подростка - не «заменить психолога», а поддержать друга или сверстника и показать путь к профессиональной психологической помощи.

Проведенная встреча показала, что тема откликается подросткам: интерес, включенность и позитивная обратная связь подтвердили актуальность таких встреч. Полученные знания и навыки смогут быть использованы школьниками дальше – для передачи информации о детском телефоне доверия в своей среде, чтобы больше ребят знали, куда можно обратиться за поддержкой.