Марина Ивановна Розенова

Марина Ивановна Розенова

профессор кафедры научных основ экстремальной психологии факультета "Экстремальная психология"

ученая степень: доктор психологических наук (2006, научная специальность «Педагогическая психология»)

ученое звание: профессор (2015, по научной специальности «Общая психология»)

образование: высшее, Омский государственный педагогический институт (1989), Омский государственный университет (совместно с Факультетом психологии МГУ им. М.В. Ломоносова) (1991)

наименование направления подготовки или специальности: Психология

квалификация: Психолог

данные о повышении квалификации или профессиональной подготовке:

  • 01.04.2019 – 26.04. 2019 Программа «Психологические технологии в работе с семьей в ситуации кризиса» (72 часа). Ассоциация практических психологов и коучей. Удостоверение № 19/135.
  • 15.01.2019 – 26.02.2019 Программа «Психологическое консультирование брачной пары в ситуации «любовного треугольника»» (72 часа). Инновационная творческая научно-практическая мастерская «МИР: психологические технологии для человека». Сертификат.
  • 03.11.2018 – 22.12. 2018 Программа «Диагностика и психологическая оценка внутрисемейных отношений»
  • (72 часа). Инновационная творческая научно-практическая мастерская «МИР: психологические технологии для человека». Сертификат.
  • 09.06.2017 – 10.06.2017 Участие в Летней психологической школе «Методы психологического консультирования: опыт профессионалов». ОАНО «Московская школа социальных и экономических наук». Сертификат участника.
  • 01.11.2017 – 30.12.2017 Программа повышения квалификации в области профессионального психологического консультирования «Парадигмы, оценка эффективности и форматы психологического консультирования в современном мире»  Объем 72 часа. Инновационная творческая научно-практическая мастерская «МИР: психологические технологии для человека». Сертификат.
  • 21.11.2016 – 03.12.2016 Программа «Актуальные вопросы психологии обучения взрослых в контексте непрерывного художественного образования» ФГАОУ ДПО АПК и ППРО. Объем 72 часа. Свитетельство о повышении квалификации.
  • 08.06.2014 – 20.06.2014 Международный языковой центр (Англия)  EF Iternational Language Centers, Manchester (сертификат на уровень В 1 (результат тестирования EF Cambridge English Level Test).
  • октябрь-ноябрь 2014 в МГГУ им. М.А. Шолохова по направлению «Подготовка педагога к работе дистанционно с использованием электронных образовательных технологий (на примере СДО Moodle»). 108 часов. Удостоверение повышения квалификации.

общий стаж работы: 29 лет

стаж по специальности: 27 лет

читаемые дисциплины:

  • «Психология конфликта» - 37.05.02 - Психология служебной деятельности, специалитет.
  • «Психологическое влияние на личность и ее защита от негативного воздействия», «Психолого-педагогические основы проектной и экспертной деятельности в образовании», «Проектирование и мониторинг индивидуальных программ образования и социализации» - Магистерская программа «Психология безопасности образования».
  • «Практикум по педагогической конфликтологии», «Психологическая диагностика семьи и детско-родительских отношений» - Магистерская программа «Экстренная психологическая помощь детям и родителям в системе образования»;
  • «Профилактика трудных жизненных ситуаций в проблемных семьях», «Практикум «Профилактика трудностей социализации»»  - Магистерская программа «Экстренная психологическая помощь детям и подросткам, пострадавшим в экстремальной ситуации»

сфера научных интересов:

Активные методы психологического просвещения, психология сознания (когнитивные аспекты восприятия явлений действительности) психология отношений, отношения человека в контексте проблем продолжительности жизни, психология семьи, безопасность личности в семье и безопасность семьи, детско-родительские отношения, психологическая зрелость личности, пространственное взаимодействие, психологические механизмы интуиции.

основные публикации:

Монографии:

  • Розенова М.И. Объективные и субъективные каноны долголетия / Биопсихологический возраст профессионалов: результаты и перспективы исследований: Монография коллективня / Под ред. Т.Н. Березиной – Москва, 2019. С. 173 – 184.
  • Розенова М.И.Идентификация личностных свобод в семье российскими женщинами и мужчинами / Человек в современном мире: идентичность и межкультурная коммуникация: Монография коллективная с международным участием / Сост. Ред. Н.Б. Михайолова, И.Э. Соколовская. – Дюссельдорф, Германия: Энциклопедист – Максимум, 2019 (700 с). С 232-250.
  • Розенова М.И. Когнитивные модели пространственного взаимодействия субъекта: мифы, реальность и парадигмы исследования. - В кн.: Когнитивная психология в контексте проблем современного образования: Коллективная монография / Под ред. А.А. Вербицкго, Е.Б. Пучковой. – М.: МПГУ, 2017. – С. 67-78. (0,7 п.л.)
  • Розенова М.И. Психологические проблемы современной семьи: Позитивный подход. Монография коллективная / Под ред. М.И. Розеновой. – М.: ИИУ МГОУ, 2016.  С. 178.
  • Розенова М.И., Брантова Ф.С. Психологическая зрелость личности в семантике научного и обыденного сознания. – Москва: Издательство МГОУ, 2014. – 180 с. ISBN 978-5-7017-2273-4
  • Розенова М.И. Неосознаваемые установки отношения родителей к детям. / М.И. Розенова; Моск. Гос. гумм ун-т им. М.А. Шолохова. – Омск: изд-во ФГБОУ ВПО ОмГАУ им. П.А. Столыпина, 2011, - 160 с.: табл. – ISBN 978-5-89764
  • Розенова М.И. Отношения любви в контексте обыденного сознания, обучения, воспитания и развития личности [Текст] / М.И. Розенова – Москва: МГУП, 2006. – 528, [2] с. ;24 см. — Библиогр.: с. 241—242.— 100 экз. — ISBN 5-8122-073-5
  • Розенова М.И. Психология чувств и отношений: парадоксы любви: Монография. Текст /М.И. Розенова. – Омск: Изд-во ФГОУ ВПО ОмГАУ, 2005. – 152 с. ISBN 5-89764-201-х. 

Статьи:

  • Розенова М.И. Субъективные оценки потребности в психологической помощи и поддержке в сознании обучающейся молодежи / Материалы Международного конгресса «Психотерапия Психология Психиатрия на страже душевного здоровья» Секция «Влияние социально-экономической ситуации в России на психотерапию и психологию». Санкт-Петербург, 23 марта 2019 г. СПб, 2019.
  • Розенова М.И. Прикладные аспекты позитивной психологии в области помощи детям // Диалог (Минск), 2019. № 4. С. 35-41.
  • Розенова М.И. Инновационные стратегии и формы массовой психопрофилактики, просвещения и обучения в области семьи. // Психология обучения.2017. № 3. С. 5-15. (0,75 п.л.)
  • Розенова М.И. Супружеские конфликты и социальные стереотипы в контексте проблем психологической экспертизы по семейным делам: феноменологический анализ. // Психология обучения. 2017. № 7. С. 153-159.
  • Розенова М.И., Опитева М.А. Метафоры как средство изучения когнитивных моделей семьи // Вестник МГОУ. Электронный журнал. 2017 №. 3. - URL:http://evestnik-mgou.ru/ru/Articles/View/821
  • Розенова М.И., Опитева М.А. Представления женщин о семье в условиях транзитивного общества / «Современная прикладная психология: наука и практика. Сборник статей международной научно-практической конференции XII Левитовские чтения. (г. Москва, 19-20 апреля 2017 г.). В двух томах. Том 2. С. 136-139.
  • Розенова М.И. Психологические проблемы применения информационно-коммуникативных технологий в в вузе. // Психология обучения. 2016. № 8. С. 68-76. Розенова М.И. Обучение счастью: проблемы субъективного восприятия и переживания. // Психология обучения. 2016. № 2. С. 82-99.  ISSW1561-2457
  • Розенова М.И. Жизнь в мегаполисе: обучение пространственному поведению, как психологический механизм усвоения социально-культурных норм взаимодействия. / Психология обучения. 2016. № 5. С. 85-93.
  • Розенова М.И. Позитивные стратегии преодоления эмоциональной неудовлетворенности в семье. / Психологические проблемы современной семьи: Позитивный подход. Монография коллективная / Под ред. М.И. Розеновой. – М.: ИИУ МГОУ, 2016.  С. 198-223.
  • Розенова М.И. Эмоциональная привязанность в замещающей семье: психологические механизмы и возможности формирования. // Диалог. 2015 № 11. С. 10-14 (Белоруссия, Минск. Государственный психологический и социально-педагогический журнал)
  • Розенова М.И. Эмоциональный дефолт: проблемы неудовлетворенности и распада значимых отношений // Психология и Психотехника. - 2015. - № 10. - С.1044-1053.
  • Розенова М.И. Эмоциональная безопасность в семье и близких отношениях / / Alma mater (Вестник высшей школы). 2015. №. 12 (декабрь). - С. 31-35.
  • Розенова М.И., Брантова Ф.С. Психологическая зрелость личности в семантике научного и обыденного сознания: Монография. /М.И. Розенова, Ф.С. Брантова. - М: ИИУ МГОУ, 2014 – 150 с.
  • Розенова М.И., Жучкова С.Е. Психологическое просвещение как источник безопасности образования и жизни. / Alma mater (Вестник высшей школы). 2014. №. 5 (май). - С. 50-54.
  • Розенова М.И. Проективные механизмы зависти. // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки. 2014 №  1. С. 30-39.
  • Розенова М.И., Брантова Ф.С. Психологическая зрелость личности в семантике научного и обыденного сознания: Монография. /М.И. Розенова, Ф.С. Брантова. - М: ИИУ МГОУ, 2014. – 150 с.
  • Розенова М.И. Институт замещающего родительства в России: необходимость, проблемы и возможности системного изучения. // Психология и психотехника. 2013. № 12. С. 1218-1223.
  • Розенова М.И. Феноменология зависти. // Психология и психотехника. 2013. № 10 (61). С. 961-972.
  • Розенова М.И. Брантова Ф.С. Семантическое поле обыденных представлений о психологически зрелой личности // Актуальные проблемы психологического знания. 2013. № 1. С. 42-54.
  • Розенова М.И., Киселев С.Н. Позитивная психология в России: проблемы терминологии и целей. // Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова. Педагогика и психология. 2013. № 1. С. 87-96.
  • Розенова М.И. Семантика восприятия современной молодежью базовых отношений личности. / Психология и психотехника. 2013, № 6 (57). С. 536-545.
  • Розенова М.И. Человеческое взаимодействие в контексте физического пространства. / Вестник Московского государственного областного университета. 2013. № 3. С. 33-38.
  • Розенова М.И. Пространство человеческого взаимодействия: парадоксы реальности и перспективы исследования. / Новое в психолого-педагогических исследованиях. 2013. № 1. С. 116-123.
  • Розенова М.И. Пространственно-субъектное взаимодействие: психологические аспекты [Текст] // М.И. Розенова. Психология и психотехника. 2012. № 9 (48). С. 35-39.
  • Розенова М.И., Брантова Ф.С. Семантическое поле обыденных представлений о психологически зрелой личности [Текст] //М.И. Розенова, Ф.С. Брантова Мир психологии. 2012. № 3. С. 135-145.
  • Розенова М.И., Брантова Ф.С. Психосемантическое исследование представлений молодежи и взрослых о психологически зрелой личности [Текст] //М.И. Розенова, Ф.С. Брантова. М.: Психология и психотехника. 2012. № 5 (44). – С. 50-59.
  • Розенова М.И. Позитивная психология в России: некоторые актуальные вопросы адаптации. [Текст] // М.И. Розенова. М.: Психология и психотехника. 2012. № 1 (40). – С. 57-62.
  • Розенова М.И., Бовыкин В.И. Искусственный интеллект: проблемы создания и применения в управлении [Текст] // М.И. Розенова, В.И. Бовыкин. М.: Психология и психотехника. 2011. № 11 (38). – С. 43-49.
  • Розенова М.И., Брантова Ф.С. Психологическая зрелость личности: возможности психометрии. [Текст] // М.И. Розенова, Ф.С. Брантова. М.: 2011. Психология и психотехника. № 8 (23), август 2011. С.69-74. 

награды, премии, звания: Почетная грамота МГГУ им. М.А. Шолохова как лучшему Преподавателю (2015 год)

публикации на PsyJournals

публикации в РИНЦ

адрес: Москва, Шелепихинская наб., д. 2А, стр. 1, каб. 207

график работы: занятия и консультации согласно расписанию 


Телефон:   +7 (499) 244-07-10 
  +7 (499) 256-66-16

E-mail:   profi1234@yandex.ru

Контакты

Адрес: Москва, Шелепихинская наб., д. 2А, стр. 1, каб. 207

График работы: пн.-пт. 10:00-18:00.

Телефон: +7 (499) 244-07-10, +7 (499) 256-66-16.

E-mail: extrim_dek@mail.ru.