Татьяна Александровна Финогенова

Преподаватель кафедры научных основ экстремальной психологии факультета «Экстремальная психология» МГППУ

Наименование направления подготовки и (или) специальности: «Психолого-педагогическое образование» (магистратура, МГППУ, 2019), 5.3.9 «Юридическая психология и психология безопасности» (аспирантура, МГППУ, 2025).

Ученая степень: нет

Сфера научных интересов: экстремальная психология; психология безопасности; террористическая угроза; биопсихологический возраст.

Данные о повышении квалификации или профессиональной подготовке:

• С 06.04.2026 по 20.04.2026. Москва. МГППУ, курс повышения квалификации  «Организационно-управленческие и учебно-методические основы инклюзивного высшего образования» (72 часа).
• С 21.11.25 по 20.12.25. Москва. МГППУ, курс повышения квалификации  «Искусственный интеллект в деятельности преподавателей и исследователей (вводный курс)» (16 часов).
• С 09.09.2025 по 04.11.2025. Санкт-Петербург. ООО «Институт интегративной психологии «Метафора», курс повышения квалификации «Психологическая помощь в кризисных ситуациях» (60 часов).
• С 07.07.25 по 11.08.25 Санкт-Петербург. Институт практической психологии «Иматон», курс повышения квалификации  «Краткосрочные методы психотерапии некоторых видов психологической зависимости и созависимости» (24 часа).
• С 09.12.2024 по 11.12.2024. Санкт-Петербург. Институт практической психологии «Иматон», курс повышения квалификации «Сексуальное насилие: практика психологической помощи детям, подросткам и взрослым» (12 часов).
• С 01.02.2024 по 29.02.2024. Москва. ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», программа повышения квалификации «Работа с последствиями военной травмы и ПТСР в практической психологии» (36 часов).
• С 03.11.23 по 11.12.2023. Москва. ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», курс повышение квалификации «Антикоррупционная политика в образовательной организации» (20 часов).

Основные публикации:

1. Финогенова Т.А. Интенсивность использования цифровых технологий педагогами // Экстремальная психология и безопасность личности. – 2026. – № 3 (1). – С. – 192–209. – DOI: 10.17759/epps.2026030110
2. Финогенова Т.А. Психотравмирующее воздействие террористической угрозы на личности // Психология и Психотехника. – 2026. – № 1. – С. 1–15. – DOI: 10.7256/2454-0722.2026.1.77953.
3. Финогенова Т.А. Психологическая безопасность личности и особенности переживания военных угроз у студентов // Экстремальная психология в экстремальном мире : Материалы IV научного форума с международным участием / под ред. М. И. Марьина, В. Е. Петрова. – Москва : «Спутник+», 2025. – С. 227–234.
4. Финогенова Т.А. Психологические последствия и условия преодоления субъективного восприятия террористической угрозы // Экстремальная психология в экстремальном мире : Материалы IV научного форума с международным участием / под ред. В.М. Позднякова, В.Е. Петрова. – Москва : ФГБОУ МГППУ, 2025. – С. 60–66.
5. Финогенова Т.А. Связь психологической безопасности и переживания террористической угрозы у студентов: межрегиональное исследование // Психология и Психотехника. – 2025. – № 3. – С. 314–331. – DOI: 10.7256/2454-0722.2025.3.75137.
6. Финогенова Т.А. Преодоление переживания террористической угрозы студентами: внутренние и внешние предикторы // Юридическая психология. – 2025. – № 4  – С. 14–18. – DOI: 10.18572/2071-1204-2025-4-14-18.
7. Финогенова Т.А. Особенности психологического переживания студентами Московского региона длительной террористической угрозы // Прикладная юридическая психология. – 2025. – № 2 (71). –С. 149–159 – DOI: 10.33463/2072-8336.2025.2(71).149–159.
8. Финогенова Т.А. Стандартизация «Анкеты угроз психологической безопасности» // Экстремальная психология и безопасность личности. – 2025. – Т. 2. – № 1. С. 89–105. DOI: 10.17759/epps.2025020107.
9. Финогенова Т.А., Берко А.А. Психологическая безопасность и переживание террористической угрозы : исследование среди студентов колледжа // Экстремальная психология интеграция науки и практики : Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием / под ред. М. И. Марьина, В. Е. Петрова. – Москва : ФГБОУ МГППУ, 2025. – С. 267–273.
10. Березина Т.Н., Симонова М.М., Финогенова Т.А. Психологическое насилие и угрозы безопасности обучающихся в американских школах и способы минимизации этих угроз // Современная зарубежная психология. – 2024. – Т. 13. – № 4. – С. 64–73. DOI: 10.17759/jmfp.2024130406.
11. Березина Т.Н., Финогенова Т.А., Завязкина К.В., Литвинова А.В. Обучение в условиях террористической угрозы : что влияет на психологическое благополучие учащихся // Перспективы науки и образования. – 2024. – № 6 (72). – С. 540–553. – DOI: 10.32744/pse.2024.6.33.
12. Финогенова Т.А. Влияние субъективного переживания террористической угрозы на психологическую безопасность личности обучающихся // Человеческий капитал. – 2024. – № 9 (189). – С. 201-209. DOI: 10.25629/HC.2024.09.21
13. Финогенова Т.А., Берко А.А. Влияние травматических переживаний на психологическую безопасность личности обучающихся в контексте террористической угрозы // Экстремальная психология и безопасность личности. – 2024. – Т. 1. – № 2. – С. 61–75. – DOI: 10.17759/epps.2024010205.
14. Финогенова Т.А. Психологическая безопасность как средство смягчения воздействия интенсивного стресса на личность / Т. А. Финогенова // Экстремальная психология в экстремальном мире : Материалы III научного форума с международным участием / под ред. В. М. Позднякова, В. Е. Петрова. – Москва : ФГБОУ МГППУ, 2024. – С. 117–121. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=63276424.
15. Финогенова Т.А. Травматические переживания и психологическая безопасность личности обучающихся в условиях современных угроз [Электронный ресурс] // «ЛОМОНОСОВ-2024». Секция : «Психология». Подсекция : «Психология в экстремальных ситуациях» : Материалы Международного молодежного научного форума / отв. ред. И. А. Алешковский, А. В. Андриянов, Е. А. Антипов [и др.]. – Москва : МОО СИПНН Н. Д. Кондратьева, 2024. – С. 1–2. URL: https://lomonosov-msu.ru/archive/Lomonosov_2024/data/section_29_32870.htm.
16. Финогенова Т.А. Психологическая безопасность как средство противодействия стресс-факторам и их влиянию на биопсихологический возраст // Личностные ресурсы антистарения: монография / кол. авторов ; общ. ред. Т.Н. Березиной, А.В. Литвиновой. – Москва : РУСАЙНС, 2024. С. 81–91.
17. Березина Т.Н., Бузанов К.Э., Завязкина К.В., Финогенова Т.А. Оценка эффективности ВР тренингов антистарения в работе с пенсионерами // Личностные ресурсы антистарения: монография / кол. авторов ; общ. ред. Т.Н. Березиной, А.В. Литвиновой. – Москва : РУСАЙНС, 2024. С. 230–242.
18. Люсова Т.А., Финогенова Т.А. Организация социально-психологических тренингов по сплочению коллективов органов внутренних дел // Юридическая психология. – 2023. – № 4. – С. 14-20. DOI: 10.18572/2071-1204-2023-4-14-20.
19. Финогенова Т.А., Березина Т.Н., Литвинова А.В., Рыбцов С.А. Влияние разных видов стресса на биопсихологический возраст [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. – 2023. – Т. 12. – № 3. – С. 41–51. DOI: 10.17759/jmfp.2023120304.
20. Berezina T.N., Finogenova T.A., Zаvyazkina, Lyusova T.A. Effects of virtual reality training on bio- and psycho-markers of aging in retired individuals [Электронный ресурс] // E3S Web of Conferences. – Vol. 431(12):05020. – 2023. DOI: 10.1051/e3sconf/202343105020.
21. Финогенова Т.А. Эмоциональная безопасность образовательной среды школы-интерната как условие снижения деструктивного защитно-совладающего поведения ее воспитанников // Человеческий капитал. – 2022. – № 7 (163). – С. 174-184. DOI: 10.25629/HC.2022.07.19.
22. Зимина А.А., Финогенова Т.А. Индивидуально-личностные ресурсы взрослых людей как фактор антистарения (Северная Осетия) // Человеческий капитал. – 2022. – № 8 (164). – С. 122–134. DOI: 10.25629/HC.2022.08.14.
23. Финогенова Т.А., Литвинова А.В., Березина Т.Н. Социальный интеллект как ресурс биопсихологической безопасности личности в период пандемии // Живая психология. – 2021. – № 2. Т. 8. – С. 30–38.
24. Тарасенко Т.А. Защитно-совладающее поведение воспитанников школы-интерната: материалы I Международного молодежного научного форума: Экстремальная психология в экстремальном мире. – М.: ФГБОУ ВО МГППУ, 2019. – С. 247-252.
25. Тарасенко Т.А. Эмоциональные свойства личности подростков, воспитывающихся в школе-интернате // Психология обучения. – 2018. – № 8. – С. 135–144.

Адрес: Москва, Шелепихинская наб., д. 2А, стр. 1, каб. 207