Вебинар «Психологические условия преодоления знаковой натурализации цифровых моделей в компьютерной игре»
Семинар
Уважаемые коллеги, в университете продолжает работу научно-практический семинар «Совместно-распределённая деятельность: диагностика, организация, развитие».
Организаторы:
- Кафедра ЮНЕСКО «Культурно-историческая психология детства»
- Факультет «Психология образования»
Руководители:
- Рубцов Виталий Владимирович, доктор психологических наук, профессор
- Громыко Юрий Вячеславович, доктор психологических наук, профессор
На семинаре 17 декабря в 17:00 с докладом «Психологические условия преодоления знаковой натурализации цифровых моделей в компьютерной игре» выступит Федосеев Алексей Игоревич, президент Ассоциации участников технологических кружков.
Дискутант – Базаров Тахир Юсупович, доктор психологических наук, профессор МГУ, научный руководитель Института практической психологии Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики».
В настоящее время большое внимание уделяется изучению как потенциала, так и ограничений развития учащихся в цифровых средах, в том числе при использовании компьютерных игр. С точки зрения культурно-исторической психологии и в продолжение исследований В.В. Давыдова, В.В. Рубцова, Ю.В. Громыко особый интерес представляет поиск условий и механизмов перехода учащихся от игровой к учебной деятельности, а также возможность самостоятельного освоения ими обобщенных способов действия и теоретических понятий, лежащих в основании используемых цифровых моделей.
Специфика работы пользователя в цифровых средах и играх состоит в необходимости одновременно удерживать знаковое представление виртуальных (игровых) объектов и выполнять операции над знаками в заданной формальной системе, что закладывается еще на стадии разработки такой среды (игры). Особенности реализации современных цифровых сред, в т.ч. компьютерных игр, основанных на принципе наглядности, методе проб и ошибок как ключевом способе взаимодействия со средой, последовательном усложнении операций пользователя путем конструирования более сложных действий в опоре на элементарные шаги (С. Пейперт), приводят к явлению знаковой натурализации, при котором идеальные характеристики цифровых моделей не удерживаются пользователем. Это задает ограничения использования подобных сред в освоении теоретических понятий.
В рамках семинара будет представлены промежуточные результаты и дальнейшие планы исследования явления знаковой натурализации и возможных механизмов ее преодоления при работе школьников 5-7 классов в компьютерных играх при обучении программированию. Материалом для исследования стала работа школьников в образовательной компьютерной игре «Берлога: Защита пасеки» и в кружках Национальной киберфизической платформы «Берлога».
Заседание семинара состоится в формате вебинара.
Необходима предварительная регистрация
Ссылка для подключения будет сообщена дополнительно.
Работы по теме семинара:
- Полезные игры и польза игр / А.И. Федосеев, А.А. Андрюшков, Г.Г. Горбунов [и др.]. Москва: Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», 2025. 206 с. ISBN 978-5-7598-4186-9. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=82478425 (дата обращения 20.11.2025).
Источники: Факультет "Психология образования", Кафедра ЮНЕСКО «Культурно-историческая психология детства», Научно-практический семинар «Совместно-распределённая деятельность: диагностика, организация, развитие»