Выпускная диагностика метапредметных компетенций в системе начального школьного образования: вебинар 18 августа

18 августа в 12:00 (мск) Московский государственный психолого-педагогический университет приглашает педагогов, ведущих педагогическую деятельность в зарубежных образовательных организациях общего образования, принять участие в вебинаре «Диагностика метапредметных образовательных результатов выпускников начальной школы: методики "Конфликт" и "Мозаика"».

Спикер: Улановская Ирина Михайловна, кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник Лаборатории психологии младшего школьника ФНЦ ПМИ.

На вебинаре будут рассмотрены:

• понятие метапредметных результатов образования в контексте культурно-исторической теории
• методический инструментарий диагностики системы метапредметных компетенций как результата начального школьного образования
• показатели эффективности сформированности социальных метапредметных результатов при использовании диагностических методик «Конфликт» и «Мозаика».

Что вебинар может предложить для педагогической практики?

1. Диагностические методики позволяют увидеть не только результат, но и способ действия. Наблюдение за процессом (формулировки, средства описания, динамика ролей, реакция на ошибки) даёт более полную картину сформированности УУД, чем просто оценка правильности результата.
2. Методики показывают, как важно уделять внимание развитию навыков рефлексии и планирования через специально организованные учебные ситуации. После проведения групповой работы необходимо обсудить и связать оба аспекта работы: «Как мы решали?» и «Как мы договаривались?».
3. Показывает необходимость внедрения учебного сотрудничества (где требуется согласование позиций и проверка гипотез) на регулярной основе, чтобы формировать контрольно‑оценочную самостоятельность учащихся.
4. Диагностические методики могут выступать как образцы для проектирования учебных задач на предметном материале.

Ссылка на регистрацию