В МГППУ прошла первая встреча цикла семинаров «Методология психолого-педагогических исследований дошкольного детства в цифровую эпоху»

28 мая 2026 года в Московском государственном психолого-педагогическом университете состоялся первый вебинар в рамках семинара «Методология психолого-педагогических исследований дошкольного детства в цифровую эпоху».

Тема встречи — «ИИ-ассистенты в жизни детей дошкольного возраста: направления исследований, дизайн и методология».

Семинар создан в рамках исследовательской программы МГППУ «Цифровое детство» как площадка для совместного обсуждения методологических вопросов, связанных с изучением влияния цифровой среды на развитие ребенка.

Организатором семинара выступил Центр междисциплинарных исследований современного детства МГППУ.

Руководители семинара — Екатерина Евгеньевна Клопотова, кандидат психологических наук, старший научный сотрудник ЦМИСД МГППУ, доцент факультета «Психология образования», и Светлана Юрьевна Смирнова, научный сотрудник ЦМИСД МГППУ.

Первый вебинар был посвящен исследованиям взаимодействия детей дошкольного возраста с голосовыми ИИ-ассистентами — такими как «Алиса», «Маруся», «Салют» и аналогичными зарубежными системами. Участники обсудили, какие исследовательские вопросы, дизайны и методы применяются в российских и зарубежных работах, а также с какими методологическими трудностями сталкиваются исследователи в этой области.

Особое внимание было уделено вопросу: требует ли изучение ребёнка в цифровой среде новых исследовательских подходов. Участники отметили, что технологии меняются быстрее, чем успевают завершиться исследования, — и это требует особой гибкости в выборе дизайна и методов.

Были представлены обзорное сообщение о направлениях международных и российских исследований ИИ-ассистентов в дошкольном детстве, исследовательский кейс «Особенности восприятия ИИ-ассистентов детьми дошкольного возраста (на примере Алисы)», а также методологическая дискуссия, посвященная дизайну исследований, методам, инструментам, обработке данных, ограничениям и уязвимостям исследовательских решений.

С исследовательским кейсом выступила Гуменюк Арина Андреевна, бакалавр факультета «Психология образования» МГППУ. Дискутантом выступила Наталия Николаевна Авдеева, кандидат психологических наук, профессор кафедры «Возрастная психология имени профессора Л.Ф. Обуховой». Ее участие позволило рассмотреть представленные исследовательские решения не только с точки зрения методической обоснованности, но и с позиции соответствия логике возрастного развития ребенка, задачам психолого-педагогического исследования и требованиям научной достоверности.

В семинаре приняли участие преподаватели МГППУ, студенты и магистранты, в том числе представители других вузов. Формат встречи был отмечен участниками как продуктивный для обсуждения качественных студенческих исследований и их методологических оснований.

По итогам дискуссии были сформулированы предложения по дальнейшему развитию семинара. В частности, участники отметили целесообразность продолжения практики обсуждения студенческих исследований, связанных с цифровизацией детства. Также было предложено обобщать результаты таких исследований по итогам года и представлять их профессиональному сообществу.

Отдельным направлением дальнейшей работы могут стать просветительские мероприятия для родителей и разработчиков цифровых продуктов для детей. Кроме того, в ходе обсуждения был поднят вопрос о необходимости общественной и психолого-педагогической экспертизы цифровых продуктов, предназначенных для детей.

Семинар «Методология психолого-педагогических исследований дошкольного детства в цифровую эпоху» продолжит работу как площадка для совместного обсуждения исследований дошкольного детства в условиях цифровизации.