Актуальные комментарии экспертов МГППУ в РБК, RT, «Газете.ru»

Психологическая газета: В беседе с ведущим научным сотрудником МЭГ-центра МГППУ, профессором Татьяной Строгановой узнаем, как мозг формирует зрительный образ: почему восприятие не является мгновенным «отображением» реальности, а складывается из работы множества нейронных систем. Разговор затрагивает связь восприятия и сознания, нейрологические нарушения, особенности обработки зрительной информации у людей с аутизмом и феномен синестезии. Эксперт объясняет, как современные исследования мозга помогают по-новому взглянуть на то, что мы видим, осознаём и знаем.

РБК: «Ген высоты» — образное выражение, которым описывают устойчивое стремление человека к горам и экстремальным нагрузкам, однако научные данные не подтверждают существование особой наследственной предрасположенности к альпинизму. Дмитрий Деулин, декан факультета «Экстремальная психология» МГППУ, отмечает, что выбор такого образа жизни связан со средой, личным опытом, системой ценностей и особенностями характера, включая устойчивость, концентрацию, способность оценивать риск и переносить дискомфорт. В материале рассматриваются психологический портрет альпиниста, мотивы восхождений и значение умения вовремя отказаться от продолжения маршрута.

RTVI: В Англии и Уэльсе за год в государственную программу по предупреждению экстремизма Prevent поступило 10 293 обращения, что является максимумом с 2015 года. Большое количество обращений касалось подростков 11-15 лет. Возрастную уязвимость подростков объяснила Елена Дозорцева — доктор психологических наук, профессор факультета «Юридическая психология» МГППУ. По ее словам, 11–15 лет — один из самых важных и сложных периодов формирования самостоятельной идентичности. В это время особенно значимыми становятся отношения со сверстниками, признание и чувство принадлежности к группе.

RT: Поколение Альфа всё чаще выбирает в качестве любимых игрушек не традиционных сказочных героев, а зубастых монстров и необычных персонажей из видеоигр, веб-сериалов, комиксов и интернет-мемов. Хагги Вагги, лабубу и КэтНэп стали частью детской культуры, а мягкие игрушки, фигурки и другие товары с этими героями заполонили полки магазинов и маркетплейсы. Доцент кафедры «Возрастная психология имени профессора Л.Ф. Обуховой» факультета «Психология образования» МГППУ Екатерина Клопотова  рассказала, какие игрушки были популярны в последние годы, почему детей привлекают монстры и могут ли такие персонажи повлиять на детскую психику.

SPUTNIK Беларусь: В Минске прошла серия сессий психологической поддержки для жителей российских регионов, переживающих утрату близких. Доцент факультета «Дистанционное обучение» МГППУ Елена Семенова рассказала о возможностях и ограничениях онлайн-помощи, подчеркнув, что живой контакт особенно важен для человека в состоянии горя. Эксперт добавила,  что также рассматриваются способы профилактики профессионального выгорания у психологов, работающих с тяжелыми переживаниями.

Газета.ru: Исследования показывают, что женатые мужчины зарабатывают больше, чем холостяки. А замужние женщины напротив рискуют получать меньше, чем одинокие, о возмыжных причинах этого явления рассказала профессор кафедры детской и семейной психотерапии факультета «Консультативная и клиническая психология» МГППУ Елена Чеботарева.

RT: Игрушки в виде монстров и злодеев сами по себе не делают детей агрессивными. Влияние таких персонажей на ребёнка зависит от того, какие сюжеты он создаёт во время игры. Об этом рассказала  доцент кафедры «Возрастная психология имени профессора Л.Ф. Обуховой» факультета «Психология образования» МГППУ Екатерина Клопотова.

Материнство.ру: В погоне за «воспитанием вундеркинда» трёхлеток сажают за азбуку, водят на курсы раннего развития и сравнивают с более «продвинутыми» сверстниками. Но что, если эти благие намерения приносят ребёнку не пользу, а вполне ощутимый вред? Психологи, педагоги и нейропсихологи всё чаще бьют тревогу: раннее форсированное обучение чтению может не только отбить интерес к книгам на годы вперёд, но и серьёзно нарушить естественное развитие детской психики. Профессор факультета «Психология образования», руководитель сектора исследования одарённости МГППУ Виктория Юркевич подчёркивает: излишнее давление и гонка за результатом приносят больше вреда, чем пользы. «Нельзя заставлять. Нельзя делать это долго, чтобы ребёнок устал и ему стало неинтересно. Всё должно быть разумно и в той мере, в какой ребёнок проявляет интерес», — уверена она.

RT: Частая покупка новых игрушек может сформировать у ребёнка потребительское отношение к вещам. Об этом в беседе с RT рассказала кандидат психологических наук, доцент кафедры «Возрастная психология имени профессора Л.Ф. Обуховой» факультета «Психология образования» МГППУ Екатерина Клопотова.

Материнство.ру: Ещё вчера ребенок-подросток рассказывал, что было в школе, смеялся за ужином, советовался. Сегодня — сухие «нормально», «всё хорошо» и щелчок закрывающейся двери. Такое молчание пугает и обижает. Но с ним можно справиться. И не криком. Доцент кафедры детской и семейной психотерапии факультета «Консультативная и клиническая психология» МГППУ Мария Булыгина объясняет: подростки не хотят проводить время с родителями не потому, что разлюбили. Им просто легче и свободнее со сверстниками, где никто не «давит авторитетом».

Газета.ru: Многие мужчины предпочитают оставаться холостяками, считая такую жизнь более предпочтительной. Однако сколько бы они ни говорили о большом количестве времени для себя, отсутствии контроля, конфликтов и финансовой независимости, научные исследования говорят о том, что мужчины вне брака менее счастливы, меньше живут и зарабатывают. При этом у женщин все наоборот: одинокие дамы часто счастливее тех, кто состоит в браке.  «Женщины в семейных отношениях делают больше и физической, и интеллектуальной, и эмоциональной работы. И если они не получают ожидаемой отдачи от мужчин, чувствуют фрустрацию и разочарование. Естественно, это описание среднестатистического положения дел, когда от брака мужчина получает больше пользы, чем женщина», — отметила профессор кафедры детской и семейной психотерапии факультета «Консультативная и клиническая психология» МГППУ Елена Чеботарева.

Материнство.ру: Дети рождаются со смартфонами в руках, а родители паникуют: как объяснить, что нельзя верить незнакомцам в сети? Одного родительского контроля недостаточно, нужно учить ребенка защищаться самостоятельно — и делать это с раннего возраста. В России вопросам цифровой безопасности уделяют серьезное внимание. Альянс по защите детей в цифровой среде совместно с психологами МГППУ разработал учебно-методическое пособие «Риски в цифровой среде: диагностика, профилактика, коррекция». Оно посвящено проблеме рисков, с которыми дети сталкиваются на разных этапах взросления — дошкольном, младшем школьном и подростковом. В пособии приводятся современные диагностические инструменты и рекомендации для педагогов и родителей.