Эксперты верификации

Александрова Лада Анатольевна, ведущий аналитик отдела научно-методического обеспечения Федерального координационного центра по обеспечению психологической службы в системе образования РФ ФГБОУ ВО МГППУ, кандидат психологических наук.

Участвовал в экспертизе:

• Программа работы психолога с педагогическими коллективами и педагогами по профилактике суицидальных рисков в образовательной организации «Я выбираю жизнь!» (авторы: Серякина А.В., Рамзаева В.Ю.)

Андреева Алла Дамировна, старший научный сотрудник, заведующая лабораторией научных основ детской практической психологии Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований, кандидат психологических наук.

Участвовал в экспертизе:

• Психодиагностическая методика «Климат в классе» (авторы: Шумакова Н.Б., Щебланова Е.И., Сорокова М.Г.)

Андронникова Ольга Олеговна, декан факультета психологии ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», председатель регионального отделения Новосибирской области общероссийской общественной организации «Федерация психологов образования России», доцент, кандидат психологических наук.

Участвовал в экспертизе:

• Программа индивидуальных и групповых коррекционных занятий для обучающихся 5-9 классов с задержкой психического развития «Ступени развития» (автор: Бекмухамбетова А.А.)

Бакушева Елена Николаевна, педагог-психолог МБОУ ЦО 83 Богородского городского округа, Московской области, эксперт общероссийской общественной организаций «Федерация психологов образования России».

Участвовал в экспертизе:

• Программа психолого-педагогического сопровождения семьи в период подготовки ребенка к посещению ДОУ «Школа любящих родителей» (автор: Качева Е.А.)

Басилова Татьяна Александровна, профессор кафедры специальной психологии и реабилитологии факультета клинической и специальной психологии ФГБОУ ВО МГППУ, кандидат психологических наук.

Участвовал в экспертизе:

• Программа «По дорогам маленьких притч» (психолого-педагогическая программа духовно-нравственного развития слабослышащих и позднооглохших обучающихся на ступени начального общего образования с помощью цифровых образовательных ресурсов) (авторы: Петрухина Т.А., Мазуренко Т.Б., Мартынова О.В.)

Бобылева Ирина Анатольевна, аналитик Федерального ресурсного центра в сфере защиты прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей», доцент, кандидат педагогических наук.

Участвовал в экспертизе:

• Программа «Встречи в беседке» (авторы: Ивушкина И.В., Плеухина Н.Е.)
• Программа по профилактике нарушений детско-родительских отношений «Все мы родом из детства» (автор: Савченко М.Ю.)

Борякова Наталья Юрьевна, профессор кафедры специального (дефектологического) образования ф-та клинической и специальной психологии ФГБОУ ВО МГППУ, кандидат психологических наук.

Участвовал в экспертизе:

• Программа индивидуальных и групповых коррекционных занятий для обучающихся 5-9 классов с задержкой психического развития «Ступени развития» (автор: Бекмухамбетова А.А.)
• Коррекционно-развивающая программа «Пирамидка – Вуден-тренинг как средство социализации младших дошкольников с ОВЗ в условиях инклюзивной среды» для детей 3-4 лет (авторы: Алексеева О.А., Данилова З.В., Антонова Е.В., Зеткина Н.В., Агентова А.П.)

Бразгун Татьяна Николаевна, доцент кафедры специальной психологии и реабилитологии ФГБОУ ВО МГППУ, кандидат психологических наук.

Участвовал в экспертизе:

• Программа психологического просвещения родителей (законных представителей) детей старшего дошкольного возраста «Счастливая семья-сильная страна» (авторы: Лимонцева Г.В., Сонцова А.И., Шовадаева М.И.)

Бурлакова Ирина Анатольевна, заведующая кафедрой «Дошкольная педагогика и психология» факультета «Психология образования» ФГБОУ ВО МГППУ, кандидат психологических наук.

Участвовал в экспертизе:

• Проо-педагогического сопровождения обучающихся "Социально-психологическая адаптация будущих педагогических работников в условиях интеграции в общероссийскоеграмма психологобразовательное пространство» (авторы: СтепанюкЕ.И., Гребенщикова В.П.)
• Коррекционно-развивающая программа «Школа ждет» (автор: Печатнова Н.Б.)

Волков Денис Сергеевич, заведующий сектором экстренного реагирования и психологического консультирования отдела экстренной психологической помощи Федерального координационного центра по обеспечению психологической службы в системе образования Российской Федерации ФГБОУ ВО МГППУ

Участвовал в экспертизе:

• Программа комплексной помощи семьям, воспитывающим детей раннего возраста с проблемами развития «Тропинка детства» (автор: Южакова С.А.)
• Коррекционно-развивающая программа «Пирамидка – Вуден-тренинг как средство социализации младших дошкольников с ОВЗ в условиях инклюзивной среды» для детей 3-4 лет (авторы: Алексеева О.А., Данилова З.В., Антонова Е.В., Зеткина Н.В., Агентова А.П.)

Волкова Елена Николаевна, ведущий научный сотрудник лаборатории психологии детства и цифровой социализации Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований, профессор кафедры психологии воспитания и профилактики девиантного поведения, ФГБОУ ВО МПГУ, доктор психологических наук, профессор.

Участвовал в экспертизе:

• Программа работы психолога с педагогическими коллективами и педагогами по профилактике суицидальных рисков в образовательной организации «Я выбираю жизнь!» (Авторы: Серякина А.В., Рамзаева В.Ю.)

Воронкова Инна Викторовна, доцент кафедры «Педагогическая психология имени профессора В.А. Гуружапова» факультета «Психология образования» ФГБОУ ВО МГППУ..

Участвовал в экспертизе:

• Профилактическая психолого-педагогическая программа «В ритме танца» (авторы: Новожилова Н.П., Малышева Е.Л.)

Гани Светлана Вячеславовна, психолог, преподаватель психологии, эксперт Федерального центра развития программ социализации подростков ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей», кандидат психологических наук.

Участвовал в экспертизе:

• Профилактическая психолого-педагогическая программа профилактики и коррекции употребления ПАВ по итогам СПТ 2020-2021 (Мырзина Л.Б.)
• Программа индивидуальных и групповых коррекционных занятий для обучающихся 5-9 классов с задержкой психического развития «Ступени развития» (автор: Бекмухамбетова А.А.)
• Программа психологической коррекции поведения и нарушения в развитии обучающихся «Каменные сказки» (Визгина Е.Н., Дунаева Н.А.)
• Программа “Калейдоскоп” (авторы: Бабаева Н.А., Яковлева С.П.)
• Программа «Тепло и свет сердец» (психолого-педагогическая программа, направленная на коррекцию агрессивных форм поведения и формирование навыков эффективного взаимодействия с окружающим миром у детей 5-7 лет (автор: Жекова Н.Н.)

Гришель Павел Владимирович, преподаватель кафедры специальной психологии и реабилитологии факультета ФГБОУ ВО МГППУ.

Участвовал в экспертизе:

• Профилактическая психолого-педагогическая программа «В ритме танца» (авторы: Новожилова Н.П., Малышева Е.Л.)

Драганова Оксана Александровна, директор государственного (областного) бюджетного учреждения Центр развития семейных форм устройства, социализации детей, оставшихся без попечения родителей, и профилактики социального сиротства «СемьЯ», главный внештатный педагог-психолог системы образования Липецкой области, кандидат педагогических наук.

Участвовал в экспертизе:

• Программа «Совершенствование полимодального восприятиядетей с тяжелыми нарушениями речи на логопедических и психокоррекционных занятиях.Психолого-педагогическая технология коррекционной работы» (подготовительная к школе группа) слушали (автор: Мурашова И.Ю.)

Егорова Марина Алексеевна, профессор кафедры «Педагогическая психология имени профессора В.А. Гуружапова» факультета «Психология образования» ФГБОУ ВО МГППУ, доцент, кандидат педагогических наук.

Участвовал в экспертизе:

• Программа “Калейдоскоп” (авторы: Бабаева Н.А., Яковлева С.П.)
• Программа «По дорогам маленьких притч» (психолого-педагогическая программа духовно-нравственного развития слабослышащих и позднооглохших обучающихся на ступени начального общего образования с помощью цифровых образовательных ресурсов) (авторы: Петрухина Т.А., Мазуренко Т.Б., Мартынова О.В.)

Зеленина Ирина Николаевна, педагог-психолог высшей категории ГБУ ЦППС Кировского района Санкт-Петербурга, руководитель РМО педагогов-психологов ДОУ Кировского района Санкт-Петербурга, победитель Всероссийского конкурса лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде - 2020 в номинации «Развивающие психолого-педагогические программы»

Участвовал в экспертизе:

• Программа «Ценностные приоритеты в твоей жизни» (автор: Семенова К.Г.)

Клопотова Екатерина Евгеньевна, доцент кафедры «Дошкольная педагогика и психология» факультета «Психология образования» ФГБОУ ВО МГППУ, кандидат психологических наук

Участвовал в экспертизе:

• Профилактическая психолого-педагогическая программа для детей младшего дошкольного возраста «Веселые ребята» (автор: Рубцова С.В.)
• Программа «Я и Время» (автор: Бочкина Е.В.)
• Программа «Тепло и свет сердец» (психолого-педагогическая программа, направленная на коррекцию агрессивных форм поведения и формирование навыков эффективного взаимодействия с окружающим миром у детей 5-7 лет (автор: Жекова Н.Н.)

Клюева Татьяна Николаевна, директор ГБУ ДПО «Региональный социопсихологический центр» Министерства образования и науки Самарской области, главный внештатный психолог Министерства образования и науки Самарской области, кандидат психологических наук.

Участвовал в экспертизе:

• Профилактическая психолого-педагогическая программа профилактики и коррекции употребления ПАВ по итогам СПТ 2020-2021 (Мырзина Л.Б.)
• Программа «Тепло и свет сердец» (психолого-педагогическая программа, направленная на коррекцию агрессивных форм поведения и формирование навыков эффективного взаимодействия с окружающим миром у детей 5-7 лет (автор: Жекова Н.Н.)

Корниенко Александра Андреевна, доцент кафедры специальной психологии и реабилитологии факультета клинической и специальной психологии ФГБОУ ВО МГППУ, кандидат психологических наук

Участвовал в экспертизе:

• Программа комплексной помощи семьям, воспитывающим детей раннего возраста с проблемами развития «Тропинка детства» (автор: Южакова С.А.)

Котова Светлана Аркадьевна, доцент кафедры общей и социальной психологии ФГБОУ ВО РГПУ им. А.И. Герцена, эксперт Комитета по образованию Санкт-Петербурга, федеральный эксперт по дополнительному образованию, кандидат психологических наук.

Участвовал в экспертизе:

• Профилактическая психолого-педагогическая программа для детей младшего дошкольного возраста «Веселые ребята» (автор: Рубцова С.В.)

Кошелева Юлия Павловна, доцент кафедры психологии и педагогической антропологии, ФГБОУ ВО «Московский государственный лингвистический университет», доцент,кандидат психологических наук.

Участвовал в экспертизе:

• Психодиагностическая методика «Опросник «Родительское рефлексивное функционирование» (авторы: Одинцова М.А., Радчикова Н.П., Гурова Е.В., Камская О.А.)

Кулькова Жанна Геннадьевна,руководитель «Центра психологической диагностики и консультирования», помощник Уполномоченного по правам человека в Челябинской области, методист МБУ ДПО «Центр развития образования города Челябинска», член экспертного совета общероссийской общественной организации «Федерация психологов образования России».

Участвовал в экспертизе:

• Психодиагностическая методика «Опросник «Родительское рефлексивное функционирование» (авторы: Одинцова М.А., Радчикова Н.П., Гурова Е.В., Камская О.А.)
• Программа работы психолога с педагогическими коллективами и педагогами по профилактике суицидальных рисков в образовательной организации «Я выбираю жизнь!» (Авторы: Серякина А.В., Рамзаева В.Ю.)

Леонова Олеся Игоревна, Руководитель Научно-методического центра сопровождения педагогических работников, исполнительный директор общероссийской общественной организации «Федерация психологов образования России», кандидат психологических наук.

Участвовал в экспертизе:

• Программа «Умелый класс» (психолого-педагогическая технология профилактики эмоциональных и поведенческих проблем детей 6-10 лет посредством освоения ими социальных навыков) (авторы: Чиркина Р.В., Бойкина Е.Э., Койкова К.С., Бригадиренко Н.В., Стратийчук Е.В., Тишкова Ю.В., Чеботарев И.В.)
• Программа «Подростковый театр как деятельностная технология воспитания и формирования личностных образовательных результатов» (авторы: Рубцова О.В., Поскакалова Т.А., Соловьева А.Г.)

Лубовский Дмитрий Владимирович, профессор кафедры ЮНЕСКО «Культурно-историческая психология детства» ФГБОУ ВО МГППУ, доцент, кандидат психологических наук.

Участвовал в экспертизе:

• Программа «Подростковый театр как деятельностная технология воспитания и формирования личностных образовательных результатов» (авторы: Рубцова О.В., Поскакалова Т.А., Соловьева А.Г.)

Лушпаева Ирина Игоревна, заведующая кафедрой педагогической психологии Института психологии и образования Казанского (Приволжского) федерального университета, главный внештатный эксперт-психолог в системе образования Республики Татарстан, председатель Республиканского координационного научно-методического совета психологов в сфере образования при МОиН РТ. доцент, кандидат психологических наук

Участвовал в экспертизе:

• Методика «Индекс социокультурной безопасности школьника» (автор: Гилемханова Э.Н.)

Минчева Ольга Сергеевна, эксперт Федерации психологов образования России, педагог-психолог МБДОУ «Детский сад комбинированного вида 12» г. Алексин, Тульская область.

Участвовал в экспертизе:

• Программа психолого-педагогического сопровождения обучающихся "Социально-психологическая адаптация будущих педагогических работников в условиях интеграции в общероссийское образовательное пространство» (авторы: СтепанюкЕ.И., Гребенщикова В.П.)
• Профилактическая психолого-педагогическая программа для детей младшего дошкольного возраста «Веселые ребята» (автор: Рубцова С.В.)
• Программа психолого-педагогического сопровождения семьи в период подготовки ребенка к посещению ДОУ «Школа любящих родителей» (автор: Качева Е.А.)

Одинцова Мария Антоновна, профессор кафедры и заведующая кафедрой психологии и педагогики дистанционного обучения ФГБОУ ВО МГППУ, кандидат психологических наук.

Участвовал в экспертизе:

• Программа психолого-педагогического сопровождения обучающихся "Социально-психологическая адаптация будущих педагогических работников в условиях интеграции в общероссийское образовательное пространство» (авторы: СтепанюкЕ.И., Гребенщикова В.П.)
• Программа психологического просвещения родителей (законных представителей) детей старшего дошкольного возраста «Счастливая семья-сильная страна» (авторы: Лимонцева Г.В., Сонцова А.И., Шовадаева М.И.)
• Программа по профилактике нарушений детско-родительских отношений «Все мы родом из детства» (автор: Савченко М.Ю.)
• Программа «Умелый класс» (психолого-педагогическая технология профилактики эмоциональных и поведенческих проблем детей 6-10 лет посредством освоения ими социальных навыков) (авторы: Чиркина Р.В., Бойкина Е.Э., Койкова К.С., Бригадиренко Н.В., Стратийчук Е.В., Тишкова Ю.В., Чеботарев И.В.)

Ослон Вероника Нисоновна, профессор кафедры «Возрастная психология имени профессора Л.Ф. Обуховой» факультета «Психология образования» ФГБОУ ВО МГППУ, кандидат психологических наук.

Участвовал в экспертизе:

• Программа «Встречи в беседке» (авторы: Ивушкина И.В., Плеухина Н.Е.)

Погребная Светлана Кронидовна, заместитель руководителя Аналитического центра по разработке и анализу моделей воспитательной работы, выявлению лучших практик воспитательной и профилактической работы, направленной на предупреждение общественно опасного поведения подростков и молодежи ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования», кандидат психологических наук.

Участвовал в экспертизе:

• Программа «Ценностные приоритеты в твоей жизни» (автор: Семенова К.Г.)

Подвальная Елена Владимировна, доцент кафедры специального (дефектологического) образования ФГБОУ ВО МГППУ, кандидат педагогических наук..

Участвовал в экспертизе:

• Программа «Я и Время» (автор: Бочкина Е.В.)
• Коррекционно-развивающая программа «Школа ждет» (автор: Печатнова Н.Б.)

Подушкина Татьяна Геннадиевна, заведующий сектором «Центр доказательного социального проектирования» Центра прикладных психолого-педагогических исследований ФГБОУ ВО МГППУ.

Участвовал в экспертизе:

• Профилактическая психолого-педагогическая программа профилактики и коррекции употребления ПАВ по итогам СПТ 2020-2021 (Мырзина Л.Б.)

Радчикова Наталья Павловна, ведущий научный сотрудник Научно-практического центра по комплексному сопровождению психологических исследований PsyDATA ФГБОУ ВО МГППУ, кандидат педагогических наук.

Участвовал в экспертизе:

• Психодиагностическая методика «Климат в классе» (Авторы: Шумакова Н.Б., Щебланова Е.И., Сорокова М.Г.)
• Программа «Совершенствование полимодального восприятиядетей с тяжелыми нарушениями речи на логопедических и психокоррекционных занятиях.Психолого-педагогическая технология коррекционной работы» (подготовительная к школе группа) слушали (автор: Мурашова И.Ю.)
• Методика «Индекс социокультурной безопасности школьника» (автор: Гилемханова Э.Н.)

Расходчикова Марина Николаевна, доцент кафедры теоретических основ социальной психологии факультета «Социальная психология»,заместитель декана факультета «Социальная психология» ФГБОУ ВО МГППУ, кандидат психологических наук.

Участвовал в экспертизе:

• Профилактическая психолого-педагогическая программа «В ритме танца» (авторы: Новожилова Н.П., Малышева Е.Л.)

Семенова Елена Михайловна, доцент кафедры психологии Филиала Российского государственного социального университета, г. Минск, кандидат психологических наук.

от «24» августа 2024 г.

Участвовал в экспертизе:

• Психодиагностическая методика «Шкала оценки цифровой образовательной среды» (авторы: СороковаМ.Г., Одинцова М.А., Радчикова Н.П.)

Серякина Анна Викторовна, начальник регионального центра практической психологии и инклюзивного образования ГАУ ДПО «Саратовский областной институт развития образования»

Участвовал в экспертизе:

• Программа «Ценностные приоритеты в твоей жизни» (автор: Семенова К.Г.

Смирнова Светлана Юрьевна, научный сотрудник сектора «Центр психолого-педагогической экспертизы игры и игрушки» Центра междисциплинарных исследований современного детства ФГБОУ ВО МГППУ.

Участвовал в экспертизе:

• Программа психологической коррекции поведения и нарушения в развитии обучающихся «Каменные сказки» (Визгина Е.Н., Дунаева Н.А.)

Сорокова Марина Геннадьевна, руководитель Научно-практического центра по комплексному сопровождению психологических исследований PsyDATA, заведующий кафедрой «Цифровое образование», член Научно-экспертного совета ФГБОУ ВО МГППУ, доктор педагогических наук

Участвовал в экспертизе:

• Программа «Умелый класс» (психолого-педагогическая технология профилактики эмоциональных и поведенческих проблем детей 6-10 лет посредством освоения ими социальных навыков) (авторы: Чиркина Р.В., Бойкина Е.Э., Койкова К.С., Бригадиренко Н.В., Стратийчук Е.В., Тишкова Ю.В., Чеботарев И.В.)
• Программа «Подростковый театр как деятельностная технология воспитания и формирования личностных образовательных результатов» (авторы: Рубцова О.В., Поскакалова Т.А., Соловьева А.Г.)

Тишина Людмила Александровна, заведующая кафедрой «Специальное (дефектологическое) образование» факультета «Клиническая и специальная психология» ФГБОУ ВО МГППУ, доцент, профессор, кандидат педагогических наук.

Участвовал в экспертизе:

• Программа «Совершенствование полимодального восприятиядетей с тяжелыми нарушениями речи на логопедических и психокоррекционных занятиях.Психолого-педагогическая технология коррекционной работы» (подготовительная к школе группа) слушали (автор: Мурашова И.Ю.)

Ткачёва Виктория Валентиновна, профессор кафедры специальной психологии и реабилитологии факультета клинической и специальной психологии ФГБОУ ВО МГППУ, доктор психологических наук.

Участвовал в экспертизе:

• Программа психологического просвещения родителей (законных представителей) детей старшего дошкольного возраста «Счастливая семья-сильная страна» (авторы: Лимонцева Г.В., Сонцова А.И., Шовадаева М.И.)

Труханова Юлия Александровна, доцент кафедры специального (дефектологического) образования факультета клинической и специальной психологии ФГБОУ ВО МГППУ, кандидат психологических наук.

Участвовал в экспертизе:

• Программа “Калейдоскоп” (авторы: Бабаева Н.А., Яковлева С.П.)
• Программа «По дорогам маленьких притч» (психолого-педагогическая программа духовно-нравственного развития слабослышащих и позднооглохших обучающихся на ступени начального общего образования с помощью цифровых образовательных ресурсов) (авторы: Петрухина Т.А., Мазуренко Т.Б., Мартынова О.В.)

Тукфеева Юлия Владимировна, начальник отдела мониторинга и координации деятельности психологической службы в системе образования Федерального координационного центра по обеспечению психологической службы в системе образования Российской Федерации ФГБОУ ВО МГППУ, кандидат педагогических наук.

Участвовал в экспертизе:

• Программа комплексной помощи семьям, воспитывающим детей раннего возраста с проблемами развития «Тропинка детства» (автор: Южакова С.А.)
• Коррекционно-развивающая программа «Пирамидка – Вуден-тренинг как средство социализации младших дошкольников с ОВЗ в условиях инклюзивной среды» для детей 3-4 лет (авторы: Алексеева О.А., Данилова З.В., Антонова Е.В., Зеткина Н.В., Агентова А.П.)

Федоров Валерий Владимирович, старший преподаватель кафедры социальной психологии развития факультета социальной психологии, старший научный сотрудник Научно-практического центра по комплексному сопровождению психологических исследований PsyDATA ФГБОУ ВО МГППУ.

Участвовал в экспертизе:

• Психодиагностическая методика «Шкала оценки цифровой образовательной среды» (авторы: СороковаМ.Г., Одинцова М.А., Радчикова Н.П.)
• Коррекционно-развивающая программа «Школа ждет» (автор: Печатнова Н.Б.)

Хусаинова Светлана Владимировна, профессор кафедры военно-политической работы в войсках (силах) Казанского высшего танкового командного Училища, доктор психологических наук.

Участвовал в экспертизе:

• Методика «Индекс социокультурной безопасности школьника» (автор: Гилемханова Э.Н.)

Чиркина Римма Вячеславовна, заведующая кафедрой юридической психологии и права факультета «Юридическая психология» ФГБОУ ВО МГППУ, кандидат психологических наук

Участвовал в экспертизе:

• Программа «Встречи в беседке» (авторы: Ивушкина И.В., Плеухина Н.Е.)

Чумаченко Дмитрий Валерьевич, младший научный сотрудник Научно-практического центра по комплексному сопровождению психологических исследований PsyDATA ФГБОУ ВО МГППУ.

Участвовал в экспертизе:

• Программа «Я и Время» (автор: Бочкина Е.В.

Шведовская Анна Александровна, начальник управления информационными и издательскими проектами, доцент кафедры «Возрастная психология имени профессора Л.Ф. Обуховой» факультета «Психология образования» ФГБОУ ВО МГППУ, кандидат психологических наук

Участвовал в экспертизе:

• Программа по профилактике нарушений детско-родительских отношений «Все мы родом из детства» (автор: Савченко М.Ю.

Шпагина Елена Михайловна, доцент кафедры юридической психологии и права факультета Юридической психологии ФГБОУ ВО МГППУ, кандидат психологических наук.

Участвовал в экспертизе:

• Программа психологической коррекции поведения и нарушения в развитии обучающихся «Каменные сказки» (Визгина Е.Н., Дунаева Н.А.)

Ягловская Елена Константиновна, профессор кафедры Дошкольная педагогика и психология ФГБОУ ВО МГППУ, кандидат психологических наук.

Участвовал в экспертизе:

• Программа психолого-педагогического сопровождения семьи в период подготовки ребенка к посещению ДОУ «Школа любящих родителей» (автор: Качева Е.А.)