Выступления ученых МГППУ — ТАСС, РБК, Радио России

Газета.ru: Многим знакома проблема снижения веса.  Декан факультета «Экстремальная психология» МГППУ Дмитрий Деулин раскрывает простую уловку: соберите команду единомышленников для соревновательного эффекта и взаимной поддержки. Психолог объясняет, как объявить о целях близким, визуализировать прогресс и использовать аффирмации, чтобы мотивация не угасла. Эксперт также советует тренинги для стрессоустойчивости, чтобы избежать срывов от переедания.

ТАСС: Коллектив ученых МГППУ — Лев Куравский, профессор и декан факультета «Информационные технологии» МГППУ, студент Дмитрий Одинцов и лаборант-исследователь Михаил Михайловский — разработал алгоритмы для борьбы с «галлюцинациями» ИИ: ложными, но правдоподобными ответами искусственного интеллекта. Один подбирает идеальные запросы через эволюцию текстов, другой проверяет тезисы, сравнивая кластеры «за» и «против» в семантическом пространстве. Метод использует сам ИИ для оценки сходства текстов, что идеально для психологии и гуманитарных наук с размытыми понятиями. Тестирование показало высокую эффективность в выявлении ошибок.

ОТР, «Родительское собрание»: Прощай, шпаргалка? Минпросвещения предлагает закрыть доступ к сайтам с ГДЗ и решениями экзаменационных задач. Предложение уже вызвало бурю негодования среди школьников и сдержанный скепсис у педагогов. Оправдана ли блокировка или есть альтернативные пути к знаниям, как эта инициатива отразится на качестве образования, работе учителей и на детях? В обсуждении поучаствовала Юлия Кочетова, профессор факультета «Психология образования» МГППУ.

РБК: В России растет количество медицинских психологов и спрос на их помощь. Как устроена психологическая помощь военным и их семьям, кому она нужна и где готовят способных ее оказывать — рассказала Анна Ермолаева, замруководителя Федерального координационного центра по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования МГППУ.

МЕЛ: Любим учительницу, но класс вышел из-под контроля — один хулиган заразил всех. Преподаватель факультета «Дистанционное обучение» МГППУ Луиза Истомина делится планом спасения: анализируйте причины, вводите карточки хорошего поведения и объединяйтесь с родителями в одну команду. Эксперт объясняет, как не тратить уроки на замечания, а поощрять хорошее и корректировать стресс-факторы детей. Также психолог дает рекомендации по работе с семьями и признанию особенностей вроде СДВГ.

Газета.ru: Любовь угасает незаметно — как понять, что чувства прошли навсегда? Профессор факультета «Экстремальная психология» МГППУ Марина Розенова называет ключевые признаки: равнодушие, отсутствие ревности и мыслей о партнёре. Она объясняет, почему исчезает интерес к мелочам любимого человека и возникает раздражение от былых прелестей. Эксперт советует прислушиваться к внутреннему ощущению — оно не обманет, если не игнорировать сигналы.

«Ржавчина», Радио России: По России прокатилась очередная волна насилия в школах со стороны подростков. Дети приходят на уроки с оружием и зажигательными смесями, все бьют тревогу, но становится лишь хуже. Депутаты придумывают решения: например, журналистам не рассказывать о таких ЧП, а учителям начать контролировать интернет-ресурсы подростков. Ситуацию комментирует Римма Чиркина – доцент факультета «Юридической психология» МГППУ.

Парламентская газета: В России почти половина браков распадается. По мнению Дмитрия Деулина, декана факультета «Экстремальная психология» МГППУ, проблему кризиса института семьи необходимо искать в глобальной технологической трансформации общества, усугублении негативных явлений в сфере финансов, политики, климата.

МЕЛ: Ребенок 9 лет не хочет в школу без мамы — истерит, цепляется и требует присутствия на уроках после болезни? Младший научный сотрудник Научно-образовательного центра нейрокогнитивных исследований (МЭГ-центр) МГППУ Татьяна Овсянникова объясняет: это тревога разлуки, а не каприз. Она предлагает постепенную тренировку: ритуалы с таймером, поощрения за маленькие  шаги и отказ от наказаний вроде конфискации гаджетов.

Растим детей: Школьный период, помимо получения знаний, связан с серьезными эмоциональными испытаниями, источником которых выступает целый комплекс факторов — от академических требований до сложностей коммуникации. Ключевая задача семьи заключается в том, чтобы стать надежным ресурсом для ребенка, что невозможно без глубокого понимания природы школьного стресса и его последствий для успеваемости и душевного состояния. О том, как распознать, понять и нейтрализовать стресс, рассказывает Варвара Делибалт, доцент  факультета «Юридическая психология» МГППУ.

МЕЛ: Ученик с ОВЗ мешает урокам, нападает на детей — можно ли его исключить из школы? Доцент факультета «Клиническая и специальная психология» МГППУ Елена Каримулина настаивает: исключение незаконно, вместо этого нужно создавать условия для коррекции поведения. Она объясняет, как организовать индивидуальную работу, привлечь психолога и родителей для снижения агрессии. Эксперт подчёркивает: каждый ребёнок имеет право на образование, главное — грамотная поддержка.

Растим детей:  С неприятной ситуацией, когда ребенку делает замечание чужой взрослый, сталкивался, наверное, каждый родитель. Это может быть мама на детской площадке, соседка и т. д. И многие из нас нередко теряются в подобных случаях, не зная, как поступить, чтобы защитить малыша и при этом не вступать в конфликт с другими родителями. О том, как лучше всего реагировать на замечания от чужих взрослых, рассказала профессор факультета «Психология образования» МГППУ Юлия Кочетова.

МЕЛ: Нередко учителя забирают вещи учеников и задерживают их на переменах. Доцент факультета «Психология образования» МГППУ Марина Енжевская объясняет: такие методы контрпродуктивны и нарушают права детей. Она рекомендует заменить конфискацию на позитивное подкрепление и ритуалы дисциплины, чтобы класс оставался спокойным без агрессии. Эксперт подчёркивает важность диалога с администрацией для защиты школьников.

Растим детей: Задумывались ли вы когда-нибудь о том, почему снова и снова смотрите какую-то раздражающую телепередачу, шоу или сериал, хотя он давно перестал приносить вам удовольствие? Наоборот, просмотр вызывает раздражение и шквал критики. Оказывается, это явление давно известно и называется «хейтвотчинг». Почему мы любим смотреть то, что нас раздражает, может ли это нам навредить и как прекратить процесс потребления раздражающего контента — на эти вопросы ответила Елена Чеботарева, профессор факультета «Консультативная и клиническая психология» МГППУ.

Координационный центр доменов: 3000 специалистов из 87 регионов собрались на Всероссийской конференции «Вместе за семейный Интернет» в рамках Недели безопасного Рунета. Декан факультета «Экстремальная психология» МГППУ Дмитрий Деулин предупреждает: «клиповое» мышление от коротких видео снижает успеваемость, упрощает тексты и отдаляет детей от реального общения.

Растим детей: Завтра, 14 февраля, многие россияне будут отмечать День всех влюбленных. В этот трогательный праздник принято говорить друг другу приятные слова, устраивать теплые семейные ужины и, конечно, дарить подарки. В преддверии праздника психологи МГППУ: профессор факультета «Социальная психология» Ольга Крушельницкая и профессор факультета «Психология образования» Юлия Кочетова — рассказали о том, какие подарки лучше не дарить возлюбленным, чтобы не попасть в неприятную ситуацию и никого не расстроить.