Вся психология в одном университете

Сведения об образовательной организации

Комментарии экспертов МГППУ: ТАСС, «Россия-1», «Комсомольская правда»

СМИ о нас

Обзор СМИ синий

Naked Science: Исследование Дмитрия Деулина, доцента факультета «Экстремальная психология» МГППУ проанализировало психологическое благополучие, возраст школьных педагогов объективный и «по ощущениям». Задача заключалась в поиске взаимосвязи между этими показателями. Эксперт установил, что с увеличением опыта учителя начинают воспринимать иначе свой возраст: они ощущают себя старше.


ТАСС: Министерство просвещения РФ планирует разработать программу и методические рекомендации по подготовке воспитанников детских садов к действиям при угрозе террористических преступлений. В их основу лягут рекомендации по проведению тренировок по антитеррористической защищенности дошкольных организаций. Разработку и апробацию поручили факультету «Юридическая психология» МГППУ, работа запланирована на 2026 год.


Naked Science: У детей с расстройствами аутистического спектра нарушения речи могут быть связаны не только с трудностями общения, но и с особенностями ранней обработки звуков в слуховой коре мозга. Исследователи показали, что у таких детей более сильная активация левого, «речевого» полушария может сопровождаться худшими показателями речевого и интеллектуального развития. О том, как низкоуровневые сбои в анализе звуков влияют на речь при аутизме, рассказывает Елена Орехова, ведущий научный сотрудник МЭГ-центра МГППУ.


НИУ ВШЭ: Галина Семья, профессор факультета «Психология образования» МГППУ, представила на конференции результаты многолетнего исследования субъективного благополучия около 300 тысяч детей, включая уязвимых подростков. Ключевым показателем стала удовлетворенность различными аспектами жизни, что позволило выявить основу человеческого капитала в раннем возрасте. Работа подчеркивает важность измерения эмоционального благополучия для поддержки развития подрастающего поколения.


Комсомольская правда: Отпуск в непривычном месте помогает справляться со стрессом и поддерживать здоровье сердца, выходя за рамки привычной рутины. Нигар Алигаева,  старший преподаватель кафедры юридической психологии и права факультета «Юридическая психология» МГППУ, подчеркивает, что смена обстановки снижает эмоциональное напряжение и улучшает общее самочувствие и рассказывает о других преимуществах таких поездок.


«Утро России», Россия-1:За последнее время было выявлено большое количество финансовых пирамид. Юлия Кочетова, профессор факультета «Психология образования» МГППУ, рекомендует насторожиться, если вам срочно предлагают «уникальную возможность», мотивируя страхом упустить выгоду (FOMO), обещают высокий доход без рисков и активно поощряют приводить новых людей: в таких случаях шансы вернуть вложенное минимальны, а организаторы часто давно зарегистрированы на подставных лиц и меняют названия проектов.


Голографика: За год работы виртуальная реальность помогла более чем 1400 детям с расстройством аутистического спектра (РАС) и другими ментальными нарушениями научиться уверенно посещать магазины и самостоятельно совершать покупки. Надевая очки, ребёнок попадает в смоделированный торговый зал, который повторяет наполнение настоящего магазина в формате «у дома». «Эту образовательную программу мы рассматриваем как одно из самых важных направлений коррекционной работы. Ведь никакая «игра в магазин», когда учитель изображает продавца, а деньги рисуются на бумаге, не может приблизиться к естественными условиям», - добавляет Полина Богорад, учитель-дефектолог ФРЦ по организации комплексного сопровождения детей с аутизмом МГППУ.


МЕЛ: Подросток в 13 лет не видит будущего и чувствует себя «безнадежной» из-за постоянной критики родителей. Заведующий сектором дистанционного консультирования «Детский телефон доверия» отдела экстренной психологической помощи ФКЦ по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования РФ МГППУ Юлия Журавлева объясняет, что такие слова чаще отражают страх и растерянность взрослых, а не реальную оценку ребенка. В материале разбирают, как отделить факты от обидных ярлыков, начать разговор с родителями и найти опору в лице другого взрослого.


«ОТРажение», ОТР: Весна ассоциируется с обновлением, энергией и подъемом. Но для многих людей она может быть и другой, принося усталость, апатию, раздражительность. Все это списываем на «весеннее обострение». Что за этим стоит на самом деле? И почему именно весной многие из нас чувствуют не душевный подъем, а упадок сил? Комментирует Юлия Кочетова, профессор факультета «Психология образования» МГППУ.


Сигналы точного времени: В "Разговоры о важном" добавили тему втягивания несовершеннолетних в преступную деятельность. Об этом сообщили в пресс-центре МВД РФ. Как это будет работать? Как детям и подросткам доносить эти смыслы? Римма Чиркина – доцент факультета «Юридическая психология»  МГППУ.


Комсомольская правда: Раздражение на соседа часто связано не столько с его поведением, сколько с нашим собственным состоянием — усталостью, тревогой или гневом. Мария Куляцкая, психолог факультета «Дистанционное обучение» МГППУ, отмечает, что важно отделить эмоции от ситуации и понять, что можно изменить: если конфликт ситуативный или связан с ресурсами, обычно помогает договоренность, а если речь о разных нормах, остается либо принять это, либо менять что-то у себя. Дружить с соседями не обязательно: достаточно сохранять нейтральную, вежливую дистанцию.


«Утро России», Россия-1: Тайм-код 38:38 У 79% россиян есть друзья, 16% живут без них, причем о нехватке чаще говорят пожилые люди. Новые связи во взрослом возрасте возможны, но большинство ценит проверенных временем товарищей, а социальные роли и статус часто мешают их развитию. Правда ли, что «старый друг лучше новых двух», и что делать, если друг вас использует, — расскажет Юлия Кочетова, профессор факультета «Психология образования» МГППУ.

Источники: Научно-образовательный центр нейрокогнитивных исследований (МЭГ-центр), Факультет "Юридическая психология", Факультет "Психология образования", Факультет "Экстремальная психология", Факультет "Дистанционное обучение", Федеральный координационный центр по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования Российской Федерации, Федеральный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра