Специалисты ФКЦ – спикеры Академической мастерской Российской академии образования

11 марта в Российской академии образования состоялась Академическая мастерская для педагогов-психологов – сотрудников образовательных организаций дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Во вступительном слове президент РАО, академик РАО Ольга Юрьевна Васильева подчеркнула ценность данного научно-практического мероприятия в условиях совершенствования единого информационного пространства образовательных организаций России. Виктор Стефанович Басюк, и.о. вице-президента РАО, академик РАО, рассказал о перспективах сотрудничества РАО и педагогов.

В рамках основной программы Ольга Александровна Ульянина, руководитель Федерального координационного центра по обеспечению психологической службы в системе образования РФ (ФКЦ МГППУ), д. психол. н., член-корреспондент РАО, выступила с открытой лекцией «Координация и научно-методическое обеспечение деятельности педагога-психолога».

В мероприятии приняли участие и другие ведущие специалисты Федерального координационного центра:

• Анна Валериевна Ермолаева, зам. руководителя ФКЦ МГППУ («Практика выявления и психологического сопровождения несовершеннолетних с суицидальными тенденциями»),
• Ольга Леонидовна Юрчук, зам. руководителя ФКЦ МГППУ по научно-методической работе («Психолого-педагогическое сопровождение реализации основных образовательных программ: работа педагога-психолога в педагогической команде»),
• Наталия Николаевна Дмитриева, начальник отдела экстренной психологической помощи ФКЦ МГППУ («Организация оказания экстренной и кризисной психологической помощи в системе образования»),
• Юлия Владимировна Тукфеева, к.пед.н., начальник отдела мониторинга и координации деятельности психологической службы в системе образования ФКЦ МГППУ («Пространство для профессионального развития педагога-психолога»).

Участники мастерской со вниманием отнеслись к представленной информации и выразили интерес к взаимодействию и сотрудничеству по текущим вопросам профессиональной деятельности.