Эксперты доказательного подхода обсудили программу развития мышления и познавательной сферы «Калейдоскоп»

27 июня 2023 года состоялось заседание секции «Доказательный подход в психологии и образовании» Научно-экспертного совета МГППУ.

На заседании рассмотрены результаты экспертизы доказательной базы программы развивающей психолого-педагогической программы «Калейдоскоп», направленной на развитие мышления и познавательной сферы детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.

Авторы программы – лауреаты Всероссийского конкурса лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде – 2022 в номинации «Развивающие психолого-педагогические программы»: Наталья Александровна Бабаева – педагог-психолог, Светлана Павловна Яковлева – воспитатель МБДОУ «Детский сад №316» г. Красноярск.

Эксперты:

• Егорова Марина Алексеевна, профессор кафедры «Педагогическая психология имени профессора В.А. Гуружапова» факультета «Психология образования» МГППУ, доцент, кандидат педагогических наук;
• Труханова Юлия Александровна, доцент кафедры специального (дефектологического) образования факультета клинической и специальной психологии МГППУ, кандидат психологических наук;
• Светлана Вячеславовна Гани, эксперт Федерального центра развития программ социализации подростков, ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей, кандидат психологических наук.

По результатам обсуждения принято решение, что представленная технология соответствует стандартам программ и технологий с доказанной эффективностью для сферы образования и социальной сферы на этапе пилотных проектов.

Федеральный центр научно-методического сопровождения педагогических работников на базе МГППУ окажет экспертно-методическую поддержку в целях дальнейшего включения технологии в Реестр программ, технологий, практик с доказанной эффективностью для сферы образования и социальной сферы.

Приглашаем авторов-разработчиков программ на экспертизу программ и технологий для сферы образования, и социальной сферы и/или научно-методическому сопровождению экспериментов по верификации в парадигме доказательного подхода в психологии и образовании экспертами секции ДП НЭС и специалистами МГППУ. Наибольшую актуальность представляют профилактические и коррекционно-развивающие программы, а также программы по психологическому просвещению.