Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
Информация о руководителе образовательной организации и заместителях руководителя
|
№ п/п |
Ф.И.О. |
Должность |
Контактные телефоны |
Адреса электронной почты |
|
1 |
Рубцов Виталий Владимирович |
Президент МГППУ |
+7 (495) 632-94-33, +7 (495) 632-90-77 |
|
|
2 |
Марголис Аркадий Аронович |
Ректор МГППУ |
+7 (495) 632-92-02 |
|
|
3 |
Лисицына Александра Андреевна |
И.о. проректора по профессиональному образованию МГППУ |
+7 (495) 632-94-49 |
|
| 4 | Вихристюк Олеся Валентиновна | проректор по воспитательной и социально-психологической работе | 8 (495) 608-07-72 | vihristukov@mgppu.ru |
| 5 | Шарабарина Лидия Алексеевна |
Проректор по экономической деятельности и внутреннему контролю | +7 (495) 632 94 11 |
sarabarinala@mgppu.ru |
Информация о руководителях филиалов образовательной организации
Наименование филиала ОО — нет
ФИО руководителя филиала ОО — нет
Должность руководителя филиала ОО — нет
Контактные телефоны руководителя филиала ОО — нет
Адреса электронной почты руководителя филиала ОО — нет
Информация о руководителях представительств образовательной организации
Наименование представительства ОО — нет
ФИО руководителя представительства ОО — нет
Должность руководителя представительства ОО — нет
Контактные телефоны руководителя представительства ОО — нет
Адреса электронной почты руководителя представительства ОО — нет
Информация о составе педагогических (научно-педагогических) работников образовательной организации (информация обновляется)
| Код специальности, направления подготовки | Наименование профессии, специальности, направления подготовки | Уровень образования | Перечень ППС |
| 02.03.03 | Математическое обеспечение и администрирование информационных систем | Высшее образование — Бакалавриат | Смотреть |
| 09.03.03 | Прикладная информатика | Высшее образование — Бакалавриат | Смотреть |
| Подразделение | ФИО преподавателя | Занимаемая должность (должности) | Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) | Уровень (уровни) профессионального образования | Квалификация | Наименование направления подготовки и (или) специальности | Учёная степень (при наличии) | Учёное звание (при наличии) | Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года) | Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии) |
Общий стаж работы | Сведения о продолжительности опыта работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) | Наименование образовательных программ и направлений подготовки и специальностей, в реализации которых участвует педагогический работник | Ссылка на страницу преподавателя |
| ИТ | Антипова Светлана Николаевна | Преподаватель | Математика | Высшее образование | Математик, преподаватель |
Математика |
нет | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2018 г., "Технология инклюзивного образования в ВУЗЕ"; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2020 г., "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" |
нет |
27 |
- | Прикладная информатика в психологии (09.03.03 Прикладная информатика) | https://mgppu.ru/people/155/2353 |
| ИТ | Артеменков Сергей Львович | Профессор | Прикладное программное обеспечение для автоматизации экспериментальных исследований Иформационные системы в психодиагностике Системы и модели психологии восприятия Психометрия Математические методы в исследованиях интеллекта Компьютерная психодиагностика Практикум по разработке и адаптации инструментальных средств для психолого-педагогических измерений Основы экспериментальной психометрии |
Высшее образование | Радиоинженер | Радиотехника | канд. техн. наук | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2018 г., "Технологии инклюзивного образования в ВУЗе (с частичным применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения)"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 г., "Научная коммуникация психолога:основные формы представления результатов исследования на английском языке" |
нет | 43 | - | Прикладная информатика в психологии (09.03.03 Прикладная информатика) Информационные системы и базы данных (02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем) Психолого-педагогические измерения (09.04.03 Прикладная информатика) |
https://mgppu.ru/people/154/726 |
| ИТ | Бохоров Константин Юльевич | Доцент | История русского и зарубежного изобразительного искусства История режиссуры русского театра История режиссуры зарубежного театра Основы рисунка Основы живописи |
Высшее образование | Искусствовед | История и теория изобразительного исскуства | канд. культурологии | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021г. "Организационные и психолого- педагогические основы инклюзивного высшего образования " | нет | 36 | - | Режиссер мультимедиа, педагог (55.05.01 Режиссура кино и телевидения) |
https://mgppu.ru/people/85/1548 |
| ИТ | Войтов Владимир Кузьмич | Профессор | Информатика и программирование Программирование на современных алгоритмических языках Мировые информационные ресурсы Практикум по использованию прикладного программного обеспечения Структуры и алгоритмы компьютерной обработки данных Проектный практикум |
Высшее образование | Математик | Математика | канд. техн. наук | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021г. "Организационные и психолого- педагогические основы инклюзивного высшего образования "; ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting". |
нет | 55 | - | Прикладная информатика в психологии (09.03.03 Прикладная информатика) Информационные системы и базы данных (02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем) Психолого-педагогические измерения (09.04.03 Прикладная информатика) |
https://mgppu.ru/people/155/1549 |
| ИТ | Воронов Михаил Владимирович | Заведующий кафедрой Профессор |
Теория систем и системный анализ Теория случайных процессов Теория управления Системы искусственного интеллекта Математическая теория систем Интеллектуальные информационные системы |
Высшее образование | Физик (ядерная физика) | Физика | д-р техн. наук | профессор | Псковский государственный университет.г. Псков, 2020г."Облачные технологии в образовании". | нет | 53 | - | Прикладная информатика в психологии (09.03.03 Прикладная информатика) Информационные системы и базы данных (02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем) Психолого-педагогические измерения (09.04.03 Прикладная информатика) |
https://mgppu.ru/people/85/1557 |
| ИТ | Думин Павел Николаевич | Доцент | Научное руководство | Высшее образование | Информатик-психолог | Прикладная информатика (в психологии) | канд. физ.-мат. наук | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2018 г., "Технологии инклюзивного образования в ВУЗе (с частичным применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения)" | нет | 14 | - | Прикладная информатика в психологии (09.03.03 Прикладная информатика) Информационные системы и базы данных (02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем) Психолого-педагогические измерения (09.04.03 Прикладная информатика) |
https://mgppu.ru/people/154/1830 |
| ИТ | Ермаков Сергей Сергеевич | Доцент | Педагогическая психология | Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | нет | МГПУ, г. Москва, 2021г. "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего "; Высшая школа экономики, Москва, 2019 г., "Комбинаторика и вероятность" |
нет | 13 | - | Прикладная информатика в психологии (09.03.03 Прикладная информатика) Информационные системы и базы данных (02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем) Психолого-педагогические измерения (09.04.03 Прикладная информатика) |
https://mgppu.ru/people/112/1636 |
| ИТ | Ермакова Елена Юрьевна | Доцент | Методика преподавания режиссуры мультимедиа Режиссура мультимедиа Режиссура интерактивных медиа Основы анимации Теория и история цифровых медиа Изобразительное решение мультимедийного произведения Эволюция киноязыка Музыкальные дисциплины |
Высшее образование | Журналист | Журналистика (литературный работник газеты) | канд. искусствоведения | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021г. "Организационные и психолого- педагогические основы инклюзивного высшего образования " | нет | 37 | - | Режиссер мультимедиа, педагог (55.05.01 Режиссура кино и телевидения) |
https://mgppu.ru/people/155/1571 |
| ИТ | Исаков Сергей Сергеевич | Преподаватель | Разработка и стандартизация программного обеспечения Разработка и стандартизация программного обеспечения Проектный практикум в предметной области Проектирование пользовательских интерфейсов Распознавание образов |
Высшее образование | Бакалавр по направлению прикладная информатика | Прикладная информатика | нет | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021г. "Организационные и психолого- педагогические основы инклюзивного высшего образования " | нет | 5 | - | Режиссер мультимедиа, педагог (55.05.01 Режиссура кино и телевидения) |
https://mgppu.ru/people/155/2347 |
| ИТ | Колоскова Наталья Викторовна | Старший преподаватель | Математика и математическая статистика Информатика и информационные технологии в психологии |
Высшее образование | Математик, преподаватель | Математика, информатика и вычислительная техника | нет | нет | - | нет | 29 | 1 | Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Юридическая психология и детство: экспертиза, сопровождение и профилактика Юридическая психология: судебно-экспертная практика (37.04.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной практике) (37.05.02 Психология служебной деятельности) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/156/2407 |
| ИТ | Колотовкин Игорь Сергеевич | Преподаватель | Вычислительные системы сети и телекоммуникации Архитектура вычислительных систем и компьютерных систем Операционные системы и оболочки |
Высшее образование | Магистр | Математическое обеспечение и администрирование информационных систем, Прикладная информатика | нет | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021г. "Организационные и психолого- педагогические основы инклюзивного высшего образования"; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" |
нет | 9 | - | Прикладная информатика в психологии (09.03.03 Прикладная информатика) Информационные системы и базы данных (02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем) |
https://mgppu.ru/people/155/2348 |
| ИТ | Кошкин Вадим Юрьевич | Доцент | Режиссура мультимедиа Компьютерные музыкальные технологии Звуковой дизайн мультимедиа-программ |
Высшее образование | режиссер трюкового кино и компьютерной графики | Режиссура | нет | нет | - | нет | 25 | - | Режиссер мультимедиа, педагог (55.05.01 Режиссура кино и телевидения) |
https://mgppu.ru/people/155/1675 |
| ИТ | Куланин Евгений Дмитриевич | Профессор | Математический анализ Алгебра и теория чисел Методы вычислений Функциональный анализ Комплексный анализ Методы оптимизации Практикум по решению математических задач Математика |
Высшее образование | Математик | Математика | канд. физ.-мат. наук | доцент | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2018 г., "Технология инклюзивного образования в ВУЗЕ"; ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021г. "Организационные и психолого- педагогические основы инклюзивного высшего образования " |
нет | 41 | - | Прикладная информатика в психологии (09.03.03 Прикладная информатика) Информационные системы и базы данных (02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем) |
https://mgppu.ru/people/156/1558 |
| ИТ | Кулик Сергей Дмитриевич | Профессор | Вероятностные методы распознавания образов Базы данных интеллектуальных систем |
Высшее образование | Инженер-системотехник | Автоматизированные системы управления | д-р техн. наук | старший научный сотрудник | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2018 г., Технологии инклюзивного образования в ВУЗе (с частичным применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения); Московский международный салон образования, г. Москва, 2018 г., "Новая экосистема образования"; Московский международный салон образования, г. Москва, 2019 г., "Новая субъектность образования. Точка перехода"; ФГАОУ ВО "Национальный исследовательский ядерный университет", г. Москва, 2020 г., "Информационная безопасность для современного преподавателя"; Московский международный салон образования, г. Москва, 2020 г., "Новая субъектность образования" Виртуальная выставка "Карта образовательных решений" |
ФГАОУ ВО "Национальный исследовательский ядерный университет", г. Москва, 2019 г., "Информационно-коммуникационные технологии в образовании" | 36 | - | Психолого-педагогические измерения (05.13.01 Системный анализ, управление и обработка информации) |
https://mgppu.ru/people/155/2354 |
| ИТ | Куравский Лев Семенович | Декан Заведующий кафедрой | Информатика и программирование Математическое моделирование и анализ данных Компьютерное моделирование и анализ данных Математическое моделирование Методы анализа данных Современные методы математического моделирования и анализа данных Прикладная статистика |
Высшее образование | Инженер-математик | Прикладная математика | д-р техн. наук | профессор | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва 2018 г., "Технология инклюзивного образования в ВУЗЕ"; ГОУ ВО Московский государственный областной университет", г. Москва, 2018 г., "Государственное и муниципальное управление: новые инструменты и технологии"; ГБОУ ВО "Московский государственный областной университет", г. Москва, Программа дополнительного профессионального образования "Лидерство и командообразование"; АНО ВО "Российский новый университет", г. Москва, 2019 г., "Инновационный менеджмент организации"; АНО ВО "Российский новый университет", г. Москва, 2019 г., "Управление проектами организации"; АНО ВО "Российский новый университет", г. Москва, 2019 г., "Мотивация и стимулирование трудовой деятельности персонала организации" |
нет | 41 | - | Прикладная информатика в психологии (09.03.03 Прикладная информатика) Информационные системы и базы данных (02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем) Психолого-педагогические измерения (09.04.03 Прикладная информатика) (05.13.01 Системный анализ, управление и обработка информации) |
https://mgppu.ru/people/154/353 |
| ИТ | Лукин Владимир Николаевич | Профессор | Теория вычислительных процессов и структур Технология разработки программного обеспечения Технология разработки параллельных программ Функциональное программирование Дополнительные главы высокоуровневых методов информатики и программирования |
Высшее образование | Математик | Математика | канд. физ.-мат. наук | доцент | ФГБОУ ВО "Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)", г.Москва, 2019 г., "Проблемы подготовки кадров по приоритетным направлениям развития науки и техники" | нет | 49 | - | Прикладная информатика в психологии (09.03.03 Прикладная информатика) Информационные системы и базы данных (02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем) Психолого-педагогические измерения (09.04.03 Прикладная информатика) (05.13.01 Системный анализ, управление и обработка информации) |
https://mgppu.ru/people/155/1569 |
| ИТ | Маркашева Вера Алексеевна | Доцент | Теория вероятностей и математическая статистика Дискретная математика |
Высшее образование | Математик | Математика | канд. физ.-мат. наук | нет | - | нет | 6 | - | Прикладная информатика в психологии (09.03.03 Прикладная информатика) Информационные системы и базы данных (02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем) |
https://mgppu.ru/people/156/2029 |
| ИТ | Митин Александр Иванович | Профессор | Основы проектирования информационных систем и баз данных Компьютерная графика Экономико-правовые основы рынка программного обеспечения Прикладные графические системы Компьютерная графика и анимация |
Высшее образование | Математик | Математика | д-р пед.наук | профессор | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021г. "Организационные и психолого- педагогические основы инклюзивного высшего образования " | нет | 54 | - | Прикладная информатика в психологии (09.03.03 Прикладная информатика) Информационные системы и базы данных (02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем) Психолого-педагогические измерения (09.04.03 Прикладная информатика) |
https://mgppu.ru/people/155/1564 |
| ИТ | Нуркаева Ирина Михайловна | Доцент | Физика Информатика и программирование Разработка и адаптация контрольно-измерительных материалов Практикум по психолого-педагогическим измерениям Теория и методология измерений в психологии и образовании Научно-методологический семинар |
Высшее образование | Физик, преподаватель физики и математики | Физика | канд. пед. наук | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2018 г., "Технологии инклюзивного образования в вузе" (с частичным применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения)"; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2020 г., "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" |
нет | 27 | - | Прикладная информатика в психологии (09.03.03 Прикладная информатика) Информационные системы и базы данных (02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем) Психолого-педагогические измерения (09.04.03 Прикладная информатика) Социальная работа в системе социальных служб (39.03.02 Социальная работа) Социализация молодежи: управление молодежными проектами (39.03.03 Организация работы с молодежью) |
https://mgppu.ru/people/155/1572 |
| ИТ | Панов Игорь Иванович | Старший преподаватель | Кинотехника и кинотехнология Основы кинематографического мастерства |
Высшее образование | инженер-механик | Приборы точной механики | нет | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021г. "Организационные и психолого- педагогические основы инклюзивного высшего образования " | нет | 63 | - | Режиссер мультимедиа, педагог (55.05.01 Режиссура кино и телевидения) |
https://mgppu.ru/people/155/2349 |
| ИТ | Попков Сергей Игоревич | Доцент | Веб-технологии Программная инженерия Практикум по программированию Управление ИТ-проектами |
Высшее образование | техника и технологии | Информатика и вычислительная техника | нет | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021г. "Организационные и психолого- педагогические основы инклюзивного высшего образования " | нет | 9 | - | Прикладная информатика в психологии (09.03.03 Прикладная информатика) Информационные системы и базы данных (02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем) Психолого-педагогические измерения (09.04.03 Прикладная информатика) |
https://mgppu.ru/people/154/746 |
| ИТ | Салпагаров Солтан Исмаилович | Доцент | Математика и математическая статистика Эконометрика Статистические и математические методы в психолого-педагогических исследованиях |
Высшее образование | Учитель математики, информатики и вычислительной техники | Математика и информатика | канд. физ.-мат. наук | доцент | ФГБУ "Федеральный институт промышленной собственности", г. Москва, 2020 г., "Интеллектуальная собственность в цифровой экономике: от заявки до внедрения"; ФГАОУ ВО "Российский университет дружбы народов", г. Москва, 2019 г., "Английский язык в международно-ориентированном вузе (уровень Elementary); ФГАОУ ВО "Российский университет дружбы народов", г. Москва, 2018 г., "Технологии инклюзивного образования" |
нет | 26 | - | Государственное и муниципальное управление в социальной сфере (38.03.04 Государственное и муниципальное управление) Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (45.03.02 Лингвистика) Управление учреждением: в социальной сфере и безопасности (38.04.04 Государственное и муниципальное управление) |
https://mgppu.ru/people/156/2351 |
| ИТ | Сидорова Валерия Борисовна | Преподаватель | Руководство практиками | Высшее образование | инженер-экономист | Преподавание гуманитарных и общественно-экономических дисциплин | нет | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2018 г., "Технология инклюзивного образования в ВУЗЕ"; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2020 г., "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" |
нет | 42 | - | Прикладная информатика в психологии (09.03.03 Прикладная информатика) |
https://mgppu.ru/people/155/2352 |
| ИТ | Соколов Владимир Вячеславович | Доцент | Современные компьютерные тифлотехнологии Система рельефно-точечных обозначений Л.Брайля |
Высшее образование | математик | Математика. Прикладная математика | нет | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2018 г., "Технологии инклюзивного образования в ВУЗе (с частичным применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения)"; | нет | 35 | - | Прикладная информатика в психологии (09.03.03 Прикладная информатика) Информационные системы и базы данных (02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем) |
https://mgppu.ru/people/154/691 |
| ИТ | Солоян Аракси Эдуардовна | Преподаватель | Система рельефно-точечных обозначений Л.Брайля Режиссура мультимедиа Техника и технология медиапроизводства |
Высшее образование | Магистр | Телевидение | нет | нет | - | нет | 4 | - | Режиссер мультимедиа, педагог (55.05.01 Режиссура кино и телевидения) |
https://mgppu.ru/people/155/2350 |
| ИТ | Сорокова Марина Геннадьевна | Профессор | Математические методы в психологии Математическая обработка данных психолого-педагогических исследований в программе SPSS Количественный анализ эмпирических данных Статистические и математические методы в психолого-педагогических исследованиях |
Высшее образование | Математик | Математика | д-р пед.наук | нет | Web of Science - Clarivate Analytics "Практические рекомендации по публикации в международных журналах", 2018 г.; МГППУ «Конструирование и применение тестов знаний в системе мониторинга качества образования в ВУЗе» лаборатории «Гуманитарные технологии», научный руководитель А.Г. Шмелев (2012); МГППУ «Программа повышения квалификации педагогов вузов по инклюзивному образованию с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий «Инклюзивное образование студентов с инвалидностью и ОВЗ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий» в МГППУ (2015); МГППУ «Создание электронных учебных курсов в системе MOODLE для реализации образовательных программ в вузе» в МГППУ (2018); Мюнхенский социально-педиатрический центр (Германия) окончила годичные курсы Международной ассоциации Монтессори (AMI) в Мюнхенском социально-педиатрическом центре (Германия, октябрь 1992 – июль 1993), обладатель AMI-диплома; ФГАОУ ВО "Национальный исследовательский ядерный университет", г. Москва, 2020 г., "Практическое применение методов машинного обучения в data-driven подходе"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 г., "Научная коммуникация психолога:основные формы представления результатов исследования на английском языке" |
нет | 28 | - | Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертиной деятельности) (37.05.01 Клиническая психология) Психология и педагогика начального образования (учитель начальных классов) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика дошкольного детства (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий (37.03.01 Психология) Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Юридическая психология (37.03.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/86/853 |
| ИТ | Степанов Михаил Евграфович | Доцент | Геометрия и топология Дифференциальные уравнения Математическая логика Уравнения математической физики Методика преподавания математики и информационно-коммуникационных технологий Математическая теория принятия решений Математическая логика Исследование операций и методы оптимизации Методика преподавания информатики и информационно-коммуникационных технологий Численные методы Информационные технологии Математические и инструментальные методы поддержки принятия решений |
Высшее образование | Математик | Математика | канд. пед. наук | доцент | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021г. "Организационные и психолого- педагогические основы инклюзивного высшего образования " | нет | 50 | - | Прикладная информатика в психологии (09.03.03 Прикладная информатика) Информационные системы и базы данных (02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем) Психолого-педагогические измерения (09.04.03 Прикладная информатика) |
https://mgppu.ru/people/156/1561 |
| ИТ | Тарасов Сергей Борисович | Доцент | Базы данных и СУБД Проектный практикум Информационный менеджмент Информатика и программирование Базы данных Архитектура предприятий и информационных систем |
Высшее образование | Иинженер-электрик | Вычислительные машины | канд. техн. наук | доцент | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021г. "Организационные и психолого- педагогические основы инклюзивного высшего образования "; ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" | нет | 52 | - | Прикладная информатика в психологии (09.03.03 Прикладная информатика) Информационные системы и базы данных (02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем) Психолого-педагогические измерения (09.04.03 Прикладная информатика) |
https://mgppu.ru/people/155/1570 |
| ИТ | Утилова Наталья Ивановна | Профессор | История отечественного кино История зарубежного кино История телевидения |
Высшее образование | Киновед-редактор | Киноведение | д-р искусствоведения | доцент | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2018 г., "Технологии инклюзивного образования в ВУЗе (с частичным применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения)" | нет | 33 | - | Режиссер мультимедиа, педагог (55.05.01 Режиссура кино и телевидения) |
https://mgppu.ru/people/155/1566 |
| ИТ | Фомина Виктория Андреевна | Доцент | Мастерство актера Основы драматургии интерактивных медиа Сценарное мастерство Теория и практика создания рекламы Технологии режиссуры мультимедиа программ |
Высшее образование | Физик | Физика | канд. искусствоведения | нет | ФГОБУ ВО МГППУ, г. Москва, 2018 г., "Арт -педагогика и арт-терапия в работе с детьми с особыми образовательными потребностями"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г. "Организационные и психолого- педагогические основы инклюзивного высшего образования " |
нет | 22 | - | Режиссер мультимедиа, педагог (55.05.01 Режиссура кино и телевидения) |
https://mgppu.ru/people/155/1672 |
| ИТ | Червен-Водали Елена Борисовна | Преподаватель | Руководство практиками | Высшее образование | инженер-электромеханик | Автоматизация и комплексная механизация в строительстве | нет | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2018 г., "Технология инклюзивного образования в ВУЗЕ"; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2020 г., "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" |
нет | 43 | - | Прикладная информатика в психологии (09.03.03 Прикладная информатика) |
https://mgppu.ru/people/85/732 |
| ИТ | Юрьев Григорий Александрович | Профессор | Рекурсивно-логическое программирование Компьютерное моделирование Информационная безопасность Информационная безопасность Методы психолого-педагогических измерений Методы идентификации, |
Высшее образование | Информатик-психолог | Прикладная информатика (в психологии) | канд. физ.-мат. наук | доцент | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021г. "Организационные и психолого- педагогические основы инклюзивного высшего образования " | нет | 15 | - | Прикладная информатика в психологии (09.03.03 Прикладная информатика) Информационные системы и базы данных (02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем) Психолого-педагогические измерения (09.04.03 Прикладная информатика) |
https://mgppu.ru/people/154/729 |
| ИЯСКУ | Иванова Светлана Петровна | Доцент | Основы государственного и муниципального управления Этика государственной и муниципальной службы Управление безопасностью экономики и территорий Разделение и кооперация труда Управление государственным и муниципальным заказом Микроэкономика Антикризисное управление Система местного самоуправления Методы принятия управленческих решений Стратегический менеджмент Финансы общественного сектора Кадровые технологии в организациях социальной сферы Основы управления персоналом Экономика общественного сектора Развитие образовательной организации в условиях изменений Бюджетное планирование в государственных учреждениях Инвестиционное проектирование Управление персоналом и организационным развитием в образовательном учреждении Теория кризисного управления Теория и практика принятия управленческих решений |
Высшее образование | Экономист | Бухгалтерский учет, контроль и анализ хозяйственной деятельности | канд. экон. наук | доцент | ФГБОУ ВО МПГУ, г. Москва, 2021 год,"Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего"; ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2021 год, «Этика делового общения»; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 год, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meetings" ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2021 год, «Повышение финансовой грамотности в образовательной организации» ООО «Хелметс», г. Санкт-Петербург, 2020 год, «Оказание первой помощи в образовательных организациях» (16 часов); МГУ, г.Москва, 2020 год, «Разработка и реализация рабочих программ дисциплин (модулей) по финансовой грамотности для студентов образовательных организаций высшего образования»; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2019 год, «Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования» ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2019 год, «Государственное и муниципальное управление в образовании» ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2019 год, «Управление конфликтами в образовательной организации» |
нет | 29 | 26 | Государственное и муниципальное управление в социальной сфере (управление безопасностью) (38.03.04 Государственное и муниципалное управление) Государственное и муниципальное управление в социальной сфере (38.03.04 Государственное и муниципалное управление) Педагогическая конфликтология (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/193/2058 |
| ИЯСКУ | Какадий Игорь Иванович | Доцент | Безопасность жизнедеятельности Основы стандартизации в практике МЧС Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций Информационная безопасность в чрезвычайных ситуациях Современная война. Терроризм Производственная безопасность Методы исследований и сбора информации в сфере безопасности и защиты населения Управление защитой населения в чрезвычайных ситуациях Устойчивость функционирования экономики в условиях чрезвычайных ситуаций Электронные технологии предоставления государственных услуг Государственное регулирование и планирование мероприятий по обеспечению безопасности в городе Информационные технологии в управленческой деятельности Управление пожарной безопасностью Деятельность органов государственной власти и местного самоуправления в сфере противодействия терроризму в Российской Федерации Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности Система управления МЧС России Информационная безопасность образовательного учреждения Организация комплексного обеспечения безопасности учреждения Практикум: создание комфортной и безопасной образовательной среды Информационно-аналитические технологии профессиональной деятельности Управление защитой организации, персонала в условиях чрезвычайной ситуации |
Высшее образование | Офицер с высшим военно-специальным образованием, инженер по эксплуатации колесных и гусеничных машин, Специалист в области управления | Командная тактическая, колесные и гусеничные машины, Военное и административное управление | канд. воен. наук | доцент | ФГБОУ ВО МПГУ, г. Москва, 2021 год, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 год, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meetings" ООО «Хелметс», г. Санкт-Петербург, 2020 год, «Оказание первой помощи в образовательных организациях» (16 часов); ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2020 год, «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС» ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2019 год, «Управление конфликтами в образовательной организации» |
ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2019 год, «Государственное и муниципальное управление в образовательных организациях», 300 часов ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2021 год, «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации», 300 часов |
15 | - | Государственное и муниципальное управление в социальной сфере (управление безопасностью) (38.03.04 Государственное и муниципалное управление); Государственное и муниципальное управление в социальной сфере (38.03.04 Государственное и муниципалное управление); Педагогическая конфликтология (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) | https://mgppu.ru/people/193/1578 |
| ИЯСКУ | Николаева Алла Алексеевна | Доцент | Социология Экология Правовые механизмы разрешения конфликтов в системе государственного и муниципального управления Социальная политика и управление в социальной сфере Правовые нормы общественной жизни Социология управления Основы психологической помощи в чрезвычайных ситуациях Социология риска Основы медицинских знаний и здоровый образ жизни Управление проектами Правовое обеспечение профессиональной деятельности Управление проектами в социальной сфере Социологические методы исследования в образовании Проектирование и мониторинг индивидуальных программ образования и социализации Нормативно-правовое обеспечение психолого-педагогической деятельности в образовании и социальной сфере Проектирование и экспертиза программ профилактики образовательной среды Инновационные образовательные программы и технологии Менеджмент образовательной организации Построение индивидуальных образовательных маршрутов Пути совершенствования образовательного процесса Развитие образовательной организации (эффективные модели управления) Экспертиза и мониторинг образовательной среды Оценка ресурсов образовательной организации Обеспечение социальной безопасности в учреждении |
Высшее образование | Преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию | Педагогика и психология (дошкольная) | канд. социол. наук | нет | ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2019 год, «Государственное и муниципальное управление в образовании», 72 часа ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2019 год, «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности», 72 часа ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2019 год, «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации», 108 часов ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2019 год, «Управление конфликтами в образовательной организации», 108 часов ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2020 год, «Управление социальными проектами», 144 часа. ООО «Хелметс», г. Санкт-Петербург, 2020 год, «Оказание первой помощи в образовательных организациях» (16 часов); ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 год, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meetings" ФГБОУ ВО МПГУ, г. Москва, 2021 год, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего"; |
МПГУ, г. Москва, 1997 год, Анатомия, физиология и валеология (250 часов) МПГУ, г. Москва, 1998 год, Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф (216 часов) МГПУ, г. Москва, 2000 год, Специальная педагогика (516 часов) ЦПКиПС СГУ, г. Самара, 2011 год, Основы медицинских знаний (548 часов) ФГАОУ ВО СНИУ им. академика С.П. Королева, г. Самара, 2016 год, Менеджмент образования (магистр) (816 часов) ООО "Инфоурок", г. Смоленск, 2020 год, Право: теория и методика преподавания в образовательной организации (600 часов). ООО "Инфоурок", г. Смоленск, 2020 год, Экология: теория и методика преподавания в образовательной организации (300 часов). ООО "Инфоурок", г. Смоленск, 2021 год, Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации ( 270 часов). |
43 | 5 | Государственное и муниципальное управление в социальной сфере (управление безопасностью) (38.03.04 Государственное и муниципалное управление); Государственное и муниципальное управление в социальной сфере (38.03.04 Государственное и муниципалное управление); Педагогическая конфликтология (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) | https://mgppu.ru/people/30/306 |
| ИЯСКУ | Радостева Марина Витальевна | Доцент | Экономические основы профессиональной деятельности; Налоги и налогообложение; Экономическая теория; Финансовые рынки и институты; Инвестиционные стратегии Управление человеческими ресурсами; Экономика Макроэкономика Тайм менеджмент |
Высшее образование | Менеджер | Менеджмент | канд. экон. наук | нет | ФГБОУ ВО МПГУ, г. Москва, 2021 год, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 год, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meetings" ООО «Хелметс», г. Санкт-Петербург, 2020 год, «Оказание первой помощи в образовательных организациях» ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2020 год, «Государственное и муниципальное управление в образовании», (72 часа).; ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2020 год, «Управление конфликтами в образовательной организации», (72 часа); МГУ, г. Москва, 2020 год, «Разработка и реализация рабочих программ дисциплин (модулей) по финансовой грамотности для студентов образовательных организаций высшего образования»; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2019 год, «Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования» АНО ВО «МосГУ», г. Москва, 2019 год, «Актуальные вопросы педагогики высшей школы» по УГПСиНППО 44.00.00 Образование и педагогические науки (72 часа) |
нет | 23 | 14 | Государственное и муниципальное управление в социальной сфере (управление безопасностью) (38.03.04 Государственное и муниципалное управление) Государственное и муниципальное управление в социальной сфере (38.03.04 Государственное и муниципалное управление) |
https://mgppu.ru/people/193/1746 |
| ИЯСКУ | Савченко Ирина Алексеевна | Доцент | История управленческой мысли Корпоративная социальная ответственность Теория управления Политология Геополитика Теория менеджмента Отечественный и зарубежный опыт реформ государственного управления Кросс-культурный менеджмент Научно-методический семинар "Современные исследования психолого-педагогической деятельности в образовании и социальной сфере" Публичная сфера и социальные коммуникации Управление инновационными проектами в образовании Технологии интеркоммуникаций Методология научных исследований в образовании Научно-методический семинар "Методологический аппарат исследований в образовании" (на материале тем магистерских исследований) Практикум по планированию и организации взаимодействий субъектов образовательных отношений Научно-методический семинар "Современные исследования психолого-педагогической деятельности в образовании и социальной сфере" Научно-методический семинар |
Высшее образование | Политолог. Преподаватель | Социология | канд. полит. наук | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2019 год, «Психологическая помощь в кризисных ситуациях»; ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2019 год, «Управление конфликтами в образовательной организации», (108 часов); ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2019 год, «Технологии инклюзивного обучения вузе» (с частичным применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения) (72 часа) в ООО «Хелметс», г. Санкт-Петербург, 2020 год, «Оказание первой помощи в образовательных организациях» (16 часов); ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 год, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meetings" (16 часов). ФГБОУ ВО МПГУ, г. Москва, 2021 год, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего» ( 72 часа); |
ООО "Инфоурок", г. Смоленск, 2020 год, Организация деятельности психолога в социальной сфере (600 часов); ФГБОУ ВО РГСУ, г. Москва, 2021г., Государственное и муниципальное управление, (176 часов) | 24 | 23 | Государственное и муниципальное управление в социальной сфере (управление безопасностью) (38.03.04 Государственное и муниципалное управление) Государственное и муниципальное управление в социальной сфере (38.03.04 Государственное и муниципалное управление) Педагогическая конфликтология (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/193/1021 |
| ИЯСКУ | Хлебников Александр Сергеевич | Доцент | Практикум по планированию и проведению психолого-педагогического исследования Управление в системе общего образования Проектирование программ и технологий психолого-педагогического сопровождения в образовании и социальной сфере Практикум "Профилактика трудностей в обучении" Теория и практика конфликтов в педагогической деятельности Педагогическая психология |
Высшее образование | Учитель изобразительного искусства и черчения | Изобразительное искусство и черчение | канд. пед. наук | нет | ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2019 год, «Управление конфликтами в образовательной организации», 108 часов. ГАОУ ВО МГПУ, г.Москва, 2020 год, «Сопровождение самостоятельной работы обучающихся и организация интерактивных форм взаимодействия со студентами по программам высшего образования», 72 часа. |
нет | 23 | - | Государственное и муниципальное управление в социальной сфере (управление безопасностью) (38.03.04 Государственное и муниципалное управление) Государственное и муниципальное управление в социальной сфере (38.03.04 Государственное и муниципалное управление) Педагогическая конфликтология (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/193/2059 |
| ИЯСКУ | Аверюшкин Александр Николаевич | Доцент | История (история России, всеобщая история) Философия Социология Культурология |
Высшее образование | Учитель истории | История | канд. филос. наук | нет | ФГБОУ ВО "Московский политехнический университет" (Московский Политех), г.Москва, "Психология и педагогика высшей школы"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 год, «Организационные и психологи-педагогические основы инклюзивного высшего образования» | нет | 20 | - | Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий (37.03.01 Психология) Эксперементальная психология (37.03.01 Психология) Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (45.03.02 Лингвистика) Государственное и муниципальное управление в социальной сфере (38.03.04 Государственное и муниципальное управление) Прикладная информатика в психологии (09.03.03 Прикладная информатика) Информационные системы и базы данных (02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем) Режиссер мультемедиа (55.05.01 Режиссер кино и телевидения) Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной практике) (37.05.01 Клиническая психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Социализация молодежи: управление молодежными проектами (39.03.03 Организация работы с молодежью) Социальная работа в системе социальных служб (39.03.02 Социальная работа) Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Логопедия (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Психология и педагогика начального образования (учитель начальных классов) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/140/2063 |
| ИЯСКУ | Захаров Антон Олегович | Профессор | История (история России, всеобщая история) | Высшее образование | Учитель истории | История | д-р ист. наук | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2021, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва 2022 год, «Научная коммуникация психолога: основные формы представления результатов исследования на английском языке» | нет | 25 | 24 | Эксперементальная психология (37.03.01 Психология) Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной практике) (37.05.01 Клиническая психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) |
https://mgppu.ru/people/140/738 |
| ИЯСКУ | Михалкин Николай Васильевич | Заведующий кафедрой | Философия и методология современной науки Социология Философия Теория и практика аргументации и публичной полемики История и философия науки |
Высшее образование | Офицер с вышим военным образованием, политработник | Военно-педагогическая, общественные науки | д-р филос. наук | профессор | ФГБОУВО "Российский государственный университет правосудия" "Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности"; ФГБОУВО "Российский государтсвенный университет правосудия" "Современные психолого-пелагогические технологии образовательного процесса в вузе"; ФГБОУВО "Российский государтсвенный университет правосудия", г. Москва, 2018 г., "Особенности инклюзивного образования в вузе"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 г., "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" |
нет | 52 | 20 | Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (45.03.02 Лингвистика) Государственное и муниципальное управление в социальной сфере (38.03.04 Государственное и муниципальное управление) Теория обучения иностранным языкам и межкультурая коммуникация (45.04.02 Лингвистика) Психологическая помощь детям и подросткам, пострадавшим в экстремальных ситуациях (37.04.01 Психология) Психология профессий особого риска (37.04.01 Психология) Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Юридическая психология: судебно-экспертная практика (37.04.01 Психология) Нейропсихологическая коррекция и консультирование при нарушенном развитии (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/85/2025 |
| ИЯСКУ | Симонова Светлана Анатольевна | Профессор | Философия Социология Философия и методология современной науки Практикум по культурологии детства |
Высшее образование | Филолог. Преподаватель французского языка. Переводчик | Французский язык и литература | д-р филос. наук | доцент | Воронежский государственный университет, г. Воронеж, 2018 г.,"Психолого-педагогическая компетентность преподавателя вуза: теории и технологии"; ФГБОУ ВО "Воронежский государственный университет", г. Воронеж, 2020 г., "История и философия науки"; ФГБОУ ВО "Воронежский государственный университет", г. Воронеж, 2020 г., "Оказание первой помощи"; ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2020 г., "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" |
нет | 39 | 39 | Эксперементальная психология (37.03.01 Психология) Когнитивная психология (37.04.01 Когнитивная психология) Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий (37.03.01 Психология) Психологическая помощь в социальной сфере с использованием дистанционных технологий (37.04.01 Психология) Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Организационная психология (37.04.01 Психология) Практическая этнопсихология (37.04.01 Психология) Психология Востока: этничность, религия и межкультурная коммуникация (37.04.01 Психология) Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) Психологическая помощь детям и подросткам, пострадавшим в экстремальных ситуациях (37.04.01 Психология) Психология профессий особого риска (37.04.01 Психология) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной практике) (37.05.01 Клиническая психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Нейропсихологическая коррекция и консультирование при нарушенном развитии (37.04.01 Психология) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Психология и педагогика начального образования (учитель начальных классов) (44.03.02 Психолого-педагогическое образвание) Психология образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образвание) Психология развития (37.04.01 Психология) Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) |
https://mgppu.ru/people/140/2064 |
| КСП | Адильжанова Майя Александровна | Старший преподаватель | Альтернативные системы коммуникации Логопедическая работа с детьми с расстройством аутистического спектра Логопедия (Алалия, Афазия, Дисграфия. Дислексия) Общее недоразвитие речи Практикум: Вербальная и альтернативная коммуникация для детей с нарушениями речи Практикум: Современные методы коррекции нежелательного поведения у детей с расстройствами аутистического спектра Практикум: Стереотипные движения и повторяющееся поведение при расстройствах аутистического спектра Практикум: Стратегии обучения неговорящего ребенка Психолингвистика Развитие коммуникативной сферы детей с расстройством аутистического спектра Технологии развития коммуникативных навыков и речи Технологии формирования лексико-грамматического строя и связной речи |
Высшее образование | Учитель-логопед | Логопедия | нет | нет | КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области» 2020, «Современные коррекционно-педагогические технологии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья»; МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего» | МГГУ им. М.А. Шолохова, Москва, 2015, Преподаватель высшей школы | 11 | - | Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС) (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/130/2031 |
| КСП | Акимова Наталья Александровна | Преподаватель | Инновационные формы обучения в коррекционно-образовательном пространстве Технологии вожатской деятельности Технологии формирования слоговой структуры слова |
Высшее образование | Магистр | Специальное (дефектологическое) образование | нет | нет | КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области» 2020, «Современные коррекционно-педагогические технологии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья»; МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего» | нет | 18 | - | Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/130/2368 |
| КСП | Альбов Александр Сергеевич | Преподаватель | Количественные и качественные методы в психолого-педагогических исследованиях Основы научной деятельности студента |
Высшее образование | Магистр | 44.04.02 Психолого-педагогическое образование | нет | нет | МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего» | нет | 20 | - | Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья» (Логопедия, Педагогическая поддержка детей с трудностями в обучении, Сурдопедагогика) (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) |
https://mgppu.ru/people/130/2369 |
| КСП | Антонова Елена Евгеньевна | Старший преподаватель | Введение в логопедию Дислалия Логопсихология Онтогенез речевой деятельности Психология детей с задержкой психического развития |
Высшее образование | Олигофренопедагог, Учитель-логопед | Олигофренопедагогика с дополнительной специальностью логопедия | нет | нет | АНО ДПО "Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы" (АНО ДПО "ВГАППССС"), г.Волгоград, "Нейропсихология детского возраста"; ГАОУ ВО МГПУ, Москва, 2019, "Логопедическая помощь в условиях специального и инклюзивного образования: традиции и инновациию"; АНО ДПО "Межотраслевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки кадров", Москва, 2019, "Разработка и актуализация основных образовательных программ высшего образования и рабочих программ дисциплин в соответствии с ФГОС ВО 3++ и профессиональными стандартами. Новое в аккредитации образовательной деятельности в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 15.08.2019 № 1052"; КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области» 2020, «Современные коррекционно-педагогические технологии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья»; МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего» |
МГППУ, Москва, 2008-2009, «Клиническая психология (патопсихологическая диагностика в клинике, образовательных и воспитательных учреждениях)» | 20 | - | Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) |
https://mgppu.ru/people/85/780 |
| КСП | Артемова Ева Эдуардовна | Декан Профессор |
Альтернативные системы коммуникации Введение в профессию Логопедия (заикание) Музыкальное воспитание дошкольников с ограниченными возможностями здоровья Научно-методический семинар "Актуальные проблемы коррекционно-развивающего обучения" Научно-методический семинар "Дифференцированный подход к диагностике нарушений при расстройствах аутистического спектра" Научно-методический семинар "Дифференцированный подход к коррекции нарушений развития" Научно-методический семинар "Инновационные подходы к коррекции нарушений письменной речи" Научно-методический семинар "Инновационные подходы к коррекции нарушений развития у дошкольников" Научно-методический семинар "Планирование научного исследования" Научно-методический семинар "Современные исследования в изучении лиц с расстройствами аутистического спектра" Научно-методический семинар "Традиционные и инновационные подходы к изучению лиц с ограниченными возможностями здоровья" Практикум: Современные методы коррекции нежелательного поведения у детей с расстройствами аутистического спектра Практикум: Стереотипные движения и повторяющееся поведение при расстройствах аутистического спектра Практикум: Стратегии обучения неговорящего ребенка Технологии развития коммуникативных навыков и речи Технологии формирования произносительных умений и навыков Фонетико-фонематическое недоразвитие |
Высшее образование | Учитель-дефектолог. Учитель-логопед дошкольных, школьных и медицинских учреждений | Логопедия | канд. пед. наук | доцент | ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2018 г., "Технологии инклюзивного образования в ВУЗе ( с частичным применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения)"; ГАОУ ВО МГПУ, Москва, 2019, "Логопедическая помощь в условиях специального и инклюзивного образования: традиции и инновации"; МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего» |
ФГБОУ ВПО МГГУ им. М.А. Шолохова, Москва, 2015, Преподаватель высшей школы | 29 | 23 | Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС) (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование) Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование); |
https://mgppu.ru/people/130/1879 |
| КСП | Баблумова Марина Евгеньевна | Доцент | Индивидуализация и дифференциация содержания и методов работы с обучающимися с особыми образовательными потребностями Инновационные формы обучения в коррекционно-образовательном пространстве Особенности речевого и когнитивного развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Практикум: Моделирование образовательного маршрута для дошкольников с ограниченными возможностями здоровья Практикум: Проектирование и реализация индивидуально-дифференцированных форм работы с дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья Практикум: Психолого-педагогические особенности развития дошкольников с ограниченными возможностями здоровья Практикум: Психолого-педагогические особенности развития младших школьников с ограниченными возможностями здоровья Практикум: Технологии игровой деятельности Проектирование и реализация индивидуальных программ развития Психология детей с нарушениями речи Психолого-педагогическая диагностика и мониторинг в образовании детей с ограниченными возможностями здоровья Развитие навыков социально-бытовой ориентировки Развитие сенсомоторных функций у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья Технологии развития сенсомоторной сферы дошкольников с ограниченными возможностями здоровья Технологии формирования навыков самообслуживания Технологии формирования социально-коммуникативных навыков у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья Формирование социально-коммуникативных компетенций у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья |
Высшее образование | Олигофренопедагог, учитель-логопед | Олигофренопедагогика с дополнительной специальностью Логопедия | канд. пед. наук | нет | ФГБОУ ВО «МПГУ» Москва, 2019, "Цифровая компетентность преподавателя высшей школы"; ФГБОУ ВО «МПГУ» Москва, 2019 «Оказание первой медицинской помощи в условиях образовательного процесса» ; ФГБОУ ВО «МПГУ» Москва, 2020, «Технологии использования цифровой среды обучения научно-педагогическими работниками образовательных организаций»; ФГБОУ ВО «МПГУ» Москва, 2021, «Использование ЭИОС в образовательном процессе и административной деятельности»; ФГБОУ ВО «МПГУ» Москва, 2021, «Основы противодействия коррупции в сфере образования»; ФГБОУ ВО «МПГУ», совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего» | ФГБОУ ВПО МГГУ им. М.А. Шолохова, г. Москва, 2015 Преподаватель высшей школы | 18 | - | Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС) (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование) Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование) |
https://mgppu.ru/people/247/2410 |
| КСП | Басилова Татьяна Александровна | Профессор | Специальная психология Современные представления о причинах нарушенного развития Клинико-психолого-педагогическое изучение детей с комплексными нарушениями История обучения слепоглухих Практикум: Психологическая помощь лицам с приобретенными комплексными нарушениями Технологии развития игровой деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья Научно-методический семинар «Зарубежные исследования в области первазивных расстройств» Игра с детьми с ОВЗ Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ОВЗ |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | старший научный сотрудник | Общество практикующих психологов "Гештальт-подход", г.Москва, 2020 г., "Работа с психопатологией в паре в гештальт-подходе"; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting". |
нет | 53 | 52 | Экспериментальная психология (37.03.01 Психология) Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (37.05.01 Клиническая психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Игра и детство (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС) (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/86/662 |
| КСП | Белозерская Ольга Валентиновна | Старший преподаватель | Тренинг межличностного взаимодействия Обучение и воспитание детей с эмоциональными и поведенческими расстройствами Психологическое сопровождение семей с детьми, имеющими особенности развития Формирование продуктивных видов деятельности у детей с ограниченными возможностями здоровья Методы арт-терапии в коррекционной работе с детьми Арт-терапия и арт-педагогика в специальном образовании Арт-терапия в детском возрасте Ведение практических занятий и семинаров по разделам модулей: Тренинг межличностного взаимодействия Коррекция нарушений развития детей средствами искусства Технологии развития игровой деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья Специальная психология |
Высшее образование | Историк исскуств, искусствовед, Магистр психологии | История исскуства, Психология | нет | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего»; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 г., "Организация и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" |
нет | 36 | 20 | Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Педагогика и психология воспитания (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Социальная работа в системе социальных служб (39.03.02 Социальная работа) |
https://mgppu.ru/people/130/1906 |
| КСП | Борякова Наталья Юрьевна | Профессор | Игровые технологии в специальном образовании Методологические основы теории и практики коррекционно-развивающего обучения и воспитания Научно-методический семинар "Дифференцированный подход к коррекции нарушений развития" Научно-методический семинар "Традиционные и инновационные подходы к изучению лиц с ограниченными возможностями здоровья" Психологическая и педагогическая диагностика с практикумом Психология детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья Психолого-педагогическая диагностика с практикумом Технологии коррекционно-развивающего обучения дошкольников с ограниченными возможностями здоровья Технологии развития игровой и познавательной деятельности дошкольников с ограниченными возможностями здоровья Технологии формирования игровой деятельности |
Высшее образование | преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию | Педагогика и психология (дошкольная) | канд. психол. наук | доцент | КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области» 2020, «Современные коррекционно-педагогические технологии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья»; МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего»; ФГАОУ ВО "Севастопольский государственный университет", Севастополь, 2020 г., "Онлайн-технлогии в образовательной среде вуза" |
нет | 47 | - | Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Тьюторское сопровождение в инклюзивном образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование) Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование) |
https://mgppu.ru/people/130/2032 |
| КСП | Бурдукова Юлия Андреевна | Доцент | Общепсихологический практикум Проектирование научного исследования История психологии Дизайн психологического исследования Количественные и качественны методы в психолого-педагогическом исследовании Психобиология и психофизиология развития Методы диагностики когнитивного развития в детском возрасте Методы обработки данных психолого-педагогического исследования Нейровизуализационные методы исследования мозга и поведения Основы научной деятельности студента Психобиология развития Психодиагностика Супервизия |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | нет | МГУ им.М.В.Ломоносова, г.Москва, "Воспитание и обучение детей младшего возраста"; ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва. 2020, "Математические методы в психологии и педагогике". МПАДО, Москва, 2020. "Познавательное развитие детей дошкольного возраста" . МПАДО, Москва, 2020. "Речевое развитие ребенка дошкольного возраста ". | нет | 21 | - | Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Асприантура (37.06.01 Психологические науки) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Нейропсихологическая коррекция и консультирование (37.04.01 Психология) Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС) (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/130/810 |
| КСП | Васильева Елена Аркадьевна | Преподаватель | Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с ОВЗ Организация деятельности педагога-психолога в дошкольном образовании |
Высшее образование | Преподаватель дошкольной педагогики и психологии в педучилище, методист | Педагогика и психология (дошкольная) | нет | нет | АНО ДПО "ВГАППССС", Волгоград, 2020, "Педагог высшего образования"; ФГБОУ ВО МПГУ, Москва, 2019 ДПП "Использование методов песочной психотерапии в практике оказания психологической помощи"; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting". | нет | 36 | - | Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) |
https://mgppu.ru/people/130/2366 |
| КСП | Власенкова Ирина Николаевна | Доцент | Психодиагностика Патопсихология Практикум по патопсихологии Теории личности в клинической психологии Педагогика и психология детей с девиантным поведением Клиническая психология Клинические основы специального образования Психология отклоняющегося поведения Психопрофилактика нервно-психических нарушений Психотерапия: теория и практика Психологическое консультирование подростков Психологическая коррекция аномалий поведения в период подросткового кризиса |
Высшее образование | Психолог. Клинический психолог. Преподаватель психологии | Клиническая психология | канд. психол. наук | нет | Центр эмоционально-образной терапии Линде Н.Д. Эмоционально-образная терапия (1 ступень), г. Москва, 2019; Центр эмоционально-образной терапии Линде Н.Д. Эмоционально-образная терапия (2 ступень), г. Москва, 2021 |
нет | 32 | - | Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (45.03.02 Лингвистика) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий (37.03.01 Психология) Экспериментальная психология (37.03.01 Психология) Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Психология образования (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) |
https://mgppu.ru/people/130/675 |
| КСП | Галасюк Ирина Николаевна | Доцент | Психология здоровья Супервизия |
Высшее образование | Психолог. Клинический психолог. Преподаватель психологии | Клиническая психология | канд. психол. наук | доцент | ФГБОУ ВО МПГУ, Москва, 2019, «Академическое письмо в научной коммуникации психолога»; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2020, "Научная коммуникация психолога: основные формы представления результатов исследования на английском языке"; Институт практической психологии "ИМАТОН, Санкт-Петербург, 2019 г., "13 Санкт -Петербургский саммит психологов :Цифровой родитеьский консилиум замещающих семей |
НОЧУ ДПО Институт консультативной психологии и консалтинга (ФПК Онлайн-институт), г. Москва, 2020, "Супервизия: индивидуальный подход к профессиональному развитию для специалистов и руководителей в помогающих профессиях (под руководством Луи Ван Кесселя, Нидерланды)" | 42 | - | Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) |
https://mgppu.ru/people/130/1874 |
| КСП | Горячева Татьяна Германовна | Доцент | Принципы и направления нейропсихологической коррекции Психологическая помощь детям с психосоматическими заболеваниями Дифференциальная диагностика в детской клинической психологии Нейропсихологическая коррекция детей с аномальным развитием Метод сенсомоторной коррекции у детей Междисциплинарное взаимодействие в больничном пространстве Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности |
Высшее образование | Психолог.Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | доцент | Институт практической психологии "Иматон" ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России "Информационно-коммуникационные технологии в проектной, образовательной и научно-исследовательской деятельности педагогов и обучающихся, г. Москва, 2020 г.; ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России "Инновационные технологии реализации программ высшего образования по направлению подготовки: Психология, Клиническая психология", г. Москва, 2020 г. |
ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России, 2020, Москва, Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования | 15 | - | Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Нейропсихологическая коррекция и консультирование (37.04.01 Психология) Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/130/673 |
| КСП | Гришель Павел Владимирович | Преподаватель | Тренинг межличностного взаимодействия Технологии психолого-педагогической работы с детьми "группы риска" Технологии психолого-педагогической работы с мигрантами Психолого-педагогическая диагностика с практикумом Инновационные методы диагностики Психология профессионального выгорания Практикум: основы социально-педагогического консультирования |
Высшее образование | Психолог.Преподаватель психологии | Психология | нет | нет | АНО ДПО ВГАППССС, Волгоград, 2019, "Методы психокоррекционной работы с паническими атаками"; МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего»; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" |
ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2019, магистратура по программе «Организационная психология» | 24 | 18 | Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) |
https://mgppu.ru/people/130/2389 |
| КСП | Давыдова Елизавета Юрьевна | Доцент | Анатомия и физиология ЦНС Анатомия и физиология ЦНС и сенсорных систем Основы нейрофизилогии ВНД Особенности психического развития лиц с расстройствами аутистического спектра Практикум: Психофизиологические проблемы в специальном образовании Психогенетика Психофизиология |
Высшее образование | Физиолог | Физиология | канд. биол. наук | нет | МГППУ, Москва, 2019, "Создание электронных учебных курсов в системе MOODLE для реализации образовательных программ в вузе"; ООО Учебный центр "Моя планета", Москва, 2020, "Тьюторское сопровождение для детей с расстройствами аутистического спектра"; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2020 г., "Научная коммуникация психолога:основные формы представления результатов исследования на английском языке" |
нет | 25 | - | Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий (37.03.01 Психология) Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (37.05.01 Клиническая психология) Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (37.05.01 Клиническая психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС) (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) |
https://mgppu.ru/people/130/1357 |
| КСП | Даллада Наталья Валерьевна | Доцент | Неврология Психофармакология Клиника внутренних болезней Фармакотерапия при аутизме |
Высшее образование | Врач-педиатр | Педиатрия | канд. мед. наук | нет | Ассоциации дефектологов на базе Центра патологии речи и нейрореабилитации; сертификационный курс по неврологии в РГМУ, г. Москва, 2020 г.; повышение квалификации по специальности "Неврология" в ГУ НИИ неврологии РАМН, г. Москва, 2021 г. |
нет | 5 | - | Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (37.05.01 Клиническая психология) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС) (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) |
https://mgppu.ru/people/130/1873 |
| КСП | Данилова Александра Михайловна | Доцент | Методологические основы теории и практики коррекционно-развивающего обучения и воспитания Педагогические основы профессиональной деятельности Педагогические системы обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья Практикум: Общее и профессиональное обучение лиц с расстройствами аутистического спектра Практикум: Проектная деятельность в специальном образовании Практикум: Профориентация лиц с расстройствами аутистического спектра Практикум: Технологии формирования изобразительной деятельности дошкольников с ограниченными возможностями здоровья Практикум: Управление программами и проектами в образовании Психолого-педагогический и нейропсихологический подход к коррекции дискалькулии Социализация и реабилитация лиц с ограниченными возможностями здоровья Специальная педагогика Теоретико-методологические и исторические аспекты специальной педагогики и психологии Технологии коррекции специфических нарушений счета у детей с трудностями в обучении Технологии обучения математике Технологии проектирования и условия реализации адаптированных основных образовательных программ |
Высшее образование | Олигофренопедагог. Учитель-логопед | Олигофренопедагогика | канд. пед. наук | нет | ФГБОУ ВПО МПГУ, Москва, 2019, «Обеспечение качества образования обучающихся лиц с ограниченными возможностями здоровья при получении высшего образования»; ФГБОУ ВПО МПГУ, Москва, 2019, «Цифровая компетентность преподавателя высшей школы»; ФГБОУ ВПО МПГУ, Москва, 2019, «Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса»; ФГБОУ ВПО МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего» | ФГБОУ ВПО «Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова», Москва, 2015, «Преподаватель высшей школы». | 27 | 17 | Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС) (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование) Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование) |
https://mgppu.ru/people/130/2198 |
| КСП | Дружиловская Ольга Викторовна | Доцент | Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения Клиника интелектуальных нарушений Клиника интеллектуальных нарушений Клинико-биологические аспекты специального образования Нейрофизиология расстройств аутистического спектра Педагогическая деонтология Практикум: Психофизиологические проблемы в специальном образовании Практикум: Современные представления о нейрофизиологии речи |
Высшее образование | Учитель биологии средней школы | Биология | канд. пед. наук | нет | ФГБОУ ВПО МПГУ, Москва, 2019, «Обеспечение качества образования обучающихся лиц с ограниченными возможностями здоровья при получении высшего образования»; ГАОУ ВО МПГУ, Москва, 2019, "Информационные технологии в работе преподавателя вуза"; АНО ДПО "Академия профессионального образования и развития",Балабаново, 2019 "Профессионально-педагогическая компетентность педагога дополнительного образования"; | ФГБОУ ВПО «Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова», Москва, 2015, «Преподаватель высшей школы». | 43 | - | Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС) (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование) Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование) |
https://mgppu.ru/people/247/2372 |
| КСП | Евтушенко Илья Владимирович | Профессор | Нормативно-правовое обеспечение деятельности дефектолога Нормативно-правовое обеспечение психолого-педагогической деятельности в образовании и социальной сфере Нормативно-правовые основы специального образования Практикум: Основы прав инвалидов Практикум: Технологии воспитательной работы с детьми с нарушениями слуха Практикум: Технологии трудового обучения и воспитания с детьми с интеллектуальными нарушениями Практикум: Трудовое воспитание обучающихся с нарушениями слуха Практикум: Трудовое воспитание обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Психология умственно отсталого ребенка Теоретико-методологические аспекты научных исследований в области специального (дефектологического) образования Теория обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья (олигофренопедагогика) ФГОС и стандарты профессиональной деятельности |
Высшее образование | Олигофренопедагог, логопед | Дефектология | д-р пед.наук | доцент | ФГБОУ ВПО МПГУ, Москва, 2019, «Обеспечение качества образования обучающихся лиц с ограниченными возможностями здоровья при получении высшего образования»; ФГБОУ ВО «МПГУ» Москва, 2019, "Цифровая компетентность преподавателя высшей школы"; ФГБОУ ВО «МПГУ» Москва, 2019 «Оказание первой медицинской помощи в условиях образовательного процесса»; ФГБОУ ВО МГППУ Москва, 2020. «Пути и способы психолого-педагогической реабилитации детей с нарушениями развития»; Московский институт психоанализа. 2020 «Инновационные методы профилактики и коррекции нарушений развития у детей и подростков: межпрофессиональное взаимодействие»; МПГУ 2020. «Защита обучающихся от неконструктивного интернет-контента»; Казанский (Приволжский) федеральный университет. «Проектирование интеграционной платформы и сервисов непрерывного образования как инструмента сопровождения и поддержки системы непрерывного образования граждан». 2020; ФГБОУ ВО МПГУ, Москва, 2019 г., "Цифровая компетентность преподавателя высшей школы" |
ФГБОУ ВПО «Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова», Москва, 2015, «Преподаватель высшей школы». | 36 | - | Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС) (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование) Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование) |
https://mgppu.ru/people/130/2199 |
| КСП | Зверева Наталья Владимировна | Профессор | Научные школы и теории в современной психологии Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте Общие закономерности нарушений развития психики Патопсихология Детская патопсихология Практикум по детской клинической психологии Методология исследования в клинической психологии Дифференциальная диагностика в детской клинической психологии Междисциплинарное взаимодействие в детской клинической психологии Патопсихологическая диагностика детей с психическими расстройствами |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | старший научный сотрудник | ФГБОУ ДПО Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования, г.Москва, Психотерапия, психологическое консультирование и психокоррекция. 2019; Институт практической психологии "Иматон" XIII Санкт-Петербургсеий саммит психологов, г. Санкт-Петербург, 2019; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 г., "Психолого-педагогическая, методическая и консультационная помощь родителям детей с особыми образовательными потребностями, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей" |
нет | 21 | - | Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Нейропсихологическая коррекция и консультирование (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/130/663 |
| КСП | Зорина Екатерина Сергеевна | Доцент | Психологическое развитие детей с хроническими соматическими заболеваниями Психологическая диагностика в детской соматической клинике с практикумом Педагогическая диагностика детей, находящихся на длительном лечении с практикумом Психологическая реабилитация средствами обучения Арт-терапия в работе с детьми с ОВЗ Арт-терапия в детском возрасте |
Высшее образование | Педагогическая психология | Психология | канд. психол. наук | нет | ЧОУ ДПО «Южно-региональный Гештальт-институт», Ростов-на-Дону, 2019 «Гештальт-подход для детско-родительских отношений»; БАНО «Ясенева поляна» 2020 , «Основы психолого-педагогического сопровождения людей с одновременным нарушением слуха и зрения» | ГАОУ ВО города Москвы "Московский городской педагогический университет", Москва, 2020 г., "Основы профессиональной деятельности педагогических работников госпитальных школ"; НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа" г.Москвы, 2020 г., "Клиническая психология" |
18 | - | Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/130/2329 |
| КСП | Илюхина Нина Николаевна | Преподаватель | Руководство практиками | Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | нет | нет | МИП КИП "Психолого-педагогическая диагностика, профилактика и коррекция при поврежденном психическом развитии детей в условиях воспитательной и образовательной среды", 2020 ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting", 2021 |
нет | 20 | - | Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Нейропсихологическая коррекция и консультирование (37.04.01 Психология) |
|
| КСП | Иовчук Нина Михайловна | Профессор | Психиатрия Детская социальная психиатрия Основы психиатрии детского возраста Психиатрия детского возраста Психосоциальная работа с детьми и подростками с психическими нарушениями Психологическая реабилитация детей с психическими нарушениями Психиатрия в образовании Психиатрия детского и юношеского возраста |
Высшее образование | Врач-педиатр | Педиатрия | д-р мед. наук | профессор, старший научный сотрудник | ФГБОУ ДПО "Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования" Минзрава РФ. Психиатрия, г. Москва, 2020 г. | нет | 62 | 47 | Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Педагогика и психология воспитания (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Детская и семейная психотерапия (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/130/767 |
| КСП | Казьмин Александр Михайлович | Профессор | Клиническая психология раннего детства Психологическое сопровождение семьи в ранней помощи Обследование функционирования ребёнка Методы и техники ранней помощи Технологии формирования навыков взаимодействия и общения в раннем возрасте Организация ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья Формирование взаимодействия и общения в раннем возрасте |
Высшее образование | Врач-педиатр | Педиатрия | канд. мед. наук | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021, "Создание электронных учебных курсов в системе MOODLE для реализации образовательных программ в вузе" | нет | 39 | 30 | Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) |
https://mgppu.ru/people/130/785 |
| КСП | Калантарова Марина Витальевна | Старший преподаватель | Введение в профессию Нейропсихология Практикум по нейропсихологии Детская нейропсихология Нейропсихология индивидуальных различий Основы современной нейропсихологии Нейропсихологическая диагностика Супервизия (квалификационная) практика Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности Клиническая психология Психопрофилактика нервно-психических нарушений Клинико-психологическая характеристика детей и подростков с нарушениями развития и поведения |
Высшее образование | Преподаватель психологии | Психология | нет | нет | ФГАУ "Национальный медицинский исследовательский центр нейрохирургии имени академика Н.Н. Бурденко", г. Москва, 2018 г., "Психиатрия и медицинская психология"; АНО ДПО "Центр интеллектуального и профессионального развития", г. Тольятти, 2018 г., "Нейропсихология письма и чтения в детском возрасте: диагностика и коррекция"; ГБУЗ города Москвы "Московский научно-практический центр наркологии Департамента здравоохранения города Москвы", г. Москва, 2019 г., "Психолого-педагогическая реабилитация детей с нейротравмой и нейрохирургической патологией в ранний период восстановления" |
нет | 18 | - | Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (37.05.01 Клиническая психология) Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Психология образования (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Нейропсихологическая коррекция и консультирование (37.04.01 Психология) Психологическое благополучие в детско-юношеском возрасте (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/130/2039 |
| КСП | Калмыкова Анна Станиславовна | Старший преподаватель | Методика обучения детей с ОВЗ Технологии обследования детей с нарушениями речи |
Высшее образование | Учитель-олигофренопедагог, учитель-логопед | Олигофренопедагогика | нет | нет | ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет», 2020, «Формирование информационных компетенций граждан цифрового общества» ; ООО «Хелметс», г. Санкт-Петербург, 2020 Оказание первой помощи в образовательных организациях; МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего»; КОГОАУ ДПО "ИРО Кировской области", Киров, 2020 г., "Современные коррекционно-педагогические технологии в работе с детьми с ОВЗ" |
нет | 19 | 5 | Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (45.03.02 Лингвистика) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) |
https://mgppu.ru/people/130/1911 |
| КСП | Каримулина Елена Геннадьевна | Доцент | Детская нейропсихология Клинико-психологические проблемы школьной дезадаптации Практикум: Коррекция и профилактика невротического развития ребёнка Супервизия (квалификационная) практика |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | нет | ФГБОУ ВПО "Московский педагогический государственный университет", г.Москва, Организация проектной иисследовательской деятельности школьников в рамках программы "Индивидуальный проект" в соответствии с требованиями ФГОС; ГАОУ ВО "Московский городской педагогический университет", г. Москва, 2020 г., "Психолог детского коллектива"; НИУ "Высшая школа экономики", г.Москва, Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся; ГАОУ ВО "Московский институт открытого образования", г. Москва, Способы формирования и оценки грамотности чтения и письменной речи школьников; ГАОУ ВО "Московский городской педагогический университет", г. Москва, "Психолог детского коллектива" |
ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва, 2020г., "Психолог детского коллектива" | 44 | 20 | Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Нейропсихологическая коррекция и консультирование (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/130/670 |
| КСП | Коваленко Оксана Михайловна | Доцент | Дизорфография Информационные технологии в коррекции нарушений письменной речи Логопедия Методика развития речи Методы и технологии педагогического сопровождения обучающихся с нарушениями речи Обучение грамоте дошкольников с нарушениями речи Онтогенез и дизонтогенез речевого развития с практикумом Подготовка к обучению в школе детей с нарушениями речи Практикум "Развивающие технологии в работе с детьми с ОВЗ" Практикум: Дифференциальная диагностика дисграфии и дизорфографии Практикум: Дифференциальная диагностика нарушений письменной речи Практикум: Индивидуальные и фронтальные формы работы по профилактике нарушений письменной речи Практикум: Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия с детьми дошкольного возраста Практикум: Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия с детьми младшего школьного возраста Практикум: Индивидуальные формы коррекционно-развивающей работы Практикум: Индивидуальные формы коррекционно-развивающей работы с обучающимися с нарушениями слуха Практикум: Инновационные технологии коррекции нарушений письменной речи Практикум: Логопедическая работа по развитию функционального базиса речи обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Практикум: Нарушения речи и их коррекция у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья Практикум: Организация индивидуальных форм работы с детьми с нарушениями речи Практикум: Организация фронтальных форм работы с детьми с нарушениями речи Практикум: Основы логопедической работы с дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья Практикум: Профилактика нарушений письменной речи у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья Практикум: Фронтальные коррекционно-развивающие занятия с детьми дошкольного возраста Практикум: Фронтальные коррекционно-развивающие занятия с детьми дошкольного возраста с нарушениями слуха Практикум: Фронтальные коррекционно-развивающие занятия с детьми младшего школьного возраста с нарушениями слуха Практикум: Фронтальные формы коррекционно-развивающей работы Практикум: Фронтальные формы коррекционно-развивающей работы с обучающимися с нарушениями слуха Психолингвистика Психолого-педагогическая диагностика нарушений письменной речи обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Психолого-педагогический и нейропсихологический подход к коррекции дисграфии Технологии коррекции нарушений письменной речи Технологии формирования фонематических процессов у обучающихся с нарушениями речи Формирование операций фонемного анализа у детей с трудностями в обучении Эмоционально-личностное развитие ребенка |
Высшее образование | Учитель и логопед вспомогательной школы | Дефектология | канд. пед. наук | доцент | АНО ДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ», 2020, «Содержание коррекционной работы при фонетико-фонематическом недоразвитии речи»; ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», 2020 «Проектирование интеграционной платформы и сервисов непрерывного образования как инструмента сопровождения и поддержки системы непрерывного образования граждан» ; МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего» | нет | 30 | - | Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование) Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование) |
https://mgppu.ru/people/130/2333 |
| КСП | Коваль-Зайцев Алексей Анатольевич | Доцент | Диагностика нарушений психического развития в раннем возрасте Практикум по детской клинической психологии Патопсихологическая диагностика детей с психическими расстройствами Практикум по патопсихологии Супервизия (квалификационная) практика |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | нет | Российское общество психиатров, г. Москва, "Методы нейровизуализации в психиатрии" | Международный центр профессионального образования, г. Москва, 2021 г., Клиническая психология | 12 | - | Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (37.05.01 Клиническая психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Нейропсихологическая коррекция и консультирование (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/130/674 |
| КСП | Ковылова Екатерина Владимировна | Доцент | Организация тьюторского сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья Практикум: основы коррекционно-развивающего обучения Практикум: Реализация вариативных образовательных программ в педагогическом процессе Практикум: сопровождение обучающегося с задержкой психического развития в основном образовании Программно-методическое обеспечение диагностики и консультирования Проектирование образовательного пространства Разработка и внедрение вариативных образовательных программ Технологии тьюторского сопровождения обучающихся с ментальными нарушениями Управление конфликтами в образовательной организации Эмоционально-личностное развитие ребенка |
Высшее образование | Учитель географии и биологии, Учитель-логопед, учитель-олигофренопедагог | География, Логопедия с дополнительной специальностью Олигофренопедагогика | канд. психол. наук | нет | ГАОУ ДПО "Московский центр развития кадрового потенциала образования", г. Москва, 2020 г., «Безопасное использование сайтов в сети Интернет в образовательной деятельности»; ГАОУ ДПО "Московский центр развития кадрового потенциала образования", г. Москва, 2020 г., «Организация защиты детей от информации, причиняющей вред здоровью, развитию детей, не соответствующей задачам образования»; ГАОУ ДПО «Московский центр качества образования», г. Москва, 2020 г., «Проектирование специальных условий образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья в рамках ФГОС НОО ОВЗ, ФГОС О у/о» |
нет | 24 | - | Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Тьюторское сопровождение в инклюзивном образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование) Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование) |
https://mgppu.ru/people/247/2373 |
| КСП | Корниенко Александра Андреевна | Доцент | Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений Психология лиц с сенсорными нарушениями Психология лиц с тяжелыми множественными нарушениями развития Организация деятельности психолого-медико-педагогических комиссий Организация деятельности психолого-педагогического консилиума Психологическая помощь детям с сенсорными нарушениями Психолого-педагогическое сопровождение детей с сенсорными нарушениями Специальные и альтернативные средства общения Специальная психология и коррекционная педагогика в образовании Специальная психология Специальная педагогика и психология Обучение и воспитание детей с множественными нарушениями Психолого-педагогическая деятельность в центрах сопровождения и социальной защиты Психология детей с нарушениями слуха (сурдопсихология) Основы специальной психологии |
Высшее образование | Учитель-сурдопедагог. Специальный психолог | Сурдопедагогика с дополнительной специальностью Специальная психология | канд. психол. наук | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2019 г., "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, г. Москва, 2021 г., «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего»; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 г., "Академическое письмо в научной коммуникации психолога" |
нет | 16 | - | Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий (37.03.01 Психология) Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (45.03.02 Лингвистика) Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС) (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Тьюторское сопровождение в инклюзивном образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Педагогика и психология воспитания (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Социальная работа в системе социальных служб (39.03.02 Социальная работа) Психология и педагогика начального образования (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология образования (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/130/1977 |
| КСП | Кузнецова Ирина Николаевна | Преподаватель | Руководство практиками | Высшее образование | инженер-механик, психолог. преподаватель психологии | Летательные аппараты, Психология | нет | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" | нет | 35 | 11 | Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/130/2367 |
| КСП | Кузьмина Татьяна Ивановна | Доцент | Теоретико-методологические и исторические аспекты специальной педагогики и психологии Научно-методический семинар "Дифференцированный подход к коррекции нарушений развития" Психолого-педагогическая диагностика с практикумом Инновационные методы диагностики Проектирование научного исследования Инновационные методы по развитию самосознания у детей и подростков |
Высшее образование | Олигофренопедагог. Учитель-логопед | Олигофренопедагогика с дополнительной специальностью логопедия | канд. психол. наук | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2016, "Экзистенциальный анализ и логотерапия" | 22 | 11 | Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС) (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/130/1907 |
| КСП | Кузьминова Светлана Анатольевна | Доцент | Введение в профессию Музыкально-ритмическое воспитание дошкольников с нарушениями слуха Оценка профессиональной деятельности сурдопедагога Практикум: Основы логопедической работы с обучающимися с нарушениями слуха Психолого-педагогическая диагностика обучающихся с нарушениями слуха Реализация индивидуально-дифференцированного подхода к обучению восприятию и воспроизведению устной речи Совершенствование устной речи лиц с нарушениями слуха Технологии обучения русскому языку и развитие речи Технологии педагогической поддержки детей с нарушениями слуха |
Высшее образование | Сурдопедагог | Сурдопедагогика | канд. пед. наук | доцент | МиНОБРНАУКИ РФ Московский педагогический государственный университет, г. Москва, 2018 г., "Актуальные проблемы образования лиц с ограниченными возможностями здоровья"; Министерство образования Московской области ГОУ ВПО Московский государственный областной университет (МГОУ),г.Москва, "Инновационные технологии в образовании детей с ограниченными возможностями здоровья"; ФГБНУ "Институт управления образованием Российской академии образования", г.Москва,"Создание специальных условий получения образования и организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся с синдромом дефицита внимания и гиперактивности в дошкольных образовательных организациях и общеобразовательных организациях"; ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", г.Москва, "Проектирование и реализация модульных сетевых образовательных программ по уровням образования бакалавриат, магистратура и аспирантура с направленностью (профилем) "Педагог-дефектолог"; ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", г. Москва, 2019 г., "Обеспечение качества образования обучающихся лиц с ограниченными возможностями здоровья при получении высшего образования" |
нет | 31 | - | Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) |
https://mgppu.ru/people/130/2196 |
| КСП | Куртанова Юлия Евгеньевна | Заведующий кафедрой Доцент |
Организация профессиональной деятельности педагога-психолога в дошкольном образовании Практикум по детской психосоматике Психолого-социальное сопровождение детей, нуждающихся в паллиативной помощи Психологическое сопровождение семьи ребенка с хроническим соматическим заболеванием Практикум по психосоматике Практикум: Психолого-педагогические особенности развития младших школьников с ограниченными возможностями здоровья Психологическая помощь детям с коммуникативными нарушениями Организация психологической службы в детской соматической клинике Психолого-педагогическое сопровождение детей с соматическими заболеваниями, находящихся на домашнем обучении Практикум: Благотворительная деятельность в работе с семьями детей с тяжелыми соматическими заболеваниями Психосоматика и психология телесности Психосоматика в детском возрасте Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями Детская психосоматика Научно-методический семинар "Методологический аппарат исследований в психологии" Психолого-педагогическая помощь детям с поведенческими расстройствами Научно-методический семинар "Современные исследования психических расстройств у детей" Научно-методический семинар "Современные технологии реабититации детей с соматическими заболеваниями" Научно-методический семинар "Планирование научного исследования" |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии. | Психология | канд. психол. наук | нет | ЧУ ОДПО Институт современных психологических технологий, Москва, 2019, "Психоматика . Психологическая помощь при психоматических расстройствах"; НОУ ВО "Московский социально-педагогический институт" (НОУ ВО "МСПИ"), Москва, 2019 "Онкопсихология: психологическая помощь онкологическим больным и их родственникам"; ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего» | АНО ДПО "Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы" (АНО ДПО "ВГАППССС"), г. Волгоград, 2020, "Педагог высшего образования. Разработка научно-педагогического обеспечения и преподавание учебных курсов, дисциплин (модулей) по программам подготовки кадров высшей квалификации" | 25 | 18 | Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Нейропсихологическая коррекция и консультирование (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/85/770 |
| КСП | Левченко Ирина Юрьевна | Профессор | Организация деятельности психолого-медико-педагогических комиссий Организация деятельности психолого-педагогического консилиума Теоретико-методологические и исторические аспекты специальной педагогики и психологии Комплексная диагностика при проектировании коррекционно-развивающих программ Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями речи Теоретико-методологические и исторические аспекты специальной педагогики и психологии Методология научных психолого-педагогических исследований Коррекция нарушений развития детей средствами искусства Коррекционная психология Инклюзивное образование детей с ОВЗ |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | д-р психол. наук | профессор | ФГБОУ ВО МПГУ, Москва, 2019 «Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья» | нет | 20 | - | Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Асприантура (37.06.01 Психологические науки) Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС) (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование) Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование) |
https://mgppu.ru/people/130/712 |
| КСП | Лунёва Оксана Владимировна | Преподаватель | Психология отклоняющегося поведения | Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | нет | нет | Гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы "Патопсихология подросткового и юношеского возраста. Психологическая диагностика расстройств личности и нарушений поведения", | нет | 11 | - | Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) |
|
| КСП | Лыкова Наталья Сергеевна | Старший преподаватель | Тренинг межличностного взаимодействия Введение в профессию Специальная психология Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Организация и методическое обеспечение профессиональной деятельности педагога-психолога в образовании Технологии психолого-педагогической работы с детьми "группы риска" Технологии психолого-педагогической работы с мигрантами Практикум: основы социально-педагогического консультирования |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | нет | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2019, "Искусство групповой работы: тренинг тренеров"; НОЧУ ВО МИП, 2020, "Патопсихологический эксперимент и исследование личности стандартизированными и проективными методами"; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting", ФГБОУ ВО МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего» ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021, Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2019 г., "Технологии инклюзивного образования в ВУЗе (с частичным применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения)" |
АНО ДПО "ВГАППССС", г. Волгоград, 2020 г., "Педагог высшего образования. Разработка научно–педагогического обеспечения и преподавание учебных курсов. дисциплин (модулей) по программам подготовки кадров высшей квалификации"; АНО ДПО "Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы" (АНО ДПО "ВГАППССС"), г. Волгоград, 2021 г., "Специальное (дефектологическое) образование профиль "Олигофренопедагогика и олигофренопсихология" |
18 | 7 | Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (37.05.01 Клиническая психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) |
https://mgppu.ru/people/130/1715 |
| КСП | Мешкова Татьяна Александровна | Заведующий кафедрой | Психогенетика Психогенетика нарушений развития Генетика человека | Высшее образование | Биолог-физиолог животных и человека | Физиология Специализация- физиология высшей нервной деятельности | канд. психол. наук | старший научный сотрудник | АНО ВО "МИСАО", г. Москва, 2019. "Нарушение пищевого поведения. Патопсихологическая диагностика и личностные особенности больных"; ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2020. "Создание электронных учебных курсов в системе MOODLE для реализации образовательных программ в вузе"; ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2020. "Математические методы в психологии и педагогике"; СПбГУ, С-Петербург, 2022. "Математические методы в психологии. Основы применения". | нет | 48 | - | Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Экспериментальная психология (37.03.01 Психология) Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (37.05.01 Клиническая психология) Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (37.05.01 Клиническая психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Асприантура (37.06.01 Психологические науки) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) |
https://mgppu.ru/people/21/692 |
| КСП | Николаева Наталия Олеговна | Старший преподаватель | Введение в клиническую генетику Генетика человека Дифференциальная психология Клиническая генетика Психогенетика Психодиагностика |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | нет | нет | МГППУ, Москва, 2021, Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования | АНО ДПО "ВГАППССС", Волгоград, 2020, Педагог высшего образования. | 48 | 34 | Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий (37.03.01 Психология) Экспериментальная психология (37.03.01 Психология); Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (37.05.01 Клиническая психология) Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (37.05.01 Клиническая психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) |
https://mgppu.ru/people/130/699 |
| КСП | Подвальная Елена Владимировна | Доцент | Воспитание детей с трудностями в обучении Информационные технологии в работе с детьми с нарушениями слуха Информационные технологии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья Менеджмент в специальном образовании Методы и технологии педагогического сопровождения детей с нарушениями речи Методы и технологии педагогического сопровождения детей с трудностями в обучении Мониторинг развития детей с ограниченными возможностями здоровья Научно-методический семинар "Мониторинг качества образования лиц с ограниченными возможностями здоровья" Оценка профессиональной деятельности Практикум: Проектная деятельность в специальном образовании Практикум: Управление программами и проектами в образовании Технологии преподавания дисциплин природоведческого цикла Технологии формирования представлений об окружающем мире и развитие речи Управление в образовании Цифровые технологии в образовании детей с интеллектуальными нарушениями |
Высшее образование | Учитель-дефектолог, логопед | Дефектология | канд. пед. наук | нет | КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области», г. Киров, 2020 г., «Современные коррекционно-педагогические технологии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья»; ГКУ ДПО "Учебно-методический центр по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям города Москвы", г. Москва, 2019 г., "Организация и ведение гражданской обороны, предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций"; ГБПОУ ТПСК им. В.М. Максимчука, г. Москва, 2019 г., "Пожарно-технический минимум для руководителей и ответственных за пожарную безопасность дошкольных учреждений и общеобразовательных школ"; МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, г. Москва, 2021 г., «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего» |
АНО ВПО МОГИ, 2015, «Управление персоналом», ведение профессиональной деятельности в сфере управления персоналом; МИОО, 2017, программа «Эффективный руководитель столичной системы образования», квалификация «Менеджер образования». | 33 | - | Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование) Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС) (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование) |
https://mgppu.ru/people/130/2334 |
| КСП | Покровская Светлана Викторовна | Доцент | Тренинг профессионального саморазвития Основные направления психотерапевтической работы в детском возрасте Информационно-просветительское направление в деятельности клинического психолога Нейропсихологическое консультирование семьи ребенка с нарушенным развитием Детская нейропсихология Нейропсихологические подходы к диагностике нарушений когнитивного развития Кинезотерапия Принципы консультирования в клинической психологии развития Основы нейропсихологической реабилитации Нейропсихологические аспекты сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья Нейрофизиологические аспекты диагностики нарушенного развития Психолингвистический подход к оценке речевого и когнитивного развития ребенка с расстройствами аутистического спектра Психолингвистический и психофизиологический подход к анализу теории речевой деятельности Нейропсихологические аспекты формирования речевой деятельности Нейропсихологическая диагностика нарушений письменной речи Клинико-психологическая характеристика детей и подростков с нарушениями развития и поведения Психолого-педагогическое консультирование в инклюзивном образовании Теория и практика детской нейропсихологии |
Высшее образование | Социальная педагогика, Учитель-дефектолог, учитель-логопед дошкольных, школьных и медицинских учреждений | Социальный педагог, психолог-консультант, Клиническая психология | канд. психол. наук | нет | Институт психотерапии и клинической психологии, профессиональная переполдготовка по клинической психологии, специальность: клинический психолог, специализация – коррекционное и развивающее обучение Московский Гештальт-иститут в длительной сертификационной программе под руководством Душиной Е.А. и Семеновой О.Ф. Программа по арт-терапии Программа «Профилактика зависимости от психоактивных веществ у детей и подростков» Специализация «Интегративная семейная психотерапияПрограмма «Планирование семьи» в российско-голландском проекте ACS дистанционное образование со специализацией по нейропсихологии Лондонский институт неврологии со специализацией «Нарушения моторного развития»; Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, Москва, 2020 г., "Концептуализация и реструктуризация дисфункциональных (иррациональных) убеждений"; Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, Москва, 2020 г., "Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков. Модуль 1"; МИГИП, Москва, 2021 г., "Нейробиология психотерапии"; АНО ДПО "Высшая школа психологии", Москва, 2019 г., "Схема-ориентированный подход в психотерапии" |
АНО ДПО "Национальная академия дополнительного профессионального образования", Москва, 2020 г., "Супервизия в психологическом консультировании и психотерапии. Обучение супервизоров" | 32 | 14 | Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Нейропсихологическая коррекция и консультирование (37.04.01 Психология) Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС) (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование) Психологическое благополучие в детско-юношеском возрасте (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/130/799 |
| КСП | Рощина Ирина Фёдоровна | Профессор | Введение в профессию Основы современной нейропсихологии Клиническая психология Нейропсихологическая диагностика Нейропсихология Практикум по нейропсихологии Клиническая психология в геронтологии Практикум по нейропсихологической диагностике Нейропсихология индивидуальных различий Нейрогеронтопсихология Нейропсихологическая диагностика когнитивной сферы при нормальном и патологическом старении Тренинг когнитивной сферы при психических заболеваниях в позднем возрасте |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | старший научный сотрудник | Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. Академика И.П.Павлова,г.Санкт-Петербург, Медицинская (клиническая) психология: исторические традиции и современная практика; ФГБНН "Научный центр психиатрического здоровья", г. Москва, 2018 г., Методологические и прикладные проблемы медицинской (клинической) психологии ПОЛЯКОВСКИЕ ЧТЕНИЯ (к 90-летию Ю.Ф. Полякова); ФГБОУ ДПО "Росийская медицинская академия непрерывного профессионального образования", г. Москва, 2018 г., Актуальные вопросы геронтопсихологии |
НОЧУ ДПО "Международный центр профессионального образования", Москва, 2021 г., "Клиническая психология" | 44 | 41 | Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (37.05.01 Клиническая психология) Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Нейропсихологическая коррекция и консультирование (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/130/665 |
| КСП | Сергиенко Алексей Анатольевич | Доцент | Практикум по детской клинической психологии Нейропсихологическая диагностика детей с психическими расстройствами Практикум по нейропсихологической диагностике Практикум по патопсихологии |
Высшее образование | Психолог | Психология | канд. психол. наук | нет | ФГБУ «НЦПЗ» РАМН, повышение квалификации на семинаре по психиатрии «Современные аспекты клинической, экспертной и социальной проблем подростково-юношеской психиатрии»; ФГБОУ ДПО Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования, г. Москва, "Психотерапия, психологическое консультирование и психокоррекция" |
нет | 5 | - | Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (37.05.01 Клиническая психология) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Нейропсихологическая коррекция и консультирование (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/130/1876 |
| КСП | Соболев Валерий Борисович | Старший преподаватель | Анатомия и возрастная физиология Анатомия и физиология ЦНС Анатомия и физиология ЦНС и сенсорных систем |
Высшее образование | Биолог | Учитель биологии, Биология | нет | нет | МФТИ-Stepik, г. Москва, 2020 г., «Введение в молекулярную биологию и генетику»; Bioinformatic institute – Stepik, г. Москва, 2020 г., «Молекулярная биология и генетика»; Bioinformatic institute – Stepik, г. Москва, 2020 г., «Секвенирование третьего поколения на Oxford Nanopore»; Bioinformatic institute – Stepik, г. Москва, 2020 г., «Программирование на Python» |
нет | 13 | 13 | Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (37.05.01 Клиническая психология) Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/130/2338 |
| КСП | Сунько Татьяна Юрьевна | Доцент | Инклюзивное образование Лингвистические основы профессиональной деятельности Логопедическая помощь детям с трудностями в обучении Логоритмика в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья Методика обучения детей с ОВЗ Основы коммуникации в междисциплинарном взаимодействии Педагогическая коммуникация в профессиональной сфере Практикум: Деловая коммуникация Практикум: Основы речевого этикета Профессионально-педагогическая коммуникация в специальном образовании Технологии формирования текстовой компетенции у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Формирование механизмов понимания глубинных и поверхностных текстовых структур |
Высшее образование | Учитель начальных классов | Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы, Педагогика и методика начального образования | канд. пед. наук | нет | МГППУ Технологии инклюзивного образования в вузе» (72 часа) ; МГППУ «Проектирование и реализация модульных сетевых образовательных программ по уровням образования бакалавриат, магистратура и аспирантура с направленностью (профилем) (72 часа) «Педагог начального общего образования» ; МПГУ Проектирование и реализации модульных сетевых образовательных программ по уровням образования бакалавриат, магистратура и аспирантура с направленностью (профилем) «Педагог-дефектолог» (72 часа) ; НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа", Москва, 2019, "Нейрологопедия"; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2020, "Академическое письмо в научной коммуникации психолога"; ФГБОУ ВО МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, Москва, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего»; КОГОАУ ДПО "ИРО Кировской области", Киров, 2020 г., "Современные коррекционно-педагогические технологии в работе с детьми с ОВЗ"; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 г., "Организация и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" |
РУДН, Москва, 2017, Учитель-логопед | 21 | - | Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (45.03.02 Лингвистика) Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС) (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Тьюторское сопровождение в инклюзивном образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование) Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/130/1910 |
| КСП | Тишина Людмила Александровна | Заведующий кафедрой Профессор |
Дисграфия. Дислексия Методы и технологии педагогического сопровождения обучающихся с нарушениями речи Научно-методический семинар "Актуальные проблемы коррекционно-развивающего обучения" Научно-методический семинар "Дифференцированный подход к диагностике нарушений при расстройствах аутистического спектра" Научно-методический семинар "Дифференцированный подход к коррекции нарушений развития" Научно-методический семинар "Инновационные подходы к коррекции нарушений письменной речи" Научно-методический семинар "Инновационные подходы к коррекции нарушений развития у дошкольников" Научно-методический семинар "Планирование научного исследования" Научно-методический семинар "Современные исследования в изучении лиц с расстройствами аутистического спектра" Научно-методический семинар "Традиционные и инновационные подходы к изучению лиц с ограниченными возможностями здоровья" Обучение грамоте дошкольников с нарушениями речи Общее недоразвитие речи Подготовка к обучению в школе детей с нарушениями речи Подготовка к обучению в школе детей с недостатками речи Подготовка к обучению грамоте детей с нарушениями речи Психолингвистика Технологии обучения русскому языку Технологии формирования слоговой структуры слова |
Высшее образование | Учитель-дефетолог, логопед дошкольных, школьных и медицинских учреждений | Дефектология | канд. пед. наук | доцент | ГАОУ ВО МГПУ, Москва, 2019 "Логопедическая помощь в условиях специального и инклюзивного образования: традиции и инновациии"; КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области» 2020, «Современные коррекционно-педагогические технологии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья»; ООО «Хелметс», г. Санкт-Петербург, 2020 Оказание первой помощи в образовательных организациях; МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего» | нет | 30 | - | Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС) (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование) Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование) |
https://mgppu.ru/people/85/1878 |
| КСП | Ткачева Виктория Валентиновна | Профессор | Основы семейного консультирования Психология лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата Психологическое сопровождение семей с детьми, имеющими особенности развития Сопровождение семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья Психологическое сопровождение семей с детьми, имеющими особенности развития Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребёнка с ограниченными возможностями здоровья Психолого-педагогическое сопровождение лиц с тяжелыми и множественными нарушениями Психолого-педагогическая коррекция расстройств аутистического спектра Психолого-педагогические технологии разработки индивидуального образовательного маршрута |
Высшее образование | преподаватель испанского языка, Психолог коррекционных, диагностических учреждений | Филология, Специальная психология | д-р психол. наук | профессор | ФГБОУ ВПО МПГУ, Москва, 2019, «Обеспечение качества образования обучающихся лиц с ограниченными возможностями здоровья при получении высшего образования»; ФГБОУ ВО «МПГУ» Москва, 2019, "Цифровая компетентность преподавателя высшей школы"; ФГБОУ ВО «МПГУ» Москва, 2019 «Оказание первой медицинской помощи в условиях образовательного процесса» | нет | 6 | - | Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС) (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование) |
https://mgppu.ru/people/130/1908 |
| КСП | Труханова Юлия Александровна | Доцент | Практикум: Арт-педагогика в дошкольном образовании Практикум: Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании Психолого-педагогическое сопровождение лиц после кохлеарной имплантацией Теория обучения и воспитания детей дошкольного возраста с нарушениями слуха (дошкольная сурдопедагогика) Теория обучения и воспитания детей с нарушениями слуха (сурдопедагогика) Технологии обучения произношению |
Высшее образование | Сурдопедагог | Сурдопедагогика | канд. психол. наук | нет | ООО "Научно-Образовательные технологии", Москва, 2020, "Использование электронного обучения (ЭО) и дистанционных образовательных технологий (ДОТ) в педагогической практике"; ФГБОУ ВО МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего» | ФГБОУ ВПО «Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова», Москва, 2015, «Преподаватель высшей школы». | 25 | - | Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование) |
https://mgppu.ru/people/130/2336 |
| КСП | Фанталова Елена Борисовна | Профессор | Личность и нарушения общения Психодиагностика личности Проективные методы в клинической психологии Личностные расстройства Клиническая психология в экспертной практике |
Высшее образование | Психолог. преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | доцент | «Разработка новых моделей основных образовательных программ магистратуры», НИУ «Психологическое консультирование на основе методов музыкально-интегральной психотерапии «Этический персонализм как русская традиция в психологическом консультировании» | нет | 44 | - | Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) |
https://mgppu.ru/people/130/666 |
| КСП | Федорова Ольга Юрьевна | Доцент | Введение в профессию Детская литература Дизартрия Дифференциальная диагностика нарушений развития Заикание. Тахилалия. Брадилалия Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра Коррекционная педагогика Методы работы педагога с сенсорными нарушениями обучающихся и нарушениями развития опорно-двигательного аппарата Мониторинг развития детей с детей с ограниченными возможностями здоровья Практикум "Развивающие технологии в работе с детьми с ОВЗ" Практикум по логопедии Практикум: Развитие коммуникативного поведения у детей средствами традиционного детского фольклора Практикум: Формирование интонационной выразительности речи Практикум: Формирование навыка выразительного чтения Технологии биологической обратной связи в коррекции нарушений речи Технологии здоровьесбережения для детей с ограниченными возможностями здоровья Технологии обследования детей с нарушениями речи Технологии обследования детей с трудностями в обучении Технологии обследования речи |
Высшее образование | Олигофренопедагог, логопед вспомогательной школы | Дефектология | канд. пед. наук | доцент | КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области» 2020, «Современные коррекционно-педагогические технологии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья»; ФГБОУ ВО МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего» | ФГБОУ ВПО «Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова», Москва, 2015, «Преподаватель высшей школы». | 33 | - | Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Психология и педагогика начального образования (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС) (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/130/1975 |
| КСП | Хохлова Алина Юрьевна | Доцент | Психологическая помощь детям с сенсорными нарушениями Психолого-педагогическое сопровождение детей с сенсорными нарушениями Психология лиц с сенсорными нарушениями Психология лиц с тяжелыми множественными нарушениями развития Альтернативные средства коммуникации в специальном образовании Специальные и альтернативные средства общения Обучение и воспитание детей с множественными нарушениями |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2021, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" | нет | 21 | - | Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС) (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Тьюторское сопровождение в инклюзивном образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование) Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование) |
https://mgppu.ru/people/130/773 |
| КСП | Хромов Антон Игоревич | Заведующий кафедрой Доцент |
Актуальные психологические проблемы современного общества Количественная и качественная оценка результатов педагогического исследования Математическая обработка данных психолого-педагогических исследований в программе SPSS Методология исследования в клинической психологии Научно-методологический семинар Практикум по детской клинической психологии Практикум по патопсихологии Статистические и математические методы в психолого-педагогических исследованиях с практикумом Эмпирические исследования в клинической психологии |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | нет | АНО ДПО "Учебно-консультационный центр" Управление качеством образования по теме "Оценка качество подготовки студентов. Как создать ФОС образовательной программы?" ; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2017 г., Проектирование и реализация модульных сетевых образовательных программ по уровням образования бакалавриат, магистратура и аспирантура с направленностью (профилем) "Педагог начального общего образования" (72 часа); Частное образовательное учреждение доп. проф. образования "ЦНТИ "Прогресс", Санкт-Петербург, 2018 г., " Управление кафедрой вуза в современных условиях: основные задачи и пути их решения, 40 часов ; АНО «НИИДПО», Москва, 2022 г., «Когнитивно-поведенческая терапия как метод психокоррекционного воздействия при аддиктивном и суицидальном поведении, тревожно-депрессивных расстройствах» (108 часов) |
нет | 17 | - | Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Нейропсихологическая коррекция и консультирование (37.04.01 Психология) Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС) (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование) Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование) |
https://mgppu.ru/people/85/1701 |
| КСП | Шабан-Мухтасарова Полина Игоревна | Преподаватель | Психология лиц с интеллектуальными нарушениями Специальная психология Практикум: Психолого-педагогические особенности развития младших школьников с ограниченными возможностями здоровья Основы специальной психологии Специальная психология |
Высшее образование | Олигофренопедагог, учитель-логопед | Олигофренопедагогика с дополнительной специальностью логопедия | нет | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting": ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2020 г., "Пути и способы психолого-педагогической реабилитации детей с нарушениями развития" |
нет | 24 | - | Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий (37.03.01 Психология) Экспериментальная психология (37.03.01 Психология) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика начального образования (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология образования (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/130/2038 |
| КСП | Шеманов Алексей Юрьевич | Профессор | Этика и деонтология Методология инклюзивного образования Этика в профессиональной деятельности дефектолога Этика в профессиональной деятельности педагога-психолога Профессиональная этика |
Высшее образование | Врач-биохимик | Биохимия | д-р филос. наук | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2019, "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного образования"; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2020 г., "Создание электронных учебных курсов в системе MOODLE для реализации образовательных программ в вузе" |
нет | 38 | - | Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС) (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Тьюторское сопровождение в инклюзивном образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование) Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование) |
https://mgppu.ru/people/57/477 |
| КСП | Шинина Татьяна Валерьевна | Доцент | Психодиагностика Практикум по психодиагностике Количественные и качественные методы в психологических исследованиях Психология экстремальных ситуаций и состояний Супервизорская группа |
Высшее образование | Преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Педагог-психолог | Дошкольная педагогика и психология. Психология | канд. психол. наук | доцент | ФГБОУ ВО "Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ", г. Москва, 2018 г., "Управление проектами ав органах власти: углубленные знания"; Институт практической психологии "ИМАТОН", г. Санкт-Петербург, 2019 г., "13 Санкт -Петербургский саммит психологов :Цифровой родительский консилиум замещающих семей."; ФГБОУ ВО "Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ", г. Москва, 2019 г., "Цифровая трансформация и цифровая экономика: подходы к обучению"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2019 г., ДП программа "Академическое письмо в научной коммуникации психолога" |
нет | 21 | - | Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Нейропсихологическая коррекция и консультирование (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/130/1877 |
| КСП | Шишкова Маргарита Игоревна | Доцент | Введение в профессию Методы и технологии педагогического сопровождения детей с трудностями в обучении Подготовка к обучению грамоте детей с ограниченными возможностями здоровья Практикум: Дифференциальная диагностика дисграфии и дизорфографии Практикум: Дифференциальная диагностика нарушений письменной речи Практикум: Технологии развития речи дошкольников с ограниченными возможностями здоровья Практикум: Фронтальные коррекционно-развивающие занятия с детьми младшего школьного возраста Психолого-педагогическая диагностика нарушений письменной речи обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Психолого-педагогический и нейропсихологический подход к коррекции дислексии Реализация межпредметных связей в обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья Технологии коррекции нарушений чтения у детей с трудностями в обучении Технологии обучения русскому языку Технологии подготовки к школьному обучению детей с ограниченными возможностями здоровья |
Высшее образование | Учитель-дефектолог, олигофренопедагог и логопед коррекционных учреждений | Дефектология, олигофренопедагогика | канд. пед. наук | доцент | МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, Москва, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего»; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2020 г., "Пути и способы психолого-педагогической реабилитации детей с нарушениями развития" |
нет | 27 | - | Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование) Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование) |
https://mgppu.ru/people/130/2030 |
| КСП | Щербакова Анна Михайловна | Профессор | Реабилитационная психология Психология лиц с интеллектуальными нарушениями Психолого-педагогическая реабилитация детей, оставшихся без попечения родителей Современные проблемы реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья Концепции психологической устойчивости Психолого-педагогическое сопровождение детей с интеллектуальной недостаточностью Психолого-педагогическое сопровождение ребёнка-сироты в условиях замещающей семьи Методы работы педагога с нарушениями речи и интеллекта обучающихся Психология профессионального выгорания Технологии психолого-педагогичкой работы с детьми-сиротами Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Психолого-педагогическая деятельность в центрах сопровождения и социальной защиты Основы социальной реабилитации и профессиональной ориентации лиц с ограниченными возможностями здоровья |
Высшее образование | Учитель и логопед вспомогательной школы | Дефектология | канд. пед. наук | старший научный сотрудник | ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; АНО ДПО "Высшая школа психологии, Москва, 2021, "Схематерапия для детей, подростков и родителей" | ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2020 «Экзистенциальный анализ и логотерапия» | 39 | - | Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Психология и педагогика начального образования (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС) (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/130/567 |
| КСП | Щукина Варвара Дмитриевна | Преподаватель | Междисциплинарное взаимодействие в больничном пространстве Организация психологической службы в детской соматической клинике |
Высшее образование | Психология | Психология | нет | нет | Международная Балинтовская Федерация, г. Санкт-Петербург, "Ландшафт и границы балинтовской группы"; МГПУ, Москва, 2019 «Тьюторское сопровождение длительно болеющих детей» |
нет | 3 | - | Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/130/2178 |
| КСП | Якимова Татьяна Владимировна | Доцент | Психологическое консультирование Психология семьи Практикум по психотерапии и консультированию Семейная психотерапия и консультирование семьи Основы психологического консультирования и психотерапии |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | нет | Многопрофильный центр образования и развития "Мир в красках", г. Москва, 2018 г., "Тренинг Самопознания на основе схема-терапии"; Общество семейных консультанотов и психотерапевтов, г. Москва, 2018 г., Теоретико-тренинговый курс 1 ступени Программы по подготовке супервизоров в системном семейном подходе; Центр системной семейной терапии, г. Москва, 2020 г., "Эмоционально-фокусированная терапия: особенности работы с изменами в русскоговорящих парах"; Общество семейных консультанотов и психотерапевтов, г. Москва, 2018 г.,"Теоретико-тренинговый курс 1 ступени Программы по подготовке супервизоров в системном семейном подходе" |
нет | 29 | - | Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/130/698 |
| ПО | Абдулаева Елена Александровна | Доцент | Тренинг профессионального взаимодействия Материалы для продуктивной детской деятельности (конструкторы, мозаики, материалы для лепки, аппликации, наборы для творчества и пр.) Условия для телесно-физического развития детей Практикум "Развивающие игры для детей младшего возраста" Игра в раннем возрасте Научно-методический семинар "Психолого-педагогическая экспертиза предметно-развивающей среды, игр и игрушек" |
Высшее образование | Учитель истории и общественно-политических дисциплин | История и общественно-политические дисциплины. | канд. психол. наук | Нет | ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2020 г., Теория и практика психологического консультирования в профессиональной деятельности, "Хелметс", г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях"; ФГАОУ ВО "Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева", Самара, 2019 г., "Опыт вальдорфской педагогики дошкольного возраста в современном образовательном пространстве"; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 г., "Теория и практика психологического консультирования в профессиональной деятельности" |
нет | 30 | - | Психология и педагогика дошкольного детства (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Игра и детство (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/112/467 |
| ПО | Авдеева Наталия Николаевна | Профессор | Основы перинатальной психологии Основы возрастно-психологического консультирования Психология развития детей младенческого и раннеего возраста Психология семьи Практикум по семейному консультированию Практикум по психлогии кризисов взослости Позитивная Я-концепция.Развитие сильных сторон лчности Проблемы возрастно-психологического консультирования Позитивное родительство Научно-методический семинар "Психологическое благополучие в детско-юношеском возрасте" |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | Нет | ООО "Хелметс", г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях", ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2021 год, "Технологии инклюзивного образования в ВУЗе ( с частичным применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения)"; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 г., "Организация и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" |
нет | 49 | - | Психология образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Психология развития (37.04.01 Психология) Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании (44.04.02 - Психолого-педагогическое образование) Психологическое благополучие в детско-юношеском возрасте (44.04.02 - Психолого-педагогическое образование) Экспериментальная психология (37.03. 01 Психология) (19.00.13 Психология развития, акмеология (37.06.01 Психологические науки) Психологическая диагностика и профилактика в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/112/1009 |
| ПО | Адаскина Анна Анатольевна | Доцент | Психолого-педагогическая поддержка обучающихся в общем образовании Психолого-педагогический анализ трудностей в обучении Консультирование по вопросам трудностей в обучении Консультирование родителей по вопросам обучения, развития и воспитания школьников Психолого-педагогическая поддержка обучающихся в общем образовании Организация учебной деятельности обучающихся с задержками в развитии Дидактика начального литературного образования Практикум по организации учебной деятельности обучающихся на уроках литературного чтения Внеурочная деятельность младших школьников по предмету "Литературное чтение" Практикум "Психолого-педагогические технологии профилактики трудностей в обучении" Научно-методический семинар "Современные технологии психопрофилактической работы с детьми и подростками" Практикум "Психологическое консультирование педагогов и родителей по вопросам трудностей в обучении" Теории психологического консультирования в образовании Консультирование педагогов и родителей в системе начального и основного развивающего образования |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии. Магистр психологии | Психология | канд. психол. наук | Нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 год, "Психологическая помощь в кризисных ситуациях", ООО "Хелметс", г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях", ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 год, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting", ФГБОУ ВО МГППУ , г. Москва, 2021 год, "Теория и практика психологического консультирования в профессиональной деятельности", ЧОУ ДПО "Ресурсный институт социальной практики", г. Санкт-Петербург, 2021 год, "Психологическая коррекция психосоматических заболеваний", ФГБОУ ВО МПГУ, ФГБОУ ВО ЯрГПУ, ФГБОУ ВО НГПУ, г. Москва, 2021 год, "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего" |
нет | 32 | - | Психология образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика начального образования (учитель начальных классов) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическая диагностика и профилактика в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Педагогика и психология воспитания (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/112/1683 |
| ПО | Бурлакова Ирина Анатольевна | Заведующий кафедрой | Программы дошкольного и начального общего образования Практикум "Психолого-педагогическое сопровождение программ дошкольного и начального общего образования" Научно-методический семинар "Методологический аппарат исследований в образовании" (на материале тем магистерских исследований) Психолого-педагогические основы проектной и экспертной деятельности в образовании и социальной сфере Практика развивающего дошкольного образования Научно-методический семинар "Проблемы создания психолого-педагогических условий реализации дошкольной образовательной программы" Деятельностный подход в дошкольном образовании Особенности образования одаренных детей раннего и дошкольного возраста |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | Старший научный сотрудник | Автономная некоммерческая организация ДПО "Международная педагогическая академия дошкольного образования" (МПАДО), г. Москва, 2020 год, "Современное дошкольное образование. Теория и практика", ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 год, "Математические методы в психологии и педагогике", ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 год, "Проектирование и реализация учебных модулей для ОПОП ВО на основании ФГОС ВО 3++ и профессиональных стандартов", ООО "Хелметс", г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях", Московский педагогический государственный университет, Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина, Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, г. Москва, 2021 год, "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего", АНО ДПО "ОЦ Каменный город", г. Пермь, 2021 год, "Ментальная арифметика"; АНО ДПО "ОЦ Каменный город", Пермь, 2019 г., "Методики дошкольного образования"; ГОУ ВО МО "Государственный гуманитарно-технологический университет", Орехово-Зуево, 2019 г., "Научно-методическое сопровождение самореализации педагога в конкурсах профессионального мастерства (Воспитатель года)"; АНО ДПО "Международная педагогическая академия дошкольного образования" (МПАДО), Москва, 2021 г., "Основы исследовательской деятельности. История вопроса" |
нет | 45 | 38 | Психология образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика дошкольного детства (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Игра и детство (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/65/1022 |
| ПО | Воронкова Инна Викторовна | Старший преподаватель | Педагогика и методика преподавания психологии Диагностика метапредметных компетенций Документация в психолого-педагогической диагностике Психолого-педагогическое сопровождение программ общего образования Практикум "Методика сопровождения образовательных программ" Практикум "Психолого-педагогическое сопровождение программ основного общего образования" Методика преподавания психологии в школе Практикум "Эффективное трудоустройство" (резюме, собеседование, портфолио) Педагогическая психология Психолого-педагогические основы проектной и экспертной деятельности в образовании и социальной сфере Проектирование индивидуальных планов обучения и воспитания обучающихся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации Общие основы педагогики и методика преподавания психологии Проектирование программ и технологий психолого-педагогического сопровождения в образовании и социальной сфере Оценка образовательных результатов в дополнительном образовании Преподавание психологии и психологическое просвещение |
Высшее образование | Историк. Преподаватель истории и обществознания, Педагог-психолог | История, Практическая психология | канд. психол. наук | Доцент | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2019 год, "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования", ООО "Хелметс", г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях", ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 год, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting", ФГБОУ ВО МГППУ , г. Москва, 2021 год, "Теория и практика психологического консультирования в профессиональной деятельности", ФГБОУ ВО МПГУ, ФГБОУ ВО ЯрГПУ, ФГБОУ ВО НГПУ, г. Москва, 2021 год, "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего" |
нет | 35 | - | Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическая диагностика и профилактика в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Педагогика и психология воспитания (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическое благополучие в детско-юношеском возрасте (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика дошкольного детства (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Игра и детство (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психология развития (37.04.01 Психология) Нейропсихологическая коррекция и консультирование при нарушенном развитии" (37.04.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной практике) (37.05.01 Клиническая психология) Юридическая психология и детство: экспертиза, сопровождение и профилактика (37.04.01 Психология) Юридическая психология: судебно-экспертная практика (37.04.01 Психология) Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) Психология безопасности в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Когнитивная психология (37.04.01 Психология) Психологическая помощь в социальной сфере с использованием дистанционных технологий (37.04.01 Психология) Практическая этнопсихология (37.04.01 Психология) Организационная психология (37.04.01 Психология) Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Экстренная психологическая помощь детям и родителям в системе образования (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/141/2311 |
| ПО | Голованова Ирина Александровна | Преподаватель | Профилактика аддиктивного поведения | Высшее образование | Психолог.Преподаватель психологии | Психология | нет | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2019 год, "Академическое письмо в научной коммуникации психолога", ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2021 год, "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования", "ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 год, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meetings"; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 г., "Организация и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" |
нет | 24 | - | Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Психология образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/85/2023 |
| ПО | Горшкова Елена Викторовна | Доцент | Выразительные движения как средство психолого-педагогической помощи дошкольникам | Высшее образование | Преподаватель педагогики и психологии дошкольных педучилищ, организатор-методист дошкольного воспита | Педагогика и психология (дошкольная) | канд. пед. наук | Доцент | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2019 год, "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования", Московская школа управления СКОЛКОВО, г. Москва, 2019.год, "Лидеры научно-технологического прорыва", ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 год, "Создание электронных учебных курсов в системе MOODLE для реализации образовательных программ в вузе (с частичным применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения)", ООО "Хелметс", г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях" | нет | 34 | 33 | Психология и педагогика дошкольного детства (44.04.02. Психолого-педагогическое образование) Игра и детство (44.04.02. Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/112/1029 |
| ПО | Громыко Юрий Вячеславович | Профессор | Научно-методический семинар "Методологический аппарат исследований в образовании" (на материале тем магистерских исследований) Психолого-педагогические основы проектной и экспертной деятельности в образовании и социальной сфере Научно-методический семинар "Современные исследования психолого-педагогической деятельности в образовании и социальной сфере" Теория учебной деятельности и проблемы исследовательской и проектной деятельности Научно-методический семинар "Практики будущего в образовании" Дизайн образовательных исследовательских программ и проектных интенсивов Правовые и финансовые механизмы разработки комплексных технологических предпринимательских проектов Правовые и финансовые механизмы организации социально-ориентированных предпринимательских проектов Современные подходы к формированию предпринимательских компетенций Научно-методический семинар "Образовательная антропология в мировых цивилизационных контекстах" Развитие человека в цифровой культуре |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | д-р психол. наук | Профессор | ООО "Центр развития человека "Успешный человек будущего", г. Москва, 2020 год, "Организация исследовательской и проективной деятельности дошкольников и младших школьников" | нет | 38 | - | Педагогика и психология проектной деятельности в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/141/2222 |
| ПО | Егоренко Татьяна Анатольевна | Заведующий кафедрой | Профессиональная деятельность педагога и педагога-психолога и взаимодействие субъектов образовательных отношений Диагностика личностных образовательных результатов Психологическая готовность к профессиональному и жизненному самоопределению обучающихся Научно-методический семинар "Методологический аппарат исследований в образовании" (на материале тем магистерских исследований) Научно-методический семинар "Современные исследования психолого-педагогической деятельности в образовании и социальной сфере" Психологическая диагностика Практикум по психологической диагностике Современные диагностические методы и методики в системе образования |
Высшее образование | Психолог | Психология | канд. психол. наук | Доцент | ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2019 год, "Проектирование и реализация учебных модулей для основных профессиональных образовательных программ высшего образования на основании ФГОС ВО 3++ и профессиональных стандартов", ООО "Центр онлайн-обучения Нетология-групп", г. Москва, 2019 год, "Конструктивное регулирование конфликтов в ОО: от теории к практике", ООО "Хелметс", г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях", ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 год, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting", НОГУ ДПО "Оливин", г.Серпухов, 2021 год, "Охрана труда", ФГБОУ ВО МГППУ , г. Москва, 2021 год, "Теория и практика психологического консультирования в профессиональной деятельности", ФГБОУ ВО МПГУ, ФГБОУ ВО ЯрГПУ, ФГБОУ ВО НГПУ, г. Москва, 2021 год, "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего"; НОЧУ ДПО "Учебный центр "ОЛИВИН", 2021 г., "Проверка знания требований охраны труда" |
ФГБОУ ВО РАНХиГС, г. Москва, 2019 год, Антикризисное стратегическое управление. ФГБОУ ВО РАНХиГС, г. Москва, 2019 год, Государственное и муниципальное управление | 21 | - | Психология образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика начального образования (учитель начальных классов) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическая диагностика и профилактика в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическое благополучие в детско-юношеском возрасте (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Педагогическая психология (37.06.01 Психологические науки) |
https://mgppu.ru/people/85/1515 |
| ПО | Егорова Марина Алексеевна | Профессор | Профилактика неудачной социализации подростков Дети и подростки с ненормативными показателями развития и поведения Практикум по обучению и воспитанию обучающихся в трудной жизненной ситуации Методы работы педагога с эмоционально-поведенческими нарушениями обучающихся Взаимодействие педагога со специалистами по вопросам коррекции нарушений в развитии (медики, логопеды, нейропсихологи, педагоги-психологи) Основы специальной психологии Научно-методический семинар "Методологический аппарат исследований в образовании" (на материале тем магистерских исследований) Научно-методический семинар "Современные исследования психолого-педагогической деятельности в образовании и социальной сфере" Научно-методический семинар "Развитие личностного потенциала: рефлексия, мудрость, оптимизм" Позитивные отношения: любовь, дружба и эмоциональная привязанность Социальная компетентность детей и подростков (с практикумом) Духовность и благополучие Развитие и социализация детей в условиях замещающей семейной заботы, в том числе трудно устраиваемой категории (подростки, сиблинги, дети с ОВЗ) Развитие и социализация ребенка в условиях институциональной заботы. Реабилитация ребенка, переживающего травму сиротства |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. пед. наук | Доцент | ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2020 год, "Академическое письмо в научной коммуникации психолога", ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2020 год, "Создание электронных учебных курсов в системе MOODLE для реализации образовательных программ в вузе", ООО "Хелметс", г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях", ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 год, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting", ФГБОУ ВО МПГУ, ФГБОУ ВО ЯрГПУ, ФГБОУ ВО НГПУ, г. Москва, 2021 год, "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего" | нет | 42 | 26 | Психология образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика начального образования (учитель начальных классов) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическое благополучие в детско-юношеском возрасте (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Опека и попечительство в отношении несовершеннолетних (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Теория и методика обучения и воспитания (44.06.01 Образование и педагогические науки) |
https://mgppu.ru/people/112/679 |
| ПО | Емельянова Елизавета Андреевна | Преподаватель | Психология развития и возрастная психология Практикум "Нормативная документация педагога-психолога" Основы вожатской деятельности Поэтапное формирование умственных действий и понятий Практикум по формированию умственных действий и понятий Профессиональная деятельность педагога и педагога-психолога и взаимодействие субъектов образовательных отношений Практикум по планированию и организации взаимодействий субъектов образовательных отношений Психолого-педагогическое просвещение в образовании и социальной сфере Прикладная позитивная психология в образовании |
Высшее образование | Психолог.Преподаватель психологии | Психология | PhD | Нет | ОУ Фонд "Педагогический университет "Первое сентября", Москва, 2020 год, "Психолого-педагогическая компетентность современного педагога: организация взаимодействия участников образовательного процесса", ООО "Хелметс", г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях", "Московский педагогический государственный университет", г. Москва, "Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина" г. Нижний Новгород, "Ярославский государственный педагогический университет имени К.Д. Ушинского" г. Ярославль, 2021 год, "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего". | нет | 14 | - | Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Психология и педагогика образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика образования (преподаватель в начальной школе) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Опека и попечительство в отношении несовершеннолетних (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психология развития (37.04.01 Психология) Педагогика и психология воспитания (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Игра и детство (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическое благополучие в детско-юношеском возрасте (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическая диагностика и профилактика в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Педагогика и психология проектной деятельности в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/112/1927 |
| ПО | Емельянова Ирина Викторовна | Преподаватель | Педагогика и методика преподавания психологии Методика преподавания психологии в школе Практикум "Преподавание психологии в школе" |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии, Магистр по направлению Психолого-педагогическое образование |
Психология, Психология и педагогика образования одаренных детей |
нет | нет | ООО "Знанио", г. Смоленск, 2020 год, "Социально-педагогическое и психологическое сопровождение образовательного процесса", ООО "Хелметс", г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях", ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 год, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting", ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 год, "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" |
нет | 35 | - | Психология образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/112/1532 |
| ПО | Енжевская Марина Владимировна | Доцент | Организация воспитательной деятельности обучающихся Дидактика начального языкового образования Методика преподавания русского языка Внеурочная деятельность младших школьников по предмету "Русский язык" Практикум по организации учебной деятельности на уроках русского языка для обучающихся с родным русским языком Теория и методы воспитания обучающихся Методика преподавания на уроках литературного чтения Практикум: документационное обеспечение профессиональной деятельности педагога начальных классов Практикум по планированию и организации взаимодействий субъектов образовательных отношений Научно-методический семинар "Развивающее образование" Деятельностный подход в образовании младших школьников и подростков |
Высшее образование | Учитель начальных классов | Педагогика и методика начального образования | канд. пед. наук | Нет | ООО "Центр онлайн-обучения Нетология-групп" г. Москва, 2020 год, "Эффективная коммуникация в жизни педагога", ООО "Центр онлайн-обучения Нетология-групп" г. Москва, 2020 год, "Психолого-педагогические основы реализации требований ФГОС по достижению личностных образовательных результатов обучающихся"; ГБОУ ГМЦ ДОНМ, Москва, 2021 г., "Создание качественных видеоматериалов/видеообъяснений в МЭШ с учетом специфики начального общего образования" |
нет | 27 | - | Психология образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика начального образования (учитель начальных классов) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическая диагностика и профилактика в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Педагогика и психология воспитания (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическое благополучие в детско-юношеском возрасте (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Педагогика и психология проектной деятельности в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика дошкольного детства (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Игра и детство (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Опека и попечительство в отношении несовершеннолетних (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Медиация в социальной сфере (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Доказательное проектирование и оценка программ в области управления социальными рисками в сфере детства (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика дополнительного образования" (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/112/1690 |
| ПО | Зайцев Сергей Викторович | Доцент | Психологическая теория учебной деятельности Методы активизации познавательной деятельности обучающихся Психологическая теория деятельности Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов Практикум по проектированию индивидуальных образовательных маршрутов Оценка и методы формирования личностных и универсальных учебных действий обучающихся Проблема индивидуализации обучения, воспитания и развития обучающихся в системе образования Научно-методический семинар "Анализ индивидуальных образовательных траекторий обучающихся" |
Высшее образование | Преподаватель-исследователь по педагогике и психологии | Педагогика и психология | канд. психол. наук | Старший научный сотрудник | ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2019 год, "Академическое письмо в научной коммуникации психолога", ООО "Хелметс", г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях", ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 год, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting", ФГБОУ ВО МПГУ, ФГБОУ ВО ЯрГПУ, ФГБОУ ВО НГПУ, г. Москва, 2021 год, "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего" | нет | 32 | - | Психология образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика начального образования (учитель начальных классов) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Педагогика и психология воспитания (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/112/997 |
| ПО | Зайцева Ирина Наильевна | Преподаватель | Научно-методический семинар "Практики будущего в образовании" Дизайн образовательных исследовательских программ и проектных интенсивов Основы разработки программ дополнительного образования Практикум "Современные технологии дополнительного образования" |
Высшее образование | Бакалавр по направлению подготовки Экономика, Магистр по направлению подготовки Психолого-педагогическое образование | Экономика, Педагогика и психология проектной деятельности в образовании |
нет | нет | Академия наставников, г.Москва, 2021 год, "Сценирование и планирование в работе наставника", ГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 год, "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования", ФГБОУ ВО РЭУ имени Г.В. Плеханова, г.Москва, 2021 год, "Проектная деятельность учащихся 10-11 классов в рамках электронного курса "Основы предпринимательства"" |
ММВШБ МИРБИС, г.Москва, 2013 год, "Маркетинг: Стратегическая устойчивость предприятия на конкурентном рынке", МГУУ Правительства Москвы, г.Москва, 2016 год, "Управление городскими, муниципальными и корпоративными закупками" |
27 | - | Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Педагогика и психология проектной деятельности в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/141/2374 |
| ПО | Зинченко Елена Александровна | Преподаватель | Основы социальных и государственных гарантий образования детей | Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии, Магистр по нправлению подготовки Психолого-педагогическое образование |
Психология, Педагогика и психология развития дошкольников |
нет | нет | ООО "Хелметс", г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях", ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 год, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting", ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 год, "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" | нет | 25 | - | Психология образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика начального образования (учитель начальных классов) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/85/1540 |
| ПО | Исаев Евгений Иванович | Профессор | Педагогическая психология Методологические основы психологии Психолого-педагогические основы организации учебной деятельности обучающихся (с практикумом) Методология научных исследований в образовании, Психолого-педагогические основы проектной и экспертной деятельности в образовании и социальной сфере Профилактика трудностей в обучении у обучающихся на разных ступенях образования Научно-методический семинар "Методологический аппарат исследований в образовании" (на материале тем магистерских исследований Общая психология образования Практикум по планированию и проведению психолого-педагогического исследования Личностное и профессиональное самоопределение педагога в системе развивающего образования |
Высшее образование | Преподаватель педагогики и психологии школьного педагогического училища и методиста начального образо | Педагогика и психология (школьная) | д-р психол. наук | Профессор | ООО "Хелметс", г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях", ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 год, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting", ФГБОУ ВО МПГУ, ФГБОУ ВО ЯрГПУ, ФГБОУ ВО НГПУ, г. Москва, 2021 год, "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего" | КОГОАУ ДПО "Институт развития образования Кировской области", г. Киров, 2017 год, Дефектология, "Обучение и воспитание детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития" | 43 | 37 | Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) Психология образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика начального образования (учитель начальных классов) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическая диагностика и профилактика в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Педагогика и психология воспитания (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическое благополучие в детско-юношеском возрасте (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Педагогика и психология проектной деятельности в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика дошкольного детства (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Игра и детство (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Опека и попечительство в отношении несовершеннолетних (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика дополнительного образования" (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психология безопасности в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Экстренная психологическая помощь детям и родителям в системе образования (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Теория и методика обучения и воспитания (44.06.01 Образование и педагогические науки) |
https://mgppu.ru/people/112/1995 |
| ПО | Климакова Мария Вячеславовна | Преподаватель | Введение в профессию Психологическая диагностика личности Психология развития и возрастная психология Педагогическая психология |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | нет | нет | АНО ДПО "Институт психологии и специального образования", г. Москва, 2019 год, "Коррекция детско-родительских отношений", АНО ДПО "Институт психологии и специального образования", г. Москва, 2019 год, "Помощь детям и подросткам, перенесшим психологическую травму", АНО ДПО "Институт психологии и специального образования", г. Москва, 2020 год, "Коррекция агрессивного поведения у детей и подростков", ООО "Хелметс", г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях", АНО ДПО "Институт психологии и специального образования", г. Москва, 2021 год, "Управление поведением обучающихся средствами ABA-терапии", Московский педагогический государственный университет, Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина, Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, г. Москва, 2021 год, "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего". |
нет | 7 | 2 | Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология развития (37.04.01 Психология) Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Дефектология (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Логопедия (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Экспериментальная психология (37.03.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/142/2365 |
| ПО | Клопотова Екатерина Евгеньевна | Доцент | Практикум по психологии раннего и дошкольного возраста Практикум по семейному консультированию Проектирование и мониторинг индивидуальных программ образования и социализации Ознакомительная практика по модулю 1 "Исследования и прогнозирование в образовании" (планирование магистерского исследования) Проектирование образовательного мероприятия с дошкольниками" Практикум "Педагогическая оценка индивидуального развития дошкольников Нарративный подход в работе с дошкольниками Эффективное взаимодействие педагога с детьми Нарративная игра Дети и компьютер Диагностика развития в системе дошкольного развивающего образования Консультирование педагогов и родителей в системе дошкольного развивающего образования Учет возрастных и индивидуальных возможностей детей в дополнительном образовании Практикум "Подготовка портфолио образовательных результатов обучающихся дошкольного и младшего школьного возраста в дополнительном образовании" |
Высшее образование | Педагог дошкольного образования, педагог-психолог | Педагогика и методика дошкольного образования с дополнительной специальностью "психология" | канд. психол. наук | Нет | ЧОУ ДПО "Образовательный центр "Открытое образование", г. Волгоград, 2020 год, "Организация воспитания и обучения детей с ОВЗ в условиях инклюзивного и интегрированного образования (ФГОС ДО), АНО ДПО "Просвещение – Столица", Москва, 2020 год, "Организация деятельности тьютера по вопросам работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью", ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 год, "Теория и практика психологического консультирования в профессиональной деятельности"; ФГАОУ ДПО "Центр реализации государственной образовательной политики и информационных технологий", Москва, 2020 г., "Экспертиза дополнительных профессиональных программ повышения квалификации" |
нет | 22 | - | Психология и педагогика дошкольного детства (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Игра и детство (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика творчества (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании (44.04.02 - Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/112/1032 |
| ПО | Кочетова Юлия Андреевна | Доцент | Психология развития и возрастная психология Модуль 6 "Научные основы психолого-педагогической деятельности" Модуль 6.1 "Научные основы психолого-педагогической деятельности" Модуль 6.2 "Научные основы психолого-педагогической деятельности" Научно-исследовательская работа Дизайн психологического исследования Прикладная позитивная психология в образовании Практикум по планированию и проведению психолого-педагогического исследования Психолого-педагогическое просвещение в образовании и социальной сфере Психологическая диагностика Практикум: "Психологическое заключение и построение психологического портрета личности" Проективные методы изучения личности Научно-методический семинар "Актуальные запросы социально-психологической практики" Технология разработки и проведения психологических тренингов |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | Нет | 1. НОЧУ ВО "Восточно-Европейский Институт психоанализа", г. Москва, 2019 год, "Психологическая работа с зависимыми и созависимыми" 2. ГБУЗ г. Москвы МНПЦ наркологии Департамента здравоохранения города Москвы, г. Москва, 2019 год, "Психологическая и социальная работа в организациях, оказывающих наркологическую помощь" 3. Частное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки", г. Москва, 2020 год, "Психодиагностика. Тест Роршаха по Интегративной Системе Дж. Экснера" , 4. ООО "Хелметс", г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях" 5. PSY4PSY, 2021 год, "Здоровые отношения с телом и едой"; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 г., "Проектирование и реализация учебных модулей для основных профессиональных образовательных программ высшего образования на основании ФГОС ВО 3++ и профессиональных стандартов" |
НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа", г. Москва, 2018, Клиническая психология | 17 | - | Психология и педагогика образования (преподаватель в начальной школе) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Педагогическая поддержка детей с трудностями в обучении (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Сурдопедагогика (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Когнитивная психология (37.04.01 Психология) Психология развития (37.04.01 Психология) Психологическое благополучие в детско-юношеском возрасте (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическая помощь в социальной сфере с использованием дистанционных технологий (37.04.01 Психология) Практическая психология в социальной сфере и образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/112/1526 |
| ПО | Красило Дарья Александровна | Доцент | Психология развития и возрастная психология Возрастная психология Современные теории психического развития Психодиагностика Тренинг профессионального саморазвития Практическая деятельность специалиста по психологии развития Возрастно-психологическое консультирование Количественные и качественные методы в психолого-педагогических исследованиях Возрастное развитие личности Поэтапное формирование умственных действий и понятий Практикум по формированию умственных действий и понятий |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | Нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2019 год, "Технологии инклюзивного образования в ВУЗе", НОЧУ ВО Международный институт информатики, управления, экономики и права, , г.Москва, 2019 год, "Основные формы современного психоанализа", ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2020 год, "Создание электронных учебных курсов в системе MOODLE для реализации образовательных программ в вузе", ООО "Хелметс", г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях", "ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 год, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meetings", "Московский педагогический государственный университет", г. Москва, "Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина" г. Нижний Новгород, "Ярославский государственный педагогический университет имени К.Д. Ушинского" г. Ярославль, 2021 год, "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего". | нет | 23 | - | Психология и педагогика образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) Логопедия (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Психологическое благополучие в детско-юношеском возрасте (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психология развития (37.04.01 Психология) Экспериментальная психология (37.03.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/112/1530 |
| ПО | Кулагина Ирина Юрьевна | Профессор | Психология развития детей в младшем школьном возрасте Педагогическая психология Практикум "Исследование смысложизненных ориентаций современных детей и подростков" Взаимодействие педагога с родителями обучающихся (или их законными представителями) по вопросам обучения и воспитания младших школьников Практикум "Исследование смысложизненных ориентаций современных детей и подростков" Психология развития и возрастная психология Научные школы и теории в современной психологии Психологические трудности и перспективы развития младшего школьника Практикум по планированию и проведению психолого-педагогического исследования Психология развития и возрастная психология |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | Старший научный сотрудник | ООО "Хелметс", г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях"; НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа", Москва, 2021 г., "Супервизия в психологическом консультировании и рилив-терапии"; НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа", Москва, 2021 г., "Психологическое консультирование и психотерапия трудных жизненных ситуаций в подходе рилив-терапии" |
нет | 48 | - | Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Психология и педагогика образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика образования (преподаватель в начальной школе) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Опека и попечительство в отношении несовершеннолетних (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика дошкольного детства (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Игра и детство (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психология развития ( 37.04.01 Психология) Педагогика и психология воспитания (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическое благополучие в детско-юношеском возрасте (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическая диагностика и профилактика в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Когнитивная психология (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/57/348 |
| ПО | Леонова Олеся Игоревна | Доцент | Образовательные и профессиональные стандарты Преподавание психологии и психологическое просвещение Психолого-педагогическое просвещение в образовании и социальной сфере Нормативно-правовое обеспечение психолого-педагогической деятельности в образовании и социальной сфере |
Высшее образование | Инженер-строитель, Психолог. Преподаватель психологии | Промышленное и гражданское строительство, Психология | канд. психол. наук | Нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2019 год, "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" | нет | 19 | 11 | Психология образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика начального образования (учитель начальных классов) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология развития (37.04.01 Психология) Юридическая психология: судебно-экспертная практика (37.04.01 Психология) Юридическая психология и детство: экспертиза, сопровождение и профилактика (37.04.01 Психология) Нейропсихологическая коррекция и консультирование при нарушенном развитии" (37.04.01 Психология) Когнитивная психология (37.04.01 Психология) Психологическая помощь в социальной сфере с использованием дистанционных технологий (37.04.01 Психология) Организационная психология (37.03.01 Психология) Практическая этнопсихология (37.03.01 Психология) Психологическая диагностика и профилактика в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Педагогика и психология воспитания (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическое благополучие в детско-юношеском возрасте (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Педагогика и психология проектной деятельности в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика дошкольного детства (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Игра и детство (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика дополнительного образования (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/141/2403 |
| ПО | Лобанова Анна Вячеславовна | Доцент | Профилактика агрессивного и аутоагрессивного поведения детей и подростков Практикум "Профилактика отклонений в поведении обучающихся" Практикум "Методы коррекционно-развивающей работы" Практикум "Психолого-педагогическая помощь тревожным и агрессивным школьникам" Работа психолога с семьей особого ребенка Диагностика и коррекция трудностей в обучении (с практикумом) Практикум "Профилактика трудностей социализации" Профилактика девиантного поведения обучающихся Работа педагога-психолога с детьми и подростками группы социального риска Проектирование индивидуальных планов обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ Техники психологического консультирования в образовании Практикум "Коррекция агрессивного и аддиктивного поведения" Практикум "Профилактика трудностей в обучении" |
Высшее образование | Специальный психолог | Специальная психология | канд. психол. наук | Доцент | ООО "Центр онлайн-обучения Нетология-групп", г.Москва , 2019 год, "Психология учителю: работа с "трудными" учениками и родителями", АНО ДПО "Московская академия профессиональных компетенций", г.Москва, 2020 год, "Педагог-психолог. Психокоррекционные технологии для детей с ОВЗ",ООО "Хелметс", г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях" , , ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 год, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting", ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 год, "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования", ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 год, "Математические методы в психологии и педагогике" | нет | 19 | 13 | Психология образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика начального образования (учитель начальных классов) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическая диагностика и профилактика в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Педагогика и психология воспитания (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическое благополучие в детско-юношеском возрасте (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/141/2223 |
| по | Марголис Аркадий Аронович | Ректор | Современное состояние и перспективы развития системы образования | Высшее образование | Учитель физики и астрономии, учитель средней школы | Физика и астрономия | канд. психол. наук | Доцент | ГАОУ ВО "Московский городской университет управления Правительства Москвы", г. Москва, 2019 год, "Противодействие коррупции в органах испольниельной власти. Основные положения", АНО ВО "Российский новый университет", г. Москва, 2019 год, "Мотивация и стимулирование трудовой деятельности персонала организации", АНО ВО "Российский новый университет", г. Москва, 2019 год, "Инновационный менеджмент организации"; ГКУ ДПО "Учебно-методический центр по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям города Москвы", Москва, 2021 г., "Организация и ведение гражданской обороны, предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций" |
нет | 38 | 25 | Психология и педагогика дополнительного образования (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Педагогическая конфликтология (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическая диагностика и профилактика в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Педагогика и психология воспитания (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическое благополучие в детско-юношеском возрасте (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Педагогика и психология проектной деятельности в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика дошкольного детства (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Игра и детство (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Опека и попечительство в отношении несовершеннолетних (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Современные технологии в психологической практике (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Социально-психологическое консультирование (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психология безопасности в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Экстренная психологическая помощь детям и родителям в системе образования (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Медиация в социальной сфере (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Доказательное проектирование и оценка программ в области управления социальными рисками в сфере детства (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/112/201 |
| ПО | Мухортова Елена Алексеевна | Доцент | Педагогическая психология Диагностика метапредметных компетенций Организация воспитательной деятельности обучающихся Взаимодействие педагога с родителями обучающихся (или их законными представителями) по вопросам обучения и воспитания младших школьников Взаимодействие педагога и психолога по вопросам обучения и развития младших школьников Практикум: Мониторинг образовательных результатов обучающихся с особыми образовательными потребностями Количественные и качественные методы в психолого-педагогических исследованиях (с практикумом) Методика преподавания психологии в школе Практикум "Преподавание психологии в школе" Теория обучения и педагогические технологии Оценка образовательных результатов в дополнительном образовании |
Высшее образование | Преподаватель-исследователь по педагогике и психологии, Магистр по направлению Психолого-педагогическое образование |
Педагогика и психология, Психологическое благополучие в детско-юношеском возрасте |
нет | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2019 год, "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования", ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2019 год, "Академическое письмо в научной коммуникации психолога", Высшая школы экономики, г.Москва, 2019 год, "Психология жизненной среды", ООО "Хелметс", г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях", ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 год, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting", ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 год, "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" | нет | 38 | 29 | Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Экспериментальная психология (37.03.01 Психология) Психология образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика начального образования (учитель начальных классов) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) |
https://mgppu.ru/people/112/1005 |
| ПО | Ослон Вероника Нисоновна | Профессор | Основы социальных и государственных гарантий образования детей Научно-методический семинар "Методологический аппарат исследований в образовании" (на материале тем магистерских исследований) Проектирование и мониторинг индивидуальных программ образования и социализации Психолого-педагогическое просвещение в образовании и социальной сфере Научно-методический семинар "Современные исследования психолого-педагогической деятельности в образовании и социальной сфере" Модели и технологии правовой, психолого-педагогической помощи и реабилитации кровной семьи и ребенка на разных этапах семейного неблагополучия и при восстановлении родительских прав Система, методы и технологии работы с замещающей семьей: привлечение граждан к семейному устройству, подбор семьи и ребенка, подготовка и сопровождение замещающей семьи Практикум "Разработка программы реабилитации семьи в ситуации восстановления родительских прав" Теоретические основания правовой, психолого-педагогической помощи и реабилитации детей в условиях институционального воспитания и после выпуска Развитие и социализация ребенка в условиях институциональной заботы Реабилитация ребенка, переживающего травму сиротства Подготовка детей к семейному устройству, в т.ч. детей трудно устраиваемой категории Социально-психологические и организационные технологии в работе специалистов |
Высшее образование | Учитель русского языка и литературы средней школы | Русский язык и литература | канд. психол. наук | Доцент | АНО ДПО Институт социальной работы и инноваций "ВЕКТОР", г. Москва, 2019 год, "Технологии психосоциальной помощи подросткам в ситуации суицидального риска", ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 год, "Создание электронных учебных курсов в системе MOODLE для реализации образовательных программ в вузе (с частичным применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения), ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 год, "Проектирование и реализация учебных модулей для ОПОП ВО на основании ФГОС ВО 3++ и профессиональных стандартов", ООО "Хелметс", г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях" | ПОИПКРО, Пермь, 1996, 020400 "Психология" | 47 | 13 | Психология и педагогика образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика образования (преподаватель в начальной школе) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Опека и попечительство в отношении несовершеннолетних (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/112/1089 |
| ПО | Поливанова Катерина Николаевна | Профессор | Современное детство и система образования, Новые теории психического развития |
Высшее образование | Учитель физики на английском язык, учитель средней школы | Физика на английском языке | д-р психол. наук | Профессор | Нет | нет | 23 | - | Психология развития ( 37.04.01 Психология) Психология и педагогика образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика образования (преподаватель в начальной школе) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/57/1007 |
| ПО | Рубцова Ольга Витальевна | Доцент | Психология подростка Актуальные психологические проблемы современного общества Коммуникативные технологии в академическом и профессиональном взаимодействии (в т.ч. с использованием иностранного языка) Психология современного подростка |
Высшее образование | Лингвист, преподаватель (французский и английский язык) | Теория и методика преподавания иностранных языков и культур | канд. психол. наук | Нет | Фоксфорд, Центр онлайн-обучения, г. Москва, 2019 год, "Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС" | нет | 13 | 13 | Психология развития ( 37.04.01 Психология) Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Педагогика и психология воспитания (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Игра и детство (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика дошкольного детства (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическое благополучие в детско-юношеском возрасте (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Когнитивная психология (37.04.01 Психология) Педагогика и психология проектной деятельности в образовании (37.04.01 Психология) Психологическая диагностика и профилактика в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/86/817 |
| ПО | Рябкова Ирина Александровна | Доцент | Психология игры Игрушки для сюжетной игры Организация игровой среды Организация предметно-пространственной среды в условиях современного ДОУ Игра и подготовка к школе Игра и книга Профилактика трудностей социализации Психолого-пеагогические основы проектной и экспертной деятельности в образовании и социальной сфере Проектирование и мониторинг индивидуальных программ в образовании и социальной сфере Познавательно-исследовательская деятельность |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | Нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2021 г., "Математические методы в психологии и педагогике", Частное профессиональное образовательное учреждение "Центр профессионального и дополнительного образования ЛАНЬ", г. Санкт-Петербург, 2021 г., "Мастер по созданию тестов в СДО Moodle", Московский педагогический государственный университет, Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина, Ярославский государственный педагогический университет имени К.Д. Ушинского, г. Москва, 2021 г., "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего" | МГППУ, г. Москва, 2008, Клиническая психология детей и подростков. | 18 | 6 | Игра и детство (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика дошкольного детства (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/143/2298 |
| ПО | Санина Светлана Петровна | Доцент | Внеурочная деятельность младших школьников по предмету "Окружающий мир" Внеучебная деятельность обучающихся на занятиях технологией (художественный труд, конструирование, моделирование, дизайн) Деятельностный подход в образовании младших школьников и подростков Деятельностный подход в образовании Естественнонаучная картина мира и дидактика естественно-научного образования Естественнонаучная картина мира Инновационные модели общего образования Инструменты оценки качества общего начального образования Методика преподавания на уроках по окружающему миру Мониторинг результатов педагогической деятельности в системе развивающего образования Научно-методический семинар "Современные исследования психолого-педагогической деятельности в образовании и социальной сфере" Общая педагогика и дидактика общего образования Организация учебной деятельности обучающихся на уроках по технологии (с практикумом) Практикум по организации учебной деятельности обучающихся на уроках по окружающему миру Проектирование инновационных методов и методик обучения и воспитания в системе общего образования Профессиональная деятельность педагога и педагога-психолога и взаимодействие субъектов образовательных отношений Психолого-педагогические основы организации учебной деятельности обучающихся (с практикумом), Современное состояние психологии и педагогики общего и высшего образования Содержание научных исследований в теории и практике начального общего образования |
Высшее образование | Инженер-метеоролог, Магистр по направлению Психолого-педагогическое образование |
Метеорология, Тренер-технолог деятельностных образовательных пратик |
канд. пед. наук | Нет | ООО "Центр непрерывного образования и инноваций", г. Санкт-Петербург, 2019 год, "Теория и методика преподавания учебных предметов на ступени начального общего образования в соответствии с ФГОС начального общего образования", ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2019 год, "Проектирование и реализация учебных модулей для основных профессиональных образовательных программ высшего образования на основании ФГОС ВО 3++ и профессиональных стандартов", ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2020 год, "Академическое письмо в научной коммуникации психолога", ООО "Хелметс", г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях", ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 год, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting", ФГБОУ ВО МПГУ, ФГБОУ ВО ЯрГПУ, ФГБОУ ВО НГПУ, г. Москва, 2021 год, "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего" , | нет | 33 | - | Психология образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика начального образования (учитель начальных классов) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Педагогика и психология воспитания (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Теория и методика обучения и воспитания (44.06.01 Образование и педагогические науки) Педагогическая психология (37.06.01 Психологические науки) |
https://mgppu.ru/people/85/1518 |
| ПО | Сафронова Мария Александровна | Декан | Современное состояние и перспективы развития системы образования | Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | Нет | Московская школа управления "СКОЛКОВО", г.Москва, 2019 год, "Лидеры научно-технологического прорыва 2019", ООО "Хелметс", г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях", Московская школа управления "СКОЛКОВО", г.Москва, 2020 год, "Лидеры научно-технологического прорыва 2020", ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 год, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; Московская школа управления СКОЛКОВО, Москва, 2020 г., "Конкурентноспособность университета: антикризисное управление" |
нет | 22 | - | Психологическая диагностика и профилактика в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Педагогика и психология воспитания (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическое благополучие в детско-юношеском возрасте (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Педагогика и психология проектной деятельности в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика дошкольного детства (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Игра и детство (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Опека и попечительство в отношении несовершеннолетних (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/112/250 |
| ПО | Семья Галина Владимировна | Профессор | Психолого-педагогические основы проектирования в образовании и социальной сфере Проектирование программ и технологий психолого-педагогического сопровождения в образовании и социальной сфере Проектирование и мониторинг индивидуальных программ образования и социализации Обеспечение и защита прав и интересов несовершеннолетних Научно-методический семинар по отобранию детей у родителей Научно-методический семинар по реформированию органов опеки и попечительства, Научно-методический семинар по трудностям социализации детей-сирот Социально-психологические и организационные технологии |
Высшее образование | Учитель физики на английском языке | Физика на английском языке | д-р психол. наук | Нет | Институт МИРБИС, Франция, 2019 год, "Стратегии управления в интересах детей и технологии работы с семьей и ребенком, организационные практики", АНО ДПО Институт социальной работы и инноваций "ВЕКТОР", Москва, 2019 год, "Технологии психосоциальной помощи подросткам в ситуации суицидального риска", Центр развития социальных проектов, Москва, 2020 год, "Практическая компетентность в сфере опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних: учимся на кейсах", ООО "Хелметс", г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях" | нет | 44 | - | Опека и попечительство в отношении несовершеннолетних (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) (19.00.13 Психология развития, акмеология) (37.06.01 Психологические науки) |
https://mgppu.ru/people/142/2316 |
| ПО | Соколов Владимир Леонидович | Доцент | Внеурочная деятельность младших школьников по предмету "Математика" Диагностика результатов учебной деятельности обучающихся (с практикумом) Диагностика результатов учебной деятельности обучающихся (с практикумом) Дидактика начального математического образования Индивидуальные образовательные траектории обучающихся на уроках математики Математика и информационные технологии в образовании Методика преподавания математики и информатики Методы исследования развивающих и коррекционных практик в системе культурно-исторической психологии и деятельностного подхода Оценка и методы формирования познавательных универсальных учебных действий обучающихся Проектирование контрольно-измерительных инструментов в образовании Проектирование методов и методик мониторинга качества школьного образования |
Высшее образование | Учитель математики | Математика | канд. психол. наук | Нет | ГБОУ ВПО МО "Академия социального управления",г.Москва, 2019 год, "Подготовка экспертов ЕГЭ - членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ по математике", ГБОУ ВО МО "Технологический университет", г.Королев, 2020 год, "Математическая грамотность школьников: задания Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся (PISA)", ФГБОУ ВО РАНХиГС, г.Москва, 2020 год, "Введение в цифровую трансформацию образовательной организации", ФГБОУ ВО РАНХиГС, г.Москва, 2020 год, "Модель управления развития школы в контексте цифровой трансформации", ООО "Хелметс", г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях", ФГБОУ ВО РАНХиГС, г.Москва, 2020 год, "Цифровые технологии для трансформации школы", ФГБОУ ВО МПГУ, ФГБОУ ВО ЯрГПУ, ФГБОУ ВО НГПУ, г. Москва, 2021 год, "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего" | нет | 20 | - | Психология образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика начального образования (учитель начальных классов) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Теория и методика обучения и воспитания (44.06.01 Образование и педагогические науки) |
https://mgppu.ru/people/141/979 |
| ПО | Терехова Антонина Михайловна | Старший преподаватель | Сопровождение практической подготовки | Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | нет | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2019 год, "Академическое письмо в научной коммуникации психолога", ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 год, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting", | нет | 47 | - | Психология образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/85/359 |
| ПО | Тюхтина Маргарита Дмитриевна | Преподаватель | Внеурочная деятельность младших школьников по предмету "Окружающий мир" Внеурочная деятельность младших школьников по предмету "Русский язык" Консультирование по вопросам трудностей в обучении Практикум по организации учебной деятельности на уроках русского языка для обучающихся с родным русским языком Психолого-педагогический анализ трудностей в обучении |
Высшее образование | Учитель начальных классов. Магистр по направлению Психолого-педагогическое образование |
Психолого-педагогическое образование, Педагогика и психология воспитания |
нет | нет | ФГБОУ ВО МПГУ, ФГБОУ ВО ЯрГПУ, ФГБОУ ВО НГПУ, г. Москва, 2021 год, "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего", ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 год, "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" | нет | 5 | - | Психология образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика начального образования (учитель начальных классов) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/112/2265 |
| ПО | Уляшев Константин Дмитриевич | Старший преподаватель | Вклад учебного предмета "Окружающий мир" в формирование ИКТ-компетентности Внеурочная деятельность младших школьников по предмету "Математика" Дидактика начального математического образования Индивидуальные образовательные траектории обучающихся на уроках математики Математика и информационные технологии в образовании Методика преподавания математики и информатики Научно-методический семинар по рефлексии профессиональной деятельности и методов исследований на материале выпускных квалификационных работ студентов Организация исследовательской деятельности детей и подростков Оценка и методы формирования познавательных универсальных учебных действий обучающихся Педагогическая психология Практикум по организации проектной деятельности обучающихся Практикум по методикам оценки сформированности универсальных учебных действий обучающихся Практикум по организации учебной деятельности на уроках математики Психолого-педагогические основы организации учебной деятельности обучающихся (с практикумом) Психолого-педагогические основы организации учебной деятельности обучающихся (с практикумом) Психолого-педагогические риски неуспешности у обучающихся в дополнительном образовании |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | нет | нет | ГАОУ ВО города Москвы МГПУ, г.Москва, 2019 год, "Экспертная оценка компетенций", ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2020 год, "Академическое письмо в научной коммуникации психолога", ООО "Хелметс", г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях", ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 год, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting", ФГБОУ ВО МПГУ, ФГБОУ ВО ЯрГПУ, ФГБОУ ВО НГПУ, г. Москва, 2021 год, "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего", ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 год, "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" | ФГБОУ ВПО "Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов", г. Набережные Челны, 2012 год, Физико-математическое образование. | 31 | - | Психология образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика начального образования (учитель начальных классов) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной практике) (37.05.01 Клиническая психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) |
https://mgppu.ru/people/141/2225 |
| ПО | Хаперская Анна Юрьевна | Старший преподаватель | Возрастная психология Междисциплинарный подход к работе с семьей Практикум "Методы активизации профессионального и жизненного самоопределения" Психологическая готовность к профессиональному и жизненному самоопределению обучающихся Психологическая помощь педагогам при стрессе и эмоциональном выгорании Психология развития и возрастная психология Техники психологического консультирования |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии, Магистр по направлению Психолого-педагогическое образование |
Психология, Педагогика и психология воспитания учащихся |
PhD | Нет | ООО "Центр онлайн-обучения Нетология-групп", г.Москва , 2020 год, "Психологическое консультирование в образовательном учреждении", ООО "Центр онлайн-обучения Нетология-групп", г.Москва , 2021 год, "Школа-центр социума", ООО "Хелметс", г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях", Белорусский ГПУ имени Максима Танка, г.Минск, 2021 год, "Педагогическое образование 21 века: новые вызовы и решения", ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 год, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting", ФГБОУ ВО МПГУ, ФГБОУ ВО ЯрГПУ, ФГБОУ ВО НГПУ, г. Москва, 2021 год, "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего" | нет | 8 | - | Психология образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (Логопедия) 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Направленность Педагогическая поддержка детей с трудностями в обучении (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) |
https://mgppu.ru/people/141/2226 |
| ПО | Шаповаленко Ирина Владимировна | Заведующий кафедрой | Психология развития и возрастная психология Психология зрелых возрастов Теория поэтапного формирования умственных действий Взрослость и зрелость в психологии развития и аксмеологии Основы общей (геНетической) психологии Методология научных исследований в образовании Научно-методический семинар "Методологический аппарат исследований в образовании" (на материале тем магистерских исследований) Психологическая помощь лицам зрелых возрастов |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | Доцент | ФГАОУ ВО "Российский университет транспорта", г. Москва, 2019 год, "Дистанционные образовательные технологии в профессиональном образовании", ООО "Хелметс", г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях", Московский педагогический государственный университет, Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина, Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, г. Москва, 2021 год, "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего" | РГСУ, г. Москва, 2013 год, Менеджер социальной сферы | 36 | 34 | Психология развития (37.04.01 Психология) Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) (19.00.13 Психология развития, акмеология) (37.06.01 Психологические науки) Практическая психология в социальной сфере и образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.01 Психология служебной деятельности) Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) |
https://mgppu.ru/people/85/1525 |
| ПО | Шведовская Анна Александровна | Доцент | Практикум "Возрастное развитие личности" Коммуникативные технологии в академическом и профессиональном взаимодействии (в т.ч. с использованием иностранного языка) |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | Нет | ФГАОУ ДПО "Центр реализации государственной образовательной политики и информационных технологий", г.Москва, 2020 год, "Экспертиза дополнительных профессиональных программ повышения квалификации", ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2020 год, "Тьюторское сопровождение обучающихся с РАС" | нет | 24 | - | Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Психология и педагогика образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика образования (преподаватель в начальной школе) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическая диагностика и профилактика в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Игра и детство (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Опека и попечительство в отношении несовершеннолетних (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика дошкольного детства (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическое благополучие в детско-юношеском возрасте (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Педагогика и психология воспитания (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Педагогика и психология проектной деятельности в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/4/1517 |
| ПО | Шумакова Наталья Борисовна | Профессор | Психология детской одаренности | Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | д-р психол. наук | Нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 год, "Научная коммуникация психолога: основные формы предоставления результатов исследования на английском языке" | нет | 15 | - | Психология детской одаренности (37.04.01 Психология) Психолого-педагогическая практика работы с одаренными детьми (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/57/1522 |
| ПО | Эльконинова Людмила Иосифовна | Доцент | Дизайн психологического исследования Психология развития детей дошкольного возраста Психология игры и сказки Психология игры и волшебной сказки Проектирование развивающей игровой среды |
Высшее образование | Психология | Психология | канд. психол. наук | Старший научный сотрудник | ООО "Хелметс", г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях", Московский педагогический государственный университет, Нижегородский государственный педагогический университет им. К.Минина, Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д.Ушинского, г. Москва, 2021 год, "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего"; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2020 г., "Создание электронных учебных курсов в системе MOODLE для реализации образовательных программ в вузе" |
нет | 47 | - | Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Психология развития (37.04.01 Психология) Игра и детство (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/112/1529 |
| ПО | Юркевич Виктория Соломоновна | Профессор | Развитие способностей в детском возрасте Обучение и развитие одаренных детей |
Высшее образование | Психология | Психология | канд. психол. наук | Старший научный сотрудник | ООО "Хелметс", г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях", ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 год, "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" | нет | 55 | - | Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) (19.00.13 Психология развития, акмеология) (37.06.01 Психологические науки) |
https://mgppu.ru/people/112/556 |
| ПО | Ягловская Елена Константиновна | Профессор | Психолого-педагогическое просвещение в образовании и социальной сфере Научно-методический семинар "Современные исследования психолого-педагогической деятельности в образовании и социальной сфере" |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | Нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2019 год, "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования", ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 год, "Академическое письмо в научной коммуникации психолога", Московский педагогический государственный университет, Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина, Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, г. Москва, 2021 год, "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего" | нет | 42 | 34 | Психология и педагогика дошкольного детства (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Игра и детство (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/112/1028 |
| СК | Бахчиева Ольга Александровна | Профессор | Нормативно-правовое обеспечение в социальной сфере Нормативно-правовое обеспечение работы с молодежью Основы социальных и технологических инноваций Неформальное образование: мировой опыт Основы методической деятельности в системе дополнительного образования Практикум по решению организационно-методических задач педагога дополнительного образования Научно-методический семинар "Организационно-методическое обеспечение реализации дополнительных образовательных программ" Маркетинг и финансовое обеспечение дополнительных общеобразовательных программ |
Высшее образование | Учитель георграфии и биологии | Георграфия и биология | д-р пед.наук | доцент | 1. ФГБНУ "Институт управления образованием РАО", г.Москва, 2020 г., "Организационно-правовые вопросы управления образованием и взаимодействия органов исполнительной власти, органов местного самоуправления и образовательных организаций в процессе создания, функционирования и развития системы учета контингента обучающихся (в том числе с ограниченными возможностями здоровья)". 2. ГКУ ДПО "Учебно-методический центр по гражданской обороне и чрезвычкайным ситуациям города Москвы", г. Москва, 2020 г., "Государственное и муниципальное управление гражданской обороной и защитой населения и территорий от чрезвычайных ситуаций". 3. МГУУ ПМ им.Ю.М.Лужкова, г. Москва, 2020 г., "На пике: как работать в напряженных условиях". 4. ГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет», г.Волгоград, 2020 год, «Кадровое обеспечение государственной молодежной политики». 5. ФГБОУ ВО «Байкальский государственный университет», г. Иркутск, 2020 год, «Современные технологии непрерывного обучения». 6. ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет», г. Владивосток, 2020 год, «Инклюзивное волонтерство в университете». 7. ГАУ ДПО "Приморский краевой институт развития образования", г.Владивосток, 2020 год, «Противодействие коррупции в организации, осуществляющей образовательную деятельность». 8. ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет», г. Владивосток, 2020 год, «Управление развитием образовательной организации». 9. МГУУ ПМ им.Ю.М.Лужкова, г. Москва, 2021 г. "Русский язык". 10. ФГАОУ ВО “Северо-Кавказский федеральный университет” г. Ставрополь, 2021 год, “Формирование информационных компетенций граждан цифрового общества” |
нет | 31 | - | Молодежные инициативы в социальной сфере (39.04.03 Организация работы с молодежью) Социальная работа с различными категориями населения (39.04.02 Социальная работа) Психология и педагогика дополнительного образования (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/63/1705 |
| СК | Габриелян Яна Суреновна | Преподаватель | Введение в профессию Молодежь на рынке труда Кадровое обспечение молодежной политики Карьерные стратегии молодежи История молодежных движений за рубежом Организация волонтерской деятельности Международное молодежное сотрудничество Организация детского отдыха Организация управлением волонтерской деятельностью Занятость населения и ее регулирование |
Высшее образование | Магистр | Организация работы с молодежью | нет | нет | 1. ООО «Хелметс», г. Санкт-Петербург, 2020 год, “Оказание первой помощи в образовательных организациях” . 2. ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет», г. Волгоград, 2020 год, «Кадровое обеспечение государственной олодежной политики». 4. ФГБОУ ВО «Байкальский государственный университет», г. Иркутск, 2020 год, «Современные технологии непрерывного обучения». 5. ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет», г. Владивосток, 2020 год, «Инклюзивное волонтерство в университете». 6. ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет», г. Владивосток, 2020 год, «Управление развитием образовательной организации». 7. ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет», г. Москва, 2020 год, «Педагогика и психология дополнительного профессионального образования». 8. ФГАОУ ВО «Северо-кавказский федеральный университет», г. Ставрополь, 2020 год, «Формирование информационных компетенций граждан цифрового общества». 9. ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет», г.Москва, 2020 год, «Подготовка международных судей конкурсов профессионального мастерства «Абилимпикс» по видам трудовой и профессиональной деятельности инвалидов с учетом нарушенных функций и ограничений их жизнедеятельности». 10. ФГБОУ ВО «МИРЭА – Российский технологический университет», г. Москва, 2020 год, «Организация работы с молодежью на пространстве СНГ». 11. ГАУ ДПО «Приморский краевой институт развития образования» г. Владивосток, 2020 год, «Противодействие коррупции в организации, осуществляющей образовательную деятельность». 12. ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет ИТМО» (Университет ИТМО), г.Санткт-Петербург, 2021 год, «ITMO.OPEN: Educational Practices» |
Столичный учебный центр, г. Москва, 2021 год, "Учитель, преподаватель русского языка как иностранного: Методика преподавания в образовательной организации". |
6 | - | Социализация молодежи: управление молодежными проектами (39.03.03 Организация работы с молодежью) Социальная работа в системе социальных служб (39.03.02 Социальная работа) |
https://mgppu.ru/people/63/687 |
| СК | Гаврилова Ирина Михайловна | Доцент | Технологии развития экономической активности молодежи Менеджмент в молодежной политике Конфликтология в профессиональной деятельности Конфликты в молодежной среде Практикум "Профилактика трудностей в обучении" |
Высшее образование | Инженер-системотехник | Автоматизированные системы управления | канд. пед. наук | доцент | 1. ООО «Хелметс», г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях”; 2. ГАУ ДПО "Приморский краевой институт развития образования", г. Владивосток, 2020 год, "Противодействие коррупции в организации, осуществляющей образовательную деятельность" |
нет | 43 | - | Социализация молодежи: управление молодежными проектами (39.03.03 Организация работы с молодежью) Социальная работа в системе социальных служб (39.03.02 Социальная работа) Молодежные инициативы в социальной сфере ( 39.04.03 Организация работы с молодежью) Психология и педагогика творчества (44.03.04 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/151/1851 |
| СК | Камнев Александр Николаевич | Профессор | Психолого-педагогическое образование Спортивно-оздоровительная деятельность в дополнительном образовании Основы вожатской деятельности |
Высшее образование | Биолог | Физиология | д-р биол. наук | нет | 1. АНО ВО "Российский новый университет", г. Москва, 2019 год, "Применение электронно-информационной образовательной среды в организациях, осуществляющих образовательную деятельность"; 2. ФГБОУ ВО «Финансовый университет при правительстве Москвы РФ», г.Москва, 2019 год, «Креативные технологии современного образования» 3. ООО «Хелметс», г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях” |
ОГБУ ДПО "Курский институт развития образования", г. Курск, 2020 год, "Педагог дополнительного образования" | 42 | - | Молодежные инициативы в социальной сфере (39.04.03 Организация работы с молодежью) Психология и педагогика творчества (44.03.04 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/151/2175 |
| СК | Кислова Инна Витальевна | Доцент | Социальная педагогика Педагогические технологии в учреждении дополнительного образования Социально-педагогическая работа с различными категориями молодежи Инклюзивное образование Социально-педагогические технологии Практикум "Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся" Художественно-творческая деятельность в дополнительном образовании Педагогика и психология высшей школы |
Высшее образование | Социальный педагог | Социальная педагогика | канд. пед. наук | нет | 1.ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2020 год, "Создание электронных учебных курсов в системе MOODLE для реализации образовательных программ в вузе"; 2. ООО «Хелметс» г. Санкт-Петербург, 2020 год, «Оказание первой помощи в образовательных организациях»; 3. ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2021 год, "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" 4. Республиканский институт высшей школы, г. Минск, Республика Беларусь, 2021 г., Международная онлайн-стажировка "Модели и технологии воспитания в международных образовательных практиках" |
ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", г. Москва, 2019 г., Логопедия | 19 | - | Социализация молодежи: управление молодежными проектами (39.03.03 Организация работы с молодежью) Социальная работа в системе социальных служб (39.03.02 Социальная работа) Молодежные инициативы в социальной сфере (39.04.03 Организация работы с молодежью) Социальная работа с различными категориями населения (39.04.02 Социальная работа) Психология и педагогика творчества (44.03.04 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/151/1703 |
| СК | Михайлова Татьяна Александровна | Заведующий кафедрой Доцент |
Научное руководство | Высшее образование | Специалист по социальной работе Магистр |
Социальная работа Организация работы с молодежью |
канд. пед. наук | доцент | 1. ФГБОУ ВО «МГППУ», г. Москва, 2019 год, «Проектирование и реализация учебных модулей для основных профессиональных образовательных программ высшего образования на основе ФГОС ВО ++ и профессиональных стандартов»; 2. ГАУ ДПО «Приморский краевой институт развития образования», г. Владивосток, 2019 год, «Горизонты лидерства в образовании. Япония»; 3. ФГБОУ ВО «МИРЭА – Российский технологический университет», г. Москва, 2019 год, «Организация работы с молодежью на пространстве СНГ»; 4. ОЧУ ВО «Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет», г. Москва, 2019 год, «Оказание ситуативной помощи маломобильным группам населения»; 4. ФГБОУ ВО «Байкальский государственный университет», г. Иркутск, 2020 год, «Современные технологии непрерывного обучения»; 5. ФГБОУ ВО «РГСУ», г. Москва, 2020 год, «Подготовка международных судей конкурсов профессионального мастерства «Абилимпикс» по видам трудовой и профессиональной деятельности инвалидов с учетом нарушенных функций и ограничений их жизнедеятельности»; 6. ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет», г. Ставрополь, 2020 год, «Формирование информационных компетенций граждан цифрового общества»; 7. ГАУ ДПО «Приморский краевой институт развития образования», г. Владивосток, 2020 год, «Противодействие коррупции в организации, осуществляющей образовательную деятельность»; 8. ФГАОУ ДПО «Центр реализации государственной образовательной политики и информационных технологий», г. Москва, 2020 год, «Экспертиза дополнительных профессиональных программ повышения квалификации»; 9. МБУ «Информационно-методический центр «Развитие»», г. Находка, 2020 год, «Неформальное образование: инновационные образовательные практики успешной социализации детей и взрослых в странах АТР»; 10. ООО «Хелметс» г. Санкт-Петербург, 2020 год, «Оказание первой помощи в образовательных организациях»; 11. ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет», г. Хабаровск, 2021 год, «Управление развитием образовательной организации»; 12. ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет ИТМО», г. Санкт-Петербург, 2021 год, «ITMO. OPEN: Educational Practices»; 13. ФГБОУ ВО «МПГУ», «НГПУ им. Козьмы Минина», «ЯГПУ им. КД Ушинского» в сетевой форме, г. Москва, 2021 год, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего»; 14. ФГБОУ ВО «МГППУ», г. Москва, 2021 год, «Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования». |
АНО ДПО "Межрегиональная академия строительного и промышленного комплекса", г. Москва, 2016 год, "Организация образовательной деятельности"; ФГБОУ ВО "Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых" (ВлГУ), г. Владимир, 2020 год, Психология | 25 | 13 | Социализация молодежи: управление молодежными проектами" (39.03.03 Организация работы с молодежью) Социальная работа в системе социальных служб (39.03.02 Социальная работа) Молодежные инициативы в социальной сфере (39.04.03 Организация работы с молодежью) Социальная работа с различными категориями населения (39.04.02 Социальная работа) Психология и педагогика дополнительного образования (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/85/704 |
| СК | Полосина Анна Алексеевна | Старший преподаватель | Молодежные движения в России: история и современность Государственная молодежная политика Социальная безопасность Профилактика девиантного поведения Работа с молодежью находящейся в трудной жизненной ситуации Лидерство в молодежной среде Технологическая (проектно-технологическая) практика Тьюторство в профессиональной деятельности Развитие детского движения в дополнительном образовании Культурно - досуговая деятельность по месту жительства Психолого-педагогическое просвещение в образовании и социальной сфере |
Высшее образование | Специалист по работе с молодежью Магистр |
Организация работы с молодежью Психолого-педагогическое образование |
нет | нет | 1. ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2019 год, "Проектирование и реализация учебных модулей для основных профессиональных образовательных программ высшего образования на основании ФГОС ВО 3++ и профессиональных стандартов". 2. ОЧУ ВО «Православный Свято-Тихоновский университет, г.Москва, 2019 год, «Организация ситуационной помощи маломобильным группам населения» 3. Зарубежная образовательная стажировка, 2019 год, «Horizones of leadership in education. Japan». 4. Зарубежная образовательная стажировка «Horizones of leadership in education.Singapore»,2020 год, Международная Зимняя школа «Social work in Europe» (Социальная работа в Европе), Таллинн, Эстония. 5. ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет», г.Москва, 2020 год, «Подготовка международных судей конкурсов профессионального мастерства «Абилимпикс» по видам трудовой и профессиональной деятельности инвалидов с учетом нарушенных функций и ограничений их жизнедеятельности». 6. ООО «Хелметс», г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях”. 7. ФГАОУ ВО «Северо-кавказский федеральный университет», г.Ставрополь, 2020 год, «Формирование информационных компетенций граждан цифрового общества». 8. ГАУ ДПО "Приморский краевой институт развития образования", г. Владивосток, 2020 год, "Противодействие коррупции в организации, осуществляющей образовательную деятельность". 9. ФГБОУ ВО МПГУ, г.Москва, 2021 год, "Универсальные педагогические компетенции:методология и технология подготовки учителя будущего". 10. ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2021 год, "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования". 11. ООО "Столичный учебный центр" г.Москва, 2021 год, "Профилактика безнадзорности и правонарушений: Повышение профессиональных компетенций педагогических работников в соответствии с федеральным законодательством". 12. ООО "Столичный учебный центр" г.Москва, 2021 год, "Профилактика суицидального поведения: Организация работы с подростками". 13. ООО "Столичный учебный центр" г.Москва, 2021 год, "Организация практики студентов: Совершенствование профессиональных компетенций педагогов, создание учебно-методического сопровожденияв соответсвтии с требованиями ФГОС"; 14. ФГАОУ ВО "Национальный исследовательский университет ИТМО" (Университет ИТМО), Санкт-Петербург, 2021 г., "ITMO.OPEN: Educational Practices"; 15. SKLAD образовательная онлайн-платформа; Республиканский институт высшей школы, Беларусь, 2021 г., "Модели и технологии воспитания в международных образовательных практиках университетов" |
ФГБОУ ВО "Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых" (ВлГУ), г. Владимир, 2020 год, Психология | 12 | - | Социализация молодежи: управление молодежными проектами (39.03.03 Организация работы с молодежью) Социальная работа в системе социальных служб (39.03.02 Социальная работа) Молодежные инициативы в социальной сфере (39.04.03 Организация работы с молодежью) Психология и педагогика творчества (44.03.04 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика дополнительного образования (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/63/2047 |
| СК | Прохорова Оксана Германовна | Профессор | Научное руководство | Высшее образование | Учитель географии | География | д-р пед.наук | профессор | 1. ФГБОУ ВО Тюменский государственный университет, г. Тюмень, 2021год, «Принципы проектирования и оценки педагогического модуля»; 2. ФГБОУ ВО Московский педагогический государственный университет, Москва, 2021 год, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего»; 3. ФГБОУ ВО Марийский государственный университет, Йошкар-Ола, 2020 год, «Тренировочная деятельность и управление сервисом в сфере фитнеса»; 4. Научно-методическое учреждение «Национальный институт образования», Республиканский институт высшей школы, Беларусь, г. Минск, 2021 год, «Модели и технологии воспитания в международных образовательных практиках университетов»; 5. Национальный исследовательский Томский государственный Университет, г. Томск, 2020 год, «Искусственный интеллект, большие данные и машинное обучение»; 6. ФГБОУ ВО Российский государственный социальный университет, г.Москва, 2020 год, «Современные образовательные технологии»; 7. ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 год, «Психологическая помощь социально незащищенным лицам с использованием дистанционных технологий (интерент-консультирование и дистанционное обучение)»; 8. ФГБОУ Курский государственный университет, г. Курск, 2020 год, «Практика волонтерской деятельности»; 9. ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2020 год, «Создание электронных учебных курсов в системе MOODLE для реализации образовательных программ в вузе»; 10. Институт молодежной политики и международных отношений РТУ МИРЭА, г. Москва, 2020 год, «Организация работы с молодёжью на пространстве СНГ»; 11. Институт развития образования Кировской обл. (КОГОАУ ДПО ИРО), г.Киров, 2020 год, «Интегрированное (инклюзивное) образование для детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»; 12. ГАУ ДПО "Приморский краевой институт развития образования", г. Владивосток, 2020 год, «Противодействие коррупции в организации, осуществляющей образовательную деятельность» |
Институт педагогики социальной работы РАО, г. Москва, 2003 год, Социальная психология | 48 | - | Социализация молодежи: управление молодежными проектами (39.03.03 Организация работы с молодежью) Социальная работа в системе социальных служб (39.03.02 Социальная работа) Молодежные инициативы в социальной сфере (39.04.03 Организация работы с молодежью) Социальная работа с различными категориями населения (39.04.02 Социальная работа) Психология и педагогика дополнительного образования (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/151/2210 |
| СК | Савенкова Светлана Владимировна | Доцент | История социальной работы Социальная геронтология Методическое обеспечение деятельности учреждений социальной защиты Управленческая деятельность в системе социальной защиты Управление кадрами в учреждениях системы социальной защиты Эффективное управление социальной сферой Система государственного и муниципального управления в социальной сфере Основы социальной работы Социально-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья Зарубежный опыт социальной работы Оценка качества предоставления социальных услуг Организация, подготовка и презентация результатов исследования в социальной работе Социальная адаптация лиц с ограниченными возможностями здоровья |
Высшее образование | Методист по дошкольному воспитанию. Практический психолог. | Педагогика и психология (дошкольная) | канд. пед. наук | доцент | 1. ГАУ ДПО ПК ИРО, г.Владивосток, 2020 год, "Противодействие коррупции в организации, осуществляющей образовательную деятельность"; 2. ФГБОУ ВО МГУ, г. Йошкар-Ола, 2020 г, "Тренировочная деятельность в управлении сервисом в сфере фитнеса"; 3. ООО «Хелметс» г. Санкт-Петербург, 2020 год, «Оказание первой помощи в образовательных организациях»; 4. ФГАОУ ДПО "Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Россиийской Федерации", г. Москва, 2021 г., "Экспертиза дополнительных профессиональных мм повышения квалификации". |
ФГБОУ ВО РГСУ, г.Москва, 2017 год, Социальная работа: актуальные проблемы и современные технологии реализации | 29 | - | Социальная работа в ситеме социальных служб (39.03.02 Социальная работа) Социализация молодежи: управление молодежными проектами (39.03.03 Организация работы с молодежью) Социальная работа с различными категориями населения (39.04.02 Социальная работа) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения (050407.65 Педагогика и психология девиантного поведения) |
https://mgppu.ru/people/151/755 |
| СК | Савченко Светлана Леонидовна | Старший преподаватель | Введение в профессию Основы научных исследований Педагогическое обеспечение работы с молодежью Основы социальной работы Деятельность органов опеки и попечительства Профилактика профессиональных рисков в социальной работе Общая педагогика Организация воспитательной работы с молодежью Проблемы социальной работы с молодежью |
Высшее образование | Преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Методист по дошкольному воспитанию Магистр |
Педагогика и психология (дошкольная) Социальная работа |
нет | нет | 1. Международная Зимняя школа «Social work in Europe», Латвия, 2019 год, Социальная работа в Европе. 2. Международная Зимняя школа «Social work in Europe», Эстония, 2020 год, Социальная работа в Европе. 3. ГАУ ДПО ПК ИРО, Владивосток, 2020 год, "Противодействие коррупции в организации, осуществляющей образовательную деятельность". 4. ООО «Хелметс» г. Санкт-Петербург, 2020 год, «Оказание первой помощи в образовательных организациях». 5. ФГАОУ «Национальный исследовательский институт ИТМО», г. Санкт-Петербург, 2021 г., «ITMO.OPEN: Educational Practices». 6. Республиканский институт высшей школы, г. Минск, Республика Беларусь, 2021 г. Международная онлайн-стажировка "Модели и технологии воспитания в международных образовательных практиках" |
нет | 36 | - | Социализация молодежи: управление молодежными проектами (39.03.03 Организация работы с молодежью) Социальная работа в системе социальных служб (39.03.02 Социальная работа) |
https://mgppu.ru/people/63/825 |
| СК | Шилин Артем Юрьевич | Старший преподаватель | Социология Социология молодежи Социальные технологии работы с молодежью Молодежные субкультуры Этнокультурные черты современной молодежи Социальная политика Основы социального государства и гражданского общества Деловое общение Фототерапия Основы научных исследований Международное молодежное сотрудничество Медиа-коммуникации в молодежной среде Патриотическое воспитание молодежи Социология социальной работы Интернет-технологии социального обслуживания населения Общественно-коммуникативная деятельность в дополнительном образовании Практикум "Досуг и неформальное образование в условиях летнего отдыха обучающихся" Организация социокультурной деятельности молодежи Профессиональная коммуникация профессиональной деятельности Актуальные концепции современной культурологии Социальная политика в области образования Технологии повышения квалификации педагога дополнительного образования |
Высшее образование | Бакалавр. Магистр |
Социология | нет | нет | 1. Международная Зимняя школа «Social work in Europe», Латвия, 2019 год, Социальная работа в Европе. 2. Международная Зимняя школа «Social work in Europe», Эстония, 2020 год, Социальная работа в Европе. 2. Зарубежная образовательная стажировка «Horizones of leadership in education. Japan»,2019 год, III Школа ЮНЕСКО по теме: «Глобальные социальные трансформации и Цели устойчивого развития, Сектор социальных и гуманитарных наук Секретариата ЮНЕСКО и кафедра ЮНЕСКО по изучению глобальных проблем и возникающих социальных и этических вызовов для больших городов и их населения на факультете глобальных процессов МГУ имени М.В. Ломоносова. 3. ГАУ ДПО «Приморский краевой институт развития образования»,2019 год,«Горизонты лидерства в образовании. Япония» 4. ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет», г.Москва, 2020 год, «Подготовка международных судей конкурсов профессионального мастерства «Абилимпикс» по видам трудовой и профессиональной деятельности инвалидов с учетом нарушенных функций и ограничений их жизнедеятельности», 5. ООО «Хелметс», г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях”. 6. ГАУ ДПО "Приморский краевой институт развития образования", г. Владивосток, 2020 год, "Противодействие коррупции в организации, осуществляющей образовательную деятельность". 7. ФГБОУ ВО «Байкальский государственный университет» г.Иркутск, 2020, «Современные технологии непрерывного обучения»; 8. ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет», г.Хабаровск, 2020 год, «Инклюзивное волонтерство в университете». 9. ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет», г.Хабаровск, 2020 год, «Управление развитием образовательной организации». 10. ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет», г.Москва, 2020 год; «Педагогика и психология дополнительного профессионального образования». 11. ФГАОУ ВО «Северо-кавказский федеральный университет», г.Ставрополь, 2020 год, «Формирование информационных компетенций граждан цифрового общества». 12. ОЧУВО «Православный Свято-Тихоновский университет, г.Москва, 2019 год, «Организация ситуационной помощи маломобильным группам населения»; 13. Зарубежная образовательная стажировка «Horizones of leadership in education.Singapore», 2020 год. 14. МБУ «Информационно-методический центр «Развитие», г. Находка, 2020 год, «Неформальное образование: инновационные образовательные практики успешной социализации детей и взрослых в странах АТР». 14. ФГБОУ ВО МПГУ, г.Москва, 2021 год, "Универсальные педагогические компетенции:методология и технология подготовки учителя будущего". 15. ООО "Столичный учебный центр", г.Москва, 2021 год, "Организация практики студентов: Совершенствование профессиональных компетенций педагогов, создание учебно-методического сопровожденияв соответсвтии с требованиями ФГОС"; 16. ФГБОУ ВО "МИРЭА -Российский технологический университет", Москва, 2019 г., "Организация работы с молодежью на пространстве СНГ"; 17. АНО "Центр межрегиональных программ и проектов", Москва, 2019 г., "Технологии повышения эффективности реализации приоритетных направлений государственной молодежной политики на региональном и муниципальном уровне"; 18. ФГБОУ ВО "Государственный академический университет гуманитарных наук", Москва, 2019 г., "Философия науки и техники"; 19. ФГАОУ ВО "Национальный исследовательский университет ИТМО" (Университет ИТМО), Санкт-Петербург, 2021 г., "ITMO.OPEN: Educational Practices"; 20. |
ФГБОУ ВО "Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых" (ВлГУ), г. Владимир, 2020 год, Психология | 12 | - | Социализация молодежи: управление молодежными проектами (39.03.03 Организация работы с молодежью) Социальная работа в системе социальных служб (39.03.02 Социальная работа) Молодежные инициативы в социальной сфере (39.04.03 Организация работы с молодежью) Социальная работа с различными категориями населения (39.04.02 Социальная работа) Психология и педагогика творчества (44.03.04 Психолого-педагогическое образование) Общественно-коммуникативная деятельность в дополнительном образовании (44.03.04 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/151/521 |
| СК | Шилина Ирина Борисовна | Декан Профессор |
Введение в профессию Культурно-исторические объекты России Культурно-историческая среда Москвы Основы социального государства и гражданского общества Молодежный туризм Социология города Молодежная политика в области образования Научно-методический семинар Государственная политика и регулирование дополнительного образования Педагогика и психология в учреждениях различного типа Научно-методический семинар "Методологический аппарат исследований в образовании" (на материале тем магистерских исследований) |
Высшее образование | Учитель географии и биологии | География и биология | д-р ист. наук | профессор | 1. Зарубежная образовательная стажировка «Horizones of leadership in education. Japan», 2019 год, III Школа ЮНЕСКО по теме: «Глобальные социальные трансформации и Цели устойчивого развития, Сектор социальных и гуманитарных наук Секретариата ЮНЕСКО и кафедра ЮНЕСКО по изучению глобальных проблем и возникающих социальных и этических вызовов для больших городов и их населения на факультете глобальных процессов МГУ имени М.В. Ломоносова. 2. ГАУ ДПО «Приморский краевой институт развития образования»,2019 год, «Горизонты лидерства в образовании. Япония». 3. Международная Зимняя школа «Social work in Europe», Латвия, 2019 год. 4. ОЧУВО «Православный Свято-Тихоновский университет, г.Москва, 2019 год, «Организация ситуационной помощи маломобильным группам населения»; 5. ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет», г.Москва, 2020 год, «Подготовка международных судей конкурсов профессионального мастерства «Абилимпикс» по видам трудовой и профессиональной деятельности инвалидов с учетом нарушенных функций и ограничений их жизнедеятельности». 6. ООО «Хелметс», г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях”. 7. ГАУ ДПО "Приморский краевой институт развития образования", г. Владивосток, 2020 год, "Противодействие коррупции в организации, осуществляющей образовательную деятельность". 8. ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет», г.Волгоград, 2020 год, «Кадровое обеспечение государственной молодежной политики». 9. ФГБОУ ВО «Байкальский государственный университет» ,г. Иркутск, 2020 год, «Современные технологии непрерывного обучения». 10. ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет», г.Хабаровск, 2020 год, «Инклюзивное волонтерство в университете». 11. ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет», г.Хабаровск, 2020 год, «Управление развитием образовательной организации». 12. ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет», г.Москва, 2020 год; «Педагогика и психология дополнительного профессионального образования». 13. ФГАОУ ВО «Северо-кавказский федеральный университет», г.Ставрополь, 2020 год, «Формирование информационных компетенций граждан цифрового общества». 14. Зарубежная образовательная стажировка «Horizones of leadership in education.Singapore», 2020 год. 15. МБУ «Информационно-методический центр «Развитие» г. Находка, 2020 год, «Неформальное образование: инновационные образовательные практики успешной социализации детей и взрослых в странах АТР»; 16. Международная Зимняя школа «Social work in Europe», Эстония, 2020 год, Социальная работа в Европе. 17. ГБОУ ВО МПГУ, г.Москва, 2021 год, "Универсальные педагогические компетенции:методология и технология подготовки учителя будущего". 18. ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2021 год, "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования". 19. ООО "Столичный учебный центр" г.Москва, 2021 год, "Организация практики студентов: Совершенствование профессиональных компетенций педагогов, создание учебно-методического сопровожденияв соответсвтии с требованиями ФГОС"; 20. ФГБОУ ВО "Государственный академический университет гуманитарных наук", Москва, 2019 г., "Философия науки и техники"; 21. ФГАОУ ДПО "Центр реализации государственной образовательной политики и информационных технологий", Москва, 2020 г., "Экспертиза дополнительных профессиональных программ повышения квалификации"; 22. ФГАОУ ВО "Национальный исследовательский университет ИТМО" (Университет ИТМО), Санкт-Петербург, 2021 г., "ITMO.OPEN: Educational Practices"; 23. SKLAD образовательная онлайн-платформа; Республиканский институт высшей школы, Беларусь, 2021 г., "Модели и технологии воспитания в международных образовательных практиках университетов" |
НОУ ВПО “Институт правовой экономики”, г.Москва, 2016,"Управление образованием". | 35 | - | Социализация молодежи: управление молодежными проектами (39.03.03 Организация работы с молодежью) Социальная работа в системе социальных служб (39.03.02 Социальная работа) Молодежные инициативы в социальной сфере (39.04.03 Организация работы с молодежью) Социальная работа с различными категориями населения (39.04.02 Социальная работа) Психология и педагогика дополнительного образования (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/63/564 |
| СО | Александрова Елена Андреевна | Доцент | Психологическая и культурная антропология Введение в межкультурную коммуникацию в профессиональном взаимодействии Межкультурная коммуникация в профессиональном взаимодействии Антропология коммуникации Этнокультурный состав мира Культурное и этническое разнообразие народов Востока |
Высшее образование | Культуролог. Преподаватель | Культурология | канд. культурологии | нет | British Council Exploring English: Shekespeare ; Kaio University религиоведение ; Высшая школа экономики Разработка новых модулей основных профессиональных образовательных программ магистратуры ; ФГБО Национальный исследлвательский мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва Разработка и внедрение методики противодействия идеологии экстримизма в воспитательную работу со студентами вузов ; ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 г., "Теория и практика психологического консультирования в профессиональной деятельности" |
нет | 21 | - | Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Практическая этнопсихология Психология Востока (37.04.01 Психология) Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной практике) (37.05.01 Клиническая психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Юридическая психология: судебно-экспертная практика (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/139/927 |
| СО | Бабанин Петр Алексеевич | Старший преподаватель | Введение в научно-исследовательскую деятельность Проектирование программ и технологий психолого-педагогического сопровождения в образовании и социальной сфере |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г. "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г. "Теория и практика психологического консультирования в профессиональной деятельности"; "Московский педагогический государственный университет", "Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина", "Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского", г. Москва, 2021 г. "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего". | нет | 15 | - | Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Современные технологии в психологической практике Социально-психологическое консультирование (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/135/607 |
| СО | Гаврюшина Мария Константиновна | Старший преподаватель | Практикум по психологическому консультированию Практикум по психологическому консультированию Практикум по практической этнопсихологии в работе с группой Этнопсихологический спецпрактикум Коммуникативные технологии в академическом и профессиональном взаимодействии (в т.ч. с использованием иностранного языка) Коммуникативные технологии в академическом и профессиональном взаимодействии (в т.ч. с использованием иностранного языка) Научно-методологический семинар "Психологический тренинг как технология активного социально-психологического обучения" |
Высшее образование | Психолог.Преподаватель психологии | Психология | нет | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2021, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 г., "Теория и практика психологического консультирования в профессиональной деятельности" |
нет | 15 | - | Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Практическая этнопсихология (37.04.01 Психология) Современные технологии в психологической практике Социально-психологическое консультирование (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогические измерения (09.04.03 Прикладная информатика) |
https://mgppu.ru/people/139/1670 |
| СО | Гриценко Валентина Васильевна | Профессор | Психология миграции и социально-психологическая адаптация мигрантов Психологическое сопровождение мигрантов Научно-методологический семинар Введение в межкультурную коммуникацию в профессиональном взаимодействии |
Высшее образование | Психолог.Преподаватель | Психология | д-р психол. наук | профессор | ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2021 г., "Теория и практика психологического консультирования в профессиональной деятельности" . | нет | 17 | - | Практическая этнопсихология Психология Востока (37.04.01 Психология) Государственное и муниципальное управление в социальной сфере (управление безопасностью) (38.03.04 Государственное и муниципальное управление) |
https://mgppu.ru/people/139/2034 |
| СО | Даниленко Ольга Васильевна | Доцент | Современное детство и проблемы образования Социальная поддержка семьи и детей в сложной жизненной ситуации Коррекционно-развивающая работа школьного психолога Психология одаренности и другие особенности детского развития Психологический символизм |
Высшее образование | Преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию | Педагогика и психология (дошкольная) | нет | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting".в 2019 году –МГППУ «Психологические основы профилактики и коррекции аутодеструктивного (суицидального) поведения у подростков», в 2021 «Теория и практика психологического консультирования в профессиональной деятельности», ИМАТОН «Работа с травмой в Solwi терапии. Метод десенсибилизации и переработки травмы Ф. Шапиро и модульнотрансформационный подход Э. Блэйхма», ИМАТОН «Онлайн-консультирование в формате обмена текстовыми сообщениями. Экстренная психологическая помощь подросткам и молодежи в кризисных ситуациях», ИМАТОН «Трудный ребенок в семье.Практика психологической помощи», ВГАППССС «Особенности психологического консультирования случаев нарушений пищевого поведения в подростковом и взрослом возрасте», в 2022 ИМАТОН "Профилактика отклонений в психосексуальном развитии детей и подростковмишени и методы психологической работы", Академия Психологии и Психотерапии "Психологическая помощь клиентам с паническими атаками" | нет | 51 | 41 | Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Современные технологии в психологической практике (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/136/864 |
| СО | Денисенкова Наталия Сергеевна | Доцент | Консультирование семей, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями Психодиагностика Психология развития Возрастная психология Социальная психология развтия (часть 2) Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании |
Высшее образование | Преподаватель-исследователь по педагогике и психологии | Педагогика и психология | канд. психол. наук | доцент | ФГБОУ ВО "Московский государственный психолого-педагогический университет", г. Москва, 2021 г., Теория и практика психологического консультирования в профессиональной деятельности; Негосударственное образовательное учреждение Психолого-педагогический учебный центр им. Л.А. Венгера «Развитие» Теория и практика психологического консультирования; Региональная общественная организация содействия развитию психологического образования «Искусство деловой жизни» Методический семинар-тренинг «Пять функциональных пластов в деятельности тренера»; ФГБОУ ВО "Московский государственный психолого-педагогический университет" Технологии общения со школьниками; ФГБОУ ВО "Московский государственный психолого-педагогический университет" Создание и применение дистанционных учебных курсов; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" |
нет | 32 | - | Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Современные технологии в психологической практике Социально-психологическое консультирование (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Экспериментальная психология (37.03.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/138/923 |
| СО | Есина Галина Константиновна | Старший преподаватель | Организационная психология Введение в межкультурную коммуникацию в профессиональном взаимодействии Социальная психология Психологические особенности поликультурного образования Введение в межкультурную коммуникацию с практикумом Межкультурное образование и этнопедагогика |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | нет | нет | Частное учреждение культуры "Еврейский музей и Центр толерантности", г. Москва, 2019 г., "Интерактивные методы профилактики ксенофобии и экстремизма среди детей и молодежи "Безопасный мир""; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., "Теория и практика психологического консультирования в профессиональной деятельности" |
нет | 15 | - | Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Практическая этнопсихология (37.04.01 Психология) Экспериментальная психология (37.03.01 Психология) Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Психология и педагогика начального образования (учитель начальных классов) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Социализация молодежи: управление молодежными проектами (39.03.03 Организация работы с молодежью) Социальная работа в системе социальных служб (39.03.02 Социальная работа) Нейропсихологическая коррекция и консультирование при нарушенном развитии (37.04.01 Психология) Молодежные инициативы в социальной сфере (39.04.03 Организация работы с молодежью) Социальная работа с различными группами населения (39.04.02 Социальная работа) |
https://mgppu.ru/people/139/610 |
| СО | Ковалева Татьяна Вячеславовна | Доцент | Социально-психологический спецпрактикум Технологии развития потенциала сотрудников организации |
Высшее образование | Лингвист. Преподаватель французского и немецкого языков | Лингвистика и межкультурная коммуникация | канд. психол. наук | нет | ООО "СЗМ НПЦ ИПЭГ", г. Санкт-Петербург, 2021 г. "Профориентолог" (269 уч. часов) | ООО "СЗМ НПЦ ИПЭГ", г. Санкт-Петербург, 2021 г. "Профориентолог" | 25 | - | Организационная психология (37.04.01 Психология) Психология безопасности в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Экстренная психологическая помощь детям и родителям в системе образования (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Медиация в социальной сфере (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Доказательное проектирование и оценка программ в области управления социальными рисками в сфере детства (44.04.02 Психолого-педагогическое образовании) |
https://mgppu.ru/people/137/2408 |
| СО | Кожухарь Галина Сократовна | Доцент | Социальная психология Психология общения Психология воздействия и влияния Терапевтические техники в работе педагога-психолога Прикладная конфликтология в организационном контексте Методы активного социально-психологического обучения в организационном контексте |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель | Психология | канд. психол. наук | доцент | Еврейский музей и центр толерантности, г. Москва, "Безопасный мир: интерактивные методы профилактики ксенофобии и экстремизма в молодежной среде"; Институт практической психологии Иматон, Санкт-Петерург, 2021 г., ПК в области психологического консультирования, "15-й Санкт-Петербургский саммит психологов"; "ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, "Научная коммуникация психолога: основные формы представления результатов исследования на английском языке"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; Институт психотерапии и медициской психологии им. Б.Д. Карвасарского, Санкт-Петербург, 2020 г., "Современная когнитивно-поведенческая психотерапия"; Институт психотерапии и медициской психологии им. Б.Д. Карвасарского, Санкт-Петербург, 2021 г., "Теория и практика когнитивно-поведенческого подхода в решении эмоциональных проблем и преодолении неприятных переживаний"; Центр образовательных услуг ЛАНЬ, Санкт-Петербург, 2021 г., "Преподаватель как движущая сила развития университета"; Академия Юрайт, Москва, "Партнерства в цифровом образовании 2022-2030. Базовый курс"; Институт практической психологии Иматон, Санкт-Петерург, "Психотерапия как метафизика любви". |
нет | 40 | - | Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Социальная психология Практическая этнопсихология Организационная психология Психология Востока (37.04.01 Психология) Современные технологии в психологической практике Психология дорожного движения Социально-психологическое консультирование (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/86/867 |
| СО | Кочетков Никита Владимирович | Доцент | Зоопсихология и сравнительная психология Социобиология Социальная психология Психология здоровья в организациях Методологические основы психологии Компьютерные игры и х роль в жизни ребенка и взрослого Психология профессионального выгорания |
Высшее образование | Эколог | Экология | канд. психол. наук | доцент | ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2020, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2020, "Консультирование семей, имеющих ребенка с особыми образовательными потребностями"; ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2020, "Психологическая защита от профессионального выгорания" | нет | 22 | - | Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Современные технологии в психологической практике (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия(в экспертной практике) (37.05.01 Клиническая психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) |
https://mgppu.ru/people/136/871 |
| СО | Кочетова Татьяна Викторовна | Доцент | Социальная психология рекламы и маркетинга Психология организационного лидерства (бакалавриат) Организационная психология Организационная психология в образовании (специалитет и магистратура) Психические процессы и состояния участников дорожного движения Психология дорожного движения Психология безопасного поведения в дорожно-транспортной среде Отклоняющееся поведение участников дорожно-транспортной среды Интерактивные методы обучения безопасному поведению в условиях дорожно-транспортной среды Психологический тренинг с нарушителями ПДД (магистратура) Теория и практика организационного консультирования Актуальные психологические проблемы современного общества Организационная культура и лидерство Технология проведения фокус-группы Активные методы обучения персонала в организации (маристратура) Управление в системе общего образования (магистратура) |
Высшее образование | Учитель истории, психолог. Психолог. | История и психология. Психология. | канд. психол. наук | доцент | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2018 г., "Создание электронных учебных курсов в системе MOODLE для реализации образовательных программ в вузе"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., "Проектирование и реализация учебных модулей для основных профессиональных образовательных программ высшего образования на основании ФГОС ВО 3++ и профессиональных стандартов"; "Институциональная экономика" МГУ, Открытый университет Е.Гайдара, 2021, Москва (72 часа) |
Академия народного хозяйства при Правительстве РФ Консультант по управлению и организационному развитию, Москва, 1998, Школа консультантов по управлению, Факультет академических программ подготовки высших управленческих кадров АНХ при Правительстве РФ | 31 | 27 | Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Организационная психология (37.04.01 Психология) Современные технологии в психологической практике Психология дорожного движения Социально-психологическое консультирование (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Психология и педагогика дополнительного образования (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Педагогическая конфликтология (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной практике) (37.05.01 Клиническая психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) |
https://mgppu.ru/people/137/913 |
| СО | Красило Татьяна Александровна | Доцент | Психология развития и возрастная психология Экспериментальная психология Социальная психология развития Психология развития и возрастная психология Виртуальная среда современного детства Психология творчества Научные школы и теории в современной психологии Возрастные аспекты в психологическом консультировании |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; Clarivate Web of Science, "Web of Science: система поиска научной информации"; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2020 г., "Создание электронных учебных курсов в системе MOODLE для реализации образовательных программ в вузе" |
нет | 24 | 20 | Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Социальная психология Практическая этнопсихология Организационная психология Психология Востока (37.04.01 Психология) Современные технологии в психологической практике Психология дорожного движения Социально-психологическое консультирование (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/138/872 |
| СО | Кривцова Анна Сергеевна | Доцент | Введение в межкультурную коммуникацию в профессиональном взаимодействии Межкультурная коммуникация в профессиональной деятельности Актуальные психологические проблемы современного общества Этнопедагогика Поликультурное образование Арттерапевтические технологии в психологическом консультировании Арттерапия в психологической практике Профилактическая работа школьного психолога Взаимодействие субъектов образовательных отношений |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологических дисциплин | Психология | канд. психол. наук | нет | ФГБОУ ВО МГППУ,г.Москва, ,2021"Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования";ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва 2021, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting". Частное учреждение культуры «Еврейский музей и Центр толерантности»Интерактивные методы профилактики ксенофобии и экстремизма среди детей и молодежи «Безопасный мир» 2019. Международная школа артетарапии "Детская и семейная арттерапия" декабрь 2021-февраль 2022.Частное учреждение культуры «Еврейский музей и Центр толерантности» "Код БЕЗопасности: интерактивные методы профилактики ксенофобии и экстремизма в молодежной среде ", 2022 | нет | 21 | - | Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Социальная психология Практическая этнопсихология Организационная психология Психология Востока (37.04.01 Психология) Современные технологии в психологической практике Психология дорожного движения Социально-психологическое консультирование (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/139/930 |
| СО | Крушельницкая Ольга Борисовна | Заведующий кафедрой Профессор |
Социальная психология Актуальные проблемы социальной психологии Психология смеха Практикум по изучению коммуникаций в больших социальных группах. |
Высшее образование | Инженер электронной техники | Полупроводниковые и микроэлектронные приборы | канд. психол. наук | доцент | ЧУК «Еврейский музей и Центр толерантности», г. Москва, 2019, «Интерактивные методы профилактики ксенофобии и экстремизма среди детей и молодежи «Безопасный мир»»; ФГАОУ ДПО «Центр реализации государственной образовательной политики и информационных технологий», г. Москва, 2020, «Экспертиза дополнительных профессиональных программ повышения квалификации»; ГАУ ДПО "Приморский краевой институт развития образования", г. Владивосток, 2020, «Противодействие коррупции в организации, осуществляющей образовательную деятельность»; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г. "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; "Московский педагогический государственный университет", "Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина", "Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского", г. Москва, 2021 г. "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего" | нет | 37 | 24 | Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Социальная психология (37.04.01 Психология) Современные технологии в психологической практике (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Социально-психологическое консультирование (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Экспериментальная психология (37.03.01 Психология) Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий (37.03.01 Психология) Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) Психология образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика начального образования (учитель начальных классов) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/85/578 |
| СО | Кузнецов Игорь Михайлович | Доцент | Психологический символизм | Высшее образование | Философ. Преподаватель философии и обществоведения | Философия | канд. социол. наук | нет | ФГБОУН Федеральный научнол-исследовательский социологический центр РАН , г. Москва, 2018 г., "Социология конфликта: технологогии управления конфликтами"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" |
нет | 19 | - | Практическая этнопсихология Психология Востока (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/139/931 |
| СО | Лейбман Ирина Яковлевна | Доцент | Межкультурный тренинг: разработка и проведение | Высшее образование | Инженер-строитель, Психолог. Преподаватель психологии | Промышленное и гражданское строительство, Психология | канд. психол. наук | нет | МГУ, г. Москва, 2018 г., "Язык, культура и межкультурная коммуникация"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 г., "Теория и практика психологического консультирования в профессиональной деятельности" |
нет | 46 | 17 | Практическая этнопсихология (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/139/932 |
| СО | Литвинова Елена Юрьевна | Доцент | Развитие личности и группы в организации Психологическое консультирование Технологии оказания психологической помощи Психология профессиональной карьеры Проблемы психологии здоровья в организации Коучинг и индивидуальное консультирование Диагностика и психологическая оценка надежности водителя Основы социально-психологической реабилитации участников ДТП |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | доцент | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" | нет | 35 | 33 | Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Организационная психология (37.04.01 Психология) Психология дорожного движения (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Экспериментальная психология (37.03.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/137/914 |
| СО | Любитов Игорь Евгеньевич | Старший преподаватель | Кросс-культурные технологии психологической помощи Направления психологического консультирования и тренинга Психологическое консультирование в кризисных ситуациях Технологии семейного консультирования |
Высшее образование | химик | Химия | нет | нет | Centre for Playback Theatre, NY Support and Insight for the Playback Theatre Leader ; Высшая школа психологии «Семейные расстановки и системно-феноменологическая терапия Б.Хеллингера». – 240 часов; ГБОУ ВПО РНИМУ им. Пирогова Минздрава России Направления и методы психологического консультирования семьи и ребенка; Институт интегративной семейной терапии (Москва) Базовая образовательная программа по семейной и супружеской психотерапии; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 г., "Теория и практика психологического консультирования в профессиональной деятельности" |
нет | 29 | 21 | Практическая этнопсихология (37.04.01 Психология) Социально-психологическое консультирование (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/139/933 |
| СО | Маринова Татьяна Юрьевна | Декан Профессор |
Прикладная психофизиология Социально-психологические аспекты в биологических дисциплинах Социально-психологические аспекты различных форм зависимого поведения Социально-психологические аспекты зависимого поведения» |
Высшее образование | Учитель биологии на французском языке, учитель средней школы | Биология на французском языке | канд. биол. наук | доцент | МГППУ, Проектирование и реализация основных профессиональных образоватеьных программ; Российский новый университет, г. Москва, 2018 г., Организация образовательного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в средних, средних профессиональных и высших учебных заведениях; ГАУ ДПО "Приморский краевой институт развития образования", г. Владивосток, 2018 г., "Горизонты лидерства в образовании: опыт медиации стран АТР"; ГАУ ДПО "Приморский краевой институт развития образования", г. Владивосток, 2019 г., Дополнительная профессиональная программа "Горизонты лидерства в образовании: опыт медиации стран АТР"; ГАУ ДПО "Приморский краевой институт развития образования", г. Владивосток, 2018 г., Дополнительная профессиональная программа "Горизонты лидерства в образовании"; ГАУ ДПО "Приморский краевой институт развития образования", г. Владивосток, 2020 г., "Противодействие коррупции в организации, осуществляющей образовательную деятельность"; "Информационно-методический центр "Развитие" г. Находка", г. Находка, 2020 г., "Неформальное образование: инновационные образовательные практики успешной социализации детей и взрослых в странах АТР"; ГАУ ДПО "Приморский краевой институт развития образования", г. Владивосток, 2019 г., "Горизонты лидерства в образовании. Япония"; Частное учреждение культуры "Еврейский музей и Центр толерантности", г. Москва, 2019 г., "Интерактивные методы профилактики ксенофобии и экстремизма среди детей и молодежи "безопасный мир""; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г. "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; "Московский педагогический государственный университет", "Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина", "Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского", г. Москва, 2021 г. "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего" |
нет | 42 | 40 | Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование); Современные технологии в психологической практике Психология дорожного движения (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/135/550 |
| СО | Мешкова Наталья Владимировна | Доцент | Психология одаренности и другие особенности детского развития; Пркатикум "Методы повышения творческого пот енциала"; "Тренинг креативности и творческого самовыражения" | Высшее образование | Инженер-металлург, магистр | Обработка металлов давлением, Психология | канд. психол. наук | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2020, "Научная коммуникация психолога:основные формы представления результатов исследования на английском языке"; ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2020 "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting", | нет | 36 | 13 | Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/4/1544 |
| СО | Орлов Владимир Алексеевич | Доцент | Введение в профессию Методы и технологии работы в группе Научно-методический семинар "Современные исследования психолого-педагогической. деятельности в образовании и социальной сфере" Педагогика и методика преподавания психологии Психология конфликта Психология семьи Психология труда, инженерная психология и эргономика Современное состояние и перспективы развития системы образования Современные методы и средства семейного воспитания Технологии развития личности в системе социального взаимодействия |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | доцент | ЧУК «Еврейский музей и Центр толерантности», г. Москва, 2019, «Интерактивные методы профилактики ксенофобии и экстремизма среди детей и молодежи «Безопасный мир»»; ФГАОУ ДПО «Центр реализации государственной образовательной политики и информационных технологий», г. Москва, 2020, «Экспертиза дополнительных профессиональных программ повышения квалификации»; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г. "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г. «Теория и практика психологического консультирования в профессиональной деятельности» | нет | 58 | 42 | Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Социальная психология (37.04.01 Психология) Современные технологии в психологической практике (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Социально-психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Экспериментальная психология (37.03.01 Психология) Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной деятельности) (37.05.01 Клиническая психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения,) |
https://mgppu.ru/people/136/877 |
| СО | Павлова Ольга Сергеевна | Доцент | Введение в межкультурную коммуникацию с практикумом Психология религии и межрелигиозного взаимодействия Психология ислама Мультикультурный подход в консультировании Психология религии и учет религиозных особенностей в консультировании Психологические особенности поликультурного образования Идентичность и коллективная травма в практической психологии Кросс-культурные технологии психологической помощи Введение в психологию Востока Культурное и этническое разнообразие народов Востока Практикум: Позитивная коппинг стратегия: совладание с проблемами и стрессом Этнопедагогика Психология профилактики экстремизма и дерадикализации Введение в межкультурную коммуникацию в профессиональном взаимодействии Межкультурная коммуникация в профессиональном взаимодействии Основы религиозных культур и светской этики в образовании |
Высшее образование | Учитель-дефектолог и практический психолог специальных дошкольных учреждений; магистр теологии | Дефектология; теология | канд. пед. наук | доцент | ФГБОУ ВО МГППУ, Теория и практика психологического консультирования в профессиональной деятельности (2021, 72 ч.). ЧУ ВО «Российский исламский институт». «Духовно-ориентированная педагогика и психология» (2020, 72 ч.). ЧУК «Еврейский музей и центр толерантности». Интерактивные методы профилактики ксенофобии и экстремизма среди детей и молодежи «Безопасный мир»» (2019; 24 ч.); MIROТВОРЦЫ: дизайн и менеджмент досок MIRO (mirotvorcy.ru; 6 мастер-классов + 6 заданий; 2022); Introduction to Islamic Psychology (The Alkaram Institute; 2022; 9 модулей); ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 г., "Теория и практика психологического консультирования в профессиональной деятельности" |
нет | 31 | - | Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Социальная психология Практическая этнопсихология Организационная психология Психология Востока (37.04.01 Психология) Современные технологии в психологической практике Психология дорожного движения Социально-психологическое консультирование (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/139/1027 |
| СО | Пащенко Александр Константинович | Доцент | Социальная психология развития Социальные и государственные гарантии образования детей Нормативное регулирование образовательной деятельности |
Высшее образование | Специалист по физической культуре и спорту. Преподаватель,Психолог. Преподаватель психологии | Физическая культура и спорт, Психология | канд. психол. наук | нет | ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", г. Москва, Проектирование и реализация модульных сетевых образовательных программ по уровням образования бакалавриата, магистратура и аспирантура с направленностью (профилем) "Педагог-дефектолог; ФГБОУ ВО МПГУ, Москва, 2020 г., "Технологии использования цифровой среды обучения научно-педагогическими работниками образовательных организаций"; ФГБОУ ВО МПГУ, Москва, 2019 г., "Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса"; ФГБОУ ВО МПГУ, Москва, 2019 г., "Обеспечение качества образования обучающихся лиц с ограниченными возможностями здоровья при получении высшего образования"; ФГБОУ ВО МПГУ, Москва, 2019 г., "Разработка образовательных программ подготовки педагогов в соответствии с ФГОС ВО 3++ и организация образовательного процесса по программам высшего образования"; ФГБОУ ВО МПГУ, Москва, 2019 г., "Дистанционное сопровождение образовательного процесса в вузе с использованием LMS Moodle"; АНО ДПО "Российский международный олимпийский университет", Москва, 2019 г., "Психология управления в спортивной организации" |
нет | 17 | - | Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/138/612 |
| СО | Пенькова Виктория Николаевна | Доцент | Социальная психология Социальная психология личности Психология межгруппового заимодействия Социальная психология одиночества |
Высшее образование | Учитель русского языка и литературы | Русский язык и литература | канд. психол. наук | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г. "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; "Московский педагогический государственный университет", "Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина", "Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского", г. Москва, 2021 г. "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего"; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 г., "Теория и практика психологического консультирования в профессиональной деятельности" |
нет | 30 | - | Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Современные технологии в психологической практике (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/136/886 |
| СО | Первушина Ирина Михайловна | Старший преподаватель | Тренинг профессионального саморазвития Социодрамма в работе с группой в мультикультурной среде Ролевые игры и социодрама в тренинге |
Высшее образование | Социальный педагог. Педагог-психолог | Социальная педагогика с дополнительной специальностью психология | нет | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2021, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; ЧУК "Еврейский музей и Центр толерантности", Москва, 2019 г., "Интерактивные методы профилактики ксенофобии и экстремизма среди детей и молодежи "Безопасный мир" |
нет | 26 | 19 | Практическая этнопсихология (37.04.01 Психология) Социально-психологическое консультирование (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/139/934 |
| СО | Погодина Алла Васильевна | Заведующий кафедрой Профессор |
Организационная психология Актуальные психологические проблемы современного общества Теория организации Организационная культура и лидерство Мотивационный менеджмент Проблемы психологии здоровья в организации Организационная психология в образовании |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель | Психология | канд. психол. наук | доцент | Издательство «Генезис», учебно-методический центр Метафорические карты в работе психолога ; МГППУ Проектирование и реализация основных профессиональных образовательных программ ;ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, "Создание электронных учебных курсов в системе MOODLE для реализации образовательных программ в вузе"; ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, "Проектирование и реализация учебных модулей для основных профессиональных образовательных программ высшего образования на основании ФГОС ВО 3++ и профессиональных стандартов" | нет | 38 | - | Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Социальная психология Практическая этнопсихология Организационная психология Психология Востока (37.04.01 Психология) Современные технологии в психологической практике Психология дорожного движения Социально-психологическое консультирование (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/85/582 |
| СО | Расходчикова Марина Николаевна | Доцент | Социально-политическая психология Психология ученических групп Социально-психологическое консультирование в малых группах Сказкотерапия Ивент-менеджмент Практикум по организации проектной деятельности обучающихся Политическая психология |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | нет | ИРДПО Разработка основных образовательных программ ;PDA International, г. Москва,"Обучение по специальности Консультант-Аналитик PDA"; ГАУ ДПО "Приморский краевой институт развития образования", г. Владивосток, "Противодействие коррупции в организации, осуществляющей образовательную деятельность";Частное учреждение культуры "Еврейский музей и Центр толерантности", г. Москва, Интерактивные методы профилактики ксенофобии и экстремизма среди детей и молодежи "безопасный мир"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г. "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; "Московский педагогический государственный университет", "Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина", "Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского", г. Москва, 2021 г. "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего" | нет | 21 | - | Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Современные технологии в психологической практике Социально-психологическое консультирование (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) Психология и педагогика дошкольного детства Игра и детство Педагогика и психология воспитания Педагогика и психология проектной деятельности в образовании Психологическое благополучие в детско-юношеском возрасте Психологическая диагностика и профилактика в образовании Опека и попечительство в отношении несовершеннолетних 44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/85/890 |
| СО | Сачкова Марианна Евгеньевна | Профессор | Психология ученических групп Социальная психология групп Социальная психология малых групп Научно-методологический семинар |
Высшее образование | Педагог-психолог | Психология | д-р психол. наук | профессор | Частное учреждение культуры "Еврейский музей и Центр толерантности", г. Москва, 2019, "Интерактивные методы профилактики ксенофобии и экстремизма среди детей и молодежи "Безопасный мир""; Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, г. Москва, 2020, Использование СДО в образовательном процессе с применением ЭО и ДОТ; Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, г. Москва, 2021, Совершенствование ключевых компетенций преподавателя гуманитарных дисциплин |
нет | 23 | - | Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Современные технологии в психологической практике (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/57/894 |
| СО | Ткаченко Наталья Владимировна | Доцент | Социальная психология этнических групп Межкультурная коммуникация в профессиональном взаимодействии Методы профильных психологических исследований Социально-психологические методы исследования в образовании Качественные методы в социально-психолоических исследованиях Количественные и качественные методы в психолого-педагогических исследованиях |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | нет | ИСРАН, Москва, 2019 г. Школа-студия полевого исследователя-качественника МГППУ; НИУ ВШЭ, Москва, 2019 г. Психология межгрупповых отнощшений; НИУ ВШЭ, Санкт-Петербург, 2020 г. Качественные методы в социологическом исследовании; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г. "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; "Московский педагогический государственный университет", "Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина", "Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского", г. Москва, 2021 г. "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего"; ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2021 г. "Математические методы в психологии и педагогике" | нет | 15 | - | Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Социальная психология Практическая этнопсихология Организационная психология Психология Востока (37.04.01 Психология) Современные технологии в психологической практике Психология дорожного движения Социально-психологическое консультирование (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/139/2035 |
| СО | Толстых Наталия Николаевна | Заведующий кафедрой Профессор |
Психология личности Психология личности: социально-психологический подход Социальная психология зрелища Школьная психологическая служба Психология сиротства Гуманистический подход в психологическом консультировании и тренинге Психологическое консультирование и тренинг: роджерианский подход Научно-методический семинар Научно-методический семинар:"Современные исследования психолого-педагогической деятельности в обрразовании и социальной сфере" Научно-методический семинар:"Методологический аппарат исследований в образовании" Научно-методический семинар:"Организация и методическое обеспечение эмпирических исследований" Научные школы и теории в современной психологии |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | д-р психол. наук | профессор, старший научный сотрудник | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting", ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021, "Теория и практика психологического консультирования", |
нет | 49 | - | Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Социальная психология Практическая этнопсихология Организационная психология Психология Востока (37.04.01 Психология) Современные технологии в психологической практике Психология дорожного движения Социально-психологическое консультирование (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/13/580 |
| СО | Тюрина Галина Сергеевна | Преподаватель | Коммуникативный тренинг Методы игровой работы в группе Танцевально-двигательные практики в работе психолога Практикум "Профилактика трудностей социализации" |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | нет | нет | "Московский педагогический государственный университет", "Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина", "Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского", г. Москва, 2021 г. "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего"; ООО "Инфоурок", Смоленск, 2019 г., "Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО" |
Московский Государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации, г. Москва, 2020 г., "Современное образование и прикладная педагогика" | 20 | - | Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Современные технологии в психологической практике Социально-психологическое консультирование (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/136/2409 |
| СО | Федоров Валерий Владимирович | Старший преподаватель | Спецпрактикум по обработке данных социально-психологических исследованиях Психодиагностика ч.1 и ч.2 Психология личности Диагностическая работа школьного психолога Математическая обработка данных психолого-педагогических исследований в программе SPSS Статистические и математические методы в психолого-педагогических исследованиях Психолого-педагогические основы проектной и экспертной деятельности в образовании и социальной сфере Проектирование и мониторинг индивидуальных программ образования и социализации Научно-методический семинар "Организация и методическое обеспечение эмпирического исследования" |
Высшее образование | Инженер; Психолог. Преподаватель психологии. | Вычислительные машины, комплексы, системы и сети; Психология | нет | нет | ООО "Среда обучения" Психология любовных отношений ; Ассоциация "Образование для Новой Эры", г. Москва, Семинар "Воспитание креативности в семье. ТРИЗ-педагогика для родителей"; Ассоциация "Образование для Новой Эры", г. Москва, Обучение на Семинаре " ТРИЗ-педагогика.Практика и теоретические основы. Базовая программа" для педагогов начальной школы; ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" | нет | 21 | - | Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Социальная психология Практическая этнопсихология Организационная психология Психология Востока (37.04.01 Психология) Современные технологии в психологической практике Психология дорожного движения Социально-психологическое консультирование (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/138/926 |
| СО | Хаймовская Наталия Ароновна | Доцент | Гендерный подход в образовании Индивидуальная и групповая работа в профессиональной деятельности психолога Методы оценки персонала автошколы Направления психологического консультирования и тренинга Основы социально-психологического тренинга Психология стресса Психолого-педагогическое просвещение в образовании и социальной сфере Социальная психология Социально-психологическое сопровождение персонала организации Социально-психологическое сопровождение участников дорожно-транспортной среды: подходы и практики превенции ДТП Теория и практика социально-психологического тренинга Теория и практика тренинга личностного и профессионального роста Технологии мотивационного менеджмента и формирования корпоративной культуры Технологическая практика (с НИР) Тренинг и консультирование в сопровождении замещающих семей Тренинг профессионального саморазвития Программа ДПО "Теория и практика психологического консультирования в профессиональной деятельности". |
Высшее образование | Психолог-консультатнт, методист воспитательной работы в интернатных учреждениях | Педагогика и психология | канд. психол. наук | доцент | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г. "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; "Московский педагогический государственный университет", "Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина", "Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского", г. Москва, 2021 г. "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего" | нет | 32 | - | Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Организационная психология (37.04.01 Психология) Современные технологии в психологической практике Психология дорожного движения Социально-психологическое консультирование (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) |
https://mgppu.ru/people/136/904 |
| СО | Харченко Максим Андреевич | Доцент | Математические методы в психологии Актуальные психологические проблемы современного общества Дизайн психологического исследования Психология профессиональной деятельности Количественные и качественные методы в психологических исследованиях Активные методы обучения персонала в организации Количественные и качественные методы в психологических исследованиях Методология научных исследований в образовании Практикум по планированию и проведению психолого-педагогического исследования Статистические и математические методы в психолого-педагогических исследованиях Методология научных исследований в образовании Практикум по планированию и проведению психолого-педагогического исследования Статистические и математические методы в психолого-педагогических исследованиях |
Высшее образование | Физик | Физика | канд. физ.-мат. наук | доцент | ГАУ ДПО "Приморский краевой институт развития образования", г. Владивосток, 2020 г., "Противодействие коррупции в организации, осуществляющей образовательную деятельность"; Университет де Вест, Румыния, г. Тимишуара, 2018 г., Программа "Эразмус+"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 г., "Теория и практика психологического консультирования в профессиональной деятельности" |
нет | 25 | - | Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Социальная психология Практическая этнопсихология Организационная психология Психология Востока (37.04.01 Психология) Современные технологии в психологической практике Психология дорожного движения Социально-психологическое консультирование (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/85/577 |
| СО | Хухлаев Олег Евгеньевич | Заведующий кафедрой Профессор |
Введение в межкультурную коммуникацию в профессиональном взаимодействии Этнопсихология: основные проблемы и современные концепции Тренинг профессионального саморазвития Мультикультурный подход в консультировании Конструирование и ведение психологического тренинга |
Высшее образование | Преподаватель педагогики и психологии для средних специальных учебных заведений | Педагогика и психология | канд. психол. наук | доцент | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; ЦУК "Еврейский музей и Центр толерантности", Москва, 2019 г., "Интерактивные методы профилактики ксенофобии и экстремизма среди детей и молодежи "Безопасный мир"" |
нет | 24 | - | Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Практическая этнопсихология Психология Востока (37.04.01 Психология) Социально-психологическое консультирование (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/135/575 |
| СО | Шорохова Валерия Альбертовна | Доцент | Психология религии Психология культуры и культурных различий Этнопсихология Введение в межкультурную коммуникацию с практикумом Введение в межкультурную коммуникацию в профессиональном взаимодействии Межкультурная коммуникация в профессиональном взаимодействии |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | нет | Частное учреждение культуры "Еврейский музей и Центр толерантности", г. Москва, 2019 г., "Интерактивные методы профилактики ксенофобии и экстремизма среди детей и молодежи "Безопасный мир""; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., "Теория и практика психологического консультирования в профессиональной деятельности" |
нет | 12 | - | Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Социальная психология Практическая этнопсихология Организационная психология Психология Востока (37.04.01 Психология) Современные технологии в психологической практике Психология дорожного движения Социально-психологическое консультирование (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/139/2036 |
| ЮП | Афанасьева Ирина Васильевна | Доцент | Теория государства и права Конституционное право Административное право Трудовое право Правовые основы профессиональной деятельности |
Высшее образование | Радиоинженер, юрист | Юрист по специальности Юриспруденция | канд. пед. наук | доцент | 1. МГПУ. Технологии эффективных коммуникаций в профессиональной среде; 76 часов; 20.12.2019 г. 2. ФГБОУ ВО.МАДИ.Дистанционные образовательные технологии в профессиональном образовании; 72 часа; 16.12.2019 г. 3.АННИО МИИГУ им.Столыпина. Москва. Комплексная помощь несовершеннолетним и молодежи в трудных жизненных ситуациях. 72 часа. 27.03.2020 4.ФГБОУ ВО.МГППУ.Создание электронных учебных курсов в системе MOODlE для реализации образовательных программ в вузе; 72 часа, 11.12.2020. |
нет | 42 | - | Юридическая психология (37.03.01 Психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной деятельности) (37.05.01 Клиническая психология) Государственное и муниципальное управление в социальной сфере (38.03.04 Государственное и муниципальное управление) Социальная работа в системе социальных служб (39.03.02 Социальная работа) Социализация молодежи: управление молодежными проектами (39.03.03 Организация работы с молодёжью) Прикладная информатика в психологии». (09.03.03 Прикладная информатика) Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Экспериментальная психология (37.03.01 Психология) Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) Информационные системы и базы данных (02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем) Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Современная социальная психология (37.03.01 (Психология) Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий (37.03.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/121/1726 |
| ЮП | Бовина Инна Борисовна | Профессор | Психология здоровья Основы научной деятельности студента Методологические основы психологии Статистические и математические методы в психолого-педагогических исследованиях Дизайн психологического исследования Профессиональная этика Научные школы и теории современной психологии История и методология юридической Дизайн психологического исследования психологии Научно-методический семинар Количественные методы в психологии Актуальные психологические проблемы современного общества |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | д-р психол. наук | доцент | ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, "Научная коммуникация психолога:основные формы представления результатов исследования на английском языке". 72 часа 10.11.2020; АНО ДПО Русско-немецкий Институт проективного образования и экспертных обменов (РНИПО)Удостоверение о повышении квалификации № 772412459972 от 30.11.2020 по ДПО «Научная коммуникация психолога: основные формы представления результатов исследования на английском языке», МГППУ, 72 час. |
нет | 30 | 27 | Юридическая психология:судебно-экспертная практика (37.04.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной деятельности) (37.05.01 Клиническая психология) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Доказательное проектирование и оценка программ в области управления социальными рисками в сфере детства (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Медиация в социальной сфере (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Юридическая психология и детство: эспертиза , сопровождение и профилактика (37.04.01 Психология). Юридическая психология (37.06.01 Психологические науки) |
https://mgppu.ru/people/20/989 |
| ЮП | Богданович Наталья Викторовна | Доцент | Актуальные проблемы правовой психологии Введение в юридическую психологию Система профессиональной деятельности специалиста девиантолога Психолог в системе профессиональной деятельности (судебный контекст) Групповые методы в психологии Психология саморазвития Тренинг профессионального саморазвития Научно-методологический семинар |
Высшее образование | Социальный педагог. Педагог-психолог | Социальная педагогика с дополнительной специальностью Психология | канд. психол. наук | нет | ООО «Хелметс», г. Санкт-Петербург, "Оказание первой помощи в образовательных организациях ", 16 час., удостоверение о повышении квалификации № 1820 от 30.12.2020; ФГБОУ ВО МГППУ,г.Москва, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meetings", , 14.01.2021 | нет | 24 | - | Юридическая психология:судебно-экспертная практика (37.04.01 сихология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной деятельности) (37.05.01 Клиническая психология) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Юридическая психология и детство: эспертиза , сопровождение и профилактика (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/83/523 |
| ЮП | Бородина Любовь Георгиевна | Доцент | Психиатрия Личностные расстройства Суицидология Суицидология и психология аутоагрессивного поведения Клиника внутренних болезней Психосоматика и психология телесности Практикум по психосоматике Психопаталогия детей и подростков |
Высшее образование | Врач-лечебник | Лечебное дело | канд. мед. наук | доцент | ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" от 14.01.2021; ФГБУ "Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии имени В.П. Сербского" Министерства здравоохранения РФ, Москва, 2021 г., "Клиническая суицидология"; ФГАОУ ВО "Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И. Пирогова" Минздрава РФ, Москва, 2021 г., "Актуальные вопросы пограничных психических расстройств (расстройств личности, невротических и связанных со стрессом расстройств)" |
нет | 30 | - | Юридическая психология:судебно-экспертная практика (37.04.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной деятельности)». (37.05.01 Клиническая психология) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Юридическая психология и детство: эспертиза , сопровождение и профилактика (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/122/1724 |
| ЮП | Бусарова Ольга Ренатовна | Доцент | Психодиагностика История психологии Основы профориентологии Социально-психологические методы исследования в образовании |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | доцент | АННИО «МИИГУ им. П.А.Столыпина», г. Москва, «Комплексная помощь несовершеннолетним и молодежи в трудных жизненныхситуациях»,72 ч., удостоверение № 0562493 от 27.03.2020; ФГАОУ ДПО "Центр реализации государственной образовательной политики и информационных технологий", г. Москва, "Экспертиза дополнительных профессиональных программ повышения квалификации", удостоверение № 772408109868 от 16.10.2020, 24 часа; ООО «Хелметс», г. Санкт-Петербург, "Оказание первой помощи в образовательных организациях",16 час., удостоверение о повышении квалификации № 1821 от 30.12.2020; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва "Академическое письмо в научной коммуникации психолога", 72 ч., удостоверение № 772412460018 от 04.12.2020 |
нет | 40 | - | Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной деятельности) (37.05.01 Клиническая психология) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Юридическая психология и детство: эспертиза , сопровождение и профилактика (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/121/1707 |
| ЮП | Булыгина Вера Геннадьевна | Профессор | Психологические аспекты профилактики общественно опасных действий лиц с психическими расстройствами Психологические проблемы профилактики общественно опасных действий психически больных Эмпирические исследования в современной клинической психологии Практикум по патопсихологии |
Высшее образование | Психолог.ПРеподаватель психологии | Психология | д-р психол. наук | профессор | ФГБУ "НМИЦ ПН им. В.П.Сербского", г.Москва, "Медицинская и судебная психология" 144 часа № 772413111070 от 27.11.2020 ; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" |
нет | 13 | - | Юридическая психология:судебно-экспертная практика (37.04.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной деятельности)». (37.05.01 Клиническая психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) |
https://mgppu.ru/people/122/976 |
| ЮП | Буслаева Елена Ленидовна | Доцент | Общепсихологический практикум Психологические методы работы с конфликтными и стрессовыми ситуациями Психодиагностика |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | доцент | Российский экономический университет им. Плеханова, Москва "Работа в электронной информационно-образовательной среде" 16 ч., удостоверение № 771802569058 18.02.2021. Российский экономический университет им. Плеханова, Москва "Охрана труда" 16 ч. удостоверение № 771802569357 17.03.2021 Российский экономический университет им. Плеханова, Москва "Особенности инклюзивного образования в ВУЗе" удостоверение №771802568218 30.12.2020. АНО ВО «Университет Иннополис», г. Москва, по дополнительной образовательной программе «Прикладной искусственной интеллект в программах дисциплин», 144 акад. часов, 30.11.2021 г., № 160300019402; ФГБОУ ВО "Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова", Москва, 2021 г., "Работа в электронной информационно-образовательной среде" |
нет | 34 | - | Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной деятельности) (37.05.01 Клиническая психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) |
https://mgppu.ru/people/121/2404 |
| ЮП | Вечерина Ольга Павловна | Доцент | Научно-методический семинар "Методологический аппарат исследований в образовании" (на материале тем магистерских исследований) Проектирование и мониторинг индивидуальных программ образования и социализации Проектирование программ и технологий психолого-педагогического сопровождения в образовании и социальной сфере Научно-методический семинар "Современные исследования психолого-педагогической деятельности в образовании и социальной сфере" Психолого-педагогические основы проектной и экспертной деятельности в образовании и социальной сфере История медиации и альтернативных способов разрешения споров Медиация как социокультурная категория |
Высшее образование | Искусствовед, педагог-психолог | История исскуства, Психолого-педагогическое образование | канд. ист. наук | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, "Научная коммуникация психолога: основные формы представления результатов исследования на английском языке", 72 ч., У-20-31866 15.06.2020; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, "Создание электронных учебных курсов в системе MOODLE для реализации образовательных программ в вузе", 72 ч. У-20-37270 10.11.2020 |
ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, "Интермодальная терапия экспрессивными искусствами", 500 ч., Д-21-1931, 30.09.2021; АНО "Научно-методический центр медиации и права", Москва, 2019 г., "Специалист в области медиации (медиатор)" |
40 | - | Медиация в социальной сфере (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Доказательное проектирование и оценка программ в области управления социальными рисками в сфере детства (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/123/1979 |
| ЮП | Власова Наталия Викторовна | Доцент | Психологическое консультирование Психотерапия: теория и практика Практикум по психотерапии и консультированию Практикум по консультированию Психологическая профилактика зависимого поведения Психология зависимостей |
Высшее образование | Инженер-математик | Психология | канд. психол. наук | доцент | ГАОУ ВО "Московский городской педагогический университет",г.Москва, "Технологии использования цифровой среды обучения научно-педагогическими работниками образовательной организации", удостоверение № 310011576, 80 часов, 19.11.2019; ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования»Министерства здравоохранения РФ, г. Москва, Сертификат: ПК№0562492, «Психотерапия, психологическое консультирование и психокоррекция», 144 ч, № 180002264049 от 04.052020; АННИО «МИИГУ им.П.А.Столыпина», г.Москва, «Комплексная помощь несовершеннолетним и молодежи в трудных жизненных ситуациях»,72 часа, 27.03.2020 г. |
нет | 25 | - | Юридическая психология». (37.03.01 Психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения Юридическая психология:судебно-экспертная практика (37.04.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной деятельности) (37.05.01 Клиническая психология) |
https://mgppu.ru/people/121/2017 |
| ЮП | Дворянчиков Николай Викторович | Декан Профессор |
Клиническая психология сексуальных расстройств | Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии. Менеджмент (магистр) | Психология | канд. психол. наук | доцент | АННИО "МИИГУ им. П.А.Столыпина", г.Москва, "Противодействие коррупции в системе высшего образования" 36часов, № РР624377 от 15.02.2019; АНО ВО "Российский новый университет", г.Москва, "Мотивация и стимулирование трудовой деятельности персонала организации", 72 часа № 01/пк-19/45 от 21 февраля 2019; АНО ВО "Российский новый университет", г.Москва,"Управление проектами организации",72 часа № 01/пк-19/50 от 30 апреля 2019; Московская школа управления Сколково, г. Москва, Конкурентоспособность университета: антикризисное управление, 20 часов, № 0016601от 19.06.2020. |
Некоммерческая научно-исследовательская организация «Международный институт информатизации и государственного управления им. П.А. Столыпина», г. Москва, 2021, Программа подготовки медиаторов» | 30 | 25 | Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной деятельности) (37.05.01 Клиническая психология) |
https://mgppu.ru/people/122/522 |
| ЮП | Дебольский Михаил Георгиевич | Профессор | Пенитенциарная психология Психологические практики в работе пенитенциарного психолога |
Высшее образование | Учитель физики средней школы Преподаватель психологии |
Физика Психология |
канд. психол. наук | доцент | АННИО МИИГУ им. П.А. Столыпина,г.Москва, ПК № 0562491 от 27.03.2020 г. , "Комплексная помощь несовершеннолетним и молодежи в трудных жизненных ситуациях", 72 часа; ООО «Хелметс», г. Санкт-Петербург, "Оказание первой помощи в образовательных организациях" , 16 час., удостоверение о повышении квалификации № 1817 от 30.12.2020 |
нет | 54 | - | Юридическая психология (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной деятельности) (37.05.01 Клиническая психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Юридическая психология:судебно-экспертная практика (37.04.01 Психология) Юридическая психология и детство: эспертиза ,сопровождение и профилактика (37.04.01 Психология)) |
https://mgppu.ru/people/121/533 |
| ЮП | Дегтярев Артём Викторович | Старший преподаватель | Актуальные проблемы правовой психологии Система профессиональной деятельности специалиста девиантолога Групповые методы в психологии Психология конфликта Психологические методы работы со стрессовыми ситуациями Введение в юридическую психологию Общепсихологический практикум Специальная подготовка Психологические методы работы с конфликтными и стрессовыми ситуациями |
Высшее образование | Психолог.Преподаватель психологии | Психология | нет | нет | Международный психоаналитический центр семьи, г. Санкт-Петербург, международный семинар доктора Матиаса Хирша «Собственное тело как объект: Психоаналитический взгляд на диссоциацию и инсценировки тела», удостоверение б\н 20 часов, 04.11.2019 г.; АННИО МИИГУ им. П.А. Столыпина, г.Москва , удостоверение № 0562490, «Комплексная помощь несовершеннолетним и молодежи в трудных жизненных ситуациях», 72 часа 27.032020 г.; ООО «Хелметс», г. Санкт-Петербург, "Оказание первой помощи в образовательных организациях" , 16 час., удостоверение о повышении квалификации № 1828 от 30.12.2020 |
нет | 14 | 14 | Юридическая психология (37.03.01 Психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной деятельности) (37.05.01 Клиническая психология) Юридическая психология:судебно-экспертная практика (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/121/956 |
| ЮП | Делибалт Варвара Васильевна | Доцент | Психология развития и возрастная психология Раннее проблемное поведение и программы раннего вмешательства Проблемное поведение у младших школьников Подростки, юноши и молодые взрослые: специфика девиантного развития Возрастные особенности работы с несовершеннолетними Профилактика, сопровождение и реабилитация в контексте работы с девиантным поведением Психологические аспекты профилактики девиантного поведения несовершеннолетних как комплексной системы Социальное и психологическое сопровождение детей и подростков в суде Комплексная реабилитация несовершеннолетних с девиантным поведением Учебно-ознакомительная практика студентов 1 курса (тренинги) Тренинг профессионального саморазвития Психология нормального и отклоняющегося развития Развитие и коррекция девиантного поведения у детей и подростков Социальные и психологические технологии дружественного детям правосудия Социальное и психологическое сопровождение детей и подростков в судебно-следственном процессе Психолог в системе профессиональной деятельности Учебная практика магистрантов 1 курса (психолого-педагогическая, тренинговая) Психокоррекционная практика магистратов 1 курса |
Высшее образование | Психолог.Преподаватель психологии | Психология | нет | нет | АННИО МИИГУ им. П.А. Столыпина, г.Москва, «Комплексная помощь несовершеннолетним и молодежи в трудных жизненных ситуациях, удостоверение № ПК 0562491 от 27.03.2020; ЧУОО ДПО "Новый институт социальных коммуникаций", г.Москва, программа "Восстановительное правосудие в работе с несовершеннолетними, их семьями и социальным окружением", 72 академических часа, удостоверение № 01-344\2020 от 02-15.03.2020 г.; ООО «Хелметс», СПб, программа «Оказание первой помощи в образовательной организации», удостоверение №1827 от 30.12.2020 г. |
нет | 21 | 20 | Юридическая психология (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной деятельности) (37.05.01Клиническая психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Юридическая психология:судебно-экспертная практика (37.04.01 Психология) Юридическая психология и детство: эспертиза ,сопровождение и профилактика (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/65/955 |
| ЮП | Дозорцева Елена Георгиевна | Профессор | Юридическая психология Введение в юридическую психологию детей и подростков Психология аномального развития личности подростка-правонарушителя Судебно-психологическая и судебно-психиатрическая экспертиза детей и подростков Аномальное развитие личности подростка-правонарушителя |
Высшее образование | Психолог. Клинический психолог | Психология. Клиническая психология | д-р психол. наук | профессор | ФГБУ "ФМИЦ ПН им. В.П. Сербского "Минздрава России, г.Москва. "Медицинская и судебная психология", удостоверение № 43/21-41505, 144 часа, от 26.11.2021; ЧУОО ДПО "Новый институт социальных коммуникаций", г.Москва, "Восстановительное правосудие в работе с несовершеннолетними, их семьями и социальным окружением", удостоверение № 01-343/2020, 72 часа, 15 марта 2020 г. |
МГМСУ, Москва, 2010, Клиническая психология | 19 | - | Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Юридическая психология и детство: эспертиза ,сопровождение и профилактика (37.04.01«Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной деятельности) (37.05.01Клиническая психология) 19.00.06 Юридическая психология ( 37.06.01 Психологические науки) |
https://mgppu.ru/people/121/537 |
| ЮП | Калашникова Анна Сергеевна | Доцент | Патопсихология Судебная психология Криминальная психология Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза Клиническая психология (Патопсихология) Судебно-психологическая экспертиза |
Высшее образование | Психолог. Клинический психолог. Преподаватель психологии | Клиническая психология | канд. психол. наук | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" № У-21-38085 от 14.01.2021; Московский педагогический государственный университет, Москва, 2021 г., "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего" |
нет | 13 | - | Юридическая психология:судебно-экспертная практика (37.04.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной деятельности) (37.05.01 Клиническая психология) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в психолого-педагогической практике (37.05.01 Клиническая психология) |
https://mgppu.ru/people/122/978 |
| ЮП | Карнозова Людмила Михайловна | Доцент | Психологические методы работы с конфликтными и стрессовыми ситуациями Восстановительные технологии в психолого-педагогической практике Восстановительный подход в работе с социальными рисками в сфере детства |
Высшее образование | Инженер-экономист | Экономика и организация автомобильного транспорта | канд. психол. наук | нет | ЧУОО ДПО "Новый институт социальных коммуникаций", г. Москва, "Восстановительное правосудие в работе с несовершеннолетними, их семьями и социальным окружением", удостоверение № 01-341\2020, 15.03.2020 г, 72 часа; ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, "Психологическая помощь в кризисных ситуациях",удостоверение № 772412459957 от 30.11.2020, 72 часа; "Оказание первой помощи в образовательных организациях" (16 час., ООО «Хелметс», г. Санкт-Петербург). Удостоверение о повышении квалификации № 1826 от 30.12.2020 |
нет | 49 | - | Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Доказательное проектирование и оценка программ в области управления социальными рисками в сфере детства (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/121/2355 |
| ЮП | Коваль Александра Сергеевна | Старший преподаватель | Педагогика и методика преподавания психологии Общие основы педагогики и методика преподавания психологии |
Высшее образование | Социальный педагог | Социальная педагогика | нет | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting", 16 ч. удостоверение № 772412460509 14.01.2021; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 ч., удостоверение № 772414581957 от 30.11.2021 | нет | 10 | - | Юридическая психология (37.03.01 Психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних (44.05.01 «Педагогика и психология девиантного поведения) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной деятельности) (37.05.01 Клиническая психология) |
https://mgppu.ru/people/121/2356 |
| ЮП | Коноплева Инга Николаевна | Доцент | Психология юридических профессий Виктимология Криминальная психология Психология конфликта Психология девиантного поведения Юридическая психология |
Высшее образование | Медицинская сестра, Психолог. Преподаватель по специальности "Психология" | Психология, Медицинская сестра | канд. психол. наук | доцент | МГППУ, Москва, 19.01.2021г.-4.02.2021 г., «Нейропсихологический подход к коррекции нарушения развития у детей», 36 ч.; МГППУ, Москва, 9.11.2020-23.11.2020. «Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования», 72 ч.; МГППУ. Москва. 07.09.2020-30.10.2020. Создание электронных учебных курсов в системе MOODLE для реализации образовательных программ в вузе. 72 ч.; ТГУ, Томск. Онлайн - технологии в обучении. Stepik. 01.04.2020-01.05.2020. 8 ч.; Респ. Беларусь, Минск. Проектный менеджмент профилактических программ, направленных на подростков и молодежь. 16.09.2019-13.10.2019. 72 ч.; Нарвский колледж Тартусского университета. Эстония, Нарва. Õpetajaks olemise ilu ja valu. Радости и заботы профессии учителя. 29.08.2019. 8 ч.; Эстония, Таллин. LIPUSÜSTEEM: LASTE JA NOORTE LUBAMATULE JA SOBIMATULE SEKSUAALKÄITUMISELE REAGEERIMINE. Система флагов: реагирование на несоответствующее сексуальное поведение детей и подростков. 18.08.2021-19.08.2021. 16 ч. |
ФГБУ ДПО «ЦГМА», Москва, 2017, «Клиническая психология» | 32 | - | Юридическая психология: судебно-экспертная практика (37.04.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной деятельности) (37.05.01 Клиническая психология) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) 19.00.06 Юридическая психология (37.06.01 Психологические науки) |
https://mgppu.ru/people/20/958 |
| ЮП | Купцова Дарина Михайловна | Преподаватель | Практикум работы на полиграфе Криминальная психология |
Высшее образование | социальный педагог, психолог. преподаватель психологии | Педагогика и психология девиантного поведения, социальный педагог | нет | нет | Программа повышения квалификации "Современные технологии применения полиграфа", Москва, АНО ДПО "Центр прикладной психофизиологии" 24 часа, 2019; Программа повышения квалификации «Основные методические принципы современных технологий тестирования на полиграфе», Москва АНО ДПО "Центр прикладной психофизиологии",40 часов, 2020. |
АНО ДПО "Центр прикладной психофизиологии", Москва, 2019, "Проведение психофизиологического исследования с использованием современных методов применения полиграфа и технологии сканирования невербального поведения человека" | 4 | - | Юридическая психология:судебно-экспертная практика (37.04.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной деятельности) (37.05.01 Клиническая психология) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психологопедагогической практике (37.05.01 Клиническая психология) |
https://mgppu.ru/people/122/2405 |
| ЮП | Лаврешкин Никита Владимирович | Преподаватель | Введение в профессию Общепсихологический практикум Психология саморазвития Психодиагностика Введение в юридическую психологию Психодиагностика Методика и технология работы социального педагога Специальная подготовка |
Высшее образование | Специалист | Педагогика и психология девиантного поведения | нет | нет | АННИО "МИИГУ им. П.А.Столыпина", г. Москва, "Противодействие коррупции в системе высшего образования", 36 часов, удостоверение № РР624378 от 15.02.2019; Общество практикующих психологов "Гештальт-подход", г. Москва, "Теория и практика гештальт-терапии",600 часов, диплом № 107724 3729479 от 22.10.2019; ООО «Хелметс», г. Санкт-Петербург, "Оказание первой помощи в образовательных организациях ,16 час., . Удостоверение о повышении квалификации № 1830 от 30.12.2020 |
нет | 8 | 5 | Юридическая психология (37.03.01 Психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной деятельности) ( 37.05.01 Клиническая психология) |
https://mgppu.ru/people/83/1406 |
| ЮП | Луковцева Зоя Вячеславовна | Доцент | Нейропсихология Практикум по нейропсихологии Клиническая психология Супервизия Нейропсихологическая практика Специальная подготовка |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | доцент | НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа", г. Москва, программа обучения "Нейрофизиологическая реабилитация в клинико-психологической практике медицинских и коррекционных образовательных учреждений" 72 ч. удостоверение № 772406573267 от 03.05.2018; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, "Научная коммуникация психолога:основные формы представления результатов исследования на английском языке" Минздрав РФ Координационный Совет по развитию непрерывного медицинского фармацевтического образования "Неврология в клинических примерах" свидетельство № 59427 от 25.11.2021; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" 72 ч. удостоверение № 772414581978 от 30.11.2021 |
нет | 25 | 22 | Юридическая психология:судебно-экспертная практика (37.04.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной деятельности) (37.05.01Клиническая психология) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) |
https://mgppu.ru/people/122/983 |
| ЮП | Мельникова Дарья Вячеславовна | Преподаватель | Клиническая психология Клиническая психология сексуальных расстройств Патопсихологическая практика Клинико-диагностическая практика |
Высшее образование | Клинический психолог | Клиническая психология | нет | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting", 14.01.2021 | нет | 7 | 4 | Юридическая психология (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной деятельности (37.05.01 Клиническая психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Юридическая психология:судебно-экспертная практика (37.04.01 Психология) Юридическая психология и детство: эспертиза ,сопровождение и профилактика (37.04.01Психология) |
https://mgppu.ru/people/122/2357 |
| ЮП | Моисеева Людмила Петровна | Старший преподаватель | Общепсихологический практикум | Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии, магистр | Психология | нет | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting", удостоверение № 772412460538 14.01.2021; МГППУ, г. Москва, "Организационне и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" 72 ч. удостоверение № 772414581987 от 30.11.2021 |
нет | 37 | 11 | Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной деятельности) (37.05.01 Клиническая психология) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) |
https://mgppu.ru/people/83/526 |
| ЮП | Пимонов Владимир Александрович | Доцент | Уголовное право и процесс,Криминология,Семейное и трудовое право,Гражданское право и процесс,Уголовно-исполнительное право, Материальное и процессуальное право,Правовые вопросы управления проектами и программами в социальной сфере; | Высшее образование | Юрист | Юриспруденция | канд. юрид. наук | доцент | ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования",удостоверение № 772412460117 от 30.11.2020, 72 часа; ООО «Хелметс», г. Санкт-Петербург, "Оказание первой помощи в образовательных организациях", 16 час., удостоверение о повышении квалификации № 1823 от 30.12.2020; МГППУ, г. Москва, "Организационне и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" 72 ч. удостоверение № 772414582002 от 30.11.2021 |
АНО«Научно-методический центр медиации и права», Москва, 2019, «Медиация. Базовый курс» | 35 | - | Юридическая психология:судебно-экспертная практика (37.04.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной деятельности) (37.05.01 Клиническая психология) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Медиация в социальной сфере (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Доказательное проектирование и оценка программ в области управления социальными рисками в сфере детства (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Юридическая психология и детство: эспертиза , сопровождение и профилактика (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/121/963 |
| ЮП | Подушкина Татьяна Геннадиевна | Преподаватель | Проектирование программ и технологий психолого-педагогического сопровождения в образовании и социальной сфере | Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | нет | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting", 14.01.2021 ПК №0562468; АННИО «МИИГУ им.П.А.Столыпина», г. Москва, «Информацинные технологии в образовании» 72 часа, 25.12.2020, сертификат № 772412460550 У-21-38130 |
нет | 28 | - | 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование», «Доказательное проектирование и оценка программ в области управления социальными рисками в сфере детства». | https://mgppu.ru/people/261/2126 |
| ЮП | Путалова Ирина Борисовна | Доцент | Психолого-педагогическое просвещение в образовании и социальной сфере Практикум "Профилактика трудностей социализации" Методология медиации Законодательство РФ о медиации Основы теории переговоров Логика Основы гражданского, семейного и трудового законодательства Школьная медиация Семейная медиация Медиация в здравоохранении Медиация в деятельности органов опеки и попечительства Теория и практика медиативной деятельности Теория супервизии Основы теории обучения Техники медиации |
Высшее образование | Юрист. Преподаватель обществознания | Правоведение | канд. пед. наук | доцент | ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, "Проектирование и реализация учебных модулей для основных профессиональных образовательных программ высшего образования на основании ФГОС ВО 3++ и профессиональных стандартов" 54 ч удостоверение № 772412460601 14.01.2021 | АНО«Научно-методический центр медиации и права», Москва, 2019, «Медиация. Базовый курс» | 28 | - | Медиация в социальной сфере (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) | https://mgppu.ru/people/123/2173 |
| ЮП | Ремеева Альфия Фаатовна | Доцент | Когнитивно-бихевиоральная терапия Методы психологического консультирования детей, подростков и семей Психологические методы работы с конфликтными и стрессовыми ситуациями Психология кризисных ситуаций |
Высшее образование | Учитель истории. Методист по воспитательной работе | Педагогическая психология | канд. психол. наук | доцент | Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, г. Москва, "Когнитивно-педагогическая терапия расстройств пищевого поведения", 10.11.2020; Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, г. Москва, "КПТ психосоматических расстройств, 20 ч., 10.11.2019; Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, г.Москва,"Сны в когнитивно-поведенческой психотерапии",28.03.2020; ООО «Хелметс», г. Санкт-Петербург, "Оказание первой помощи в образовательных организациях", 16 час., удостоверение о повышении квалификации № 1824 от 30.12.2020; МГППУ "Психологическая помощь в кризисных ситуациях" 72 ч удостоверение № 772412459958 30.11.2020 |
нет | 35 | 28 | Юридическая психология (37.03.01 Психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Юридическая психология и детство: эспертиза , сопровождение и профилактика (37.04.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной деятельности) 37.05.01 Клиническая психология |
https://mgppu.ru/people/121/1727 |
| ЮП | Русаковская Ольга Алексеевна | Доцент | Судебная психиатрия Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте |
Высшее образование | Преподаватель педагогики и психологии, психолог-консультант, Врач | Педагогика и психология, Лечебное дело | канд. мед. наук | нет | ФГБУ "НМИЦ ПН им. В.П.Сербского", г. Москва, "Судебно-психиатрическая экспертиза в гражданском процессе" 36 часов, 06.04.2020 - 10.04.2020, №772401756501 от 10.04.2020; ФГБУ "НМИЦ ПН им. В.П.Сербского", г.Москва, "Судебно-психиатрическая экспертиза в уголовном процессе" 36 часов, 26.10.2020 -30.10.2020; ФГАОУ ВО «Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И.Пирогова» Минздрава России, г. Москва, "Клиническая динамика аддиктивного заболевания", 24.05.2021 -28.05.2021, 36 часов; ФГБОУ ДПО "Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования" Минздрава России (ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России), г. Москва, "Диагностика и лечение расстройств шизофренического спектра", 20.05.2021 - 26.05.2021, 36 часов; ФГБУ НМИЦ ПН им. В.П.Сербского, Москва, 2021 г., "Судебно-психиатрическая наркология"; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2020 г., "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования"; ФГБОУ ВО "Тверской государственный университет", Тверь, 2022 г., "Воспитательный компонент основной образовательной программы" |
нет | 23 | - | Юридическая психология:судебно-экспертная практика (37.04.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной деятельности (37.05.01Клиническая психология) | https://mgppu.ru/people/122/1579 |
| ЮП | Сафуанов Фарит Суфиянович | Заведующий кафедрой | Судебно-психологическая экспертиза Методологический семинар |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | д-р психол. наук | профессор | АННИО "МИИГУ им. П.А.Столыпина", г.Москва, Противодействие коррупции в системе высшего образования 36 часа. № РР624379 от 15.02.2019; ФГБУ "НМИЦ ПН им. В.П.Сербского", г.Москва, "Медицинская и судебная психология" 144 часа № 772413111074 от 27.11.2020 |
нет | 48 | - | Юридическая психология: судебно-экспертная практика (37.04.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной деятельности) (37.05.01 Клиническая психология) 19.00.06 Юридическая психология (37.06.01 Психологические науки) |
https://mgppu.ru/people/83/536 |
| ЮП | Чернушевич Владимир Анатольевич | Доцент | Организация досуга детей и подростков Специальная подготовка |
Высшее образование | Инженер-электрик (МВТУ им. Баумана, с отличем 1975 г.), методолог консультант по организации управленческой деятельности (Российская академия менеджмента и агробизнеса, 1995) | Автоматические информационные устройства, Управлеиие | нет | нет | АННИО "МИИГУ им. П.А.Столыпина", г. Москва, "Комплексная помощь несовершеннолетним и молодежи в трудных жизненных ситуациях", 27.03.2020, ПК № 0562486 | нет | 45 | 43 | Юридическая психология (37.03.01 Психология) Юридическая психология и детство: эспертиза , сопровождение и профилактика (37.04.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной деятельности) (37.05.01 Клиническая психология) Игра и детство (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) |
https://mgppu.ru/people/83/1729 |
| ЮП | Чиркина Римма Вячеславовна | Заведующий кафедрой Доцент |
Введение в профессию Проектирование и экспертиза образовательной среды Юридическая психология детей и подростков Управление в системе общего образования Психолого-педагогические основы проектной и экспертной деятельности в образовании и социальной сфере Социально-психологическое сопровождение детей и семей в трудных жизненных и юридиченски значимых ситуациях |
Высшее образование | Учитель начальных классов и русского языка и литературы школ глухих и слабослышащих. Сурдопедагогика | Дефектология | канд. психол. наук | доцент | АННИО "МИИГУ им. П.А.Столыпина", г. Москва, "Противодействие коррупции в системе высшего образования", удостоверение № РР624380 от 15.02.2019, 36 час ; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, "Восстановительное правосудие в работе с несовершеннолетними, их семьями и социальным окружением"72 часа, удостоверение б\н 15.03.2020; ФГАОУ ВО Российский университет дружбы народов, "Право в повседневной жизни", 94 часа, 16.12.2019, удостоверение № УПК 19 093841 02-16.12.2019; ООО «Хелметс», г. Санкт-Петербург, "Оказание первой помощи в образовательных организациях", 16 час., удостоверение о повышении квалификации № 1816 от 30.12.2020; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2019 г., "Современные концепции и программы помощи и сопровождения детей и молодежи групп риска в Израиле" |
«Международный институт информатизации и государственного управления им. П.А. Столыпина», г.Москва, 2021, «Программа подготовки медиаторов»; некоммерческая научно-исследовательская организация АННИО "МИИГУ им. П.А Столыпина", Москва, 2019 г., Использование Электронной информационно-образовательной среды "Килиманджаро" |
36 | - | Юридическая психология (37.03.01 Психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной деятельности) (37.05.01 Клиническая психология) Медиация в социальной сфере (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Доказательное проектирование и оценка программ в области управления социальными рисками в сфере детства (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/83/971 |
| ЮП | Чупракова Нина Николаевна | Старший преподаватель | Практикум по психокоррекции Практикум по консультированию Специальная подготовка Консультативная практика |
Высшее образование | Преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию,психолог, клиент-центрированный психотерапевт | Педагогика и психология (дошкольная), психология, клиент-центрированная психотерапия | нет | нет | НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа", г. Москва, "Методология и методика коррекционно-реабилитационной работы нейропсихолога", удостоверение № 772408598280 от 25.02.2019 72 часа; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования"удостоверение № 180001923903 от 25.10.2019, 72 часа; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, "Апробация, адаптация и внедрение программ формирования социальных навыков у детей дошкольного возраста и учащихся начальных классов", 2019, 36 часов; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" 16 ч. удостоверение № 772412460577 14.01.2021; ООО НЦРДО, г. Москва, "Психосоматика и телесная психотерапия: теория и практика" 144 ч удостоверение № 772413179745 17.12.2021; ООО «Хелметс», г. Санкт-Петербург, "Оказание первой помощи в образовательных организациях",16 час., удостоверение о повышении квалификации № 1829 от 30.12.2020; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2020 г., "Доказательные практики, программы и технологии в сфере профилактики социальных рисков детства" |
ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 216, «Клиент-центрированная психотерапия» | 43 | - | Юридическая психология (37.03.01Психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной деятельности) (37.05.01Клиническая психология) |
https://mgppu.ru/people/121/2015 |
| ЮП | Шамликашвили Цисана Автандиловна | Заведующий кафедрой | Научные методы и технологии проведения исследования | Высшее образование | Врач, Юрист | Лечебное дело, Юриспруденция | канд. мед. наук | нет | - | АНО «Научно-методический центр медиации и права», г. Москва, 2019, «Медиация. Базовый курс» | 11 | - | Медиация в социальной сфере (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) | https://mgppu.ru/people/83/535 |
| ЮП | Шпагина Елена Михайловна | Доцент | Психология безопасности Психология семьи Жестокое обращение с детьми и психология виктимности Организация психологической службы Юридическая психология детей и подростков Практикум: «Основы семейного права» Нормативно-правовое обеспечение психолого-педагогической деятельности в образовании и социальной сфере Психолого-педагогическое просвещение в образовании и социальной сфере Практикум «Профилактика трудностей социализации» Инноватика в проектной деятельности |
Высшее образование | Учитель начальных классов, юрист, психолог | Педагогика и методика начального обучения с дополнительной специальностью "Школьный психолог", Юриспруденция, Психология | канд. психол. наук | нет | НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа", г. Москва, "Современные технологии в педагогике" от 28.11.2020, ПК №7065, 72 часа; ФГАОУ ДПО "Центр реализации государственной образовательной политики и информационных технологий", г. Москва, "Экспертиза дополнительных профессиональных программ повышения квалификации" (Сертификат федерального эксперта выдан на основании Приказа ФГАОУ ДПО ЦРГОП и ИТ №13 от 16.10.2020; АННИО "МИИГУ им. П.А.Столыпина", г.Москва, "Комплексная помощь несовершеннолетним и молодежи в трудных жизненных ситуациях"от 27.03.2020, ПК №0562485, 72 часа; ООО «Хелметс», г. Санкт-Петербург, "Оказание первой помощи в образовательных организациях", 16 час., удостоверение о повышении квалификации № 1825 от 30.12.2020 |
нет | 35 | - | Юридическая психология (37.03.01 Психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной деятельности) (37.05.01 Клиническая психология) Доказательное проектирование и оценка программ в области управления социальными рисками в сфере детства (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Медиация в социальной сфере (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (Логопедия. Педагогическая поддержка детей с трудностями обучения) (44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (Логопедия (44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование) Экспериментальная психология (37.03.01 Психология) Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Опека и попечительство в отношении несовершеннолетних (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Современные технологии в психологической практике (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Социально-психологическое консультирование (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий (37.03.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/83/2046 |
| ЮНЕСКО | Ермолаева Марина Валерьевна | Профессор | Методический семинар "Специфика представления результатов исследования в системе образования" Методический семинар "Современные подходы к формированию программ психолого-педагогического сопровождения" |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | д-р психол. наук | профессор | ФГБОУ ВО МГТУ им. Баумана, г. Москва, 2019 год, "Современная электронная информационно-образовательная среда. Средства информационно-коммуникационных технологий"; ФГБОУ ВО МГТУ им. Баумана, г. Москва, 2019 год, "Актуальные вопросы профессиональной деятельности научно-педагогического работника МГТУ им. Баумана"; ОАНО ВО "Московский психолого-социальный университет", г. Москва, 2021 год, "Современные инновационные подходы в теории и методике преподавания в образовательных организациях высшего образования в условиях реализаци ФГОС ВО"; Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет), Москва, 2022 г., "Цифровая трансформация инженерного образования" |
нет | 44 | - | Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) | https://mgppu.ru/people/175/2272 |
| ЮНЕСКО | Конокотин Андрей Владимирович | Преподаватель | Психолого-педагогическое просвещение в образовании и социальной сфере Нормативно-правовое обеспечение психолого-педагогической деятельности в образовании и социальной сфере Практикум по планированию и проведению психолого-педагогического исследования Категория развития в системе психолого-педагогических исследований в образовании Деятельностный подход в системе коррекционной педагогики и реабилитологии Практикум по исследованию закономерностей организации и развития учебных взаимодействий в системе начального школьного образования Диагностика развития в системе начального и основного развивающего образования |
Высшее образование | Исследователь. Преподаватель-исследователь | Психологические науки | нет | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 год, "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" | нет | 9 | 4 | Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) | https://mgppu.ru/people/175/2168 |
| ЮНЕСКО | Кравцов Геннадий Григорьевич | Профессор | Методология научных исследований в образовании Методический семинар "Принципы планирования и проведения научного исследования" Деятельностный подход в дошкольном образовании Методический семинар "Формы и способы коммуникативной деятельности" |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | д-р психол. наук | профессор | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 год, "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования"; ООО «Хелметс», г. Санкт-Петербург, 2020 г., Оказание первой помощи в образовательных организациях. | нет | 53 | 47 | Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) | https://mgppu.ru/people/175/2275 |
| ЮНЕСКО | Лубовский Дмитрий Владимирович | Профессор | Проектирование и мониторинг индивидуальных программ образования и социализации Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании: методологические основы Деятельностный подход в системе коррекционной педагогики и реабилитологии Проектирование контрольно-измерительных инструментов в образовании Непрерывность образования в современном мире Содержание научных исследований в теории и практике начального общего образования Научно-методический семинар по рефлексии профессиональной деятельности и методов исследований на материале выпускных квалификационных работ студентов Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании Методологические основы психологии Педагогика высшей школы Фундаментальные и прикладные проблемы педагогической психологии Методологические основы психологического исследования |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | доцент | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 год, "Научная коммуникация психолога: основные формы представления результатов исследования на английском языке"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 год, "Проектирование и реализация учебных модулей для основных профессиональных образовательных программ высшего образования на основании ФГОС ВО 3++ и профессиональных стандартов"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 год, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting". |
нет | 33 | 32 | Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психология образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика начального образования (учитель начальных классов) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика дошкольного детства (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Педагогика и психология проектной деятельности в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Педагогика и психология воспитания (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическая диагностика и профилактика в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическое благополучие в детско-юношеском возрасте (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Игра и детство (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Опека и попечительство в отношении несовершеннолетних (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Доказательное проектирование и оценка программ в области управления социальными рисками в сфере детства (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Медиация в социальной сфере (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика дополнительного образования (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Педагогическая конфликтология (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психология безопасности в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Экстренная психологическая помощь детям и родителям в системе образования (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий (37.03.01 Психология) 19.00.01 Общая психология, психология личности, история психологии (37.06.01 Психологические науки) 19.00.05 Социальная психология (37.06.01 Психологические науки) 19.00.06 Юридическая психология (37.06.01 Психологические науки) 19.00.07 Педагогическая психология (37.06.01 Психологические науки) 19.00.10 Коррекционная психология (37.06.01 Психологические науки) 19.00.13 Психология развития, акмеология (37.06.01 Психологические науки) 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) (44.06.01 Образование и педагогические науки) 05.13.01 Системный анализ, управление и обработка информации (по отраслям) (09.06.01 Информатика и вычислительная техника) 10.02.01 Русский язык (45.06.01 Языкознание и литературоведение) |
https://mgppu.ru/people/175/1002 |
| ЮНЕСКО | Нечаев Николай Николаевич | Профессор | Методология научных исследований в образовании Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании: методологические основы Категория развития в системе психолого-педагогических исследований в образовании Методы исследования развивающих и коррекционных практик в системе культурно-исторической психологии и деятельностного подхода Поэтапное формирование умственных действий и понятий Основы общей (генетической) психологии |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | д-р психол. наук | профессор | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 год, "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования"; ООО «Хелметс», г. Санкт-Петербург, 2020 г., Оказание первой помощи в образовательных организациях. | нет | 53 | 24 | Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психология образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология развития (37.04.01 Психология) Психология и педагогика дошкольного детства (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Педагогика и психология проектной деятельности в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Педагогика и психология воспитания (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическая диагностика и профилактика в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическое благополучие в детско-юношеском возрасте (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Игра и детство (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Опека и попечительство в отношении несовершеннолетних (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/65/1861 |
| ЮНЕСКО | Рубцов Виталий Владимирович | Заведующий кафедрой | Научно-практический семинар "Совместно-распределённая деятельность: диагностика, организация, развитие" Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании: методологические основы Методы исследования развивающих и коррекционных практик в системе культурно-исторической психологии и деятельностного подхода Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании |
Высшее образование | Инженер-физик | Металлофизика и металловедение | д-р психол. наук | профессор | Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВА МОСКВЫ (МГУУУ Правительства Москвы), г. Москва, 2019 год, "Противодействие коррупции в органах исполнительной власти. Основные положения" | нет | 51 | - | Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика дошкольного детства (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Педагогика и психология проектной деятельности в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Педагогика и психология воспитания (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическая диагностика и профилактика в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическое благополучие в детско-юношеском возрасте (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Игра и детство (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Опека и попечительство в отношении несовершеннолетних (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/about/structure/president |
| ЭП | Березина Татьяна Николаевна | Профессор | Психология общения и воздействия в профессиональных целях Методология и методы социально-психологического исследования Качественный и количественный анализ эмпирических данных Планирование и проведение профильного психолого-педагогического исследования Психологическая помощь детям и подросткам в экстремальных ситуациях Психология общения Организация экстренной психологической помощи в системе образования Психологическое благополучие и риски в образовательной среде |
Высшее образование | Биолог | Физиология | д-р психол. наук | профессор | Курсы немецкого языка в Москве. ООО «ИЛЭНГ». (2020 г)Курсы немецкого языка начального уровня (А1) в объеме 80 часов. Сертификат курсов немецкого языка Deutschkurse б/н от . Международный Центр образования и научной информации - Interkulturelle Weiterbildungsgesellschaft e.V. - (2019 г) «Психологическая помощь для взрослых и детей в Германии».Сертификат курсов повышения квалификации. (Psychologische Hilfe fiir Erwachsene und kinder in Deutschland) в объеме 72 часов; Interkulturelle Weiterbildungsgesellschart e.V., Германия, Дюссельдорф, 2019 г., "Организация психологической помощи на основе структурно-уровневой концепции саморегуляции психологических и психофизических процессов"; Interkulturelle Weiterbildungsgesellschart e.V., Германия, Дюссельдорф, 2019 г., "Особенности психологической поддержки лиц зрелого возраста: опыт реализации пенсионной реформы в разных странах" |
нет | 28 | - | Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) Психологическая помощь детям и подросткам, пострадавшим в экстремальных ситуациях (37.04.01 Психология) Психология профессий особого риска (37.04.01 Психология) Психология безопасности в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Экстренная психологическая помощь детям и родителям в системе образования (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/114/509 |
| ЭП | Екимова Валентина Ивановна | Заведующий кафедрой Профессор |
Дизайн психологического исследования Научно-методологический семинар Суицидология и профилактика аутоагрессивного поведения Психология травмы Психологическое консультирование и психотерапия детей и подростков, пострадавших в экстремальных ситуациях Психологическая помощь при острых тавматических и посттравматических состояниях Психологическая помощь при травме утраты Экстренная психологическая помощь обучающимся и родителям Тренинг профессионального саморазвития |
Высшее образование | Учитель английского и немецкого языков | Иностранные языки | д-р психол. наук | профессор | ГАУ ДПО "Приморский краевой институт развития образования", г.Владивосток, "Противодействие коррупции в организации, осуществляющей образовательную деятельность" - 2019; ООО "Юрайт-Академия", г. Москва, ДП программа "Зимняя школа преподавателя - 2020; Интернациональный институт Символдрамы -кататимно-имагинативной психотерапии им. Ханскарла Лейнера, онлайн, @New Family Forms in Psychotherapeutic Practice", 2020 |
нет | 45 | - | Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) Психологическая помощь детям и подросткам, пострадавшим в экстремальных ситуациях (37.04.01 Психология) Психология профессий особого риска (37.04.01 Психология) Психология безопасности в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Экстренная психологическая помощь детям и родителям в системе образования (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/85/1446 |
| ЭП | Зинатуллина Азалия Маратовна | Преподаватель | Введение в профессию | Высшее образование | Психолог.Преподаватель психологии | Психология | нет | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, "Основы кататимно-имагинативной психотерапии" (г. Москва, 2019); ФГБОУ Во МГППУ, "Основы кататимно-имагинативной психотерапии (модуль 2 - углубленный)" (г. Москва, 2020); Международное общество Кататимного переживания образов и имагинативных методов в психотерапии и психологии: "Сексуальность и семейные отношения в современном мире" (г. Кишинев, 2019); Международное общество Кататимного переживания образов и имагинативных методов в психотерапии и психологии "Символдрама - углубленное прорабатывание основной ступени (В1)" (г. Москва, 2019); Международное общество Кататимного переживания образов и имагинативных методов в психотерапии и психологии, "Интенсивная проработка основной ступени символдрамы (В2)" (г. Москва, 2019); Международное общество Кататимного переживания образов и имагинативных методов в психотерапии и психологии, "Символдрама - основы техники средней ступени (С1)" (г. Москва, 2019); Международное общество Кататимного переживания образов и имагинативных методов в психотерапии и психологии, "Депрессия с позиции современного психоанализа и психотерапии по методу символдрамы" (г. Ставрополь и г. Сочи, 2020); Ассоциация организаций развития символдрамы - Кататимно-имагинативной психотерапии: "Анализ символики духовных традиций - использование экзистенциальных символов в работе по технике символдрамы" (г. Москва, 2020); Международное общество Кататимного переживания образов и имагинативных методов в психотерапии и психологии, "Символдрама - техника средней ступени - АССОЦИАТИВНЫЙ МЕТОД - С2" (г. Москва, 2021); Международное общество Кататимного переживания образов и имагинативных методов в психотерапии и психологии, "Введение в аналитическую психологию К.Г. Юнга" (г. Москва, 2021); Международное общество Кататимного переживания образов и имагинативных методов в психотерапии и психологии, "Основные психоаналитические теории в символдраматической практике. Психоаналитические теории личности. Теории развития" (г. Москва, 2021). НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», "Психосоматика: от симптомов к смыслу" (г. Москва, 2020). |
нет | 6 | - | Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) Психология профессий особого риска (37.04.01 Психология) Психология безопасности в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Экстренная психологическая помощь детям и родителям в системе образования (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/114/2406 |
| ЭП | Коджаспиров Алексей Юрьевич | Доцент | Методы профильных психологических исследований Научно-методический семинар: "Современные исследования в психолого-педагогической деятельности в образовании и социальной сфере" Методы психолого-педагогической диагностики обучающихся, воспитывающихся в проблемных семьях Технологии дистанционной психологической помощи обучающимся и родителям Научно-методический семинар по проектированию программ психолого-педагогической помощи обучающимся и родителям Психолого-педагогическое просвещение в образовании и социальной сфере Практикум по диагностике психологической безопасности личности Дистанционная психологическая помощь субъектам образовательных отношений Психологическое консультирование Психодиагностика в служебной деятельности Основы экстренной психологической помощи Групповые методы в психологии |
Высшее образование | Воспитатель в дошкольных учреждениях со специализацией "Практический психолог в дошкольном учреждении" | Дошкольное воспитание | канд. психол. наук | доцент | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., "Математические методы в психологии и педагогике"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., "Проектирование и реализация учебных модулей для основных профессиональных образовательных программ высшего образования на основании ФГОС ВО 3++ и профессиональных стандартов" |
нет | 29 | - | Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) Психология профессий особого риска (37.04.01 Психология) Психология безопасности в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Экстренная психологическая помощь детям и родителям в системе образования (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/114/511 |
| ЭП | Кокурин Алексей Владимирович | Декан Профессор |
Введение в профессию Юридическая психология Специальные психофизиологические исследования в служебной деятельности Психология противодействия терроризму Психологические аспекты переговоров с преступниками, захватившими заложников Прикладная юридическая психология в профессиях особого риска Психология информационной безопасности в цифровом обществе |
Высшее образование | Социальный педагог-психолог. Учитель истории, Психолог. Преподаватель психологии | Военно-педагогическая тактическая ракетных войск, Психология | канд. психол. наук | доцент | ООО "Юрайт-Академия", г. Москва, "X Зимняя школа преподавателя 2022. Партнерства в цифровом образовании 2022-2030" - 2022; "Информационно-методический центр "Развитие" г. Находка", г. Находка, "Неформальное образование: инновационные образовательные практики успешной социализации детей и взрослых в странах АТР" - 2020; ООО "Юрайт-Академия", г. Москва, 2021 г., "Зимняя школа преподавателя - 2021: пять цифровых навыков для дистанта"; ООО "Юрайт-Академия", г. Москва, 2020 г., "Зимняя школа преподавателя - 2020. Цифровизация образования: основные тренды и оценивание образовательных достижений"; ЧУ ДПО "Международная академия бизнеса", г. Москва, "Психофизиологические исследования способами безинструментальной детекции лжи (Профайлинг)" - 2020; ГАУ ДПО "Приморский краевой институт развития образования", г. Владивосток,"Противодействие коррупции в организации, осуществляющей образовательную деятельность" - 2021; ООО "БЕЛОВ ПРОДАКШН", г. Москва, "Практические технологии коррекции эмоционального напряжения" - 2019; ГАУ ДПО "Приморский краевой институт развития образования", г. Владивосток, "Горизонты лидерства в образовании. Япония" - 2019; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования"- 2019; ФГБОУ ВО "Московский государственный юридический университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА)". Москва, "Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности современного университета" - 2019; ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, "Математические методы в психологии и педагогике" - 2021; ООО "Юрайт-Академия", Москва, 2021 г., "Тренды цифрового образования"; ООО "Юрайт-Академия", Москва, 2022 г., "Партнерства в цифровом образовании 2022-2030. Экспертный курс" |
нет | 35 | 12 | Психология служебной деятельности (37.05.02 Психология) Психология профессий особого риска (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/113/499 |
| ЭП | Литвинова Анна Викторовна | Доцент | Психология безопасности Защита детей и подростков от жестокого обращения и насилия Практикум "Профилактика трудностей социализации" Психологическая профилактика рисков и угроз безопасности образовательной среды Научно-методический семинар Профилактика агрессии и насилия в работе с проблемной семьей |
Высшее образование | Преподаватель дошкольной педагогики и психологии и методист по дошкольному воспитанию | Педагогика и психология | канд. психол. наук | доцент | ГАУ ДПО "Приморский краевой институт развития образования", г. Владивосток,"Противодействие коррупции в организации, осуществляющей образовательную деятельность", 2020; ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, "Научная коммуникация психолога:основные формы представления результатов исследования на английском языке", 2020; ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, "Создание электронных учебных курсов в системе MOODLE для реализации образовательных программ в вузе", 2019; ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва,"Проектирование и реализация учебных модулей для основных профессиональных образовательных программ высшего образования на основании ФГОС ВО 3++ и профессиональных стандартов" 2019; ООО «ЮрайтАкадемия», 2020, «Летняя школа преподавателя - 2020» пять цифровых навыков для дистанта; ООО «ЮрайтАкадемия», 2020, «Зимняя школа преподавателя - 2021» Тренды цифрового образования |
нет | 46 | 22 | Психология безопасности в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Экстренная психологическая помощь детям и родителям в системе образования (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) | https://mgppu.ru/people/85/795 |
| ЭП | Марьин Михаил Иванович | Профессор | Психологическое обеспечение деятельности специалистов в профессиях особого риска Современные психотехнологии в профессиональной подготовке сотрудников Методы профильных психологических исследований Психология деятельности в опасной профессии Психология переговоров Психологическое обеспечение служебной деятельности Психологическое сопровождение деятельности сотрудников в экстремальных условиях |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии. | Психология | д-р психол. наук | профессор | ГАУ ДПО "Приморский краевой институт развития образования", г. Владивосток, 2020 г., "Противодействие коррупции в организации, осуществляющей образовательную деятельность"; ООО "БЕЛОВ ПРОДАКШН", г. Москва, 2019 г., "Практические технологии коррекции эмоционального напряжения" |
нет | 45 | 15 | Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) Психология профессий особого риска (37.04.01 Психология) Психология безопасности в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/114/1586 |
| ЭП | Мищенко Игорь Николаевич | Доцент | Управление в образовании Психология принятия решения Психология управления служебной деятельностью в экстремальных ситуациях |
Высшее образование | Офицер с высшим военно-специальным образованием, учитель истории и обществоведения, психолог | Военно-политическая, Психология | канд. пед. наук | нет | ООО "БЕЛОВ ПРОДАКШН", "Саногенная коррекционная педагогика" г.Москва 2019 г.; ФГБУ "ГУМРФ им.адм.Макарова", "Оособенности организации деятельности вуза в условиях новой коронавирусной инфекции Ковид-19" г.Санкт-Петербург 2020 г.; УТЦ ФГБУ"Морспасслужба" "Обучение и проверка знраний требований охраны труда у руководителей и псецйиалистов на предприятиии (организации)" г.Москва 2021 г.; ООО "БЕЛОВ ПРОДАКШН", Москва, 2019 г., "Практические технологии коррекции эмоционального напряжения" |
нет | 40 | 14 | Экстренная психологическая помощь детям и родителям в системе образования (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психология безопасности в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) |
https://mgppu.ru/people/114/506 |
| ЭП | Поздняков Вячеслав Михайлович | Профессор | Методологические основы психологии Методолоические основы психологических исследований в образовании Научные школы и теории в современной психологии Актуальные психологические проблемы в современном обществе Психологическая безопасность личности специалистов профессий особого риска Психология корпоративной безопасности в силдовых ведомствах и правоохранительных органах Научно-методологический семинар |
Высшее образование | Инженер-физик | Физическая электроника | д-р психол. Наук | профессор | ФКОУ ВО «Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний», г. Рязань, 2020 г., "Организация работы в электронной информационно-образовательной среде образовательной организации»"; ООО «БЕЛОВ ПРОДАКШН», г. Москва, 2019 г., «Практические технологии коррекции эмоционального напряжения» |
ФКОУ ВО «Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний», г. Рязань, 2016, " Опросы с использованием полиграфа" | 46 | - | Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) Психология профессий особого риска (37.04.01 Психология) Психологическая помощь детям и подросткам, пострадавшим в экстремальных ситуациях (37.04.01 Психология) Психология безопасности в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Экстренная психологическая помощь детям и родителям в системе образования (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/113/2071 |
| ЭП | Розенова Марина Ивановна | Профессор | Психология конфликта Психология аддиктивного поведения Профилактика зависимого поведения Практикум по педагогической конфликтологии Профилактика социально-психологической дезадаптации обучающихся из проблемных семей Практикум "Профилактика трудных жизненных ситуаций в проблемных семьях" Психолого-педагогические основы проектной и экспертной деятельности в образовании и социальной сфере Проектирование и мониторинг индивидуальных программ образования и социализации Кризисная психологическая помощь детям и подросткам Диагностика семьи и детско-родительских отношений Практикум по диагностике семейного неблагополучия |
Высшее образование | Учитель химии и биологии, учитель средней школы | Химия и биология | д-р психол. наук | профессор | ООО "Научно-Образовательные технологии", г.Самара, 2021, «Судебная и внесудебная психологическая экспертиза детско-родительских отношений»; ГАУ ДПО "Приморский краевой институт развития образования", г. Владивосток, 2020, "Противодействие коррупции в организации, осуществляющей образовательную деятельность"; ООО "Научно-Образовательные технологии", г.Самара, 2020, "Гештальт-терапия при работе с детскими психосоматозами, травмами, страхами и агрессией"; ООО "Научно-Образовательные технологии", г.Самара, 2020, "Технологии экстренного психологического реагирования и посткризисной психологической поддержки при кризисах и тяжелых жизненных ситуациях"; Инновационная творческая научно-практическая мастерская «МИР: психологические технологии для человека», Москва, 2020, «Диагностика и психологическая оценка внутрисемейных отношений»; Инновационная творческая научно-практическая мастерская «МИР: психологические технологии для человека», Москва, 2019, «Психологические технологии в работе с семьей в ситуации кризиса»; Инновационная творческая научно-практическая мастерская «МИР: психологические технологии для человека», Москва, 2019, «Психологическое консультирование брачной пары в ситуации «любовного треугольника». |
нет | 32 | - | Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) Психологическая помощь детям и подросткам, пострадавшим в экстремальных ситуациях (37.04.01 Психология) Психология профессий особого риска (37.04.01 Психология) Психология безопасности в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Экстренная психологическая помощь детям и родителям в системе образования (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/114/1969 |
| ЭП | Сечко Александр Владимирович | Доцент | Профилактика профессионального выгорания в образовательной среде Методологические основы профессионально - психологического отбора в опасных профессиях Психология кадрового менеджмента Психологическая подготовка персонала к деятельности в экстремальных условиях Профессиональный психологический отбор в профессиях особого риска Психологическое сопровождение деятельности сотрудников в экстремальных ситуациях |
Высшее образование | Офицер с высшим военным образованием, психолог | Психология | канд. психол. наук | нет | Общество с ограниченной ответстенностью "Научно-образовательные технологии" по дополнительной образовательной программе "Организационная психология и управление персоналом", г. Самара, 2020 г. | Военный университет, "Преподаватель высшей школы", г. Москва, 2003 г. | 13 | - | Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) Психология профессий особого риска (37.04.01 Психология) Психология безопасности в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/114/507 |
| ЭП | Храмов Евгений Владимирович | Доцент | Практикум по психологии травмы Психосоматика и психология телесности Практикум по психосоматике Психологическая реадаптация (реабилитация) сотрудников в профессиях особого риска Когнитивно-поведенческий подход в психотерапии детей и подростков Коррекция саморазрушающего (аутоагрессивного) поведения Психопрофилактика неблагополучных семейных отношений Практикум "Техники и приемы психолого-педагогической коррекции и реабилитации" Психологическая коррекция и реабилитация Психологическое консультирование обучающихся и родителей в трудной жизненной ситуации |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | доцент | "Фоксфорд", г. Москва, 2020, Программа "Психологическое консультирование в образовательном учреждении"; ФГАОУ ДПО "Центр реализации государственной образовательной политики и информационных технологий", г.Москва, 2020, "Экспертиза дополнительных профессиональных программ повышения квалификации" | нет | 32 | - | Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) Психологическая помощь детям и подросткам, пострадавшим в экстремальных ситуациях (37.04.01. Психология) Психология безопасности в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) Экстренная психологическая помощь детям и родителям в системе образования (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/114/1973 |
| ПК | Авакян Тамара Витальевна | Старший преподаватель | Практикум по патопсихологии | Высшее образование | Психолог. Клинический психолог. Преподаватель психологии | Клиническая психология | канд. психол. наук | нет | ГАУ города Москвы "Институт дополнительного профессионального образования работников социальной сферы", г.Москва, 2019 г., "Профилактика ненормативного и девиантного поведения несовершеннолетних"; ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2019 г., "Когнитивная психотерапия эмоциональных и личностных расстройств" |
нет | 11 | - | Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) | https://mgppu.ru/people/147/2310 |
| ПК | Архангельская Виктория Викторовна | Доцент | Психотерапия: теория и практика Психология сознания и переживания |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | нет | ГОУ ВО "МСПИ" Московский социально-педагогический институт, г. Москва, 2019 г., Онкопсихология: психологическая помощь онкологическим больным и их родственникам. 72 ч.; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г. "Математические методы в психологии и педагогике"; Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д.Караасарского,. г. Москва, 2021 г., "Супервизия. Супервизия в клинической психотерапии" |
нет | 20 | 16 | Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) Консультативная психология (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/146/1148 |
| ПК | Борисоник Евгения Владимировна | Преподаватель | Клиническая психология Патопсихология Когнитивно-бихевиоральная психотерапия 1 ступень |
Высшее образование | Психолог. Клинический психолог. Преподаватель психологии | Клиническая психология | нет | нет | Кооперативное социальное ООО "ФУТУРА", Италия, Маропати, 2019 г., Учебная практика "Psychosocial Rehabilitation" | нет | 9 | 8 | Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) | |
| ПК | Булыгина Мария Вячеславовна | Доцент | Практическая возрастная психология Психология семьи Психосоматические расстройства у детей и подростков |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, 72 часа. Удостоверение о повышении квалификации № У-21-38057 от 14.01.2021, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meetings", с 22.12.2020 по 14.01.2021, 16 ч, Москва | нет | 29 | - | Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) Детская и семейная психотерапия (37.04.01 Психология) Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий (37.03.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/148/1132 |
| ПК | Бусыгина Наталья Петровна | Доцент | Психоанализ Методологические основы психологии Качественные методы исследования в психологической практике Качественный анализ и интерпретация в консультативной психологии и психотерапии Актуальные психологические проблемы современного общества Научно-методологический семинар Количественные и качественные методы в психологических исследованиях Дизайн и методология прикладных исследований в доказательном проектировании |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | доцент | ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2020 г. "Научная коммуникация психолога: основные формы представления результатов исследования на английском языке" | нет | 25 | 23 | Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) Консультативная психология (37.04.01 Психология) Детская и семейная психотерапия (37.04.01 Психология) Доказательное проектирование и оценка программ в области управления социальными рисками в сфере детства (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/146/1415 |
| ПК | Ведмицкая Дарья Дмитриевна | Преподаватель | Теории личности в клинической психологии Психосоматика и психология телесности Психологическая профилактика зависимого поведения Эмпирические исследования в клинической психологии Профессиональная этика |
Высшее образование | Клинический психолог | Клиническая психология | нет | нет | Повышение квалификации «Теория и практика консультирования на детском телефоне доверия: начальный уровень» (ДО ФПК МГППУ, Москва, 2019 год, 156 ак.ч); Повышение квалификации «Теория и практика консультирования на детском телефоне доверия: продвинутый уровень» (ДО ФПК МГППУ, Москва, 2019 год, 156 ак.ч); Повышение квалификации "Перинатальная психология и психология репродуктивной сферы" (ЧУ ДПО "Институт перинатальной и репродуктивной психологии", Москва, 2021 год, 280 ак.ч.) |
нет | 4 | - | Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) | https://mgppu.ru/people/147/2165 |
| ПК | Воликова Светлана Васильевна | Доцент | Практикум по детской клинической психологии Психотерапия детей с эмоциональными расстройствами |
Высшее образование | Социальный педагог, психолог-консультант | Социальная психология и педагогика | канд. психол. наук | доцент | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 г., Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования | нет | 20 | - | Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) | https://mgppu.ru/people/147/1137 |
| ПК | Гаврилова Татьяна Павловна | Профессор | Культура детства Интегративная модель психотерапии в работе с семейными проблемами |
Высшее образование | Филолог. Учитель английского языка средней школы | Романо-германская филология | канд. психол. наук | нет | Институт практической психологии ;Общество практикующих психологов "Гештальт-подход, г.Москва, "Работа с психопатологией в паре в гештальт-подходе"; Центр экзистенциальной психотерапии и консультирования, г.Москва,"Психотерапия мнимая и реальная" цикл "Интенсивная психотерапевтическая жизнь". Сертификат №3 Программы МГИ под руководством Маргериты Спаниоло Лобб "Работа с патопсихологией в паре в гештальт-подходе", 72 часа, с 10.03.2019 по 26.05.2020, Общество практикующих психологов "Гештальт-подход" (ОПП ГП), Москва; Сертификат б/н "Психотерапия мнимая и реальная" цикла "Интенсивная психотерапевтическая жизнь", 32 часа, 23-26 октября 2019 года, Отделение пограничных расстройств Вильнюсского Центра психического здоровья | нет | 59 | 51 | Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Консультативная психология (37.04.01 Психология) Детская и семейная психотерапия (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/148/1133 |
| ПК | Гаранян Наталья Георгиевна | Профессор | Эмпирические исследования в клинической психологии Когнитивно-бихевиоральная психотерапия (мастер-класс) |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | д-р психол. наук | нет | ООО "Хелметс", г. Санкт-Петербург, 2020 г., Оказание первой помощи в образовательных организациях | нет | 46 | 37 | Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) | https://mgppu.ru/people/147/1138 |
| ПК | Гордон Маргарита Михайловна | Старший преподаватель | Психолого-педагогическая помощь детям с трудностями в обучении Практикум по коррекционно-развивающему обучению Основы научной деятельности студента Введение в рефлексивно-деятельностный подход Основы проектной деятельности Дизайн психологического исследования |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | нет | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка, Минск, 2021 г. Педагогическое образование 21 века:новые вызовы и решения, 72 ч.; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 г., "Математические методы в психологии и педагогике" |
нет | 27 | - | Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) Консультативная психология (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/146/1417 |
| ПК | Горобцова Анна Вячеславовна | Преподаватель | Качественные методы исследований в психологической практике Качественный анализ и интерпретация в консультативной психологии и психотерапии Актуальные психологические проблемы современного общества Количественные и качественные методы в психологических исследованиях |
Высшее образование | Магистр психологии, МГППУ | Психологии | канд. социол. наук | нет | 2020: "Основы когнитивно-поведенческой терапии: теория и практика" (20ч), Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, Москва; 2020: "Введение в терапию. Терапевтические отношения" (20ч), Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, Москва; 2020: "Концептуализация и реструктуризация дисфункциональных (иррациональных) убеждений" (20ч), Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, Москва; 2020: "Когнитивная терапия Аарона Бэка" (20ч), Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, Москва; 2020: "Основы рационально-эмотивно-поведенческой терапии Альберта Эллиса" (20ч), Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, Москва; 2020: "Основы поведенческой терапии" (20ч), Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, Москва; 2020: "КПТ тревожных расстройств, паническое расстройство, агорафобия, социофобия и другие" (20ч), Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, Москва; 2020: "Когнитивно-поведенческая психотерапия депрессивных расстройств" (20ч), Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, Москва; 2020: "Когнитивно-поведенческая психотерапия зависимого поведения" (20ч), Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, Москва |
нет | 10 | - | Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Консультативная психология (37.04.01 Психология) Детская и семейная психотерапия (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/146/2419 |
| ПК | Довженко Татьяна Викторовна | Профессор | Психиатрия Психофармакология |
Высшее образование | Врач | Лечебное дело | д-р мед. наук | профессор | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" | нет | 22 | - | Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) |
https://mgppu.ru/people/147/1139 |
| ПК | Зарецкий Виктор Кириллович | Профессор | Психолого-педагогическая помощь детям с трудностями в обучении Основы научной деятельности студента Основы проектной деятельности Основы сопровождающей деятельности Психотехника творческого мышления Введение в рефлексивно-деятельностный подход Практикум по коррекционно-развивающему обучению Дизайн психологического исследования |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | доцент | Институт психодрамы и психологического консультирования. Психодрама on-line в индивидуальнм консультировании: проблемы, поиски, решения; Институт функциональных систем мозга (Гамбург) (директор - Кристель Манске) Инклюзивное обучению на основе теории кризисов Л.С. Выготского; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., "Нейропсихологические аспекты формирования письменной речи: нарушения и коррекция" |
нет | 47 | - | Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) Консультативная психология (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/146/1153 |
| ПК | Зарецкий Юрий Викторович | Доцент | Психологическая помощь семье, имеющей проблемного ребенка Когнитивно-бихевиоральная психотерапия Супервизии |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | нет | 2020, Оказание первой помощи в образовательных организациях (16 час., ООО «Хелметс», г. Санкт-Петербург); НОЧУ ДПО "Международная школа психотерапии", Москва, 2021 г., "Терапия, фокусированная на переносе, при тяжелых личностных расстройствах. Продвинутый курс" |
нет | 17 | - | Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) | https://mgppu.ru/people/147/1426 |
| ПК | Карягина Татьяна Дмитриевна | Доцент | Понимающая психотерапия 1, 1а ступень Введение в понимающую психотерапию Базовые техники понимающей психотерапии Научно-методологический семинар «Экспириентальные подходы в психотерапии» |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | нет | Удостоверение о повышении квалификации, «Основы работы в СДО «Moodle», 72 часа, АНО ДПО «Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет», г. Петрозаводск, 2019; ИМАТОН, г. Москва, 2021 г. "Возможно ли обучение эмпатии? Опыт мастерских по понимающей психотерапии Ф. Е. Василюка", 40 ч. |
нет | 28 | - | Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Консультативная психология (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/146/2260 |
| ПК | Кедрова Наталия Бонифатьевна | Доцент | Гештальт-терапия с семьей и детьми Руководство практикой |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии. | Психология | нет | нет | «Работа с психопатологией в паре в гештальт-подходе» под руководством Маргериты Спаниоло Лобб, 72 ч., Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», Москва, 2020 | нет | 34 | 24 | Детская и семейная психотерапия (37.04.01 Психология) | https://mgppu.ru/people/148/1135 |
| ПК | Коваль Оксана Владимировна | Доцент | Введение в арт-терапию с детьми и подростками Психология игры |
Высшее образование | Ппсихолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | нет | «Метафорические карты: практические приёмы использования в работе психологов», ОУ Фонд «Педагогический университет «Первое сентября», 16 часов, Москва, 2019 г.; «Академическое письмо в научной коммуникации психолога» 72ч., Москва, МГППУ, 2020 г.; «Создание электронных учебных курсов в MODDLE для реализации образовательных программ в вузе», ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 72 часа, 2020 г.; «Кризисные состояния у детей и подростков: направления работы школьного психолога», ОУ Фонд «Педагогический университет «Первое сентября», 72 ч., Москва, 2020 г.; Арт-терапия в индивидуальной и групповой психологической работе, ОУ Фонд «Педагогический университет «Первое сентября», Москва, 2020 г., 36 ч.; Работа с детской агрессией в аналитическом подходе, «Институт развития символдрамы и глубинной психологии», Москва, 2020 г., 16 ч.; Арт-терапевтические технологии: психолого-педагогическое сопровождение образовательной деятельности, ОУ Фонд «Педагогический университет «Первое сентября», Москва, 2020 г., 16 ч. |
нет | 18 | 6 | Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) Детская и семейная психотерапия (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/148/2106 |
| ПК | Копьев Андрей Феликсович | Профессор | Консультирование в организации Консультирование в организации Диалогический подход в консультировании |
Высшее образование | Психолог. Пеподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | нет | 2019 — Основы оказания первой помощи, 36 часов, АНО ВО «Российский православный университет святого Иоанна Богослова», Москва; 2019 — Использование русурсов электронно-информационной среды при реализации общеобразовательных программ, АНО ВО Московская международная высшая школа бизнеса МИРБИС (Институт), 16 часов, Москва; 2019 — Психологическая диагностика характера в консультировании и работе с персоналом, МГППУ, 72 часа, Москва |
нет | 47 | 43 | Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Консультативная психология (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/146/1155 |
| ПК | Корнева Елена Николаевна | Доцент | Общая психология Социальная психология Консультативный практикум Организационная психология Экспериментальная психология Психологическое консультирование Понимающая психотерапия 1, 1А ступень Консультативная психология |
Высшее образование | Учитель математики и физики | Математика | канд. психол. наук | нет | Институт групповой и семейной психотерапии, Основные идеи и техники системной семейной терапии; Институт групповой и семейной психотерапии, Системная семейная терапия в работе с разными типами проблем; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2018 г., "Технологии инклюзивного образования в ВУЗе (с частичным применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения)"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., "Математические методы в психологии и педагогике"; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 г., "Организация и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" |
нет | 28 | 20 | Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) Консультативная психология (37.04.01 Психология) Детская и семейная психотерапия (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/146/1416 |
| ПК | Кортнева Юлия Вячеславовна | Старший преподаватель | Общепсихологический практикум Психодиагностика Дифференциальная психология Экспериментальная психология Основы профориентации Понимающая психотерапия 1 ступень Дизайн психологического исследования |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | нет | АНО ДПО Русско-немецкий Институт проективного образования и экспертных обменов (РНИПО), Самопознание в процессе психологического консультирования и психотерапии 2 модуль; АНО ДПО Русско-немецкий Институт проективного образования и экспертных обменов (РНИПО), Терапия психических травм по методу Ego-states; АПО ДПО Русско-немецкий Институт проективного образования и экспертных обменов (РНИПО), Введение в диалектическую поведенческую терапию; АПО ДПО Русско-немецкий институт проективного образования и экспертных обменов (РНИПО), Самопознание в процессе психологического консультирования и психотерапии; ФГАОУ ВО "Российский университет дружбы народов", г. Москва, 2018 г., "Психолингвистика и психосемиотика"; ФГБОУ ВО "Московский государственный психолого-педагогический университет", г. Москва, 2020 г., Диагностика и реабилитация в судебно-психиатрической практике, 36 ч. |
нет | 31 | 30 | Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) Консультативная психология (37.04.01 Психология) Детская и семейная психотерапия (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/146/1156 |
| ПК | Лавринович Елена Васильевна | Заведующий кафедрой Профессор |
Основы групповой психологической работы Методы психологического тренинга Психология социального взаимодействия Введение в профессию Тренинг профессионального саморазвития Принципы и методы проведения психологического тренинга |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. социол. наук | доцент | TimePad Сложные случаи в групповой работе; МГППУ Инновационная образовательная программа; МГТУ им. Н.Э. Баумана Расширенные возможности MS Word 2007; Учебно-методический центр при издательстве ООО "Издательство "Генезис" Курс обучения по программе Основы работы с метафорическими картами |
нет | 48 | - | Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) Консультативная психология (37.04.01 Психология) Детская и семейная психотерапия (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/146/1157 |
| ПК | Мазаева Екатерина Сергеевна | Старший преподаватель | Общепсихологический практикум История психотерапии и консультирования Психологическое консультирование Психология социального взаимодействия |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | нет | нет | ФГБЮУ "НМИЦ ПН им. В.М. Бехтерева" Минздрав России, г. Москва, "Психоматика", 2019; Психоаналитический онлайн воркшоп Нэнси Мак-Вильямс (10 ак.часов) |
нет | 18 | - | Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) Консультативная психология (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/146/764 |
| ПК | Матюшкина Елена Яковлевна | Доцент | Введение в профессию Психология стресса Психоанализ Психология экстремальных ситуаций |
Высшее образование | Учитель химии и биологии | Химия с дополнительной специальностью биология | канд. психол. наук | нет | АНО ДПО "Учебно-деловой центр Сибири", г. Ленинск-Кузнецкий, 2018 г., "Преподавание дисциплин (модулей) в области педагогики и психологии, практической психологии по основным и дополнительным образовательным программам"; АНО ДПО "Учебно-деловой центр Сибири", г. Ленинск-Кузнецкий, 2018 г., "Преподавание дисциплин (модулей) в области клинической психологии по основным и дополнительным профессиональным программам"; МЦДО ООО Бакалавр-Магистр, использование ЭО и ДОТ в педагогической практике в условиях сложной санитарно-эпидемиологической обстановки. (72 ак.часа, 2021 год) |
нет | 39 | 19 | Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) |
https://mgppu.ru/people/147/1709 |
| ПК | Молостова Анна Николаевна | Доцент | Основы групповой психологической работы Психологический анализ проблемной ситуации Групповая психотерапия |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | нет | ГОУ Учебно-методический центр по информативно-аналитической работе, Введение в мультимедийные технологии; Имидж персонал Коучинг, Тренерство и консалтинг; МГЛИ, Иностранный язык для предприятий и организаций (специальный английский, психология); Сообщество экзистенциальных и аналитических психотерапевтов, Отношения любви. Норма и патология |
нет | 25 | 21 | Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) Консультативная психология (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/146/1160 |
| ПК | Морозов Станислав Михайлович | Профессор | Общая психология История психологии Культурно-историческая психология: история и перспективы |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | доцент | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" | нет | 46 | 29 | Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) |
https://mgppu.ru/people/146/1162 |
| ПК | Москачева Мария Александровна | Старший преподаватель | Тренинг по осознанию и выражению чувств Проективные методы в клинической психологии |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии, магистр | Психология | нет | нет | «Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования», 72 часа, МГППУ, Москва, 2020 | нет | 16 | - | Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) | https://mgppu.ru/people/145/2420 |
| ПК | Николаевская Ирина Андреевна | Преподаватель | Психолого-педагогическая помощь детям с трудностями в обучении Клиническая психология Основы научной деятельности студента Клиническая психология: Патопсихология Патопсихология, Практикум по патопсихологии Введение в рефлексивно-деятельностный подход Практикум по коррекционно-развивающему обучению Дизайн психологического исследования |
Высшее образование | Психолог. Клинический психолог. Преподаватель психологии | Клиническая психология | нет | нет | 2020 — «Психологическая диагностика детей и подростков» 72 часа, Москва, ФГБОУ ВО МГППУ; 2021 — «Математические методы в психологии и педагогике» 144 часа, Москва, ФГБОУ ВО МГППУ |
нет | 9 | 5 | Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) Консультативная психология (37.04.01 Психология) Детская и семейная психотерапия (37.04.01 Психология) Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) |
https://mgppu.ru/people/147/2082 |
| ПК | Никольская Ольга Сергеевна | Профессор | Аутичный ребёнок Эмоционально-аффективная сфера человека |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | д-р психол. наук | профессор | Общество практикующих психологов "Гештальт-подход", г. Москва, 2020 г., "Работа с психопатологией в паре в гештальт-подходе"; Сертификат обучения № 2 в программе «Работа с психопатологией в паре в гештальт-подходе» под руководством Маргериты Спаниоло Лобб, 10.03.2019-26.05.2020, 72 ч., Общество практикующих психологов «Гештальт-подход», Москва |
нет | 23 | - | Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) Консультативная психология (37.04.01 Психология) Детская и семейная психотерапия (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/148/1421 |
| ПК | Польская Наталия Анатольевна | Профессор | Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте Психология аномального развития Психология девиантного поведения Самоповреждающее поведение Посттравматический стресс |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель | Психология | д-р психол. наук | доцент | Московская академия практической психологии, г. Москва, "Сертификационный курс по схемотерапии"; 2020 — «Научная коммуникация психолога: основные формы представления результатов исследования на английском языке» 72 часа, Москва, ФГБОУ ВО МГППУ |
нет | 36 | - | Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) |
https://mgppu.ru/people/147/1922 |
| ПК | Пуговкина Ольга Дмитриевна | Доцент | Психология здоровья Теории личности в клинической психологии Личностные расстройства Тренинг по осознанию и выражению чувств Клиническая психология: Патопсихология Патопсихология Метакогнитивные направления в когнитивно-бихевиоральной терапии |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | доцент | «Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования», 72 часа. ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2020; Психоаналитический онлайн воркшоп Нэнси Мак-Вильямс (10 ак.часов), 2021 | нет | 20 | 16 | Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) |
https://mgppu.ru/people/147/1144 |
| ПК | Пышинска Инна Викторовна | Старший преподаватель | Введение в супервизию Тренинг профессионального саморазвития Руководство практикой |
Высшее образование | Магистр психологии | Возрастная и педагогическая психология | нет | нет | Междунардный институт экзистенциальной психотерапии и консультирования, Литва "Экзистенциальная супервизия,", 20 ч., 2021 | нет | 13 | - | Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Консультативная психология (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/146/1200 |
| ПК | Рычкова Ольга Валентиновна | Профессор | Практикум по патопсихологии 2 ступень Психосоматика и психология телесности Практикум по психосоматике Психотерапия и реабилитация пациентов с аддиктивными расстройствами Профессиональная этика Проективные методы в клинической психологии Тренинг когнитивных и социальных навыков при психических расстройствах Клиническая психология: Нейропсихология Супервизорская практика Супервизия |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | д-р психол. наук | доцент | Координационный совет по развитию непрерывного медицинского и фармацевтического образования Минздрав РФ, г. Москва, 2018 г., "Реализация модели отработки основных принципов непрерывного медицинского образования"; Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования, 72 часа, ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2020; ФГАОУ ДПО "Центр реализации государственной образовательной политики и информационных технологий", г. Москва, 2020 г., "Экспертиза дополнительных профессиональных программ повышения квалификации" |
нет | 38 | - | Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) |
https://mgppu.ru/people/147/1433 |
| ПК | Сергиенко Анна Игоревна | Старший преподаватель | Психология здоровья | Высшее образование | Магистр психологии | Психология | нет | нет | Повышение квалификации «Арт-терапия и интермодальная терапия искусствами для психологов и специалистов помогающих профессий», 72 часа, июнь, 2020 г.; Повышение квалификации, «Десенсибилизация и переработка движениями глаз (ДПДГ): основы метода», 20 часов, декабрь, 2020 г.; Повышение квалификации «Индивидуальная схематерапия», 72 часа, февраль 2021 г. |
Профессиональная переподготовка, «Клиническая психология», 1300 часов, 26 июня 2019 г. | 3 | - | Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) | https://mgppu.ru/people/147/2421 |
| ПК | Сороков Дмитрий Георгиевич | Профессор | Педагогическая психотехника Психодиагностика Общепсихологический практикум Психология социальной работы Педагогика и методика преподавания психологии Педагогическая практика Научно-методологический семинар «Исследование гендера» Преподавание психологии и психологическое просвещение Преподавание психологии в системе высшего образования |
Высшее образование | Химик. Практический психолог в сфере народного образования |
Химия Психология |
канд. психол. наук | доцент | 2021 (21-25 июня), ООО «Юрайт-Академия»: «Цифровое обучение: методики, практики, инструменты» (72 часа) 2020: (10-12 декабря), АНО ДПО «Международная педагогическая академия дошкольного образования»: «Воспитание и обучение детей младшего возраста» (72 часа) 2020: Семинар по аналитической системе SCIVAL (ВВЕДЕНИЕ), МГППУ, 8 часов 2020: Как создать онлайн-курс, Теплица социальных технологий, 8 часов 2019: АНО ДПО «Международная педагогическая академия дошкольного образования»: «Современный детский сад. Новые подходы и технологии в условиях ФГОС» (72 часа) |
нет | 34 | - | Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) Консультативная психология (37.04.01 Психология) Детская и семейная психотерапия (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/146/1167 |
| ПК | Сосланд Александр Иосифович | Доцент | История психотерапии и консультирования Научные школы и теории в современной психологии Научно-методологический семинар: Фундаментальная структура психотерапевтического метода |
Высшее образование | Врач-педиатр, клиническая ординатура по психотерапии | Педиатрия | канд. психол. наук | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2019 г., «Психологическая диагностика характера в консультировании и работе с персоналом», 72 часа; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 г. Психологическая диагностика характера в консультировании и работе с персоналом, 72 ч. |
нет | 36 | - | Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Консультативная психология (37.04.01 Психология) Детская и семейная психотерапия (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/146/1168 |
| ПК | Талаш Татьяна Андреевна | Преподаватель | Общая психология Общепсихологический практикум История психологии Дифференциальная психология Руководство курсовыми работами |
Высшее образование | Магистр психологии | Психология | нет | нет | ФГБОУ ВО "Московский государственный психолого-педагогический университет", г. Москва, 2019г. "Воспитание и обучение дошкольников по системе М.Монтессори" (1 ступень); ФГБОУ ВО "Московский государственный психолого-педагогический университет", г. Москва, 2020 г. Научная коммуникация психолога: основные формы представления результатов исследования на англиском языке | нет | 5 | - | Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) |
https://mgppu.ru/people/146/2262 |
| ПК | Туревская Рита Аркадьевна | Профессор | Практикум по детской клинической психологии Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте Методы клинико-психологической диагностики аномалий развития |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | нет | Теория и практика БОС-терапии АНО Научно-практический психологический центр «Туррион», Москва, 2019, 82 часа | нет | 18 | - | Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) | https://mgppu.ru/people/147/1442 |
| ПК | Филиппова Елена Валентиновна | Заведующий кафедрой | Основы психологического консультирования детей и семьи, Профессиональная этика Введение в детскую и подростковую психотерапию Детская и подростковая психотерапия |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | старший научный сотрудник | PIB Fotbildungs-, Diagnose- und Therapiezentrum GmbH, Дюссельдорф Humanistisches Psychodrama, 56 час. ; Институт практической психологии "Иматон" психология, 30 час. ; Институт практической психологии и психоанализа, Психоанализ, 18 час ; Русско-немецкий Институт проективного образования и экспертных обменов (РНИПО) психотерапия, 12 час. ; Русско-немецкий Институт проективного образования и экспертных обменов (РНИПО) психотерапия, 24 час. ; Сообщество экзистенциальной и аналитических психотерапевтов психоанализ, 18 час. ; участие в Международной зимней школе программы «Психоаналитическая парная и семейная психотерапия» по теме «Работа с травмой в психоаналитической парной и семейной психотерапии», 19-20 января 2019 г., 16 ак.ч., Институт Практической Психологии и Психоанализа, г. Москва, Россия |
нет | 49 | - | Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) Консультативная психология (37.04.01 Психология) Детская и семейная психотерапия (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/148/228 |
| ПК | Холмогорова Алла Борисовна | Декан Заведующий кафедрой | Клиническая психология Когнитивно-бихевиоральная психотерапия 1, 2 ступень Личностные расстройства, |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | д-р психол. наук | профессор | Оказание первой помощи в образовательных организациях (16 час., ООО «Хелметс», г. Санкт-Петербург), 2020; НОЧУ ДПО "Международная школа психотерапии", Москва, 2021 г., "Терапия, фокусированная на переносе, при тяжелых личностных расстройствах. Продвинутый курс" |
нет | 40 | - | Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) |
https://mgppu.ru/people/145/212 |
| ПК | Чеботарева Елена Юрьевна | Доцент | Психология личности Семейная психотерапия Семейная психотерапия Классические и постклассические направления семейной психотерапии Основы семейного консультирования Развитие психологической готовности к семейной жизни |
Высшее образование | Филолог, преподаватель русского языка и литературы | Русский язык и литература | канд. психол. наук | доцент | 2018 – 2019 The International Center of Excellence in Emotionally Focused Therapy «Основные навыки эмоционально-фокусированной терапии.» (90 ч.); 2019 г. Evanston Family Therapy Center / Narrative Commonwealth Krai “Narrative Therapy with Couples and Fmilies” (16ч.); 2019 г. ЦССТ «Эмоционально-фокусированная индивидуальная терапия: создание безопасности внутри и между» (20ч.); 2020 г. «Эмоционально-фокусированная индивидуальная терапия: создание безопасности внутри и между» (20 ч.) EFT International SchoolLondon. 5th EFT International School, London, EFT-Trained Cohort (24ч.); 2021 SLOWING DOWN + SLICING THIN Dr Sandra Taylor (Great Britain) (6 часов) ACRE EFT TRAINING LTD. 24-25.01.2021; 2021 6th EFT Summer School in July 7th-10th «Heartache, Healing and Hope» (20 часов) 7-10.07.2021; 2021 "Working with Withdrawers in Emotionally Focused Couple Therapy» Ting Liu (16 часов) Psychological center of Relationships “Dialogues of Harts” 01 – 02.12.2021; 2022 "Эмоционально-фокусированная семейная терапия" George Faller (16 часов) Psychological center of Relationships “Dialogues of Harts” 4-5.02.2022; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2020 г., "Научная коммуникация психолога:основные формы представления результатов исследования на английском языке" |
нет | 29 | - | Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) Консультативная психология (37.04.01 Психология) Детская и семейная психотерапия (37.04.01 Психология) Психология образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/148/1761 |
| ПК | Шарапова Алёна Викторовна | Преподаватель | Практикум по психосоматике Практикум по психотерапии и консультированию Когнитивной-бихевиоральная психотерапия 1, 2 ступень Супервизия |
Высшее образование | Клинический психолог | Клиническая психология | нет | нет | 2019 г. — стажировка в психореабилитационном центре «FUTURA», Маропати, Италия; 2021 г. — по н.в. — повышение квалификации по программе «Когнитивная психотерапия эмоциональных и личностных расстройств»; 2021 г. — по н.в. — группа самообучения ДБТ |
нет | 2 | 2 | Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) | https://mgppu.ru/people/147/2422 |
| ПК | Шермазанян Лилит Гамлетовна | Старший преподаватель | Базовые техники понимающей психотерапии Введение в понимающую психотерапию Вводная консультативная практика |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | нет | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" | нет | 19 | - | Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) | https://mgppu.ru/people/146/1204 |
| ПК | Шерягина Елена Владимировна | Доцент | Введение в понимающую психотерапию Базовые техники понимающей психотерапии Понимающая психотерапия 1, 1а ступень Понимающая психотерапия 2 ступень |
Высшее образование | психолог-консультант, методист воспитательной работы в интернатных учреждениях | Педагогика и психология | нет | нет | 2020 — 3 часа, Web of Science: система навигаций в мире научных публикаций, Clarivate Analytics, ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва; 2020 — 3 часа. Web of science group «Практические рекомендации по публикации в международных журналах», ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва; 2020 — 3 часа, Использование аналитики SciVai в подготовке, проведении и мониторинге результатов научных исследований, ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва; 2020 — 2 часа, Этика научных публикаций и инструменты повышения их качества: Web of Science и Антиплагиат, Clarivate Analytics, ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва; 2020 — 14 часов. Фокусированная на эмоциях терапия. Вводный курс. доктор Лесли Гринберг; 2021 г. "Возможно ли обучение эмпатии? Опыт мастерских по понимающей психотерапии Ф. Е. Василюка"; 2021 г. "Использование аналитической научной информации"; 2021 г. Институт практической психологии "ИМАТОН", Санкт-Петербург, "Повышение квалификации в области психологического консультирования" |
нет | 28 | - | Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) Консультативная психология (37.04.01 Психология) Детская и семейная психотерапия (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/146/1173 |
| ПК | Юдеева Татьяна Юрьевна | Доцент | Практикум по психотерапии и консультированию Семейная психотерапия при психических расстройствах |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | доцент | «Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования», 72 часа, 2020, МГППУ, г. Москва | нет | 20 | - | Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) | https://mgppu.ru/people/147/1147 |
| ИЭП | Аникина Вероника Геннадьевна | Доцент | Общая психология История психологии ООП Методологические основы психологии Организация научно-исследовательской работы |
Высшее образование | Учитель физики и математики | Физика и математика | канд. психол. наук | доцент | АННИО "МИИГУ им. П.А.Столыпина", г. Москва, 2020 г., "Комплексная помощь несовершеннолетним и молодежи в трудных жизненных ситуациях" | Ярославский государственный педагогический университет, г. Ярославль, 1991г. "Практический психолог в области образования" | 28 | - | Экспериментальная психология (37.03.01 Психология) Когнитивная психология (37.04.01 Психология) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий (37.03.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/185/2228 |
| ИЭП | Арцишевская Елена Владимировна | Доцент | Общая психология История психологии |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | нет | АНО ДПО "Открытый институт профессиональных инноваций", г. Нижневартовск, 2020 г., "Интегративный подход в работе психолога с детьми и родителями" | нет | 42 | 28 | Экспериментальная психология (37.03.01 Психология) Психология образования (37.03.01 Психология) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) Социальная психология (37.03.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/185/788 |
| ИЭП | Барабанов Даниил Дмитриевич | Доцент | Общая психология Количественные и качественные методы в психологических исследованиях |
Высшее образование | Психолог.Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | нет | НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа", г. Москва, 2018 г., "Педагогика и психология высшего образования"; НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа", г. Москва, 2018 г., "Применение информационных технологий при преподавании в сфере высшего и дополнительного профессионального образования"; НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа", г. Москва, 2018 г., "Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ и инвалидностью в процессе обучения в вузе"; НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа", г. Москва, 2019 г., "Методология и технологии онлайн-обучения". |
нет | 7 | - | Экспериментальная психология (37.03.01 Психология) Психология образования (37.03.01 Психология) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) Клинико-психологическая помощь ребенку и семье ( 37.05.01 Клиническая психология) Прикладная информатика в психологии (09.03.03 Прикладная информатика) Социальная психология (37.03.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/185/2278 |
| ИЭП | Барабанщиков Владимир Александрович | Директор института | Основы когнитивной психологии | Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | д-р психол. наук | профессор | ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2020 г., "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" | нет | 52 | - | 19.00.01 Общая психология, психология личности, история психологии | https://mgppu.ru/people/195/1055 |
| ИЭП | Белашева Христина Валерьевна | Доцент | Общая психология Психофизиология Практикум по психофизиологии Психология невербального общения Основы когнитивной психологии Общая и экспериментальная психология Анатомия и физиология ЦНС и сенсорных систем |
Высшее образование | Психолог. Клинический психолог | Клиническая психология | канд. психол. наук | нет | ФГБОУ ВО "Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ", г. Москва, "Автоматизация планирования учебного процесса с учетом изменений законодательства РФ"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; ФГАОУ ВО "Российский университет транспорта", г. Москва, 2019 г., "Правовая и антикоррупционная культура научно-педагогических работников образовательных организаций"; ФГБОУ ВО "Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ", г. Москва, 2021 г., "Социокультурная среда и психолого-педагогическое сопровождение обучающихся инвалидов в образовательных организациях профессионального образования" |
нет | 8 | 6 | Экспериментальная психология (37.03.01 Психология) Когнитивная психология (37.04.01 Психология) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (37.05.01 Клиническая психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения ( 44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Педагогическая психология (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий (37.03.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/185/2252 |
| ИЭП | Гордиенко Наталья Валентиновна | Доцент | Анатомия и физиология центральной нервной системы и сенсорных систем Анатомия и физиология ЦНС |
Высшее образование | Учитель биологии и химии. Психология. Преподаватель психологии. | Биология и химия. Психология | канд. биол. наук | доцент | ООО "Инфоурок", г. Смоленск, 2020 г., "Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности", 72 часа | АНО ВО "Российский новый университет", Москва, 2020 г., "Клиническая психология" | 27 | 26 | Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения ( 44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Социальная работа в системе социальных служб (39.03.02 Социальная работа) Социализация молодежи: управление молодежными проектами (39.03.03 Организация работы с молодежью) |
|
| ИЭП | Доронина Татьяна Владимировна | Доцент | Общепсихологический практикум Анималотерапия Общепсихологический практикум (ч.1) Общепсихологический практикум (ч.2) Практика по аппаратурно-психологическим методам |
Высшее образование | Психолог.Преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | нет | АНО ДПО "Московская академия профессиональных компетенций", г. Москва, 2018 г., "Менеджмент в образовании: управление образовательной организацией в условиях реализации ФГОС"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 г., "Создание электронных учебных курсов в системе MOODLE для реализации образовательных программ в вузе" |
нет | 20 | - | Экспериментальная психология (37.03.01 Психология) Когнитивная психология (37.04.01 Психология) Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) |
https://mgppu.ru/people/185/735 |
| ИЭП | Капустина Василиса Юрьевна | Преподаватель | Введение в профессию Педагогика и методика преподавания психологии Психология семьи |
Высшее образование | Преподаватель педагогики и психологии для средних специальных учебных заведений | Педагогика и психология | канд. пед. наук | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2021, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" | нет | 4 | - | Экспериментальная психология (37.03.01 Психология) | https://mgppu.ru/people/185/2249 |
| ИЭП | Лаврова Вера Андреевна | Доцент | Анатомия и физиология центральной нервной системы и сенсорных систем Анатомия и физиология центральной нервной системы |
Высшее образование | Биолог | Физиология | канд. биол. наук | доцент | Военный университет, г. Москва, 2021 г., «Педагогические работники вузов МО", 144 ч; "Институт мировых цивилизаций", г. Москва, 2019 г., "Инновационные технологии в преподавании дисциплин психологического цикла"; ФГБОУ ВО "Московский государственный медико-стоматологический университет имени А.И. Евдокимова", г. Москва, 2019 г., "Современные информационные технологии в электронно-информационной образовательной среде" |
нет | 48 | 26 | Экспериментальная психология (37.03.01 Психология) Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (37.05.01 Клиническая психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения ( 44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) |
|
| ИЭП | Максудова Елена Антоновна | Старший преподаватель | Общая психология История психологии |
Высшее образование | Философ, преподаватель философии | Философия | нет | нет | ФГБУ ДПО "ЦГМА" Клиническая психология | нет | 39 | 26 | Юридическая психология (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (37.05.01 Клиническая психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения ( 44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Экспериментальная психология (37.03.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/185/1742 |
| ИЭП | Марченко Ольга Павловна | Доцент | Экспериментальная психология Практикум по организации и проведению психологического эксперимента |
Высшее образование | Психолог | Психология | канд. психол. наук | нет | XVII Международная научная конференция «Когнитивное моделирование в лингвистике" CML-2016 обучение по вопросам когнитивного моделирования в лингвистике в объеме 32 часа; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" |
нет | 18 | - | Экспериментальная психология (37.03.01 Психология) Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (37.05.01 Клиническая психология) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения ( 44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) |
|
| ИЭП | Пенкина Марина Юрьевна | Старший преподаватель | Общая психология | Высшее образование | психолог, преподаватель | Психология | нет | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, «Конструирование и применение тестов знаний в системе мониторинга качества образования в ВУЗе»; ПИ РАО Образовательный ценр Мастер-класс «Как найти свое предназначение»; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; ГОУ ВО московской области "Московский государственный областной университет", МО, г. Мытищи, 2021 г., "Нейропсихологическая диагностика и коррекция отклоняющегося развития" |
нет | 30 | - | Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (37.05.01 Клиническая психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения ( 44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) |
https://mgppu.ru/people/185/808 |
| ИЭП | Селиванов Владимир Владимирович | Заведующий кафедрой | Направления и методы когнитивно-психологических исследований Практикум по исследованию когнитивных процессов на гарнитуре виртуальной реальности Практикум: применение гарнитуры виртуальной реальности для исследования перцептивных процессов |
Высшее образование | Преподаватель-исследователь по педагогике и психологии | Педагогика и психология | д-р психол. наук | профессор | ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2021, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" | нет | 35 | - | Экспериментальная психология (37.03.01 Психология) Когнитивная психология (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/85/2145 |
| ИЭП | Сотская Мария Николаевна | Доцент | Зоопсихология и сравнительная психология Практикум по наблюдению за поведением животных Эволюционная психология Практикум: наблюдение в когнитивно-психологических исследованиях животных |
Высшее образование | Биолог-зоолог | Зоология (специализация - зоология и сранительная анатомия позвоночных) | канд. биол. наук | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2021, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" | нет | 51 | 33 | Экспериментальная психология (37.03.01 Психология) Когнитивная психология (37.04.01 Психология) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (37.05.01 Клиническая психология) Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий (37.03.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/185/809 |
| ИЭП | Стрижова Ирина Викторовна | Доцент | Тренинг профессионального саморазвития Общая и экспериментальная психология Общая психология Основы общей психологии |
Высшее образование | Учитель начальных классов, школьный психолог | Педагогика и методика начального образования | канд. пед. наук | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2021, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" | нет | 24 | - | Экспериментальная психология (37.03.01 Психология) Когнитивная психология (37.04.01 Психология) Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) Педагогика и психология творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика начального образования (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/156/1561 |
| ЗиРФ | Балыгина Елена Анатольевна | Доцент | Английский язык | Высшее образование | Лингвист. Переводчик английского языка. Специалист по межкультурному общению | Лингвистика и межкульутрная коммуникация | канд. филол. наук | нет | Фоксфорд. Центр онлайн-обучения Нетология-групп, г. Москва, 2018 г., "Иностранный язык. Языковые компетенции преподавателя (уровень В2-С1) Все классы" | нет | 26 | - | Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) |
https://mgppu.ru/people/176/819 |
| ЗиРФ | Гузова Александра Викторовна | Доцент | Английский язык | Высшее образование | Лингвист | Преподаватель ангийского языка | канд. пед. наук | нет | Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева, г. Москва, 2018 г., "Компьютерные технологии в лингвистическом образовании"; Фоксфорд. Центр онлайн-обучения Нетология-групп, г. Москва, 2019 г., "Методические аспекты преподавания иностранного языка (в русле системно-деятельного подхода)"; Фоксфорд. Центр онлайн-обучения Нетология-групп, г. Москва, 2020 г., "Технологии Goodle в работе преподавателя"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" |
нет | 22 | - | Информационные системы и базы данных (02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем) Прикладная информатика в психологии (09.03.03 Прикладная информатика) Режиссер мультимедиа (55.05.01 Режиссура кино и телевидения) Прикладная информатика в психологии (09.04.03 Прикладная информатика) Социальная работа в системе социальных служб (39.03.02 Социальная работа) Социализация молодежи: управление молодежными проектами (39.03.03 Организация работы с молодежью) Государственное и муниципальное управление в социальной сфере (управление безопасностью) (38.03.04 Государственное и муниципальное управление) |
https://mgppu.ru/people/176/2319 |
| ЗиРФ | Гусева Елена Викторовна | Доцент | Русский язык и культура языковой коммуникации История русской литературы, история зарубежной литературы |
Высшее образование | Филолог | Литературоведение | канд. филол. наук | нет | Центр онлайн-обучения «Нетология-групп», г. Москва, 2019 г., "Навыки публичных выступлений для учителей"; Центр онлайн-обучения «Нетология-групп», г. Москва, 2019 г., "Коучинговый подход для результативного образования в рамках ФГОС"; Центр онлайн-обучения «Нетология-групп», г. Москва, 2020 г., "Журналистика для жизни"; Центр онлайн-обучения «Нетология-групп», г. Москва, 2020 г., "Обучение в игре и игра в обучении"; Центр онлайн-обучения «Нетология-групп», г. Москва, 2021 г., "Эффективная коммуникация в жизни педагога"; Центр онлайн-обучения «Нетология-групп», г. Москва, 2021 г., "Введение в нейрофизиологию обучения. Нейропсихологические основы. Курс для педагогов и психологов" |
нет | 11 | 10 | Экспериментальная психология (37.03.01 Психология) Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Режиссер мультимедиа (55.05.01 Режиссура кино и телевидения) |
https://mgppu.ru/people/176/1738 |
| ЗиРФ | Дедова Ольга Витальевна | Старший преподаватель | Английский язык | Высшее образование | Учитель английского и немецкого языков | Иностранные языки | нет | нет | АНОО ВПО "Одинцовский гуманитарный институт", МО, г. Одинцово, "Управление качеством образования в вузе"; Казанский государтсвенный технологический университет, г. Казань, "Преподаватель высшей школы"; МГИМО (У) МИД России, г. Москва, "Преподавание иностранных языков: инновационные походы и технологии"; "Фоксфорд", г. Москва, 2020 г., "Методические аспекты преподавания иностранного языка (в русле системно-деятельностного подхода)"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" |
нет | 21 | - | Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) Психология образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике")(37.05.01 Клиническая психология) Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Экспериментальная психология (37.03.01 Психология) Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (Педагогическая поддержка детей с трудностями в обучении) (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (Логопедия) (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (Сурдопедагогика) 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) |
https://mgppu.ru/people/176/2322 |
| ЗиРФ | Ермолова Татьяна Викторовна | Заведующий кафедрой Профессор |
Английский язык | Высшее образование | Учитель средней школы | Английский язык | канд. психол. наук | старший научный сотрудник | "Фоксфорд", г. Москва, 2018 г., "Актуальные тренды и эффективные практики преподавания английского языка в школе"; Центр онлайн обучения "Нетология групп", г. Москва, 2018 г., "Языковые компетенции преподавателя английского языка (уровни В2-С1)"; Центр онлайн-обучения "Нетология-групп", г. Москва, 2020 г., "Преподавание английского языка: реализация ФГОС-2020 и новые тенденции в образовании"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" |
нет | 44 | - | Психологическое консультирование (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) |
https://mgppu.ru/people/176/593 |
| ЗИРФ | Иволина Татьяна Викторовна | Старший преподаватель | Английский язык | Высшее образование | Учитель иностранного языка (английский язык) | Иностранный язык | нет | нет | "Фоксфорд", г. Москва, 2020 г., "Методические аспекты преподавания иностранного языка (в русле системно-деятельностного подхода)"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" |
нет | 23 | - | Информационные системы и базы данных (02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем) Прикладная информатика в психологии (09.03.03 Прикладная информатика) Социальная работа в системе социальных служб (39.03.02 Социальная работа) Социализация молодежи: управление молодежными проектами (39.03.03 Организация работы с молодежью) Государственное и муниципальное управление в социальной сфере (38.03.04 Государственное и муниципальное управление) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (Педагогическая поддержка детей с трудностями в обучении) (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (Логопедия) (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (Сурдопедагогика) 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) |
https://mgppu.ru/people/176/1737 |
| ЗИРФ | Круковская Оксана Александровна | Доцент | Английский язык | Высшее образование | Учитель английского и немецкого языков | Филолгия. Английский язык с дополнительной специальностью Немецкий язык | канд. пед. наук | нет | "Фоксфорд". Центр онлайн-обучения "Нетология-групп", г. Москва, 2019 г, "Языковые компетенции преподавателя английского языка (уровень В-2-С1)"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" |
нет | 23 | - | Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной деятельности) (37.05.01 Клиническая психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Психология образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика начального образования (учитель начальных классов) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий (37.03.01 Психология) Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (Логопедия) (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) |
https://mgppu.ru/people/176/822 |
| ЗИРФ | Литвинов Александр Викторович | Профессор | Иностранный язык (английский) | Высшее образование | Инженер-экономист по организации управления производством,Лингвист, Преподаватель английского языка | Организация управления на автомобильном транспорте, Лингвистика и межкульутрная коммуникация | канд. пед. наук | нет | Московский государственный лингвистический университет, г. Москва, "Теория и практика обучения иностранному языку в системе профессиональной подготовки"; Московский государственный лингвистический университет, г. Москва, "Обеспечение качества и развития языкового образования в нелингвистическом вузе"; Московский государственный лингвистический университет, г. Москва, "Личностно ориентированное обучение иностранному языку в системе профессиональной подготовки"; Московский государственный лингвистический университет, г. Москва, 2018 г., "Стратегии обучения иностранным языкам в контексте подготовки инновационных кадров"; Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, г. Москва, 2018 г., "Новые подходы к формированию академических и профессиональных компетенций"; Представительство экзаменационного департамента Кембриджского Университета (Cambridge ESOL), "Методика обучения студентов вузов при подготовке к экзаменам Cambridge ESOL"; Российский новый университет, г. Москва, "Нормативно-методическое и информационно-мультимедийное обеспечение деятельности преподавателя"; Российский университет дружбы народов, г. Москва, "Работа с учебным порталом РУДН и системой компьютерного тестирования Ментор-РУДН"; Российский университет дружбы народов, г. Москва, "Английский язык для академических целей"; Российский университет дружбы народов, г. Москва, "Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики иностранного языка делового общения"; Российский университет дружбы народов, г. Москва, "Межкультурная деловая коммуникация"; Университет Российской академии образования, г. Москва, "Актуальные проблемы современного образования"; Университет Российской академии образования, г. Москва, "Современный руководитель образовательного учреждения"; Университет Российской академии образования, г. Москва, "Педагогика и психология высшей школы"; ЦДПО филологического факультета РУДН, г. Москва, 2019 г., "Школа стресс - менеджмента"; ФГБОУ ВО МГЛУ, г. Москва, 2019 г., "Векторы современного развития системы подготовки по иностранному языку в неязыковом вузе"; Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, г. Москва, 2018 г., "Новые подхлды к оформлению академических профессиональных компетенций"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" |
нет | 35 | 21 | Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной деятельности) (37.05.01 Клиническая психология) Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (Логопедия) (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (Педагогическая поддержка детей с трудностями в обучении)(44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (Сурдопедагогика) (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) |
https://mgppu.ru/people/176/2323 |
| ЗИРФ | Логвинова Ольга Константиновна | Доцент | Английский язык | Высшее образование | Учитель истории и иностранного (английского) языка | История с дополнительной специальностью Филология (английский язык) | канд. пед. наук | доцент | ФГБНУ "Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО", г. Москва, 2018 г., "Особенности развития дошкольного образования в эпоху цифровизации"; ЦДПО филологического факультета РУДН, г. Москва, 2018 г., "Английский язык для академических целей"; ФГАОУ ВО "Российский университет дружбы народов", г. Москва, 2020 г., "Основы преподавания в высшей школе"; ООО "Центр онлайн-обучения Нетология-групп", г. Москва, 2019 г., "Методические аспекты преподавания иностранного языка (в русле системно-деятельностного подхода" |
нет | 23 | 20 | 38.03.04 Государственное и муниципальное управление, 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование | https://mgppu.ru/people/176/2320 |
| ЗиРФ | Мищенко Ян Владимирович | Старший преподаватель | Современный русский язык Русский язык и культура языковой коммуникации Отечественная детская литература Мировая художественная литература Введение в межкультурную коммуникацию в профессиональном взаимодействии |
Высшее образование | Литературный работник | Литературное творчество | нет | нет | - | нет | 14 | 4 | Режиссер мультимедиа (55.05.01 Режиссура кино и телевидения) Информационные системы и базы данных (02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем) Прикладная информатика в психологии (09.03.03 Прикладная информатика) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной деятельности (37.05.01 Клиническая психология) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Социальная работа в системе социальных служб (39.03.02 Социальная работа) Социализация молодежи: управление молодежными проектами (39.03.03 Организация работы с молодежью) Психология и педагогика начального образования (учитель начальных классов) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий (37.03.01 Психология) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (Логопедия) (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (Педагогическая поддержка детей с трудностями в обучении)(44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/176/2318 |
| ЗиРФ | Савицкая Наталья Васильевна | Доцент | Английский язык | Высшее образование | Учитель английского и немецкого языков средней школы | Английский и немецкий языки | канд. пед. наук | нет | - | нет | 30 | - | Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (Логопедия) (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (Педагогическая поддержка детей с трудностями в обучении) (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (Сурдопедагогика) (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Экспериментальная психология (37.03.01 Психология) Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) |
https://mgppu.ru/people/176/823 |
| ЗиРФ | Яровикова Юлия Владимировна | Доцент | Английский язык | Высшее образование | Учитель английского и немецкого языков | Иностранный язык с дополнительной специальностью | канд. филол. наук | нет | ФГБОУ ВО "Тихоокеанский государственный университет", г Хабаровск, 2018 г., "Использование электронной информационно-образовательной среды и информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе"; Санкт-Петербургский государственный университет, г. Санкт-Петербург, 2020 г., "Введение в теорию перевода"; ООО "Центр онлайн-обучения Нетология-групп", г. Москва, 2019 г., "Языковые компетенции преподавателя английского языка (уровень В-2-С1)"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 г., "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" |
нет | 20 | - | Юридическая психология (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной деятельности)(37.05.01 Клиническая психология) Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Психология образования (педагог-психолог) 44.03.02 Психолого-педагогическое образование |
https://mgppu.ru/people/176/2321 |
| ФКиОБЖ | Афонина Галина Семеновна | Старший преподаватель | Базовая физическая культура | Высшее образование | Преподаватель-тренер по легкой атлетике | Физическая культура и спорт | нет | нет | ФГБОУ ВО "Гжельский государственный университет", МО п.Электроизолятор, 2019г., "Современные педагогические инновационные технологии в физическом воспитании и спорте". | нет | 32 | - | Патопсихологическая диагностика и психотерапия (37.05.01 Клиническая психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) Психологическое консультирование (37.03.01Психология) Современая социальная психология (37.03.01Психология) Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/177/743 |
| ФКиОБЖ | Болдов Александр Сергеевич | Доцент | Физическая культура и спорт Базовая физическая культура |
Высшее образование | Физическая культура | Физическая культура | канд. пед. наук | доцент | АНО ДПО "Московская академия профессиональных компетенций", г.Москва, 2020г., "Инклюзивное образование: Технологии инклюзивного физического воспитания лиц с ОВЗ в условиях реализации ФГОС". | нет | 24 | - | Патопсихологическая диагностика и психотерапия (37.05.01 Клиническая психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) Психологическое консультирование (37.03.01Психология) Современая социальная психология (37.03.01Психология) Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) Социализация молодежи: управление молодежными проектами (39.03.03 Организация работы с молодежью) Социальная работа в системе социальных служб (39.03.02 Социальная работа) Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Клинико-психологическая помощь ребёнку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Обучение и воспитание детей и подростков с ограничеными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Государственное и муниципальное управление в социальной сфере (38.03.04 Государственное и муниципальное управление) Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (45.03.02 Лингвистика) Экспериментальная психология (37.03.01 Психология) Режиссер мультимедиа (55.05.01 Режиссура кино и телевидения) Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий (37.03.01 Психология) Психология образования (педагог-психолог) , Психология и педагогика начального образования (учитель начальных классов) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/177/688 |
| ФКиОБЖ | Гусев Алексей Витальевич | Заведующий кафедрой Доцент |
Базовая физическая культура Повышение спортивного мастерства |
Высшее образование | Физическая культура | Физическая культура | канд. пед. наук | доцент | ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва,2020г., "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования"; ФГБОУ ВО "Гжельский государственный университет", МО, пос. Электроизолятор, 2019 г., "Современные педагогические инновационные технологии в физическом воспитании и спорте" |
нет | 23 | - | Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) Государственное и муниципальное управление в социальной сфере (38.03.04 Государственное и муниципальное управление) Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (45.03.02 Лингвистика) Экспериментальная психология (37.03.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/85/592 |
| ФКиОБЖ | Иванов Дмитрий Анатольевич | Преподаватель | Базовая физическая культура Элективные курсы по физической культуре и спорту |
Высшее образование | Педагогическое образование | Магистр | нет | нет | ЧУДПО Международная академия бизнеса, г.Москва, 2021г., "Современые технологи, методы преподавания и организаци учебно-тренировочного процеса в спортивных учреждениях, кружках, секциях". | ФГБОУ ВО РГСУ, г.Москва, 2018г., "Физическая культура и спорт" | 5 | - | Современая социальная психология (37.03.01Психология) Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика начального образования (учитель начальных классов) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/177/2072 |
| ФКиОБЖ | Илькевич Константин Борисович | Доцент | Физическая культура и спорт Базовая физическая культура |
Высшее образование | Инженер, Педагог по физической культуре и спорту | Электроника и автоматика физических установок, Физическая культура и спорт | канд. пед. наук | профессор | ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва,2020г., "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования"; ФГБОУ ВО ГУ, п.Электроизолятор, 2021г., "Современые педагогические иновационые технологи в физическом воспитани и спорте"; АНО ДПО "НАДПО", Москва, 2020 г., "Управление проектами в образовании"; АНО ДПО "НАДПО", Москва, 2020 г., "Менеджмент и экономика в образовании"; АНО ДПО "НАДПО", Москва, 2020 г., "Управление персоналом в образовании"; ГБОУ ВО МО "Университет Дубна", Дубна, 2021 г., "Первая доврачебная помощь" |
нет | 27 | - | Информационные системы и базы данных (02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем) Прикладная информатика в психологии (09.03.03 Прикладная информатика) Обучение и воспитание детей и подростков с ограничеными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) |
https://mgppu.ru/people/177/742 |
| ФКиОБЖ | Кашенков Юрий Борисович | Старший преподаватель | Базовая физическая культура Элективные курсы по физической культуре и спорту |
Высшее образование | Учитель физической культуры | Физическая культура | нет | нет | Московская академия профессиональных компетенций, г. Москва, 2019г., "Адаптивная физическая культура в условиях реализации ФГОС для лиц с ОВЗ" | нет | 38 | 28 | Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Патопсихологическая диагностика и психотерапия, Клинико-психологическая помощь ребёнку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Обучение и воспитание детей и подростков с ограничеными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/177/2324 |
| ФКиОБЖ | Климова Людмила Юрьевна | Старший преподаватель | Базовая физическая культура | Высшее образование | учитель физической культуры | Физическое воспитание | нет | нет | ЧУДПО Международная академия бизнеса, г.Москва, 2021г., "Психолого-педагогическая деятельность тренера-преподавателя физической культуры и спорта в условиях реализаци ФГОС"; ФГБОУ ВО "Гжельский государственный университет", МО, пос. Электроизолятор, 2019 г., "Современные педагогические инновационные технологии в физическом воспитании и спорте" |
нет | 41 | - | Психология образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология и педагогика начального образования (учитель начальных классов) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Социализация молодежи: управление молодежными проектами (39.03.03 Организация работы с молодежью) Социальная работа в системе социальных служб (39.03.02 Социальная работа) |
https://mgppu.ru/people/177/744 |
| ФКиОБЖ | Шакиров Марат Ринатович | Преподаватель | Базовая физическая культура | Высшее образование | специалист по работе с молодежью | Организация работы с молодежью | нет | нет | Московская академия профессиональных компетенций, г.Москва, 2020г., "Адаптивная физическая культура в условиях реализации ФГОС для лиц с ОВЗ" | Московская академия профессиональных компетенций, г.Москва, 2017 г., "Педагогическое образование: Физическая культура в общеобразовательных организациях и организациях профессионального образования". | 10 | - | Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (45.03.02 Лингвистика) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (37.05.01 Клиническая психология) Юридическая психология (37.03.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/177/2074 |
| ФКиОБЖ | Шарагин Виктор Иванович | Доцент | Физическая культура и спорт, Безопасность жизнедеятельности, Валеология | Высшее образование | Офицер с высшим военно-специальным образованием летчика-инженера, магистр | Командная тактическая бомбардировочная авиация, Психолого-педагогическое образование | канд. воен. наук | доцент | ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2020г., "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования"; ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2020г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; ЧУДПО Международная академия бизнеса, г.Москва, 2021г., "Педагогика и методика преподавания для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"; ООО Столичный учебный центр, г.Москва, 2021г., "Основы безопасности жизнедеятельности: Формирование медико-биологических навыков". | Российский университет кооперации программа переподготовки, г.Москва, 2015г., "Преподаватель". | 47 | 13 | Патопсихологическая диагностика и психотерапия (37.05.01 Клиническая психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) Психологическое консультирование (37.03.01Психология) Современая социальная психология (37.03.01Психология) Психология и педагогика творчества (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения) Юридическая психология (37.03.01 Психология) Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) Социализация молодежи: управление молодежными проектами (39.03.03 Организация работы с молодежью) Социальная работа в системе социальных служб (39.03.02 Социальная работа) Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Клинико-психологическая помощь ребёнку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Обучение и воспитание детей и подростков с ограничеными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (45.03.02 Лингвистика) Экспериментальная психология (37.03.01 Психология) Режиссер мультимедиа (55.05.01 Режиссура кино и телевидения) Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий (37.03.01 Психология) Психология образования (педагог-психолог) Психология и педагогика начального образования (учитель начальных классов) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Информационные системы и базы данных (02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем) Прикладная информатика в психологии (09.03.03 Прикладная информатика) |
https://mgppu.ru/people/114/504 |
| ДО | Айсмонтас Бронюс Броневич | Профессор | Технологии исследовательской деятельности | Высшее образование | Математика, преподаватель, Практический психолог для систем образования, социальный педагог | Математика, Практическая психология для систем образования | канд. пед. наук | доцент | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2018 г., «Технологии инклюзивного образования в ВУЗе (с частичным применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения)»; ФГБОУ ВО Вятский государственный университет, г. Киров, 2020 г., «Цифровизация образования и методика электронного обучения»; ФГАОБУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения», г. Санкт-Петербург, 2019 г., «Менеджмент карьеры» |
Институт международных социально-гуманитарных связей, магистратура, направление подготовки 080200.68 Менеджмент, магистерская программа«Менеджмент в образовании» (2014) | 38 | 35 | Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий (37.03.01 Психология) | https://mgppu.ru/people/115/563 |
| ДО | Будыкин Сергей Владимирович | Старший преподаватель | Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности Основы информатики и специальные информационные технологии |
Высшее образование | Психолог.Преподаватель психологии | Психология Информатика и вычислительная техника | нет | нет | ЧОУ ДПО «1С-Образование», г. Москва, 2018 г., "Новые информационные технологии в образовании (Применение технологий «1С» для развития компетенций цифровой экономии)"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2018 г., «Технологии инклюзивного образования в ВУЗе (с частичным применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения)»; Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», г. Москва, 2020 г., «Учитель, преподаватель информатики»; Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», г. Москва, 2019 г., «Совершенствование организации приема для обучепния по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры, аспирантуры»; МГУУУ Правительства Москвы, г. Москва, 2019 г., «Противодействие коррупции в органах исполнительной власти. Основные положения»; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 г., «Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования» |
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, г. Москва, 2017 г., «Менеджмент в сфере образования»; Московская академия профессиональных компетенций, г. Москва, 2020 г., «Педагогическое образование: Информатика в общеобразовательных организациях и организациях профессионального образования» |
15 | - | Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий (37.03.01 Психология) Экспериментальная психология (37.03.01 Психология) Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (45.03.02 Лингвистика) Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология) Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Обучение и воспитание детей и подростков с ОВЗ (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) Психологическое консультирование» (37.03.01 Психология) Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике) (37.05.01 Клиническая психология) Психология развития и возрастная психология» (37.03.01 Психология) Психология образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Социальная работа в системе социальных служб (39.03.02 Социальная работа) Социализация молодёжи: управление молодёжными проектами (39.03.03 Организация работы с молодёжью) Современная социальная психология (37.03.01 Психология) Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях (37.05.02 Психология служебной деятельности) Юридическая психология (37.03.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/34/1931 |
| ДО | Камин Андрей Александрович | Преподаватель | Технологии дистанционной психологической помощи Методы работы с кризисными состояниями личности Технологии психологической помощи населению средствами дистанционного консультирования Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности Практикум по педиатрии Анатомия и возрастная физиология человека (в т.ч. Основы педиатрии и гигиены) |
Высшее образование | Врач | Лечебное дело | нет | нет | ООО ДПО «Университет профессиональных стандартов», г. Москва, 2019 г., программа «Педагог-психолог»; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., «Математические методы в психологии и педагогике»; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 г., "Организация и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" |
Профессиональная переподготовка по специальности педагог-психолог, 2019. ООО дополнительного профессионального образоваия «Университет профессиональных стандартов», г. Москва, 2019 г., Педагог-психолог. | 30 | - | Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий (37.03.01 Психология) Психолого-педагогическое образование (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/150/1616 |
| ДО | Кузьмина Елена Ивановна | Декан Старший преподаватель |
Введение в дистанционное обучение Психология субъекта интернет деятельности Педагогическая психология Педагогика и методика преподавания психологии |
Высшее образование | Инженер-радиофизик. Бакалавр психологии, Магистр педагогического образования | Радиофизика и электроника (2000). Психология (2014). Педагогическое образование (2016) | нет | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2018 г., «Технологии инклюзивного образования в ВУЗе (с частичным применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения)»; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., «Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting»; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., «Проектирование и реализация учебных модулей для основных профессиональных образовательных программ высшего образования на основании ФГОС ВО 3++ и профессиональных стандартов»; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., «Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования» |
нет | 35 | 7 | Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий (37.03.01 Психология) | https://mgppu.ru/people/115/514 |
| ДО | Одинцова Мария Антоновна | Заведующий кафедрой | Научно-методологический семинар Методы психологической помощи в трудных жизненных ситуациях |
Высшее образование | Методист по воспитательной работе. Школьный психолог. | Педагогика и и методика воспитательной работы, Психология | канд. психол. наук | доцент | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 г., "Академическое письмо в научной коммуникации психолога"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., "Проектирование и реализация учебных модулей для основных профессиональных образовательных программ высшего образования на основании ФГОС ВО 3++ и профессиональных стандартов" |
нет | 38 | 21 | Психологическая помощь в социальной сфере с использованием дистанционных технологий (37.04.01 Психология) | https://mgppu.ru/people/85/358 |
| ДО | Третяк Элина Валериевна | Старший преподаватель | Программы психологического тренинга для взрослых Психологическая помощь взрослым в стрессовых ситуациях Психологическое консультирование по проблемам детско-родительских отношений |
Высшее образование | Психолог | Психология | канд. психол. наук | нет | ООО ДПО «Университет профессиональных стандартов», г. Москва, программа«Педагог-психолог»; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, «Математические методы в психологии и педагогике»; АНО ДПО "Уральский институт повышения квалификации и переподготовки", г. Пермь, 2021 г., "Организация образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в образовательных организациях среднего профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования"; ФГБНУ "Федеральный исследовательский центр фундаментальной и трансляционной медицины", г. Новосибирск, 2021 г., "Технология лечебно-реабилитационного биоуправления" |
нет | 13 | - | Психологическая помощь в социальной сфере с использованием дистанционных технологий (37.04.01 Психология) Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий (37.03.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/150/2171 |
| ДО | Барцалкина Виктория Васильевна | доцент | Психологическое консультирование по проблемам супружеских отношений Психологическая помощь зависимым категориям населения и их семьям |
Высшее образование | Психолог, преподаватель психологии | Психология | канд. психол. наук | старший научный сотрудник | Европейская конфедирация психоаналитической психотерапии, региональное отделение г. Самара «Современное родительство и ребенок: от Нарцисса до Эдипа» - 16 часов (13-14 апреля 2019г.); Институт практической психологии «Иматон», г. Москва, 2021 г., «Психологическая реабилитация женщин, переживающих домашнее насилие и созависимые отношения»; Институт практической психологии «Иматон», г. Москва, 2021 г., «Ресурсная терапия алкогольной и наркотической зависимости. Реконструкция нарративов»; Институт практической психологии «Иматон», г. Москва, 2021 г., «Сексуальное насилие в детстве: практика психологической помощи семье и ребенку»; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" |
нет | 45 | - | Психологическая помощь в социальной сфере с использованием дистанционных технологий (37.04.01 Психология) Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий (37.03.01 Психология) Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология) Психология образования (педагог-психолог) (44.03.02 Психолого-педагогическое образование) Психология развития (37.04.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/150/1065 |
| ДО | Гурова Елена Васильевна | Профессор | Психология развития и возрастная психология Психодиагностика Возрастнопсихологическое развитие личности Современные методы психодиагностики |
Высшее образование | учитель физики средней школы | физика | канд. пед. наук | доцент | ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., «Математические методы в психологии и педагогике»; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 г., «Организационные и психолого-педагогические основы инклюзии высшего образования» |
АНО ВО МОСГУ , Москва, 2014 г., «Психология» | 46 | - | Психологическая помощь в социальной сфере с использованием дистанционных технологий (37.04.01 Психология) Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий (37.03.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/150/1498 |
| ДО | Вачков Игорь Викторович | Профессор | Тренинг профессионального саморазвития Технологии проведения психологического тренинга для взрослых Технологии сказкотерапии в работе психолога со взрослыми Введение в профессию Профессиональная этика психолога Научно-методологический семинар |
Высшее образование | Учитель средней школы | Математика и физика | д-р психол. наук | профессор | МГПУ, г. Москва, "Подготовка педагогов к взаимодействию с детьми, имеющими ОВЗ, в соответствии с требованиями ФГОС"; МГПУ, г. Москва, 2020 г., «Психологический подход к повышению профессиональной и личной эффективности педагога» |
нет | 35 | 27 | Психологическая помощь в социальной сфере с использованием дистанционных технологий (37.04.01 Психология) Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий (37.03.01 Психология) Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей (44.04.02 Психолого-педагогическое образование) |
https://mgppu.ru/people/21/693 |
| ДО | Александрова Лада Анатольевна | Доцент | Психология личности Развитие личности в различных социальных ситуациях Научно-методологический семинар (часть 3) Количественные и качественные методы в психологических исследованиях Личность в психологии |
Высшее образование | Психолог, преподаватель; Филолог, переводчик в сере профессиональной коммуникации (Английский) |
Психология | канд. психол. наук | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2021.«Технологии инклюзивного образования в ВУЗе ( с частичным применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения)» ( 72 часа ); ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2020 «Академическое письмо в научной коммуникации психолога» 02.10-04.12.2020, МГППУ (72 часа); ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2020 «Научная коммуникация психолога: основные формы представления результатов на английском языке» 07.09.-20.11.2020, МГППУ (72 часа); ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 г., "Организация и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" |
нет | 35 | - | Психологическая помощь в социальной сфере с использованием дистанционных технологий (37.04.01 Психология) Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий (37.03.01 Психология) |
https://mgppu.ru/people/150/2041 |
| ДО | Карпинская Кристина Михайловна | Преподаватель | Технологии дистанционного консультирования взрослых Технологии телесно-ориентированной психотерапии для взрослых |
Высшее образование | Психолог. Преподаватель психологии | Психология | нет | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 г., "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования"; Институт интегративной психологии и психотерапии, Москва, 2021 г., "Работа с шоковыми травмами, травмами развития и хроническими телесными симптомами" |
нет | 22 | - | Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий (37.03.01 Психология) | https://mgppu.ru/people/115/1868 |
| ИЯ | Бовшик Александр Сергеевич | Доцент | Иностранный язык (практический курс первого иностранного языка) Практикум по культуре речевого общения первого иностранного языка Лексикология (первого иностранного языка) Организация языкового обучения в условиях инклюзивного образования Основы научных исследований и обработки данных в педагогических исследованиях Методы лингвистического анализа Практический курс английского языка Методология и организация научного исследования Научно-методологический семинар |
Высшее образование | Филолог, преподаватель | Филология, Специальная психология | канд. филол. наук | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" | нет | 13 | - | Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (45.03.02 Лингвистика); Теория обучения иностранным языкам и межкультурная коммуникация (45.04.02 Лингвистика) |
https://mgppu.ru/people/152/2204 |
| ИЯ | Дергачева Ирина Владимировна | Профессор | Итальянский язык Русский язык и культура речи Практический курс второго иностранного языка (итальянский) Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка (итальянский) Профессионально ориентированный перевод (второй иностранный язык) Иностранный язык в профессиональной деятельности (итальянский язык) Перевод в профессиональной деятельности (итальянский язык язык) Лингвострановедение второго иностранного языка (итальянский) Практикум по развитию культуры устной речи второго иностранного языка (итальянский) Практикум по формированию навыков аудирования второго иностранного языка (итальянский язык) История и география стран второго иностранного языка (итальянский) Культура стран второго иностранного языка (итальянский) Межкультурный дискурс в мировой литературе Дискурс-анализ письменной и устной речи Межкультурная коммуникация в профессиональной деятельности История древнерусской литературы Текстология Текстология (русский язык) Проблемы современной медиевистики Русское устное народное творчество и литература Зарубежная литература и культура Русская словесность Литература стран второго иностранного языка Мировая литература |
Высшее образование | Филолог, учитель русского языка средней школы | Русский язык и литература | д-р филол. наук | доцент | ЧОУ ДПО "Центр образовательных услуг", Санкт-Петербург, 2020 г., "Технология создания электронных обучающих курсов в системе дистанционного обучения на базе LMS Moodle" | нет | 46 | 25 | Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (45.03.02 Лингвистика); | https://mgppu.ru/people/152/2346 |
| ИЯ | Зенкевич Ирина Валерьевна | Старший преподаватель | История и география стран первого иностранного языка (английский) История и культура стран первого иностранного языка (английский) Практический курс первого иностранного языка (английский) Практикум по культуре речевого общения первого иностранного языка Профессионально ориентированный перевод (первый иностранный язык) Практикум по межкультурной коммуникации первого иностранного языка Литература стран первого иностранного языка |
Высшее образование | Филолог-славист.Преподаватель сербохоратского языка и славянской литературы | Филология. Славянская филология | нет | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2019 г., "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" | нет | 25 | - | Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (45.03.02 Лингвистика); Теория обучения иностранным языкам и межкультурная коммуникация (45.04.02 Лингвистика) |
https://mgppu.ru/people/152/885 |
| ИЯ | Махмудова Света Мусаевна | Директор института | Русская словесность Русский язык как иностранный Основы языкознания Введение в теорию межкультурной коммуникации Стилистика Лексикология Введение в специальность Феноменология наук о тексте и языке История и эпистемология гуманитарного знания Аксиология в межкультурной коммуникации Общее языкознание и история лингвистических учений Межкультурная коммуникация в профессиональной среде Межкультурный дискурс в мировой литературе Методика написания выпускной квалификационной работы Методика преподавания русского языка как иностранного Практический курс русского языка как иностранного Русский язык как иностранный и межкультурная коммуникация Социальная адаптация билингвов Теория дискурса Психолингвистика История и диалектология русского языка Современные школы лингвистики: проблемы, школы, имена |
Высшее образование | Филолог, преподаватель | Русский язык и литература | д-р филол. наук | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" | нет | 38 | 36 | Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (45.03.02 Лингвистика); Теория обучения иностранным языкам и межкультурная коммуникация (45.04.02) |
https://mgppu.ru/people/153/1930 |
| ИЯ | Мурадян Айрапи Андраниковна | Старший преподаватель | Практический курс английского языка Практикум по культуре речевого общения Теоретическая фонетика Иностранный язык в профессиональной деятельности Методика преподавания иностранных языков |
Высшее образование | Лингвист. Преподаватель. Преподаватель-исследователь | Языкознание и литературоведение | канд. филол. наук | нет | ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2020 г., "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования"; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" |
нет | 10 | 3 | Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (45.03.02 Лингвистика); Теория обучения иностранным языкам и межкультурная коммуникация (45.04.02 Лингвистика) |
https://mgppu.ru/people/152/2281 |