Вся психология в одном университете

К меню раздела

Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав

Информация о руководителе образовательной организации и заместителях руководителя

№ п/п

Ф.И.О.

Должность

Контактные телефоны

Адреса электронной почты

1

Рубцов Виталий Владимирович

Президент МГППУ

+7 (495) 632-94-33, +7 (495) 632-90-77

president@mgppu.ru, rubtsovvv@mgppu.ru

2

Марголис Аркадий Аронович

Ректор МГППУ

+7 (495) 632-92-02

margolisaa@mgppu.ru

3

Лисицына Александра Андреевна

И.о. проректора по профессиональному образованию МГППУ

+7 (495) 632-94-49

lisitsynaaa@mgppu.ru

4 Вихристюк Олеся Валентиновна проректор по воспитательной и социально-психологической работе 8 (495) 608-07-72 vihristukov@mgppu.ru
5 Шарабарина Лидия Алексеевна
Проректор по экономической деятельности и внутреннему контролю +7 (495) 632 94 11
sarabarinala@mgppu.ru

Информация о руководителях филиалов образовательной организации

Наименование филиала ОО — нет
ФИО руководителя филиала ОО — нет
Должность руководителя филиала ОО — нет
Контактные телефоны руководителя филиала ОО — нет
Адреса электронной почты руководителя филиала ОО — нет

Информация о руководителях представительств образовательной организации

Наименование представительства ОО — нет
ФИО руководителя представительства ОО — нет
Должность руководителя представительства ОО — нет
Контактные телефоны руководителя представительства ОО — нет
Адреса электронной почты руководителя представительства ОО — нет

Информация о составе педагогических (научно-педагогических) работников образовательной организации (информация обновляется)

Код специальности, направления подготовки Наименование профессии, специальности, направления подготовки Уровень образования Перечень ППС
02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем Высшее образование — Бакалавриат Смотреть
09.03.03 Прикладная информатика Высшее образование — Бакалавриат Смотреть
*Информация обновляется
 
Подразделение
ФИО преподавателя
Занимаемая должность (должности)
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)
Уровень (уровни) профессионального образования
Квалификация
Наименование направления подготовки и (или) специальности
Учёная степень (при наличии)
Учёное звание (при наличии)
Сведения о повышении квалификации (за последние 3 года)
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии)
Общий стаж работы
Сведения о продолжительности опыта работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)
Наименование образовательных программ и направлений подготовки и специальностей, в реализации которых участвует педагогический работник
Ссылка на страницу преподавателя
ИТ
Антипова Светлана Николаевна
Преподаватель
Математика
Высшее образование
Математик, преподаватель
Математика
нет
нет
ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, "Технология инклюзивного образования в ВУЗЕ";
нет
27
-
Прикладная информатика в психологии (09.03.03 Прикладная информатика)
https://mgppu.ru/people/155/2353
ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2020 г., "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования"
ИТ
Артеменков Сергей Львович
Профессор
Прикладное программное обеспечение для автоматизации экспериментальных исследований
Высшее образование
Радиоинженер
Радиотехника
канд. техн. наук
нет
ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2018 г., "Технологии инклюзивного образования в ВУЗе ( с частичным применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения)";
ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 г., "Научная коммуникация психолога:основные формы представления результатов исследования на английском языке"
нет
43
-
Прикладная информатика в психологии
Иформационные системы в психодиагностике (09.03.03 Прикладная информатика)
Системы и модели психологии восприятия Информационные системы и базы данных
Психометрия (02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем)
Математические методы в исследованиях интеллекта Психолого-педагогические измерения
Компьютерная психодиагностика (09.04.03 Прикладная информатика)
Практикум по разработке и адаптации инструментальных средств для психолого-педагогических измерений
Основы экспериментальной психометрии
ИТ
Бохоров Константин Юльевич
Доцент
История русского и зарубежного изобразительного искусства
Высшее образование
Искусствовед
История и теория изобразительного исскуства
канд. культурологии
нет
ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021г. "Организационные и психолого- педагогические основы инклюзивного высшего образования "
нет
36
-
Режиссер мультимедиа, педагог
https://mgppu.ru/people/85/1548
История режиссуры русского театра (55.05.01 Режиссура кино и телевидения)
История режиссуры зарубежного театра
Основы рисунка
Основы живописи
ИТ
Войтов Владимир Кузьмич
Профессор
Информатика и программирование
Высшее образование
Математик
Математика
канд. техн. наук
нет
ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021г. "Организационные и психолого- педагогические основы инклюзивного высшего образования ";
нет
55
-
Прикладная информатика в психологии
https://mgppu.ru/people/155/1549
Программирование на современных алгоритмических языках ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting". (09.03.03 Прикладная информатика)
Мировые информационные ресурсы Информационные системы и базы данных
Практикум по использованию прикладного программного обеспечения (02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем)
Структуры и алгоритмы компьютерной обработки данных Психолого-педагогические измерения
Проектный практикум (09.04.03 Прикладная информатика)
ИТ
Воронов Михаил Владимирович
Заведующий кафедрой Теория систем и системный анализ
Высшее образование
Физик (ядерная физика)
Физика
д-р техн. наук
профессор
Псковский государственный университет.г. Псков, 2020г."Облачные технологии в образовании".
нет
53
-
Прикладная информатика в психологии
https://mgppu.ru/people/85/1557
Профессор Теория случайных процессов (09.03.03 Прикладная информатика)
Теория управления Информационные системы и базы данных
Системы искусственного интеллекта (02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем)
Математическая теория систем Психолого-педагогические измерения
Интеллектуальные информационные системы (09.04.03 Прикладная информатика)
ИТ
Ермаков Сергей Сергеевич
Доцент
Педагогическая психология
Высшее образование
Психолог. Преподаватель психологии
Психология
канд. психол. наук
нет
МГПУ, г. Москва, 2021г. "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего ";
нет
13
-
Прикладная информатика в психологии
https://mgppu.ru/people/112/1636
Высшая школа экономики, Москва, 2019 г., "Комбинаторика и вероятность" (09.03.03 Прикладная информатика)
Информационные системы и базы данных
(02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем)
Психолого-педагогические измерения
(09.04.03 Прикладная информатика)
ИТ
Ермакова Елена Юрьевна
Старший преподаватель
Методика преподавания режиссуры мультимедиа
Высшее образование
Журналист
Журналистика (литературный работник газеты)
канд. искусствоведения
нет
ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021г. "Организационные и психолого- педагогические основы инклюзивного высшего образования "
нет
37
-
Режиссер мультимедиа, педагог
https://mgppu.ru/people/155/1571
Режиссура мультимедиа (55.05.01 Режиссура кино и телевидения)
Режиссура интерактивных медиа
Основы анимации
Теория и история цифровых медиа
Изобразительное решение мультимедийного произведения
Эволюция киноязыка
Музыкальные дисциплины
ИТ
Исаков Сергей Сергеевич
Преподаватель
Разработка и стандартизация программного обеспечения
Высшее образование
Бакалавр по направлению прикладная информатика
Прикладная информатика
нет
нет
ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021г. "Организационные и психолого- педагогические основы инклюзивного высшего образования "
нет
5
-
Режиссер мультимедиа, педагог
https://mgppu.ru/people/155/2347
Разработка и стандартизация программного обеспечения (55.05.01 Режиссура кино и телевидения)
Проектный практикум в предметной области
Проектирование пользовательских интерфейсов
Распознавание образов
ИТ
Колоскова Наталья Викторовна
Старший преподаватель
Математика и математическая статистика
Высшее образование
Математик, преподаватель
Математика, информатика и вычислительная техника
нет
нет
ООО "Региональный центр повышения квалификации", г. Рязань, 2022 г., "Инновационные подходы к организации учебной деятельности и методикам преподавания предмета "Математика" в условиях реализации обновленных ФГОС";
ООО "Региональный центр повышения квалификации", г. Рязань, 2022 г., "Теоретические и практические основы подготовки к итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ по математике";
Московский педагогический государственный университет, Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина, Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, 2022 г., "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего"
нет
29
1
Психология развития и возрастная психология
https://mgppu.ru/people/156/2407
Информатика и информационные технологии в психологии (37.03.01 Психология)
Юридическая психология и детство: экспертиза, сопровождение и профилактика
Юридическая психология: судебно-экспертная практика
(37.04.01 Психология)
Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной практике)
(37.05.02 Психология служебной деятельности)
Специальная психология и педагогика
(44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
ИТ
Колотовкин Игорь Сергеевич
Преподаватель
Вычислительные системы сети и телекоммуникации
Высшее образование
Магистр
Математическое обеспечение и администрирование информационных систем, Прикладная информатика
нет
нет
ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021г. "Организационные и психолого- педагогические основы инклюзивного высшего образования";
нет
9
-
Прикладная информатика в психологии
https://mgppu.ru/people/155/2348
Архитектура вычислительных систем и компьютерных систем ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" (09.03.03 Прикладная информатика)
Операционные системы и оболочки Информационные системы и базы данных
(02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем)
ИТ
Кошкин Вадим Юрьевич
Доцент
Режиссура мультимедиа
Высшее образование
режиссер трюкового кино и компьютерной графики
Режиссура
нет
нет
-
нет
25
-
Режиссер мультимедиа, педагог
https://mgppu.ru/people/155/1675
Компьютерные музыкальные технологии (55.05.01 Режиссура кино и телевидения)
Звуковой дизайн мультимедиа-программ
ИТ
Куланин Евгений Дмитриевич
Профессор
Математический анализ
Высшее образование
Математик
Математика
канд. физ.-мат. наук
доцент
ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, "Технология инклюзивного образования в ВУЗЕ";
нет
41
-
Прикладная информатика в психологии
https://mgppu.ru/people/156/1558
Алгебра и теория чисел ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021г. "Организационные и психолого- педагогические основы инклюзивного высшего образования " (09.03.03 Прикладная информатика)
Методы вычислений Информационные системы и базы данных
Функциональный анализ (02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем)
Комплексный анализ
Методы оптимизации
Практикум по решению математических задач
Математика
ИТ
Кулик Сергей Дмитриевич
Профессор
Вероятностные методы распознавания образов
Высшее образование
Инженер-системотехник
Автоматизированные системы управления
д-р техн. наук
старший научный сотрудник
ФГБОУ ВО МГППУ,г.Москва, Технологии инклюзивного образования в ВУЗе ( с частичным применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения);
Московский международный салон образования,г.Москва, "Новая экосистема образования";
Московский международный салон образования,г.Москва, "Новая субъектность образования. Точка перехода";
ФГАОУ ВО "Национальный исследовательский ядерный университет",г.Москва, "Информационная безопасность для современного преподавателя";
Московский международный салон образования,г.Москва,"Новая субъектность образования" Виртуальная выставка "Карта образовательных решений";
ФГАОУ ВО "Национальный исследовательский ядерный университет",г.Москва, "Информационно-коммуникационные технологии в образовании";
ОЦ ООО "Научные технологии", 2022 г., "Проектирование эффективного образовательного процесса в соответствии с требованием ФГОС"
нет
36
-
Психолого-педагогические измерения
https://mgppu.ru/people/155/2354
Базы данных интеллектуальных систем (05.13.01 Системный анализ, управление и обработка информации)
ИТ
Куравский Лев Семенович
Декан
Заведующий кафедрой
Информатика и программирование
Высшее образование
Инженер-математик
Прикладная математика
д-р техн. наук
профессор
ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, "Технология инклюзивного образования в ВУЗЕ"; ГОУ ВО Московский государственный областной университет", г. Москва, "Государственное и муниципальное управление: новые инструменты и технологии"; ГБОУ ВО "Московский государственный областной университет", г. Москва, Программа дополнительного профессионального образования "Лидерство и командообразование";АНО ВО "Российский новый университет", г. Москва, "Инновационный менеджмент организации";АНО ВО "Российский новый университет", г. Москва,"Управление проектами организации"; АНО ВО "Российский новый университет", г. Москва, "Мотивация и стимулирование трудовой деятельности персонала организации"
нет
41
-
Прикладная информатика в психологии
https://mgppu.ru/people/154/353
Математическое моделирование и анализ данных (09.03.03 Прикладная информатика)
Компьютерное моделирование и анализ данных Информационные системы и базы данных
Математическое моделирование (02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем)
Методы анализа данных Психолого-педагогические измерения
Современные методы математического моделирования и анализа данных (09.04.03 Прикладная информатика)
Прикладная статистика (05.13.01 Системный анализ, управление и обработка информации)
ИТ
Лукин Владимир Николаевич
Профессор
Теория вычислительных процессов и структур
Высшее образование
Математик
Математика
канд. физ.-мат. наук
доцент
ФГБОУ ВО "Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)", г.Москва, "Проблемы подготовки кадров по приоритетным направлениям развития науки и техники";
нет
49
-
Прикладная информатика в психологии
https://mgppu.ru/people/155/1569
Технология разработки программного обеспечения (09.03.03 Прикладная информатика)
Технология разработки параллельных программ Информационные системы и базы данных
Функциональное программирование (02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем)
Дополнительные главы высокоуровневых методов информатики и программирования Психолого-педагогические измерения
(09.04.03 Прикладная информатика)
(05.13.01 Системный анализ, управление и обработка информации)
ИТ
Маркашева Вера Алексеевна
Доцент
Теория вероятностей и математическая статистика
Высшее образование
Математик
Математика
канд. физ.-мат. наук
нет
-
нет
6
-
Прикладная информатика в психологии
https://mgppu.ru/people/156/2029
Дискретная математика (09.03.03 Прикладная информатика)
Информационные системы и базы данных
(02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем)
ИТ
Митин Александр Иванович
Профессор
Основы проектирования информационных систем и баз данных
Высшее образование
Математик
Математика
д-р пед.наук
профессор
ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021г. "Организационные и психолого- педагогические основы инклюзивного высшего образования "
нет
54
-
Прикладная информатика в психологии
https://mgppu.ru/people/155/1564
Компьютерная графика (09.03.03 Прикладная информатика)
Экономико-правовые основы рынка программного обеспечения Информационные системы и базы данных
Прикладные графические системы (02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем)
Компьютерная графика и анимация Психолого-педагогические измерения
(09.04.03 Прикладная информатика)
ИТ
Нуркаева Ирина Михайловна
Доцент
Физика
Высшее образование
Физик, преподаватель физики и математики
Физика
канд. пед. наук
нет
ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, "Технологии инклюзивного образования в вузе" (с частичным применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения";
нет
27
-
Прикладная информатика в психологии
https://mgppu.ru/people/155/1572
Информатика и программирование ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2020 г., "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" (09.03.03 Прикладная информатика)
Разработка и адаптация контрольно-измерительных материалов Информационные системы и базы данных
Практикум по психолого-педагогическим измерениям (02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем)
Теория и методология измерений в психологии и образовании Психолого-педагогические измерения
Научно-методологический семинар (09.04.03 Прикладная информатика)
Социальная работа в системе социальных служб
(39.03.02 Социальная работа)
Социализация молодежи: управление молодежными проектами
(39.03.03 Организация работы с молодежью)
ИТ
Панов Игорь Иванович
Старший преподаватель
Кинотехника и кинотехнология
Высшее образование
инженер-механик
Приборы точной механики
нет
нет
ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021г. "Организационные и психолого- педагогические основы инклюзивного высшего образования "
нет
63
-
Режиссер мультимедиа, педагог
https://mgppu.ru/people/155/2349
Основы кинематографического мастерства (55.05.01 Режиссура кино и телевидения)
ИТ
Салпагаров Солтан Исмаилович
Доцент
Математика и математическая статистика
Высшее образование
Учитель математики, информатики и вычислительной техники
Математика и информатика
канд. физ.-мат. наук
доцент
ФГБУ "Федеральный институт промышленной собственности",г.Москва, "Интеллектуальная собственность в цифровой экономике: от заявки до внедрения";ФГАОУ ВО "Российский университет дружбы народов",г.Москва, "Английский язык в международно-ориентированном вузе (уровень Elementary);ФГАОУ ВО "Российский университет дружбы народов",г.Москва, "Технологии инклюзивного образования";
нет
26
-
Государственное и муниципальное управление в социальной сфере
https://mgppu.ru/people/156/2351
Эконометрика (38.03.04 Государственное и муниципальное управление)
Статистические и математические методы в психолого-педагогических исследованиях Теория и методика преподавания иностранных языков и культур
(45.03.02 Лингвистика)
Управление учреждением: в социальной сфере и безопасности
(38.04.04 Государственное и муниципальное управление)
ИТ
Сидорова Валерия Борисовна
Преподаватель
Руководство практиками
Высшее образование
инженер-экономист
Преподавание гуманитарных и общественно-экономических дисциплин
нет
нет
ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, "Технология инклюзивного образования в ВУЗЕ";
нет
42
-
Прикладная информатика в психологии
https://mgppu.ru/people/155/2352
ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2020 г., "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" (09.03.03 Прикладная информатика)
ИТ
Соколов Владимир Вячеславович
Доцент
Современные компьютерные тифлотехнологии
Высшее образование
математик
Математика. Прикладная математика
нет
нет
ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, "Технологии инклюзивного образования в ВУЗе ( с частичным применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения)";
нет
35
-
Прикладная информатика в психологии
https://mgppu.ru/people/154/691
Система рельефно-точечных обозначений Л.Брайля (09.03.03 Прикладная информатика)
Информационные системы и базы данных
(02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем)
ИТ
Солоян Аракси Эдуардовна
Преподаватель
Система рельефно-точечных обозначений Л.Брайля
Высшее образование
Магистр
Телевидение
нет
нет
-
нет
4
-
Режиссер мультимедиа, педагог
https://mgppu.ru/people/155/2350
Режиссура мультимедиа (55.05.01 Режиссура кино и телевидения)
Техника и технология медиапроизводства
ЦО
Сорокова Марина Геннадьевна
Заведующий кафедрой
Высшее образование
Математик
Математика
д-р пед.наук
доцент
Web of Science - Clarivate Analytics "Практические рекомендации по публикации в международных журналах" ; МГППУ «Конструирование и применение тестов знаний в системе мониторинга качества образования в ВУЗе» лаборатории «Гуманитарные технологии», научный руководитель А.Г. Шмелев (2012) ; МГППУ «Программа повышения квалификации педагогов вузов по инклюзивному образованию с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий «Инклюзивное образование студентов с инвалидностью и ОВЗ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий» в МГППУ (2015) ; МГППУ «Создание электронных учебных курсов в системе MOODLE для реализации образовательных программ в вузе» в МГППУ (2018) ; Мюнхенский социально-педиатрический центр (Германия) окончила годичные курсы Международной ассоциации Монтессори (AMI) в Мюнхенском социально-педиатрическом центре (Германия, октябрь 1992 – июль 1993), обладатель AMI-диплома ;ФГАОУ ВО "Национальный исследовательский ядерный университет", г. Москва, "Практическое применение методов машинного обучения в data-driven подходе"; ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, "Научная коммуникация психолога:основные формы представления результатов исследования на английском языке";
АНО ВО "Университет Иннополис", 2022 г., "Проектирование и реализация программ переподготовки по ИТ-профилю";
ФГАОУ "Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации", г. Москва, 2023 г., "Цифра и инновации в образовании"
нет
28
-
Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения
https://mgppu.ru/people/86/853
(44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения)
Клинико-психологическая помощь ребенку и семье
(37.05.01 Клиническая психология)
Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертиной деятельности)
(37.05.01 Клиническая психология)
Психология и педагогика начального образования (учитель начальных классов)
(44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Психология и педагогика дошкольного детства
(44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий
(37.03.01 Психология)
Психологическое консультирование
(37.03.01 Психология)
Юридическая психология
(37.03.01 Психология)
ИТ
Степанов Михаил Евграфович
Доцент
Геометрия и топология
Высшее образование
Математик
Математика
канд. пед. наук
доцент
ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021г. "Организационные и психолого- педагогические основы инклюзивного высшего образования "
нет
50
-
Прикладная информатика в психологии
https://mgppu.ru/people/156/1561
Дифференциальные уравнения (09.03.03 Прикладная информатика)
Математическая логика Информационные системы и базы данных
Уравнения математической физики (02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем)
Методика преподавания математики и информационно-коммуникационных технологий Психолого-педагогические измерения
Математическая теория принятия решений (09.04.03 Прикладная информатика)
Математическая логика
Исследование операций и методы оптимизации
Методика преподавания информатики и информационно-коммуникационных технологий
Численные методы
Информационные технологии
Математические и инструментальные методы поддержки принятия решений
ИТ
Тарасов Сергей Борисович
Доцент
Базы данных и СУБД
Высшее образование
Иинженер-электрик
Вычислительные машины
канд. техн. наук
доцент
ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021г. "Организационные и психолого- педагогические основы инклюзивного высшего образования "; ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"
нет
52
-
Прикладная информатика в психологии
https://mgppu.ru/people/155/1570
Проектный практикум (09.03.03 Прикладная информатика)
Информационный менеджмент Информационные системы и базы данных
Информатика и программирование (02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем)
Базы данных Психолого-педагогические измерения
Архитектура предприятий и информационных систем (09.04.03 Прикладная информатика)
ИТ
Утилова Наталья Ивановна
Профессор
История отечественного кино
Высшее образование
Киновед-редактор
Киноведение
д-р искусствоведения
доцент
ФГБОУ ВО МГППУ,г.Москва, "Технологии инклюзивного образования в ВУЗе ( с частичным применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения)";
ФГБОУ ВО "Всероссийский государственный университет кинематографии им. С.А. Герасимова", г. Москва, 2022 г., "Мировая история в художественных образах"
нет
33
-
Режиссер мультимедиа, педагог
https://mgppu.ru/people/155/1566
История зарубежного кино (55.05.01 Режиссура кино и телевидения)
История телевидения
ИТ
Фомина Виктория Андреевна
Доцент
Мастерство актера
Высшее образование
Физик
Физика
канд. искусствоведения
нет
ФГОБУ ВО МГППУ, г. Москва, "Арт -педагогика и арт-терапия в работе с детьми с особыми образовательными потребностями" ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021г. "Организационные и психолого- педагогические основы инклюзивного высшего образования "
нет
22
-
Режиссер мультимедиа, педагог
https://mgppu.ru/people/155/1672
Основы драматургии интерактивных медиа (55.05.01 Режиссура кино и телевидения)
Сценарное мастерство
Теория и практика создания рекламы
Технологии режиссуры мультимедиа программ
ИТ
Червен-Водали Елена Борисовна
Преподаватель
Руководство практиками
Высшее образование
инженер-электромеханик
Автоматизация и комплексная механизация в строительстве
нет
нет
ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, "Технология инклюзивного образования в ВУЗЕ";
нет
43
-
Прикладная информатика в психологии
https://mgppu.ru/people/85/732
ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2020 г., "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" (09.03.03 Прикладная информатика)
ИТ
Юрьев Григорий Александрович
Профессор
Рекурсивно-логическое программирование
Высшее образование
Информатик-психолог
Прикладная информатика (в психологии)
канд. физ.-мат. наук
доцент
ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021г. "Организационные и психолого- педагогические основы инклюзивного высшего образования "
нет
15
-
Прикладная информатика в психологии
https://mgppu.ru/people/154/729
Компьютерное моделирование (09.03.03 Прикладная информатика)
Информационная безопасность Информационные системы и базы данных
Информационная безопасность (02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем)
Методы психолого-педагогических измерений Психолого-педагогические измерения
Методы идентификации, (09.04.03 Прикладная информатика)
ИЯСКУ
Иванова Светлана Петровна
Доцент
Основы государственного и муниципального управления
Высшее образование
Экономист
Бухгалтерский учет, контроль и анализ хозяйственной деятельности
канд. экон. наук
доцент
нет
29
26
Государственное и муниципальное управление в социальной сфере (управление безопасностью)
https://mgppu.ru/people/193/2058
Этика государственной и муниципальной службы ФГБОУ ВО МПГУ, г. Москва, 2021 год,"Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего"; (38.03.04 Государственное и муниципалное управление)
Управление безопасностью экономики и территорий ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2021 год, «Этика делового общения»; Государственное и муниципальное управление в социальной сфере
Разделение и кооперация труда ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 год, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meetings" (38.03.04 Государственное и муниципалное управление)
Управление государственным и муниципальным заказом ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2021 год, «Повышение финансовой грамотности в образовательной организации» Педагогическая конфликтология
Микроэкономика ООО «Хелметс», г. Санкт-Петербург, 2020 год, «Оказание первой помощи в образовательных организациях» (16 часов); (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Антикризисное управление МГУ, г.Москва, 2020 год, «Разработка и реализация рабочих программ дисциплин (модулей) по финансовой грамотности для студентов образовательных организаций высшего образования»;
Система местного самоуправления ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2019 год, «Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования»
Методы принятия управленческих решений ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2019 год, «Государственное и муниципальное управление в образовании»
Стратегический менеджмент ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2019 год, «Управление конфликтами в образовательной организации»
Финансы общественного сектора ООО "Инфоурок", г. Смоленск, 2022 г., "Управление финансами: как уйти от банкротства"
Кадровые технологии в организациях социальной сферы Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, г. Москва, 2023 г., "Методика преподавания основ российской государственности"
Основы управления персоналом
Экономика общественного сектора
Развитие образовательной организации в условиях изменений
Бюджетное планирование в государственных учреждениях
Инвестиционное проектирование
Управление персоналом и организационным развитием в образовательном учреждении
Теория кризисного управления
Теория и практика принятия управленческих решений
ИЯСКУ
Какадий Игорь Иванович
Доцент
Безопасность жизнедеятельности
Высшее образование
Офицер с высшим военно-специальным образованием, инженер по эксплуатации колесных и гусеничных машин, Специалист в области управления
Командная тактическая, колесные и гусеничные машины, Военное и административное управление
канд. воен. наук
доцент
ФГБОУ ВО МПГУ, г. Москва, 2021 год, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего"; ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2019 год, «Государственное и муниципальное управление в образовательных организациях», 300 часов
15
-
Государственное и муниципальное управление в социальной сфере (управление безопасностью) (38.03.04 Государственное и муниципалное управление); Государственное и муниципальное управление в социальной сфере (38.03.04 Государственное и муниципалное управление); Педагогическая конфликтология (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
https://mgppu.ru/people/193/1578
Основы стандартизации в практике МЧС ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 год, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meetings" ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2021 год, «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации», 300 часов
Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций ООО «Хелметс», г. Санкт-Петербург, 2020 год, «Оказание первой помощи в образовательных организациях» (16 часов);
Информационная безопасность в чрезвычайных ситуациях ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2020 год, «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Современная война. Терроризм ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2019 год, «Управление конфликтами в образовательной организации»
Производственная безопасность ООО "Инфоурок", г. Смоленск, 2022 г., "Государственное и муниципальное управление в образовании"
Методы исследований и сбора информации в сфере безопасности и защиты населения ООО "Инфоурок", г. Смоленск, 2023 г., "Особенности введения и реализации обновленного ФГОС ООО"
Управление защитой населения в чрезвычайных ситуациях Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, г. Москва, 2023 г., "Методика преподавания основ российской государственности"
Устойчивость функционирования экономики в условиях чрезвычайных ситуаций
Электронные технологии предоставления государственных услуг
Государственное регулирование и планирование мероприятий по обеспечению безопасности в городе
Информационные технологии в управленческой деятельности
Управление пожарной безопасностью
Деятельность органов государственной власти и местного самоуправления в сфере противодействия терроризму в Российской Федерации
Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
Система управления МЧС России
Информационная безопасность образовательного учреждения
Организация комплексного обеспечения безопасности учреждения
Практикум: создание комфортной и безопасной образовательной среды
Информационно-аналитические технологии профессиональной деятельности
Управление защитой организации, персонала в условиях чрезвычайной ситуации
ИЯСКУ
Николаева Алла Алексеевна
Заведующий кафедрой,
Доцент
Социология
Высшее образование
Преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию
Педагогика и психология (дошкольная)
канд. социол. наук
нет
ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2019 год, «Государственное и муниципальное управление в образовании», 72 часа МПГУ, г. Москва, 1997 год, Анатомия, физиология и валеология (250 часов)
43
5
Государственное и муниципальное управление в социальной сфере (управление безопасностью) (38.03.04 Государственное и муниципалное управление); Государственное и муниципальное управление в социальной сфере (38.03.04 Государственное и муниципалное управление); Педагогическая конфликтология (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
https://mgppu.ru/people/30/306
Экология ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2019 год, «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности», 72 часа МПГУ, г. Москва, 1998 год, Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф (216 часов)
Правовые механизмы разрешения конфликтов в системе государственного и муниципального управления ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2019 год, «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации», 108 часов МГПУ, г. Москва, 2000 год, Специальная педагогика (516 часов)
Социальная политика и управление в социальной сфере ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2019 год, «Управление конфликтами в образовательной организации», 108 часов ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2020 год, «Управление социальными проектами», 144 часа. ЦПКиПС СГУ, г. Самара, 2011 год, Основы медицинских знаний (548 часов)
Правовые нормы общественной жизни ООО «Хелметс», г. Санкт-Петербург, 2020 год, «Оказание первой помощи в образовательных организациях» (16 часов); ФГАОУ ВО СНИУ им. академика С.П. Королева, г. Самара, 2016 год, Менеджмент образования (магистр) (816 часов)
Социология управления ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 год, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meetings" ООО "Инфоурок", г. Смоленск, 2020 год, Право: теория и методика преподавания в образовательной организации (600 часов).
Основы психологической помощи в чрезвычайных ситуациях ФГБОУ ВО МПГУ, г. Москва, 2021 год, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего"; ООО "Инфоурок", г. Смоленск, 2020 год, Экология: теория и методика преподавания в образовательной организации (300 часов).
Социология риска ФГАОУ ВО "Белгородский государственный национальный исследовательский университет", г. Белгород, 2023 г., "Проблемы внутренней и внешней политики в социологическом зеркале" ООО "Инфоурок", г. Смоленск, 2021 год, Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации ( 270 часов).
Основы медицинских знаний и здоровый образ жизни Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, г. Москва, 2023 г., "Методика преподавания основ российской государственности" ООО "Инфоурок", г. Смоленск, 2022 г., "Государственное и муниципальное управление в образовательных организациях. Руководитель образовательной организации высшего образования" (270 часов)
Управление проектами
Правовое обеспечение профессиональной деятельности
Управление проектами в социальной сфере
Социологические методы исследования в образовании
Проектирование и мониторинг индивидуальных программ образования и социализации
Нормативно-правовое обеспечение психолого-педагогической деятельности в образовании и социальной сфере
Проектирование и экспертиза программ профилактики образовательной среды
Инновационные образовательные программы и технологии
Менеджмент образовательной организации
Построение индивидуальных образовательных маршрутов
Пути совершенствования образовательного процесса
Развитие образовательной организации (эффективные модели управления)
Экспертиза и мониторинг образовательной среды
Оценка ресурсов образовательной организации
Обеспечение социальной безопасности в учреждении
ИЯСКУ
Радостева Марина Витальевна
Доцент
Экономические основы профессиональной деятельности;
Высшее образование
Менеджер
Менеджмент
канд. экон. наук
нет
ФГБОУ ВО МПГУ, г. Москва, 2021 год, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего";
ООО "Инфоурок", г. Смоленск, 2022 г., "Организация деятельности психолога в социальной сфере. Психолог в социальной сфере" (540 часов)
23
14
Государственное и муниципальное управление в социальной сфере (управление безопасностью)
https://mgppu.ru/people/193/1746
Налоги и налогообложение; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 год, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meetings" (38.03.04 Государственное и муниципалное управление)
Экономическая теория; ООО «Хелметс», г. Санкт-Петербург, 2020 год, «Оказание первой помощи в образовательных организациях» Государственное и муниципальное управление в социальной сфере
Финансовые рынки и институты; ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2020 год, «Государственное и муниципальное управление в образовании», (72 часа).; (38.03.04 Государственное и муниципалное управление)
Инвестиционные стратегии ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2020 год, «Управление конфликтами в образовательной организации», (72 часа);
Управление человеческими ресурсами; МГУ, г. Москва, 2020 год, «Разработка и реализация рабочих программ дисциплин (модулей) по финансовой грамотности для студентов образовательных организаций высшего образования»;
Экономика ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2019 год, «Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования»
Макроэкономика АНО ВО «МосГУ», г. Москва, 2019 год, «Актуальные вопросы педагогики высшей школы» по УГПСиНППО 44.00.00 Образование и педагогические науки (72 часа)
Тайм менеджмент Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, г. Москва, 2023 г., "Методика преподавания основ российской государственности"
ИЯСКУ
Савченко Ирина Алексеевна
Доцент
История управленческой мысли
Высшее образование
Политолог. Преподаватель
Социология
канд. полит. наук
нет
ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2019 год, «Психологическая помощь в кризисных ситуациях»;
ООО "Инфоурок", г. Смоленск, 2020 год, Организация деятельности психолога в социальной сфере (600 часов); ФГБОУ ВО РГСУ, г. Москва, 2021г., Государственное и муниципальное управление, (176 часов)
24
23
Государственное и муниципальное управление в социальной сфере (управление безопасностью)
https://mgppu.ru/people/193/1021
Корпоративная социальная ответственность ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2019 год, «Управление конфликтами в образовательной организации», (108 часов); (38.03.04 Государственное и муниципалное управление)
Теория управления ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2019 год, «Технологии инклюзивного обучения вузе» (с частичным применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения) (72 часа) в ООО «Хелметс», г. Санкт-Петербург, 2020 год, «Оказание первой помощи в образовательных организациях» (16 часов); ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 год, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meetings" (16 часов). ФГБОУ ВО МПГУ, г. Москва, 2021 год, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего» ( 72 часа); Государственное и муниципальное управление в социальной сфере
Политология ФГАОУ ВО "Белгородский государственный национальный исследовательский университет", г. Белгород, 2023 г., "Проблемы внутренней и внешней политики в социологическом зеркале" (38.03.04 Государственное и муниципалное управление)
Геополитика Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, г. Москва, 2023 г., "Методика преподавания основ российской государственности" Педагогическая конфликтология
Теория менеджмента (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Отечественный и зарубежный опыт реформ государственного управления
Кросс-культурный менеджмент
Научно-методический семинар "Современные исследования психолого-педагогической деятельности в образовании и социальной сфере"
Публичная сфера и социальные коммуникации
Управление инновационными проектами в образовании
Технологии интеркоммуникаций
Методология научных исследований в образовании
Научно-методический семинар "Методологический аппарат исследований в образовании" (на материале тем магистерских исследований)
Практикум по планированию и организации взаимодействий субъектов образовательных отношений
Научно-методический семинар "Современные исследования психолого-педагогической деятельности в образовании и социальной сфере"
Научно-методический семинар
ИЯСКУ
Хлебников Александр Сергеевич
Доцент
Практикум по планированию и проведению психолого-педагогического исследования
Высшее образование
Учитель изобразительного искусства и черчения
Изобразительное искусство и черчение
канд. пед. наук
нет
ООО «Инфоурок», г. Смоленск, 2019 год, «Управление конфликтами в образовательной организации», 108 часов.
нет
23
-
Государственное и муниципальное управление в социальной сфере (управление безопасностью)
https://mgppu.ru/people/193/2059
Управление в системе общего образования ГАОУ ВО МГПУ, г.Москва, 2020 год, «Сопровождение самостоятельной работы обучающихся и организация интерактивных форм взаимодействия со студентами по программам высшего образования», 72 часа. (38.03.04 Государственное и муниципалное управление)
Проектирование программ и технологий психолого-педагогического сопровождения в образовании и социальной сфере Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, г. Москва, 2023 г., "Методика преподавания основ российской государственности" Государственное и муниципальное управление в социальной сфере
Практикум "Профилактика трудностей в обучении" (38.03.04 Государственное и муниципалное управление)
Теория и практика конфликтов в педагогической деятельности Педагогическая конфликтология
Педагогическая психология (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
ИЯСКУ
Аверюшкин Александр Николаевич
Доцент
История (история России, всеобщая история)
Высшее образование
Учитель истории
История
канд. филос. наук
нет
ФГБОУ ВО "Московский политехнический университет" (Московский Политех), г.Москва, "Психология и педагогика высшей школы"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 год, «Организационные и психологи-педагогические основы инклюзивного высшего образования»
нет
20
-
Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий (37.03.01 Психология)
https://mgppu.ru/people/140/2063
Философия Эксперементальная психология (37.03.01 Психология)
Социология Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (45.03.02 Лингвистика)
Культурология Государственное и муниципальное управление в социальной сфере
(38.03.04 Государственное и муниципальное управление)
Прикладная информатика в психологии
(09.03.03 Прикладная информатика)
Информационные системы и базы данных
(02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем)
Режиссер мультемедиа (55.05.01 Режиссер кино и телевидения)
Современная социальная психология (37.03.01 Психология)
Психология и педагогика творчества
(44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Юридическая психология (37.03.01 Психология)
Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной практике)
(37.05.01 Клиническая психология)
Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения
(44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения)
Социализация молодежи: управление молодежными проектами
(39.03.03 Организация работы с молодежью)
Социальная работа в системе социальных служб
(39.03.02 Социальная работа)
Клинико-психологическая помощь ребенку и семье
(37.05.01 Клиническая психология)
Специальная психология и педагогика
(44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
(44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Логопедия (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Психологическое консультирование (37.03.01 Психология)
Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике)
(37.05.01 Клиническая психология)
Психология развития и возрастная психология (37.03.01 Психология)
Психология и педагогика начального образования (учитель начальных классов)
(44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Психология образования (педагог-психолог)
(44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
ИЯСКУ
Захаров Антон Олегович
Профессор
История (история России, всеобщая история)
Высшее образование
Учитель истории
История
д-р ист. наук
нет
ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2021, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва 2022 год, «Научная коммуникация психолога: основные формы представления результатов исследования на английском языке»;
ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2022 г., "Научная коммуникация психолога: формы представления результатов исследования на английском языке";
АНО ВО "Институт стран Востока", г. Москва, 2023 г., "Использование электронных образовательных ресурсов в учебном процессе вуза"
нет
25
24
Эксперементальная психология (37.03.01 Психология)
https://mgppu.ru/people/140/738
Современная социальная психология (37.03.01 Психология)
Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях
(37.05.02 Психология служебной деятельности)
Юридическая психология (37.03.01 Психология)
Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной практике)
(37.05.01 Клиническая психология)
Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения
(44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения)
Клинико-психологическая помощь ребенку и семье
(37.05.01 Клиническая психология)
Психология развития и возрастная психология
(37.03.01 Психология)
Психологическое консультирование (37.03.01 Психология)
Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике)
(37.05.01 Клиническая психология)
ИЯСКУ
Михалкин Николай Васильевич
Заведующий кафедрой
Философия и методология современной науки
Высшее образование
Офицер с вышим военным образованием, политработник
Военно-педагогическая, общественные науки
д-р филос. наук
профессор
ФГБОУВО "Российский государственный университет правосудия" "Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности" ; ФГБОУВО "Российский государтсвенный университет правосудия" "Современные психолого-пелагогические технологии образовательного процесса в вузе" ; ФГБОУВО "Российский государтсвенный университет правосудия" "Особенности инклюзивногообразования в вузе" ; ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования"
нет
52
20
Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (45.03.02 Лингвистика)
https://mgppu.ru/people/85/2025
Социология Государственное и муниципальное управление в социальной сфере
Философия (38.03.04 Государственное и муниципальное управление)
Теория и практика аргументации и публичной полемики Теория обучения иностранным языкам и межкультурая коммуникация (45.04.02 Лингвистика)
История и философия науки Психологическая помощь детям и подросткам, пострадавшим в экстремальных ситуациях
(37.04.01 Психология)
Психология профессий особого риска
(37.04.01 Психология)
Психология и педагогика творчества
(44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Юридическая психология: судебно-экспертная практика
(37.04.01 Психология)
Нейропсихологическая коррекция и консультирование при нарушенном развитии (37.04.01 Психология)
ИЯСКУ
Симонова Светлана Анатольевна
Профессор
Философия
Высшее образование
Филолог. Преподаватель французского языка. Переводчик
Французский язык и литература
д-р филос. наук
доцент
Воронежский государственный университет, г. Воронеж, "Психолого-педагогическая компетентность преподавателя вуза: теории и технологии"; ФГБОУ ВО "Воронежский государственный университет", г. Воронеж, "История и философия науки";ФГБОУ ВО "Воронежский государственный университет", г. Воронеж, "Оказание первой помощи"; ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting";
нет
39
39
Эксперементальная психология (37.03.01 Психология)
https://mgppu.ru/people/140/2064
Социология ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2020 г., "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" Когнитивная психология (37.04.01 Когнитивная психология)
Философия и методология современной науки Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий (37.03.01 Психология)
Практикум по культурологии детства Психологическая помощь в социальной сфере с использованием дистанционных технологий
(37.04.01 Психология)
Психология и педагогика творчества
(44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Современная социальная психология (37.03.01 Психология)
Организационная психология (37.04.01 Психология)
Практическая этнопсихология (37.04.01 Психология)
Психология Востока: этничность, религия и межкультурная коммуникация (37.04.01 Психология)
Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях
(37.05.02 Психология служебной деятельности)
Психологическая помощь детям и подросткам, пострадавшим в экстремальных ситуациях
(37.04.01 Психология)
Психология профессий особого риска (37.04.01 Психология)
Юридическая психология (37.03.01 Психология)
Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной практике)
(37.05.01 Клиническая психология)
Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения
(44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения)
Клинико-психологическая помощь ребенку и семье
(37.05.01 Клиническая психология)
Специальная психология и педагогика
(44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Нейропсихологическая коррекция и консультирование при нарушенном развитии
(37.04.01 Психология)
Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
(44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Психология развития и возрастная психология
(37.03.01 Психология)
Психология и педагогика начального образования (учитель начальных классов)
(44.03.02 Психолого-педагогическое образвание)
Психология образования (педагог-психолог)
(44.03.02 Психолого-педагогическое образвание)
Психология развития (37.04.01 Психология)
Психологическое консультирование (37.03.01 Психология)
Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в клинической и психолого-педагогической практике)
(37.05.01 Клиническая психология)
КСП
Адильжанова Майя Александровна
Старший преподаватель
Альтернативные системы коммуникации
Высшее образование
Учитель-логопед
Логопедия
нет
нет
 КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области» 2020, «Современные коррекционно-педагогические технологии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья»; МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего»
МГГУ им. М.А. Шолохова, Москва, 2015, Преподаватель высшей школы
11
-
Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
https://mgppu.ru/people/130/2031
Логопедическая работа с детьми с расстройством аутистического спектра (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Логопедия (Алалия, Афазия, Дисграфия. Дислексия) Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС)
Общее недоразвитие речи (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Практикум: Вербальная и альтернативная коммуникация для детей с нарушениями речи
Практикум: Современные методы коррекции нежелательного поведения у детей с расстройствами аутистического спектра
Практикум: Стереотипные движения и повторяющееся поведение при расстройствах аутистического спектра
Практикум: Стратегии обучения неговорящего ребенка
Психолингвистика
Развитие коммуникативной сферы детей с расстройством аутистического спектра
Технологии развития коммуникативных навыков и речи
Технологии формирования лексико-грамматического строя и связной речи
КСП
Акимова Наталья Александровна
Преподаватель
Инновационные формы обучения в коррекционно-образовательном пространстве
Высшее образование
Магистр
Специальное (дефектологическое) образование
нет
нет
 КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области» 2020, «Современные коррекционно-педагогические технологии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья»; МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего»
нет
18
-
Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
https://mgppu.ru/people/130/2368
Технологии вожатской деятельности (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Технологии формирования слоговой структуры слова Специальная психология и педагогика
(44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
КСП
Альбов Александр Сергеевич
Преподаватель
Количественные и качественные методы в психолого-педагогических исследованиях
Высшее образование
Магистр
44.04.02 Психолого-педагогическое образование
нет
нет
МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего»
нет
20
-
Специальная психология и педагогика
https://mgppu.ru/people/130/2369
Основы научной деятельности студента (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья» (Логопедия, Педагогическая поддержка детей с трудностями в обучении, Сурдопедагогика)
(44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование)
КСП
Антонова Елена Евгеньевна
Старший преподаватель
Введение в логопедию
Высшее образование
Олигофренопедагог, Учитель-логопед
Олигофренопедагогика с дополнительной специальностью логопедия
нет
нет
АНО ДПО "Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы" (АНО ДПО "ВГАППССС"),г.Волгоград, "Нейропсихология детского возраста"; ГАОУ ВО МГПУ, Москва, 2019, "Логопедическая помощь в условиях специального и инклюзивного образования: традиции и инновациию";АНО ДПО "Межотраслевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки кадров", Москва, 2019, "Разработка и актуализация основных образовательных программ высшего образования и рабочих программ дисциплин в соответствии с ФГОС ВО 3++ и профессиональными стандартами. Новое в аккредитации образовательной деятельности в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 15.08.2019 № 1052"; КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области» 2020, «Современные коррекционно-педагогические технологии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья»; МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего»;
АНО ДПО "Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы", г. Волгоград, 2022 г., "Обучение и воспитание детей с задержкой психического развития (ЗПР) в условиях реализации ФГОС"
МГППУ, Москва, 2008-2009, «Клиническая психология (патопсихологическая диагностика в клинике, образовательных и воспитательных учреждениях)»
20
-
Специальная психология и педагогика
https://mgppu.ru/people/85/780
Дислалия (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Логопсихология Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
Онтогенез речевой деятельности (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Психология детей с задержкой психического развития
КСП
Артемова Ева Эдуардовна
Декан Альтернативные системы коммуникации
Высшее образование
Учитель-дефектолог. Учитель-логопед дошкольных, школьных и медицинских учреждений
Логопедия
канд. пед. наук
доцент
ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, "Технологии инклюзивного образования в ВУЗе ( с частичным применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения)"; ГАОУ ВО МГПУ, Москва, 2019, "Логопедическая помощь в условиях специального и инклюзивного образования: традиции и инновации"; МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего»;
ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", г. Москва, 2022 г., "Разработка и реализация новых профильных программ подготовки по направлению "Специальное дефектологическое образование"
ФГБОУ ВПО МГГУ им. М.А. Шолохова, Москва, 2015, Преподаватель высшей школы
29
23
Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
https://mgppu.ru/people/130/1879
Профессор Введение в профессию (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Логопедия (заикание) Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС)
Музыкальное воспитание дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Научно-методический семинар "Актуальные проблемы коррекционно-развивающего обучения" Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании
Научно-методический семинар "Дифференцированный подход к диагностике нарушений при расстройствах аутистического спектра" (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Научно-методический семинар "Дифференцированный подход к коррекции нарушений развития" Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития
Научно-методический семинар "Инновационные подходы к коррекции нарушений письменной речи" (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование);
Научно-методический семинар "Инновационные подходы к коррекции нарушений развития у дошкольников"
Научно-методический семинар "Планирование научного исследования"
Научно-методический семинар "Современные исследования в изучении лиц с расстройствами аутистического спектра"
Научно-методический семинар "Традиционные и инновационные подходы к изучению лиц с ограниченными возможностями здоровья"
Практикум: Современные методы коррекции нежелательного поведения у детей с расстройствами аутистического спектра
Практикум: Стереотипные движения и повторяющееся поведение при расстройствах аутистического спектра
Практикум: Стратегии обучения неговорящего ребенка
Технологии развития коммуникативных навыков и речи
Технологии формирования произносительных умений и навыков
Фонетико-фонематическое недоразвитие
КСП
Баблумова Марина Евгеньевна
Старший преподаватель
Индивидуализация и дифференциация содержания и методов работы с обучающимися с особыми образовательными потребностями
Высшее образование
Олигофренопедагог, учитель-логопед
Олигофренопедагогика с дополнительной специальностью Логопедия
канд. пед. наук
нет
ФГБОУ ВО «МПГУ» Москва, 2019, "Цифровая компетентность преподавателя высшей школы"; ФГБОУ ВО «МПГУ» Москва, 2019 «Оказание первой медицинской помощи в условиях образовательного процесса» ; ФГБОУ ВО «МПГУ» Москва, 2020, «Технологии использования цифровой среды обучения научно-педагогическими работниками образовательных организаций»; ФГБОУ ВО «МПГУ» Москва, 2021, «Использование ЭИОС в образовательном процессе и административной деятельности»; ФГБОУ ВО «МПГУ» Москва, 2021, «Основы противодействия коррупции в сфере образования»; ФГБОУ ВО «МПГУ», совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего»;
ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", г. Москва, 2022 г., "Защита обучающихся от неконструктивного интернет-контента";
ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", г. Москва, 2023 г., "Организация образования студентов с ОВЗ и инвалидностью в ВУЗе"
ФГБОУ ВПО МГГУ им. М.А. Шолохова, г. Москва, 2015 Преподаватель высшей школы
18
-
Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
https://mgppu.ru/people/247/2410
Инновационные формы обучения в коррекционно-образовательном пространстве (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Особенности речевого и когнитивного развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС)
Практикум: Моделирование образовательного маршрута для дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Практикум: Проектирование и реализация индивидуально-дифференцированных форм работы с дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании
Практикум: Психолого-педагогические особенности развития дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Практикум: Психолого-педагогические особенности развития младших школьников с ограниченными возможностями здоровья Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития
Практикум: Технологии игровой деятельности (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Проектирование и реализация индивидуальных программ развития
Психология детей с нарушениями речи
Психолого-педагогическая диагностика и мониторинг в образовании детей с ограниченными возможностями здоровья
Развитие навыков социально-бытовой ориентировки
Развитие сенсомоторных функций у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья
Технологии развития сенсомоторной сферы дошкольников с ограниченными возможностями здоровья
Технологии формирования навыков самообслуживания
Технологии формирования социально-коммуникативных навыков у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья
Формирование социально-коммуникативных компетенций у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья
КСП
Басилова Татьяна Александровна
Профессор
Специальная психология
Высшее образование
Психолог. Преподаватель психологии
Психология
канд. психол. наук
старший научный сотрудник
Общество практикующих психологов "Гештальт-подход", г.Москва, "Работа с психопатологией в паре в гештальт-подходе"; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting";
Московский педагогический государственный университет, Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина, Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, г. Москва, 2022 г., "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего"
нет
53
52
Экспериментальная психология
https://mgppu.ru/people/86/662
Современные представления о причинах нарушенного развития (37.03.01 Психология)
Клинико-психолого-педагогическое изучение детей с комплексными нарушениями Клинико-психологическая помощь ребенку и семье
История обучения слепоглухих (37.05.01 Клиническая психология)
Практикум: Психологическая помощь лицам с приобретенными комплексными нарушениями Психология развития и возрастная психология
Технологии развития игровой деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья (37.03.01 Психология)
Научно-методический семинар «Зарубежные исследования в области первазивных расстройств» Современная социальная психология
Игра с детьми с ОВЗ (37.03.01 Психология)
Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ОВЗ Юридическая психология (37.03.01 Психология)
Патопсихологическая диагностика и психотерапия (37.05.01 Клиническая психология)
Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения
(44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения)
Игра и детство (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей
(44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС)
(44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями
(44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании
(44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
КСП
Белозерская Ольга Валентиновна
Преподаватель
Тренинг межличностного взаимодействия
Высшее образование
Историк исскуств, искусствовед, Магистр психологии
История исскуства, Психология
нет
нет
ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего»;
нет
36
20
Клинико-психологическая помощь ребенку и семье
https://mgppu.ru/people/130/1906
Обучение и воспитание детей с эмоциональными и поведенческими расстройствами ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 г., "Организация и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" (37.05.01 Клиническая психология)
Психологическое сопровождение семей с детьми, имеющими особенности развития Специальная психология и педагогика
Формирование продуктивных видов деятельности у детей с ограниченными возможностями здоровья (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Методы арт-терапии в коррекционной работе с детьми Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
Арт-терапия и арт-педагогика в специальном образовании (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Арт-терапия в детском возрасте Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей
Ведение практических занятий и семинаров по разделам модулей: (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Тренинг межличностного взаимодействия Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями
Коррекция нарушений развития детей средствами искусства (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Технологии развития игровой деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья Педагогика и психология воспитания
Специальная психология (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Социальная работа в системе социальных служб
(39.03.02 Социальная работа)
КСП
Борякова Наталья Юрьевна
Профессор
Игровые технологии в специальном образовании
Высшее образование
преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию
Педагогика и психология (дошкольная)
канд. психол. наук
доцент
 КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области» 2020, «Современные коррекционно-педагогические технологии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья»; МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего»;
нет
47
-
Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
https://mgppu.ru/people/130/2032
Методологические основы теории и практики коррекционно-развивающего обучения и воспитания ФГАОУ ВО "Севастопольский государственный университет", Севастополь, 2020 г., "Онлайн-технлогии в образовательной среде вуза" (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Научно-методический семинар "Дифференцированный подход к коррекции нарушений развития" Тьюторское сопровождение в инклюзивном образовании
Научно-методический семинар "Традиционные и инновационные подходы к изучению лиц с ограниченными возможностями здоровья" (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Психологическая и педагогическая диагностика с практикумом Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании
Психология детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Психолого-педагогическая диагностика с практикумом Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития
Технологии коррекционно-развивающего обучения дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Технологии развития игровой и познавательной деятельности дошкольников с ограниченными возможностями здоровья
Технологии формирования игровой деятельности
КСП
Бурдукова Юлия Андреевна
Доцент
Общепсихологический практикум
Высшее образование
Психолог. Преподаватель психологии
Психология
канд. психол. наук
нет
МГУ им.М.В.Ломоносова, г.Москва, "Воспитание и обучение детей младшего возраста"; ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва. 2020, "Математические методы в психологии и педагогике". МПАДО, Москва, 2020. "Познавательное развитие детей дошкольного возраста" . МПАДО, Москва, 2020. "Речевое развитие ребенка дошкольного возраста ";
Московский педагогический государственный университет, Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина, Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, г. Москва, 2022 г., "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего"
нет
21
-
Клинико-психологическая помощь ребенку и семье
https://mgppu.ru/people/130/810
Проектирование научного исследования (37.05.01 Клиническая психология)
История психологии Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
Дизайн психологического исследования (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Количественные и качественны методы в психолого-педагогическом исследовании Асприантура (37.06.01 Психологические науки)
Психобиология и психофизиология развития Специальная психология и педагогика
Методы диагностики когнитивного развития в детском возрасте (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Методы обработки данных психолого-педагогического исследования Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями
Нейровизуализационные методы исследования мозга и поведения (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Основы научной деятельности студента Нейропсихологическая коррекция и консультирование
Психобиология развития (37.04.01 Психология)
Психодиагностика Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей
Супервизия (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС)
(44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
КСП
Васильева Елена Аркадьевна
Преподаватель
Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с ОВЗ
Высшее образование
Преподаватель дошкольной педагогики и психологии в педучилище, методист
Педагогика и психология (дошкольная)
нет
нет
АНО ДПО "ВГАППССС", Волгоград, 2020, "Педагог высшего образования"; ФГБОУ ВО МПГУ, Москва, 2019 ДПП "Использование методов песочной психотерапии в практике оказания психологической помощи"; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting".
нет
36
-
Специальная психология и педагогика
https://mgppu.ru/people/130/2366
Организация деятельности педагога-психолога в дошкольном образовании (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
(44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование)
КСП
Власенкова Ирина Николаевна
Доцент
Психодиагностика
Высшее образование
Психолог. Клинический психолог. Преподаватель психологии
Клиническая психология
канд. психол. наук
нет
Центр эмоционально-образной терапии Линде Н.Д. Эмоционально-образная терапия (1 ступень)2019;
нет
32
-
Клинико-психологическая помощь ребенку и семье
https://mgppu.ru/people/130/675
Патопсихология Центр эмоционально-образной терапии Линде Н.Д. Эмоционально-образная терапия (2 ступень)2021 (37.05.01 Клиническая психология)
Практикум по патопсихологии Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (45.03.02 Лингвистика)
Теории личности в клинической психологии Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
Педагогика и психология детей с девиантным поведением (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Клиническая психология Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий
Клинические основы специального образования (37.03.01 Психология)
Психология отклоняющегося поведения Экспериментальная психология (37.03.01 Психология)
Психопрофилактика нервно-психических нарушений Психология развития и возрастная психология
Психотерапия: теория и практика (37.03.01 Психология)
Психологическое консультирование подростков Психология образования
Психологическая коррекция аномалий поведения в период подросткового кризиса (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Современная социальная психология
(37.03.01 Психология)
Юридическая психология (37.03.01 Психология)
Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения
(44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения)
Специальная психология и педагогика
(44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях
(37.05.02 Психология служебной деятельности)
КСП
Горячева Татьяна Германовна
Доцент
Принципы и направления нейропсихологической коррекции
Высшее образование
Психолог.Преподаватель психологии
Психология
канд. психол. наук
доцент
Институт практической психологии "Иматон"ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России "Информационно-коммуникационные технологии в проектной, образовательной и научно-исследовательской деятельности педагогов и обучающихся, 2020
ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России, 2020, Москва, Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования
15
-
Клинико-психологическая помощь ребенку и семье
https://mgppu.ru/people/130/673
Психологическая помощь детям с психосоматическими заболеваниями ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России "Инновационные технологии реализации программ высшего образования по направлению подготовки: Психология, Клиническая психология", 2020 (37.05.01 Клиническая психология)
Дифференциальная диагностика в детской клинической психологии Нейропсихологическая коррекция и консультирование
Нейропсихологическая коррекция детей с аномальным развитием (37.04.01 Психология)
Метод сенсомоторной коррекции у детей Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями
Междисциплинарное взаимодействие в больничном пространстве (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
КСП
Гришель Павел Владимирович
Преподаватель
Тренинг межличностного взаимодействия
Высшее образование
Психология
нет
нет
АНО ДПО ВГАППССС, Волгоград, 2019, "Методы психокоррекционной работы с паническими атаками"; МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего»;
ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2019, магистратура по программе «Организационная психология»
24
18
Психология и педагогика творчества
https://mgppu.ru/people/130/2389
Технологии психолого-педагогической работы с детьми "группы риска" ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 г., "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting" (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Технологии психолого-педагогической работы с мигрантами Специальная психология и педагогика
Психолого-педагогическая диагностика с практикумом (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Инновационные методы диагностики Клинико-психологическая помощь ребенку и семье
Психология профессионального выгорания (37.05.01 Клиническая психология)
Практикум: основы социально-педагогического консультирования Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
(44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование)
КСП
Давыдова Елизавета Юрьевна
Доцент
Анатомия и физиология ЦНС
Высшее образование
Физиолог
Физиология
канд. биол. наук
нет
МГППУ, Москва, 2019, "Создание электронных учебных курсов в системе MOODLE для реализации образовательных программ в вузе"; ООО Учебный центр "Моя планета", Москва, 2020, "Тьюторское сопровождение для детей с расстройствами аутистического спектра";
нет
25
-
Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий
https://mgppu.ru/people/130/1357
Анатомия и физиология ЦНС и сенсорных систем ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2020 г., "Научная коммуникация психолога:основные формы представления результатов исследования на английском языке" (37.03.01 Психология)
Основы нейрофизилогии ВНД Клинико-психологическая помощь ребенку и семье
Особенности психического развития лиц с расстройствами аутистического спектра (37.05.01 Клиническая психология)
Практикум: Психофизиологические проблемы в специальном образовании Патопсихологическая диагностика и психотерапия
Психогенетика (37.05.01 Клиническая психология)
Психофизиология Психологическое консультирование
(37.03.01 Психология)
Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях
(37.05.02 Психология служебной деятельности)
Юридическая психология (37.03.01 Психология)
Патопсихологическая диагностика и психотерапия
(37.05.01 Клиническая психология)
Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения
(44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения)
Специальная психология и педагогика
(44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС)
(44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
(44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование)
КСП
Даллада Наталья Валерьевна
Доцент
Неврология
Высшее образование
Врач-педиатр
Педиатрия
канд. мед. наук
нет
Ассоциации дефектологов на базе Центра патологии речи и нейрореабилитации; сертификационный курс по неврологии в РГМУ, 2020; повышение квалификации по специальности "Неврология" в ГУ НИИ неврологии РАМН, 2021
нет
5
-
Клинико-психологическая помощь ребенку и семье
https://mgppu.ru/people/130/1873
Психофармакология (37.05.01 Клиническая психология)
Клиника внутренних болезней Патопсихологическая диагностика и психотерапия
Фармакотерапия при аутизме (37.05.01 Клиническая психология)
Специальная психология и педагогика
(44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС)
(44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями
(44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
(44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование)
КСП
Данилова Александра Михайловна
Доцент
Методологические основы теории и практики коррекционно-развивающего обучения и воспитания
Высшее образование
Олигофренопедагог. Учитель-логопед
Олигофренопедагогика
канд. пед. наук
нет
ФГБОУ ВПО МПГУ, Москва, 2019, «Обеспечение качества образования обучающихся лиц с ограниченными возможностями здоровья при получении высшего образования»; ФГБОУ ВПО МПГУ, Москва, 2019, «Цифровая компетентность преподавателя высшей школы»; ФГБОУ ВПО МПГУ, Москва, 2019, «Оказание первой помощи в условиях учебно-воспитательного процесса»; ФГБОУ ВПО МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего»;
ФГБОУ ВО "Курский государственный университет", г. Курск, 2021 г., "Формирование жизненных компетенций у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья";
АО "Академия "Просвещение", г. Москва, 2022 г., "Современные управленческие технологии и практики в условиях цифровой трансформации образования"
ФГБОУ ВПО «Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова», Москва, 2015, «Преподаватель высшей школы».
27
17
Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
https://mgppu.ru/people/130/2198
Педагогические основы профессиональной деятельности (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Педагогические системы обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья Специальная психология и педагогика
Практикум: Общее и профессиональное обучение лиц с расстройствами аутистического спектра (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Практикум: Проектная деятельность в специальном образовании Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС)
Практикум: Профориентация лиц с расстройствами аутистического спектра (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Практикум: Технологии формирования изобразительной деятельности дошкольников с ограниченными возможностями здоровья Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании
Практикум: Управление программами и проектами в образовании (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Психолого-педагогический и нейропсихологический подход к коррекции дискалькулии Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития
Социализация и реабилитация лиц с ограниченными возможностями здоровья (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Специальная педагогика
Теоретико-методологические и исторические аспекты специальной педагогики и психологии
Технологии коррекции специфических нарушений счета у детей с трудностями в обучении
Технологии обучения математике
Технологии проектирования и условия реализации адаптированных основных образовательных программ
КСП
Дружиловская Ольга Викторовна
Доцент
Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения
Высшее образование
Учитель биологии средней школы
Биология
канд. пед. наук
нет
ФГБОУ ВПО МПГУ, Москва, 2019, «Обеспечение качества образования обучающихся лиц с ограниченными возможностями здоровья при получении высшего образования»; ГАОУ ВО МПГУ, Москва, 2019, "Информационные технологии в работе преподавателя вуза"; АНО ДПО "Академия профессионального образования и развития",Балабаново, 2019 "Профессионально-педагогическая компетентность педагога дополнительного образования";
ФГБОУ ВО "Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина (Мининский университет", г. Нижний Новгород, 2021 г., "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего";
ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", г. Москва, 2021 г., "Технологии использования цифровой среды обычения научно-педагогическими работниками образовательных организаций";
ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", г. Москва, 2022 г., "Организация образования студентов с ОВЗ и инвалидностью в ВУЗе"
ФГБОУ ВПО «Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова», Москва, 2015, «Преподаватель высшей школы».
43
-
Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
https://mgppu.ru/people/247/2372
Клиника интелектуальных нарушений (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Клиника интеллектуальных нарушений Специальная психология и педагогика
Клинико-биологические аспекты специального образования (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Нейрофизиология расстройств аутистического спектра Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС)
Педагогическая деонтология (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Практикум: Психофизиологические проблемы в специальном образовании Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании
Практикум: Современные представления о нейрофизиологии речи (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития
(44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование)
КСП
Евтушенко Илья Владимирович
Профессор
Нормативно-правовое обеспечение деятельности дефектолога
Высшее образование
Олигофренопедагог, логопед
Дефектология
д-р пед.наук
доцент
ФГБОУ ВПО МПГУ, Москва, 2019, «Обеспечение качества образования обучающихся лиц с ограниченными возможностями здоровья при получении высшего образования»; ФГБОУ ВО «МПГУ» Москва, 2019, "Цифровая компетентность преподавателя высшей школы"; ФГБОУ ВО «МПГУ» Москва, 2019 «Оказание первой медицинской помощи в условиях образовательного процесса»; ФГБОУ ВО МГППУ Москва, 2020. «Пути и способы психолого-педагогической реабилитации детей с нарушениями развития»; Московский институт психоанализа. 2020 «Инновационные методы профилактики и коррекции нарушений развития у детей и подростков: межпрофессиональное взаимодействие»; МПГУ 2020. «Защита обучающихся от неконструктивного интернет-контента»; Казанский (Приволжский) федеральный университет. «Проектирование интеграционной платформы и сервисов непрерывного образования как инструмента сопровождения и поддержки системы непрерывного образования граждан». 2020;
ФГБОУ ВПО «Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова», Москва, 2015, «Преподаватель высшей школы».
36
-
Специальная психология и педагогика
https://mgppu.ru/people/130/2199
Нормативно-правовое обеспечение психолого-педагогической деятельности в образовании и социальной сфере ФГБОУ ВО МПГУ, Москва, 2019 г., "Цифровая компетентность преподавателя высшей школы" (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Нормативно-правовые основы специального образования ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", г. Москва, 2021 г., "Основы противодействия коррупции в сфере образования" Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
Практикум: Основы прав инвалидов ФГБОУ ВО "Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина (Мининский университет)", г. Нижний Новгород, 2021 г., "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего" (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Практикум: Технологии воспитательной работы с детьми с нарушениями слуха ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", г. Москва, 2022 г., "Технологии использования цифровой среды обучения научно-педагогическими работниками образовательных организаций" Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей
Практикум: Технологии трудового обучения и воспитания с детьми с интеллектуальными нарушениями ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", г. Москва, 2022 г., "Методическое обеспечение образовательных практик в дополнительном образовании" (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Практикум: Трудовое воспитание обучающихся с нарушениями слуха ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", г. Москва, 2022 г., "Разработка и реализация новых профильных программ подготовки по направлению "Специальное дефектологическое образование" Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС)
Практикум: Трудовое воспитание обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Психология умственно отсталого ребенка Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями
Теоретико-методологические аспекты научных исследований в области специального (дефектологического) образования (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Теория обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья (олигофренопедагогика) Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании
ФГОС и стандарты профессиональной деятельности (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития
(44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование)
КСП
Зверева Наталья Владимировна
Профессор
Научные школы и теории в современной психологии
Высшее образование
Психолог. Преподаватель психологии
Психология
канд. психол. наук
старший научный сотрудник
ФГБОУ ДПО Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования, г.Москва, Психотерапия, психологическое консультирование и психокоррекция. 2019;
ООО "Медицинский институт реабилитации и косметологии им. З.М. Никифоровой", г. Москва, 2022 г., "Клиническая психология" (1200 часов)
21
-
Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология)
https://mgppu.ru/people/130/663
Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте Институт практической психологии "Иматон" XIII Санкт-Петербургсеий саммит психологов, 2019; Нейропсихологическая коррекция и консультирование (37.04.01 Психология)
Общие закономерности нарушений развития психики ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 г., "Психолого-педагогическая, методическая и консультационная помощь родителям детей с особыми образовательными потребностями, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей"
Патопсихология Институт практической психологии "ИМАТОН", г. Санкт-Петербург, 2023 г., "Оказание психологической помощи в преодолении последствий психотравмирующих ситуаций"
Детская патопсихология
Практикум по детской клинической психологии
Методология исследования в клинической психологии
Дифференциальная диагностика в детской клинической психологии
Междисциплинарное взаимодействие в детской клинической психологии
Патопсихологическая диагностика детей с психическими расстройствами
КСП
Зорина Екатерина Сергеевна
Доцент
Психологическое развитие детей с хроническими соматическими заболеваниями
Высшее образование
Педагогическая психология
Психология
канд. психол. наук
нет
ЧОУ ДПО «Южно-региональный Гештальт-институт», Ростов-на-Дону, 2019 «Гештальт-подход для детско-родительских отношений»; БАНО «Ясенева поляна» 2020 , «Основы психолого-педагогического сопровождения людей с одновременным нарушением слуха и зрения»
ГАОУ ВО города Москвы "Московский городской педагогический университет", Москва, 2020 г., "Основы профессиональной деятельности педагогических работников госпитальных школ";
18
-
Специальная психология и педагогика
https://mgppu.ru/people/130/2329
Психологическая диагностика в детской соматической клинике с практикумом НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа" г.Москвы, 2020 г., "Клиническая психология" (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Педагогическая диагностика детей, находящихся на длительном лечении с практикумом Психология и педагогика творчества
Психологическая реабилитация средствами обучения (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Арт-терапия в работе с детьми с ОВЗ Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями
Арт-терапия в детском возрасте (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
КСП
Илюхина Нина Николаевна
Преподаватель
Руководство практиками
Высшее образование
Психолог. Преподаватель психологии
Психология
нет
нет
МИП КИП "Психолого-педагогическая диагностика, профилактика и коррекция при поврежденном психическом развитии детей в условиях воспитательной и образовательной среды", 2020
нет
20
-
Клинико-психологическая помощь ребенку и семье
ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting", 2021 (37.05.01 Клиническая психология)
ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2022 г., "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" Нейропсихологическая коррекция и консультирование
(37.04.01 Психология)
КСП
Иовчук Нина Михайловна
Профессор
Психиатрия
Высшее образование
Врач-педиатр
Педиатрия
д-р мед. наук
профессор, старший научный сотрудник
ФГБОУ ДПО "Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования" Минзрава РФ. Психиатрия, 2020;
ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2022 г., "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования"
нет
62
47
Клинико-психологическая помощь ребенку и семье
https://mgppu.ru/people/130/767
Детская социальная психиатрия (37.05.01 Клиническая психология)
Основы психиатрии детского возраста Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей
Психиатрия детского возраста (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Психосоциальная работа с детьми и подростками с психическими нарушениями Педагогика и психология воспитания
Психологическая реабилитация детей с психическими нарушениями (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Психиатрия в образовании Специальная психология и педагогика
Психиатрия детского и юношеского возраста (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями
(44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
(44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Детская и семейная психотерапия (37.04.01 Психология)
КСП
Казьмин Александр Михайлович
Профессор
Клиническая психология раннего детства
Высшее образование
Врач-педиатр
Педиатрия
канд. мед. наук
нет
ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021, "Создание электронных учебных курсов в системе MOODLE для реализации образовательных программ в вузе"
нет
39
30
Клинико-психологическая помощь ребенку и семье
https://mgppu.ru/people/130/785
Психологическое сопровождение семьи в ранней помощи (37.05.01 Клиническая психология)
Обследование функционирования ребёнка Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
Методы и техники ранней помощи (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Технологии формирования навыков взаимодействия и общения в раннем возрасте
Организация ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья
Формирование взаимодействия и общения в раннем возрасте
КСП
Калантарова Марина Витальевна
Старший преподаватель
Введение в профессию
Высшее образование
Преподаватель психологии
Психология
нет
нет
ФГАУ "Национальный медицинский исследовательский центр нейрохирургии имени академика Н.Н. Бурденко", г. Москва, "Психиатрия и медицинская психология";АНО ДПО "Центр интеллектуального и профессионального развития", г. Тольятти, "Нейропсихология письма и чтения в детском возрасте: диагностика и коррекция"; ГБУЗ города Москвы "Московский научно-практический центр наркологии Департамента здравоохранения города Москвы", г. Москва, "Психолого-педагогическая реабилитация детей с нейротравмой и нейрохирургической патологией в ранний период восстановления";
ФГБНУ "Институт коррекционной педагогики Российской академии образования", г. Москва, 2022 г., "Навигация и консультирование родителей (законных представителей), а также лиц, желающих принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей в рамках реализации федерального проекта "Современная школа" национального проекта "Образование"
нет
18
-
Клинико-психологическая помощь ребенку и семье
https://mgppu.ru/people/130/2039
Нейропсихология (37.05.01 Клиническая психология)
Практикум по нейропсихологии Патопсихологическая диагностика и психотерапия
Детская нейропсихология (37.05.01 Клиническая психология)
Нейропсихология индивидуальных различий Психологическое консультирование (37.03.01 Психология)
Основы современной нейропсихологии Психология развития и возрастная психология
Нейропсихологическая диагностика (37.03.01 Психология)
Супервизия (квалификационная) практика Психология образования
Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Клиническая психология Нейропсихологическая коррекция и консультирование
Психопрофилактика нервно-психических нарушений (37.04.01 Психология)
Клинико-психологическая характеристика детей и подростков с нарушениями развития и поведения Психологическое благополучие в детско-юношеском возрасте
(44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
КСП
Калмыкова Анна Станиславовна
Старший преподаватель
Методика обучения детей с ОВЗ
Высшее образование
Учитель-олигофренопедагог, учитель-логопед
Олигофренопедагогика
нет
нет
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет», 2020, «Формирование информационных компетенций граждан цифрового общества» ;
нет
19
5
Теория и методика преподавания иностранных языков и культур
https://mgppu.ru/people/130/1911
Технологии обследования детей с нарушениями речи ООО «Хелметс», г. Санкт-Петербург, 2020 Оказание первой помощи в образовательных организациях; МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего»; (45.03.02 Лингвистика)
КОГОАУ ДПО "ИРО Кировской области", Киров, 2020 г., "Современные коррекционно-педагогические технологии в работе с детьми с ОВЗ" Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
(44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование)
КСП
Каримулина Елена Геннадьевна
Доцент
Детская нейропсихология
Высшее образование
Психолог. Преподаватель психологии
Психология
канд. психол. наук
нет
ФГБОУ ВПО "Московский педагогический государственный университет", г.Москва, Организация проектной иисследовательской деятельности школьников в рамках программы "Индивидуальный проект" в соответствии с требованиями ФГОС;ГАОУ ВО "Московский городской педагогический университет",г.Москва, "Психолог детского коллектива";НИУ "Высшая школа экономики", г.Москва, Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся;ГАОУ ВО "Московский институт открытого образования", г.Москва, Способы формирования и оценки грамотности чтения и письменной речи школьников;ГАОУ ВО "Московский городской педагогический университет", г.Москва, "Психолог детского коллектива"
ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва, 2020г., "Психолог детского коллектива"
44
20
Клинико-психологическая помощь ребенку и семье
https://mgppu.ru/people/130/670
Клинико-психологические проблемы школьной дезадаптации (37.05.01 Клиническая психология)
Практикум: Коррекция и профилактика невротического развития ребёнка Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей
Супервизия (квалификационная) практика (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Нейропсихологическая коррекция и консультирование (37.04.01 Психология)
КСП
Коваленко Оксана Михайловна
Доцент
Дизорфография
Высшее образование
Дефектология
канд. пед. наук
доцент
АНО ДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки ДЕФЕКТОЛОГИЯ ПРОФ», 2020, «Содержание коррекционной работы при фонетико-фонематическом недоразвитии речи»; ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет», 2020 «Проектирование интеграционной платформы и сервисов непрерывного образования как инструмента сопровождения и поддержки системы непрерывного образования граждан» ; МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего»
нет
30
-
Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
https://mgppu.ru/people/130/2333
Информационные технологии в коррекции нарушений письменной речи (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Логопедия Психология и педагогика творчества
Методика развития речи (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Методы и технологии педагогического сопровождения обучающихся с нарушениями речи Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития
Обучение грамоте дошкольников с нарушениями речи (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Онтогенез и дизонтогенез речевого развития с практикумом Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании
Подготовка к обучению в школе детей с нарушениями речи (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Практикум "Развивающие технологии в работе с детьми с ОВЗ"
Практикум: Дифференциальная диагностика дисграфии и дизорфографии
Практикум: Дифференциальная диагностика нарушений письменной речи
Практикум: Индивидуальные и фронтальные формы работы по профилактике нарушений письменной речи
Практикум: Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия с детьми дошкольного возраста
Практикум: Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия с детьми младшего школьного возраста
Практикум: Индивидуальные формы коррекционно-развивающей работы
Практикум: Индивидуальные формы коррекционно-развивающей работы с обучающимися с нарушениями слуха
Практикум: Инновационные технологии коррекции нарушений письменной речи
Практикум: Логопедическая работа по развитию функционального базиса речи обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Практикум: Нарушения речи и их коррекция у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья
Практикум: Организация индивидуальных форм работы с детьми с нарушениями речи
Практикум: Организация фронтальных форм работы с детьми с нарушениями речи
Практикум: Основы логопедической работы с дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья
Практикум: Профилактика нарушений письменной речи у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья
Практикум: Фронтальные коррекционно-развивающие занятия с детьми дошкольного возраста
Практикум: Фронтальные коррекционно-развивающие занятия с детьми дошкольного возраста с нарушениями слуха
Практикум: Фронтальные коррекционно-развивающие занятия с детьми младшего школьного возраста с нарушениями слуха
Практикум: Фронтальные формы коррекционно-развивающей работы
Практикум: Фронтальные формы коррекционно-развивающей работы с обучающимися с нарушениями слуха
Психолингвистика
Психолого-педагогическая диагностика нарушений письменной речи обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Психолого-педагогический и нейропсихологический подход к коррекции дисграфии
Технологии коррекции нарушений письменной речи
Технологии формирования фонематических процессов у обучающихся с нарушениями речи
Формирование операций фонемного анализа у детей с трудностями в обучении
Эмоционально-личностное развитие ребенка
КСП
Коваль-Зайцев Алексей Анатольевич
Доцент
Диагностика нарушений психического развития в раннем возрасте
Высшее образование
Психолог. Преподаватель психологии
Психология
канд. психол. наук
нет
Российское общество психиатров, г.Москва, "Методы нейровизуализации в психиатрии"
Международный Центр Профессионального Образования, 22.06.2021г., Клиническая психология
12
-
Клинико-психологическая помощь ребенку и семье
https://mgppu.ru/people/130/674
Практикум по детской клинической психологии (37.05.01 Клиническая психология)
Патопсихологическая диагностика детей с психическими расстройствами Патопсихологическая диагностика и психотерапия
Практикум по патопсихологии (37.05.01 Клиническая психология)
Супервизия (квалификационная) практика Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения
(44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения)
Нейропсихологическая коррекция и консультирование (37.04.01 Психология)
КСП
Корниенко Александра Андреевна
Доцент
Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений
Высшее образование
Учитель-сурдопедагог. Специальный психолог
Сурдопедагогика с дополнительной специальностью Специальная психология
канд. психол. наук
нет
ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования"; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего»;
нет
16
-
Специальная психология и педагогика
https://mgppu.ru/people/130/1977
Психология лиц с сенсорными нарушениями ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2020 г., "Академическое письмо в научной коммуникации психолога" (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Психология лиц с тяжелыми множественными нарушениями развития ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2023 г., "Консультирование семей, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями" Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий
Организация деятельности психолого-медико-педагогических комиссий ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2023 г., "Учебно-методическое обеспечение инклюзивного высшего образования" (37.03.01 Психология)
Организация деятельности психолого-педагогического консилиума Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (45.03.02 Лингвистика)
Психологическая помощь детям с сенсорными нарушениями Психология развития и возрастная психология
Психолого-педагогическое сопровождение детей с сенсорными нарушениями (37.03.01 Психология)
Специальные и альтернативные средства общения Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей
Специальная психология и коррекционная педагогика в образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Специальная психология Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС)
Специальная педагогика и психология (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Обучение и воспитание детей с множественными нарушениями Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями
Психолого-педагогическая деятельность в центрах сопровождения и социальной защиты (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Психология детей с нарушениями слуха (сурдопсихология) Тьюторское сопровождение в инклюзивном образовании
Основы специальной психологии (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
(44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Педагогика и психология воспитания
(44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Социальная работа в системе социальных служб
(39.03.02 Социальная работа)
Психология и педагогика начального образования
(44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Психология образования
(44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Психология и педагогика творчества
(44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
КСП
Кузнецова Ирина Николаевна
Преподаватель
Руководство практиками
Высшее образование
инженер-механик, психолог. преподаватель психологии
Летательные аппараты, Психология
нет
нет
ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting";
Московский педагогический государственный университет, Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина, Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, г. Москва, 2022 г., "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего"
нет
35
11
Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
https://mgppu.ru/people/130/2367
Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
КСП
Куртанова Юлия Евгеньевна
Заведующий кафедрой Организация профессиональной деятельности педагога-психолога в дошкольном образовании
Высшее образование
Психолог. Преподаватель психологии.
Психология
канд. психол. наук
нет
ЧУ ОДПО Институт современных психологических технологий, Москва, 2019, "Психоматика . Психологическая помощь при психоматических расстройствах"; НОУ ВО "Московский социально-педагогический институт" (НОУ ВО "МСПИ"), Москва, 2019 "Онкопсихология: психологическая помощь онкологическим больным и их родственникам"; ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего»
АНО ДПО "Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы" (АНО ДПО "ВГАППССС"), г. Волгоград, 2020, "Педагог высшего образования. Разработка научно-педагогического обеспечения и преподавание учебных курсов, дисциплин (модулей) по программам подготовки кадров высшей квалификации"
25
18
Клинико-психологическая помощь ребенку и семье
https://mgppu.ru/people/85/770
Доцент Практикум по детской психосоматике (37.05.01 Клиническая психология)
Психолого-социальное сопровождение детей, нуждающихся в паллиативной помощи Специальная психология и педагогика
Психологическое сопровождение семьи ребенка с хроническим соматическим заболеванием (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Практикум по психосоматике Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей
Практикум: Психолого-педагогические особенности развития младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Психологическая помощь детям с коммуникативными нарушениями Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями
Организация психологической службы в детской соматической клинике (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Психолого-педагогическое сопровождение детей с соматическими заболеваниями, находящихся на домашнем обучении Нейропсихологическая коррекция и консультирование (37.04.01 Психология)
Практикум: Благотворительная деятельность в работе с семьями детей с тяжелыми соматическими заболеваниями
Психосоматика и психология телесности
Психосоматика в детском возрасте
Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями
Детская психосоматика
Научно-методический семинар "Методологический аппарат исследований в психологии"
Психолого-педагогическая помощь детям с поведенческими расстройствами
Научно-методический семинар "Современные исследования психических расстройств у детей"
Научно-методический семинар "Современные технологии реабититации детей с соматическими заболеваниями"
Научно-методический семинар "Планирование научного исследования"
КСП
Левченко Ирина Юрьевна
Профессор
Организация деятельности психолого-медико-педагогических комиссий
Высшее образование
Психолог. Преподаватель психологии
Психология
д-р психол. наук
профессор
ФГБОУ ВО МПГУ, Москва, 2019 «Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья»;
Московский педагогический государственный университет, Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина, Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, г. Москва, 2022 г., "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего"
нет
20
-
Специальная психология и педагогика
https://mgppu.ru/people/130/712
Организация деятельности психолого-педагогического консилиума (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Теоретико-методологические и исторические аспекты специальной педагогики и психологии Асприантура (37.06.01 Психологические науки)
Комплексная диагностика при проектировании коррекционно-развивающих программ Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей
Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями речи Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС)
Теоретико-методологические и исторические аспекты специальной педагогики и психологии (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Методология научных психолого-педагогических исследований Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями
Коррекция нарушений развития детей средствами искусства (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Коррекционная психология Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании
Инклюзивное образование детей с ОВЗ (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития
(44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование)
КСП
Лыкова Наталья Сергеевна
Старший преподаватель
Тренинг межличностного взаимодействия
Высшее образование
Психолог. Преподаватель психологии
Психология
нет
нет
ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2019, "Искусство групповой работы: тренинг тренеров"; НОЧУ ВО МИП, 2020, "Патопсихологический эксперимент и исследование личности стандартизированными и проективными методами"; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting", ФГБОУ ВО МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего» ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021, Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования; 2013–2015 – МГППУ, магистр по направлению подготовки 44.04.02 Психолого–педагогическое образование, магистерская программа: «Психолого–педагогическая коррекция нарушений развития у детей»; АНО ДПО "ВГАППССС", Волгоград 2020 "Педагог высшего образования. Разработка научно–педагогического обеспечения и преподавание учебных курсов. дисциплин (модулей) по программам подготовки кадров высшей квалификации";
18
7
Психология и педагогика творчества
https://mgppu.ru/people/130/1715
Введение в профессию ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2019 г., "Технологии инклюзивного образования в ВУЗе (с частичным применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения)" АНО ДПО "Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы" (АНО ДПО "ВГАППССС"), Волгоград, 2021 г., "Специальное (дефектологическое) образование профиль "Олигофренопедагогика и олигофренопсихология" (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Специальная психология Клинико-психологическая помощь ребенку и семье
Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (37.05.01 Клиническая психология)
Организация и методическое обеспечение профессиональной деятельности педагога-психолога в образовании Специальная психология и педагогика
Технологии психолого-педагогической работы с детьми "группы риска" (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Технологии психолого-педагогической работы с мигрантами Юридическая психология
Практикум: основы социально-педагогического консультирования (37.03.01 Психология)
Патопсихологическая диагностика и психотерапия
(37.05.01 Клиническая психология)
Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения
(44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения)
Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
(44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование)
КСП
Мешкова Татьяна Александровна
Заведующий кафедрой
Психогенетика Психогенетика нарушений развития Генетика человека
Высшее образование
Биолог-физиолог животных и человека
Физиология Специализация- физиология высшей нервной деятельности
канд. психол. наук
старший научный сотрудник
АНО ВО "МИСАО", г. Москва, 2019. "Нарушение пищевого поведения. Патопсихологическая диагностика и личностные особенности больных"; ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2020. "Создание электронных учебных курсов в системе MOODLE для реализации образовательных программ в вузе"; ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2020. "Математические методы в психологии и педагогике"; СПбГУ, С-Петербург, 2022. "Математические методы в психологии. Основы применения".
нет
48
-
Современная социальная психология (37.03.01 Психология)
https://mgppu.ru/people/21/692
Экспериментальная психология (37.03.01 Психология)
Клинико-психологическая помощь ребенку и семье (37.05.01 Клиническая психология)
Патопсихологическая диагностика и психотерапия (37.05.01 Клиническая психология)
Психологическое консультирование
(37.03.01 Психология)
Психология развития и возрастная психология
(37.03.01 Психология)
Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях
(37.05.02 Психология служебной деятельности)
Юридическая психология (37.03.01 Психология)
Патопсихологическая диагностика и психотерапия
(37.05.01 Клиническая психология)
Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения
(44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения)
Асприантура (37.06.01 Психологические науки)
Специальная психология и педагогика (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
(44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование)
КСП
Николаева Наталия Олеговна
Доцент
Введение в клиническую генетику
Высшее образование
Психолог. Преподаватель психологии
Психология
нет
нет
МГППУ, Москва, 2021, Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования;
Московский педагогический государственный университет, Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина, Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, г. Москва, 2022 г., "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего"
АНО ДПО "ВГАППССС", Волгоград, 2020, Педагог высшего образования.
48
34
Специальная психология и педагогика
https://mgppu.ru/people/130/699
Генетика человека (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Дифференциальная психология Современная социальная психология
Клиническая генетика (37.03.01 Психология)
Психогенетика Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий
Психодиагностика (37.03.01 Психология)
Экспериментальная психология (37.03.01 Психология);
Клинико-психологическая помощь ребенку и семье
(37.05.01 Клиническая психология)
Патопсихологическая диагностика и психотерапия
(37.05.01 Клиническая психология)
Психологическое консультирование
(37.03.01 Психология)
Психология развития и возрастная психология
(37.03.01 Психология)
Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях
(37.05.02 Психология служебной деятельности)
Юридическая психология (37.03.01 Психология)
Патопсихологическая диагностика и психотерапия (37.05.01 Клиническая психология)
Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения
(44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения)
КСП
Подвальная Елена Владимировна
Доцент
Воспитание детей с трудностями в обучении
Высшее образование
Учитель-дефектолог, логопед
Дефектология
канд. пед. наук
нет
КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области» 2020, «Современные коррекционно-педагогические технологии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья»; ГКУ ДПО "Учебно-методический центр по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям города Москвы", г.Москва, "Организация и ведение гражданской обороны, предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций"; ГБПОУ ТПСК им. В.М. Максимчука, г.Москва, "Пожарно-технический минимум для руководителей и ответственных за пожарную безопасность дошкольных учреждений и общеобразовательных школ"; МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего»;
АО "Академия "Просвещение", г. Москва, 2023 г., "Современные управленческие технологии и практики в условиях цифровой трансформации образования"
АНО ВПО МОГИ, 2015, «Управление персоналом», ведение профессиональной деятельности в сфере управления персоналом; МИОО, 2017, программа «Эффективный руководитель столичной системы образования», квалификация «Менеджер образования».
33
-
Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
https://mgppu.ru/people/130/2334
Информационные технологии в работе с детьми с нарушениями слуха (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Информационные технологии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья Специальная психология и педагогика
Менеджмент в специальном образовании (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Методы и технологии педагогического сопровождения детей с нарушениями речи Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития
Методы и технологии педагогического сопровождения детей с трудностями в обучении (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Мониторинг развития детей с ограниченными возможностями здоровья Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей
Научно-методический семинар "Мониторинг качества образования лиц с ограниченными возможностями здоровья" (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Оценка профессиональной деятельности Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС)
Практикум: Проектная деятельность в специальном образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Практикум: Управление программами и проектами в образовании Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями
Технологии преподавания дисциплин природоведческого цикла (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Технологии формирования представлений об окружающем мире и развитие речи Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании
Управление в образовании  (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Цифровые технологии в образовании детей с интеллектуальными нарушениями
КСП
Покровская Светлана Викторовна
Доцент
Тренинг профессионального саморазвития
Высшее образование
Социальная педагогика, Учитель-дефектолог, учитель-логопед дошкольных, школьных и медицинских учреждений
Социальный педагог, психолог-консультант, Клиническая психология
канд. психол. наук
нет
Институт психотерапии и клинической психологии, профессиональная переполдготовка по клинической психологии, специальность: клинический психолог, специализация – коррекционное и развивающее обучение
АНО ДПО "Национальная академия дополнительного профессионального образования", Москва, 2020 г., "Супервизия в психологическом консультировании и психотерапии. Обучение супервизоров"
32
14
Клинико-психологическая помощь ребенку и семье
https://mgppu.ru/people/130/799
Основные направления психотерапевтической работы в детском возрасте Московский Гештальт-иститут в длительной сертификационной программе под руководством Душиной Е.А. и Семеновой О.Ф. (37.05.01 Клиническая психология)
Информационно-просветительское направление в деятельности клинического психолога Программа по арт-терапии Специальная психология и педагогика
Нейропсихологическое консультирование семьи ребенка с нарушенным развитием Программа «Профилактика зависимости от психоактивных веществ у детей и подростков» (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Детская нейропсихология Специализация «Интегративная семейная психотерапияПрограмма «Планирование семьи» в российско-голландском проекте ACS дистанционное образование со специализацией по нейропсихологии Лондонский институт неврологии со специализацией «Нарушения моторного развития»; Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
Нейропсихологические подходы к диагностике нарушений когнитивного развития Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, Москва, 2020 г., "Концептуализация и реструктуризация дисфункциональных (иррациональных) убеждений"; (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Кинезотерапия Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, Москва, 2020 г., "Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков. Модуль 1"; Нейропсихологическая коррекция и консультирование
Принципы консультирования в клинической психологии развития МИГИП, Москва, 2021 г., "Нейробиология психотерапии"; (37.04.01 Психология)
Основы нейропсихологической реабилитации АНО ДПО "Высшая школа психологии", Москва, 2019 г., "Схема-ориентированный подход в психотерапии" Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании
Нейропсихологические аспекты сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Нейрофизиологические аспекты диагностики нарушенного развития Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей
Психолингвистический подход к оценке речевого и когнитивного развития ребенка с расстройствами аутистического спектра (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Психолингвистический и психофизиологический подход к анализу теории речевой деятельности Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС)
Нейропсихологические аспекты формирования речевой деятельности (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Нейропсихологическая диагностика нарушений письменной речи Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями
Клинико-психологическая характеристика детей и подростков с нарушениями развития и поведения (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Психолого-педагогическое консультирование в инклюзивном образовании Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития
Теория и практика детской нейропсихологии (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Психологическое благополучие в детско-юношеском возрасте
(44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
КСП
Рощина Ирина Фёдоровна
Профессор
Введение в профессию
Высшее образование
Психолог. Преподаватель психологии
Психология
канд. психол. наук
старший научный сотрудник
Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. Академика И.П.Павлова,г.Санкт-Петербург, Медицинская (клиническая )психология: исторические традиции и современная практика;ФГБНН "Научный центр психиатрического здоровья", г.Москва, Методологические и прикладные проблемы медицинской (клинической) психологии ПОЛЯКОВСКИЕ ЧТЕНИЯ (к 90-летию Ю.Ф. Полякова); ФГБОУ ДПО "Росийская медицинская академия непрерывного профессионального образования", г.Москва, Актуальные вопросы геронтопсихологии
НОЧУ ДПО "Международный центр профессионального образования", Москва, 2021 г., "Клиническая психология"
44
41
Клинико-психологическая помощь ребенку и семье
https://mgppu.ru/people/130/665
Основы современной нейропсихологии (37.05.01 Клиническая психология)
Клиническая психология Патопсихологическая диагностика и психотерапия
Нейропсихологическая диагностика (37.05.01 Клиническая психология)
Нейропсихология Психологическое консультирование
Практикум по нейропсихологии (37.03.01 Психология)
Клиническая психология в геронтологии Нейропсихологическая коррекция и консультирование
Практикум по нейропсихологической диагностике (37.04.01 Психология)
Нейропсихология индивидуальных различий
Нейрогеронтопсихология
Нейропсихологическая диагностика когнитивной сферы при нормальном и патологическом старении
Тренинг когнитивной сферы при психических заболеваниях в позднем возрасте
КСП
Сергиенко Алексей Анатольевич
Доцент
Практикум по детской клинической психологии
Высшее образование
Психолог
Психология
канд. психол. наук
нет
ФГБУ «НЦПЗ» РАМН, повышение квалификации на семинаре по психиатрии «Современные аспекты клинической, экспертной и социальной проблем подростково-юношеской психиатрии»;
нет
5
-
Клинико-психологическая помощь ребенку и семье
https://mgppu.ru/people/130/1876
Нейропсихологическая диагностика детей с психическими расстройствами ФГБОУ ДПО Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования, г.Москва, "Психотерапия, психологическое консультирование и психокоррекция"; (37.05.01 Клиническая психология)
Практикум по нейропсихологической диагностике Патопсихологическая диагностика и психотерапия
Практикум по патопсихологии (37.05.01 Клиническая психология)
Юридическая психология
(37.03.01 Психология)
Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения
(44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения)
Нейропсихологическая коррекция и консультирование
(37.04.01 Психология)
КСП
Сунько Татьяна Юрьевна
Доцент
Инклюзивное образование
Высшее образование
Учитель начальных классов
Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы, Педагогика и методика начального образования
канд. пед. наук
нет
МГППУ Технологии инклюзивного образования в вузе» (72 часа) ; МГППУ «Проектирование и реализация модульных сетевых образовательных программ по уровням образования бакалавриат, магистратура и аспирантура с направленностью (профилем) (72 часа) «Педагог начального общего образования» ; МПГУ Проектирование и реализации модульных сетевых образовательных программ по уровням образования бакалавриат, магистратура и аспирантура с направленностью (профилем) «Педагог-дефектолог» (72 часа) ; НОЧУ ВО "Московский институт психоанализа", Москва, 2019, "Нейрологопедия"; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, "Академическое письмо в научной коммуникации психолога"; ФГБОУ ВО МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего»;
РУДН, Москва, 2017, Учитель-логопед
21
-
Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
https://mgppu.ru/people/130/1910
Лингвистические основы профессиональной деятельности КОГОАУ ДПО "ИРО Кировской области", Киров, 2020 г., "Современные коррекционно-педагогические технологии в работе с детьми с ОВЗ"; (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Логопедическая помощь детям с трудностями в обучении ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 г., "Организация и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" Теория и методика преподавания иностранных языков и культур
Логоритмика в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2022 г., "Математические методы в психологии и педагогике" (45.03.02 Лингвистика)
Методика обучения детей с ОВЗ ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2023 г., "Анализ данных психологических исследований и их подготовка к публикации" Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей
Основы коммуникации в междисциплинарном взаимодействии (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Педагогическая коммуникация в профессиональной сфере Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС)
Практикум: Деловая коммуникация (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Практикум: Основы речевого этикета Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями
Профессионально-педагогическая коммуникация в специальном образовании (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Технологии формирования текстовой компетенции у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Тьюторское сопровождение в инклюзивном образовании
Формирование механизмов понимания глубинных и поверхностных текстовых структур (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития
(44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании
(44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Специальная психология и педагогика
(44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
КСП
Тишина Людмила Александровна
Заведующий кафедрой Дисграфия. Дислексия
Высшее образование
Учитель-дефетолог, логопед дошкольных, школьных и медицинских учреждений
Дефектология
канд. пед. наук
доцент
ГАОУ ВО МГПУ, Москва, 2019 "Логопедическая помощь в условиях специального и инклюзивного образования: традиции и инновациии"; КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области» 2020, «Современные коррекционно-педагогические технологии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья»; ООО «Хелметс», г. Санкт-Петербург, 2020 Оказание первой помощи в образовательных организациях; МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего»
нет
30
-
Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
https://mgppu.ru/people/85/1878
Профессор Методы и технологии педагогического сопровождения обучающихся с нарушениями речи (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Научно-методический семинар "Актуальные проблемы коррекционно-развивающего обучения" Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС)
Научно-методический семинар "Дифференцированный подход к диагностике нарушений при расстройствах аутистического спектра" (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Научно-методический семинар "Дифференцированный подход к коррекции нарушений развития" Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании
Научно-методический семинар "Инновационные подходы к коррекции нарушений письменной речи" (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Научно-методический семинар "Инновационные подходы к коррекции нарушений развития у дошкольников" Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития
Научно-методический семинар "Планирование научного исследования" (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Научно-методический семинар "Современные исследования в изучении лиц с расстройствами аутистического спектра"
Научно-методический семинар "Традиционные и инновационные подходы к изучению лиц с ограниченными возможностями здоровья"
Обучение грамоте дошкольников с нарушениями речи
Общее недоразвитие речи
Подготовка к обучению в школе детей с нарушениями речи
Подготовка к обучению в школе детей с недостатками речи
Подготовка к обучению грамоте детей с нарушениями речи
Психолингвистика
Технологии обучения русскому языку
Технологии формирования слоговой структуры слова
КСП
Ткачева Виктория Валентиновна
Профессор
Основы семейного консультирования
Высшее образование
преподаватель испанского языка, Психолог коррекционных, диагностических учреждений
Филология, Специальная психология
д-р психол. наук
профессор
ФГБОУ ВПО МПГУ, Москва, 2019, «Обеспечение качества образования обучающихся лиц с ограниченными возможностями здоровья при получении высшего образования»; ФГБОУ ВО «МПГУ» Москва, 2019, "Цифровая компетентность преподавателя высшей школы"; ФГБОУ ВО «МПГУ» Москва, 2019 «Оказание первой медицинской помощи в условиях образовательного процесса»;
Московский педагогический государственный университет, Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина, Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, г. Москва, 2022 г., "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего"
нет
6
-
Специальная психология и педагогика
https://mgppu.ru/people/130/1908
Психология лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Психологическое сопровождение семей с детьми, имеющими особенности развития Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
Сопровождение семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Психологическое сопровождение семей с детьми, имеющими особенности развития Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей
Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребёнка с ограниченными возможностями здоровья (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Психолого-педагогическое сопровождение лиц с тяжелыми и множественными нарушениями Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС)
Психолого-педагогическая коррекция расстройств аутистического спектра (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Психолого-педагогические технологии разработки индивидуального образовательного маршрута Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями
(44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании
(44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование)
КСП
Труханова Юлия Александровна
Доцент
Практикум: Арт-педагогика в дошкольном образовании
Высшее образование
Сурдопедагог
Сурдопедагогика
канд. психол. наук
нет
ООО "Научно-Образовательные технологии", Москва, 2020, "Использование электронного обучения (ЭО) и дистанционных образовательных технологий (ДОТ) в педагогической практике"; ФГБОУ ВО МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего»
ФГБОУ ВПО «Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова», Москва, 2015, «Преподаватель высшей школы».
25
-
Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
https://mgppu.ru/people/130/2336
Практикум: Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Психолого-педагогическое сопровождение лиц после кохлеарной имплантацией Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании
Теория обучения и воспитания детей дошкольного возраста с нарушениями слуха (дошкольная сурдопедагогика) (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Теория обучения и воспитания детей с нарушениями слуха (сурдопедагогика)
Технологии обучения произношению
КСП
Фанталова Елена Борисовна
Профессор
Личность и нарушения общения 
Высшее образование
Психолог. преподаватель психологии
Психология
канд. психол. наук
доцент
«Разработка новых моделей основных образовательных программ магистратуры», НИУ «Психологическое консультирование на основе методов музыкально-интегральной психотерапии «Этический персонализм как русская традиция в психологическом консультировании»;
ООО "Центр повышения квалификации и переподготовки "Луч знаний", г. Красноярск, 2022 г., "Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков"
нет
44
-
Клинико-психологическая помощь ребенку и семье
https://mgppu.ru/people/130/666
Психодиагностика личности (37.05.01 Клиническая психология)
Проективные методы в клинической психологии
Личностные расстройства
Клиническая психология в экспертной практике
КСП
Федорова Ольга Юрьевна
Доцент
Введение в профессию
Высшее образование
Олигофренопедагог, логопед вспомогательной школы
Дефектология
канд. пед. наук
доцент
КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области» 2020, «Современные коррекционно-педагогические технологии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья»; ФГБОУ ВО МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего»
ФГБОУ ВПО «Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова», Москва, 2015, «Преподаватель высшей школы».
33
-
Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
https://mgppu.ru/people/130/1975
Детская литература (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Дизартрия Психология и педагогика начального образования
Дифференциальная диагностика нарушений развития (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Заикание. Тахилалия. Брадилалия Психология и педагогика творчества
Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Коррекционная педагогика Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения
Методы работы педагога с сенсорными нарушениями обучающихся и нарушениями развития опорно-двигательного аппарата (44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения)
Мониторинг развития детей с детей с ограниченными возможностями здоровья Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей
Практикум "Развивающие технологии в работе с детьми с ОВЗ" (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Практикум по логопедии Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС)
Практикум: Развитие коммуникативного поведения у детей средствами традиционного детского фольклора (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Практикум: Формирование интонационной выразительности речи Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития
Практикум: Формирование навыка выразительного чтения (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Технологии биологической обратной связи в коррекции нарушений речи Специальная психология и педагогика
Технологии здоровьесбережения для детей с ограниченными возможностями здоровья (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Технологии обследования детей с нарушениями речи
Технологии обследования детей с трудностями в обучении
Технологии обследования речи
КСП
Хромов Антон Игоревич
Заведующий кафедрой Актуальные психологические проблемы современного общества
Высшее образование
Психолог. Преподаватель психологии
Психология
канд. психол. наук
нет
АНО ДПО "Учебно-консультационный центр" Управление качеством образования по теме "Оценка качество подготовки студентов. Как создать ФОС образовательной программы?" ;
нет
17
-
Клинико-психологическая помощь ребенку и семье
https://mgppu.ru/people/85/1701
Доцент Количественная и качественная оценка результатов педагогического исследования ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2017 г., Проектирование и реализация модульных сетевых образовательных программ по уровням образования бакалавриат, магистратура и аспирантура с направленностью (профилем) "Педагог начального общего образования" (72 часа); (37.05.01 Клиническая психология)
Математическая обработка данных психолого-педагогических исследований в программе SPSS Частное образовательное учреждение доп. проф. образования "ЦНТИ "Прогресс", Санкт-Петербург, 2018 г., " Управление кафедрой вуза в современных условиях: основные задачи и пути их решения, 40 часов ; Нейропсихологическая коррекция и консультирование
Методология исследования в клинической психологии АНО «НИИДПО», Москва, 2022 г., «Когнитивно-поведенческая терапия как метод (37.04.01 Психология)
Научно-методологический семинар психокоррекционного воздействия при аддиктивном и суицидальном поведении, тревожно-депрессивных расстройствах» (108 часов) Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей
Практикум по детской клинической психологии АНО ДПО "Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения", г. Москва, 2022 г., "Когнитивно-поведенческая терапия как метод психокоррекционного воздействия при аддиктивном и суицидальном поведении, тревожно-депрессивных расстройствах" (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Практикум по патопсихологии Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС)
Статистические и математические методы в психолого-педагогических исследованиях с практикумом (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Эмпирические исследования в клинической психологии Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями
(44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании
(44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития
(44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование)
КСП
Шабан-Мухтасарова Полина Игоревна
Преподаватель
Психология лиц с интеллектуальными нарушениями
Высшее образование
Олигофренопедагог, учитель-логопед
Олигофренопедагогика с дополнительной специальностью логопедия
нет
нет
ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting":
нет
24
-
Современная социальная психология
https://mgppu.ru/people/130/2038
Специальная психология ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2020 г., "Пути и способы психолого-педагогической реабилитации детей с нарушениями развития" (37.03.01 Психология)
Практикум: Психолого-педагогические особенности развития младших школьников с ограниченными возможностями здоровья Московский педагогический государственный университет, Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина, Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, г. Москва, 2022 г., "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего" Психологическая помощь населению с использованием дистанционных технологий
Основы специальной психологии (37.03.01 Психология)
Специальная психология Экспериментальная психология
(37.03.01 Психология)
Специальная психология и педагогика
(44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Психология и педагогика начального образования
(44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Психология образования
(44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Психология и педагогика творчества
(44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
КСП
Шеманов Алексей Юрьевич
Профессор
Этика и деонтология
Высшее образование
Врач-биохимик
Биохимия
д-р филос. наук
нет
ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2019, "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного образования"; ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting";
нет
38
-
Специальная психология и педагогика
https://mgppu.ru/people/57/477
Методология инклюзивного образования ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2020 г., "Создание электронных учебных курсов в системе MOODLE для реализации образовательных программ в вузе" (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Этика в профессиональной деятельности дефектолога ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2023 г., "Математические методы в психологии и педагогике" Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей
Этика в профессиональной деятельности педагога-психолога (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Профессиональная этика Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС)
(44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями
(44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Тьюторское сопровождение в инклюзивном образовании
(44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании
(44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития
(44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование)
КСП
Шинина Татьяна Валерьевна
Доцент
Психодиагностика
Высшее образование
Преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Педагог-психолог
Дошкольная педагогика и психология. Психология
канд. психол. наук
доцент
ФГБОУ ВО "Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ", г. Москва, "Управление проектами ав органах власти: углубленные знания";Институт практической психологии "ИМАТОН", г. Санкт-Петербург, "13 Санкт -Петербургский саммит психологов :Цифровой родительский консилиум замещающих семей.";ФГБОУ ВО "Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ", г. Москва,"Цифровая трансформация и цифровая экономика: подходы к обучению" ;ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, ДП программа "Академическое письмо в научной коммуникации психолога";
ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2022 г., "Анализ данных психологический исследований и их подготовка к публикации";
ФГБОУ ВО "Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ", г. Москва, 2023 г., "Модерационные и фасилитационные техники управления групповой работой"
нет
21
-
Клинико-психологическая помощь ребенку и семье
https://mgppu.ru/people/130/1877
Практикум по психодиагностике (37.05.01 Клиническая психология)
Количественные и качественные методы в психологических исследованиях Нейропсихологическая коррекция и консультирование
Психология экстремальных ситуаций и состояний (37.04.01 Психология)
Супервизорская группа
КСП
Шишкова Маргарита Игоревна
Доцент
Введение в профессию
Высшее образование
Учитель-дефектолог, олигофренопедагог и логопед коррекционных учреждений
Дефектология, олигофренопедагогика
канд. пед. наук
доцент
МПГУ совместно с ЯрГПУ и НГПУ, 2021, «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего»;
нет
27
-
Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
https://mgppu.ru/people/130/2030
Методы и технологии педагогического сопровождения детей с трудностями в обучении ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2020 г., "Пути и способы психолого-педагогической реабилитации детей с нарушениями развития" (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Подготовка к обучению грамоте детей с ограниченными возможностями здоровья Коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании
Практикум: Дифференциальная диагностика дисграфии и дизорфографии (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Практикум: Дифференциальная диагностика нарушений письменной речи Организация коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития
Практикум: Технологии развития речи дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Практикум: Фронтальные коррекционно-развивающие занятия с детьми младшего школьного возраста
Психолого-педагогическая диагностика нарушений письменной речи обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Психолого-педагогический и нейропсихологический подход к коррекции дислексии
Реализация межпредметных связей в обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья
Технологии коррекции нарушений чтения у детей с трудностями в обучении
Технологии обучения русскому языку
Технологии подготовки к школьному обучению детей с ограниченными возможностями здоровья
КСП
Щербакова Анна Михайловна
Профессор
Реабилитационная психология
Высшее образование
Учитель и логопед вспомогательной школы
Дефектология
канд. пед. наук
старший научный сотрудник
ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting"; АНО ДПО "Высшая школа психологии, Москва, 2021, "Схематерапия для детей, подростков и родителей"
ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2020 «Экзистенциальный анализ и логотерапия»
39
-
Клинико-психологическая помощь ребенку и семье
https://mgppu.ru/people/130/567
Психология лиц с интеллектуальными нарушениями (37.05.01 Клиническая психология)
Психолого-педагогическая реабилитация детей, оставшихся без попечения родителей Специальная психология и педагогика
Современные проблемы реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Концепции психологической устойчивости Обучение и воспитание детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
Психолого-педагогическое сопровождение детей с интеллектуальной недостаточностью (44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование)
Психолого-педагогическое сопровождение ребёнка-сироты в условиях замещающей семьи Психология и педагогика начального образования
Методы работы педагога с нарушениями речи и интеллекта обучающихся (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Психология профессионального выгорания Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей
Технологии психолого-педагогичкой работы с детьми-сиротами (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями
Психолого-педагогическая деятельность в центрах сопровождения и социальной защиты (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Основы социальной реабилитации и профессиональной ориентации лиц с ограниченными возможностями здоровья Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС)
(44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
КСП
Щукина Варвара Дмитриевна
Преподаватель
Междисциплинарное взаимодействие в больничном пространстве
Высшее образование
Психология
Психология
нет
нет
Международная Балинтовская Федерация, г. Санкт-Петербург, "Ландшафт и границы балинтовской группы"; МГПУ, Москва, 2019 «Тьюторское сопровождение длительно болеющих детей»
нет
3
-
Психолого-педагогическое сопровождение детей с хроническими соматическими заболеваниями
https://mgppu.ru/people/130/2178
Организация психологической службы в детской соматической клинике (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
КСП
Якимова Татьяна Владимировна
Доцент
Психологическое консультирование
Высшее образование
Психолог. Преподаватель психологии
Психология
канд. психол. наук
нет
Многопрофильный центр образования и развития "Мир в красках", г. Москва, "Тренинг Самопознания на основе схема-терапии";Общество семейных консультанотов и психотерапевтов, г. Москва, Теоретико-тренинговый курс 1 ступени Программы по подготовке супервизоров в системном семейном подходе;Центр системной семейной терапии, г. Москва, "Эмоционально-фокусированная терапия: особенности работы с изменами в русскоговорящих парах";Общество семейных консультанотов и психотерапевтов, г. Москва, "Теоретико-тренинговый курс 1 ступени Программы по подготовке супервизоров в системном семейном подходе";
нет
29
-
Клинико-психологическая помощь ребенку и семье
https://mgppu.ru/people/130/698
Психология семьи (37.05.01 Клиническая психология)
Практикум по психотерапии и консультированию Специальная психология и педагогика
Семейная психотерапия и консультирование семьи (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Основы психологического консультирования и психотерапии
ПО
Абдулаева Елена Александровна
Доцент
Тренинг профессионального взаимодействия
Высшее образование
Учитель истории и общественно-политических дисциплин
История и общественно-политические дисциплины.
канд. психол. наук
Нет
ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2020 г., Теория и практика психологического консультирования в профессиональной деятельности,
нет
30
-
Психология и педагогика дошкольного детства
https://mgppu.ru/people/112/467
Материалы для продуктивной детской деятельности (конструкторы, мозаики, материалы для лепки, аппликации, наборы для творчества и пр.) "Хелметс", г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях"; (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Условия для телесно-физического развития детей ФГАОУ ВО "Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева", Самара, 2019 г., "Опыт вальдорфской педагогики дошкольного возраста в современном образовательном пространстве"; Игра и детство
Практикум "Развивающие игры для детей младшего возраста" ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 г., "Теория и практика психологического консультирования в профессиональной деятельности" (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Игра в раннем возрасте
Научно-методический семинар "Психолого-педагогическая экспертиза предметно-развивающей среды, игр и игрушек"
ПО
Авдеева Наталия Николаевна
Профессор
Основы перинатальной психологии
Высшее образование
Психолог. Преподаватель психологии
Психология
канд. психол. наук
Нет
ООО "Хелметс", г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях", ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2021 год, "Технологии инклюзивного образования в ВУЗе ( с частичным применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения)";
нет
49
-
Психология образования (педагог-психолог)
https://mgppu.ru/people/112/1009
Основы возрастно-психологического консультирования ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 г., "Организация и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Психология развития детей младенческого и раннеего возраста Московский педагогический государственный университет, Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина, Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, г. Москва, 2022 г., "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего" Психология развития и возрастная психология
Психология семьи (37.03.01 Психология)
Практикум по семейному консультированию Психология развития (37.04.01 Психология)
Практикум по психлогии кризисов взослости Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании
Позитивная Я-концепция.Развитие сильных сторон лчности (44.04.02 - Психолого-педагогическое образование)
Проблемы возрастно-психологического консультирования Психологическое благополучие в детско-юношеском возрасте
Позитивное родительство (44.04.02 - Психолого-педагогическое образование)
Научно-методический семинар "Психологическое благополучие в детско-юношеском возрасте" Экспериментальная психология
(37.03. 01 Психология)
(19.00.13 Психология развития, акмеология
(37.06.01 Психологические науки)
Психологическая диагностика и профилактика в образовании
(44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
ПО
Адаскина Анна Анатольевна
Доцент
Психолого-педагогическая поддержка обучающихся в общем образовании
Высшее образование
Психолог. Преподаватель психологии. Магистр психологии
Психология
канд. психол. наук
Нет
ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 год, "Психологическая помощь в кризисных ситуациях",
нет
32
-
Психология образования (педагог-психолог)
https://mgppu.ru/people/112/1683
Психолого-педагогический анализ трудностей в обучении ООО "Хелметс", г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях", (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Консультирование по вопросам трудностей в обучении ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 год, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting", Психология и педагогика начального образования (учитель начальных классов)
Консультирование родителей по вопросам обучения, развития и воспитания школьников ФГБОУ ВО МГППУ , г. Москва, 2021 год, "Теория и практика психологического консультирования в профессиональной деятельности", (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Психолого-педагогическая поддержка обучающихся в общем образовании ЧОУ ДПО "Ресурсный институт социальной практики", г. Санкт-Петербург, 2021 год, "Психологическая коррекция психосоматических заболеваний", Психологическая диагностика и профилактика в образовании
Организация учебной деятельности обучающихся с задержками в развитии ФГБОУ ВО МПГУ, ФГБОУ ВО ЯрГПУ, ФГБОУ ВО НГПУ, г. Москва, 2021 год, "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего" (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Дидактика начального литературного образования ФГБНУ "Институт коррекционной педагогики Российской академии образования", г. Москва, 2022 г., "Навигация и консультирование родителей (законных представителей), а также лиц, желающих принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей в рамках реализации федерального проекта "Современная школа" национального проекта "Образование" Педагогика и психология воспитания
Практикум по организации учебной деятельности обучающихся на уроках литературного чтения ФГАОУ ДПО "Академия реализации государственной политики и профессионально развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации", г. Москва, 2023 г., "Функциональные возможности федеральной государственной информационной системы "Моя школа" и ее применение в образовательном процессе" (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Внеурочная деятельность младших школьников по предмету "Литературное чтение" Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании
Практикум "Психолого-педагогические технологии профилактики трудностей в обучении" (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Научно-методический семинар "Современные технологии психопрофилактической работы с детьми и подростками"
Практикум "Психологическое консультирование педагогов и родителей по вопросам трудностей в обучении"
Теории психологического консультирования в образовании
Консультирование педагогов и родителей в системе начального и основного развивающего образования
ПО
Бурлакова Ирина Анатольевна
Заведующий кафедрой
Программы дошкольного и начального общего образования
Высшее образование
Психолог. Преподаватель психологии
Психология
канд. психол. наук
Старший научный сотрудник
Автономная некоммерческая организация ДПО "Международная педагогическая академия дошкольного образования" (МПАДО), г. Москва, 2020 год, "Современное дошкольное образование. Теория и практика", ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 год, "Математические методы в психологии и педагогике", ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 год, "Проектирование и реализация учебных модулей для ОПОП ВО на основании ФГОС ВО 3++ и профессиональных стандартов", ООО "Хелметс", г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях", Московский педагогический государственный университет, Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина, Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, г. Москва, 2021 год, "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего", АНО ДПО "ОЦ Каменный город", г. Пермь, 2021 год, "Ментальная арифметика";
нет
45
38
Психология образования (педагог-психолог)
https://mgppu.ru/people/65/1022
Практикум "Психолого-педагогическое сопровождение программ дошкольного и начального общего образования" АНО ДПО "ОЦ Каменный город", Пермь, 2019 г., "Методики дошкольного образования"; (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Научно-методический семинар "Методологический аппарат исследований в образовании" (на материале тем магистерских исследований) ГОУ ВО МО "Государственный гуманитарно-технологический университет", Орехово-Зуево, 2019 г., "Научно-методическое сопровождение самореализации педагога в конкурсах профессионального мастерства (Воспитатель года)"; Психология и педагогика творчества
Психолого-педагогические основы проектной и экспертной деятельности в образовании и социальной сфере АНО ДПО "Международная педагогическая академия дошкольного образования" (МПАДО), Москва, 2021 г., "Основы исследовательской деятельности. История вопроса" (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Практика развивающего дошкольного образования АНО ДПО "Национальный исследовательский институт Всероссийской общественной организации содействия развитию профессиональной сферы дошкольного образования "Воспитатели России", г. Москва, 2022 г., "Семья и детский сад: фасилитация развития детства" Психология и педагогика дошкольного детства
Научно-методический семинар "Проблемы создания психолого-педагогических условий реализации дошкольной образовательной программы" ГАУ ДПО "Институт развития образования", г. Ярославль, 2022 г., "Конкурсное движение как формат непрерывного профессионального образования" (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Деятельностный подход в дошкольном образовании Игра и детство
Особенности образования одаренных детей раннего и дошкольного возраста (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании
(44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
ПО
Воронкова Инна Викторовна
Доцент
Педагогика и методика преподавания психологии
Высшее образование
Историк. Преподаватель истории и обществознания, Педагог-психолог
История, Практическая психология
канд. психол. наук
Доцент
ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2019 год, "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования",
нет
35
-
Психология развития и возрастная психология
https://mgppu.ru/people/141/2311
Диагностика метапредметных компетенций ООО "Хелметс", г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях", (37.03.01 Психология)
Документация в психолого-педагогической диагностике ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 год, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meeting", Юридическая психология (37.03.01 Психология)
Психолого-педагогическое сопровождение программ общего образования ФГБОУ ВО МГППУ , г. Москва, 2021 год, "Теория и практика психологического консультирования в профессиональной деятельности", ФГБОУ ВО МПГУ, ФГБОУ ВО ЯрГПУ, ФГБОУ ВО НГПУ, г. Москва, 2021 год, "Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего" Психология и педагогика творчества
Практикум "Методика сопровождения образовательных программ" (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Практикум "Психолого-педагогическое сопровождение программ основного общего образования" Психология образования (педагог-психолог)
Методика преподавания психологии в школе (44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
Практикум "Эффективное трудоустройство" (резюме, собеседование, портфолио) Психологическая диагностика и профилактика в образовании
Педагогическая психология (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Психолого-педагогические основы проектной и экспертной деятельности в образовании и социальной сфере Педагогика и психология воспитания
Проектирование индивидуальных планов обучения и воспитания обучающихся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Общие основы педагогики и методика преподавания психологии Психологическое благополучие в детско-юношеском возрасте
Проектирование программ и технологий психолого-педагогического сопровождения в образовании и социальной сфере (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Оценка образовательных результатов в дополнительном образовании Психология и педагогика дошкольного детства
Преподавание психологии и психологическое просвещение (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Игра и детство (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Психология развития (37.04.01 Психология)
Нейропсихологическая коррекция и консультирование при нарушенном развитии"
(37.04.01 Психология)
Патопсихологическая диагностика и психотерапия (в экспертной практике)
(37.05.01 Клиническая психология)
Юридическая психология и детство: экспертиза, сопровождение и профилактика
(37.04.01 Психология)
Юридическая психология: судебно-экспертная практика
(37.04.01 Психология)
Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях
(37.05.02 Психология служебной деятельности)
Психология безопасности в образовании
(44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Когнитивная психология (37.04.01 Психология)
Психологическая помощь в социальной сфере с использованием дистанционных технологий
(37.04.01 Психология)
Практическая этнопсихология (37.04.01 Психология)
Организационная психология (37.04.01 Психология)
Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании
(44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Экстренная психологическая помощь детям и родителям в системе образования
(44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
ПО
Голованова Ирина Александровна
Преподаватель
Профилактика аддиктивного поведения
Высшее образование
Психолог.Преподаватель психологии
Психология
нет
нет
ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2019 год, "Академическое письмо в научной коммуникации психолога", ФГБОУ ВО МГППУ, г.Москва, 2021 год, "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования", "ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2021 год, "Организация дистанционного обучения в Cisco Webex Meetings";
нет
24
-
Психология развития и возрастная психология
https://mgppu.ru/people/85/2023
ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, 2021 г., "Организация и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования" (37.03.01 Психология)
Психология образования (педагог-психолог)
(44.03.02 Психолого-педагогическое образование)
ПО
Горшкова Елена Викторовна
Доцент
Выразительные движения как средство психолого-педагогической помощи дошкольникам
Высшее образование
Преподаватель педагогики и психологии дошкольных педучилищ, организатор-методист дошкольного воспита
Педагогика и психология (дошкольная)
канд. пед. наук
Доцент
ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2019 год, "Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования", Московская школа управления СКОЛКОВО, г. Москва, 2019.год, "Лидеры научно-технологического прорыва", ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2020 год, "Создание электронных учебных курсов в системе MOODLE для реализации образовательных программ в вузе (с частичным применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения)", ООО "Хелметс", г. Санкт-Петербург, 2020 год, "Оказание первой помощи в образовательных организациях";
ФГБОУ ВО МГППУ, г. Москва, 2023 г., "Учебно-методическое обеспечение инклюзивного высшего образования"
нет
34
33
Психология и педагогика дошкольного детства
https://mgppu.ru/people/112/1029
(44.04.02. Психолого-педагогическое образование)
Игра и детство
(44.04.02. Психолого-педагогическое образование)
ПО
Громыко Юрий Вячеславович
Профессор
Научно-методический семинар "Методологический аппарат исследований в образовании" (на материале тем магистерских исследований)
Высшее образование
Психолог. Преподаватель психологии
Психология
д-р психол. наук
Профессор
ООО "Центр развития человека "Успешный человек будущего", г. Москва, 2020 год, "Организация исследовательской и проективной деятельности дошкольников и младших школьников"
нет
38
-
Педагогика и психология проектной деятельности в образовании
https://mgppu.ru/people/141/2222
Психолого-педагогические основы проектной и экспертной деятельности в образовании и социальной сфере (44.04.02 Психолого-педагогическое образование)
Научно-методический семинар "Современные исследования психолого-педагогической деятельности в образовании и социальной сфере"
Теория учебной деятельности и проблемы исследовательской и проектной деятельности
Научно-методический семинар "Практики будущего в образовании"
Дизайн образовательных исследовательских программ и проектных интенсивов
Правовые и финансовые механизмы разработки комплексных технологических предпринимательских проектов
Правовые и финансовые механизмы организации социально-ориентированных предпринимательских проектов
Современные подходы к формированию предпринимательских компетенций
Научно-методический семинар "Образовательная антропология в мировых цивилизационных контекстах"
Развитие человека в цифровой культуре
ПО
Егоренко Татьяна Анатольевна
Заведующий кафедрой